38.04.08 Финансы и кредит Финансы
реклама
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И ПРАВА» Номер внутривузовской регистрации 02-26-20 Основная образовательная программа высшего образования Направление подготовки 38.04.08 Финансы и кредит Магистерская программа Финансы Квалификация (степень) Магистр Очное и заочное обучение Иркутск 2014 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая вузом по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит и профилю подготовки Финансы. 1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит. 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего образования (магистратура). 1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы. 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит. 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника. 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника. 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника. 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника. 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВО. 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит. 4.1. Календарный учебный график. 4.2. Учебный план подготовки магистра. 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей). 4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся. 5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит в ФГБОУ ВПО «Байкальский государственный университет экономики и права». 5.1. Кадровое обеспечение. 5.2. Материально-техническое обеспечение. 5.3. Информационно-библиотечное обеспечение. 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит. 7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация. 7.2. Государственная итоговая аттестация выпускников ООП магистратуры. 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся. Приложение 1. Календарный учебный график Приложение 2. Рабочие программы (аннотации) учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Приложение 3. Программы практик (аннотации программ практик) Приложение 4. Матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств 2 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа магистратуры, реализуемая ФГБОУ ВПО «Байкальский государственный университет экономики и права» по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит и профилю подготовки Финансы представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего образования (ФГОС ВО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы. ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебных и производственных практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. 1.2. Нормативные документы для разработки ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит и профилю подготовки Финансы Нормативную правовую базу разработки ООП магистратуры составляют: - Федеральный закон «Об образовании» в Российской Федерации от 29.12.2012 г. N 273-ФЗ; - Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2013 г. № 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»; - Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит высшего образования (ВО) (магистратура); - Нормативно-методические документы Минобрнауки России; - Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВО) по направлению подготовки, утвержденная УМО вузов России по образованию в области финансов, учета и мировой экономики, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации (носит рекомендательный характер); - Устав ФГБОУ ВПО «Байкальский государственный университет экономики и права». 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего образования (магистратура) 1.3.1. Цель (миссия) ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит и профилю подготовки Финансы Целью разработки ООП по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит и профилю подготовки Финансы является методическое обеспечение реализации ФГОС ВО по данному направлению подготовки и на этой основе развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО. 1.3.2. Срок освоения ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит и профилю подготовки Финансы Срок освоения ООП – 2 года по очной форме, 2,5 года – по заочной форме обучения в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению. 3 1.3.3. Трудоемкость ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит и профилю подготовки Финансы Трудоемкость освоения студентом ООП составляет 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП. 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит и профилю подготовки Финансы Лица, имеющие диплом бакалавра (специалиста) и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются Университетом с целью установления у поступающего наличия компетенций, необходимых для освоения магистерских программ по данному направлению. 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит и профилю подготовки Финансы 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника включает: - управление финансами и денежными потоками, а также финансовый контроль в коммерческих организациях, в том числе финансово-кредитных, некоммерческих организациях, органах государственной власти и местного самоуправления, неправительственных и общественных организациях; - исследование финансовых, денежных, кредитных рынков в академических и ведомственных научно-исследовательских учреждениях, негосударственных исследовательских фондах и организациях, консалтинговых и инвестиционных компаниях; - педагогическую деятельность в образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования, профессиональных образовательных организациях. 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника: - финансовые и денежно-кредитные отношения; - денежные, финансовые и информационные потоки; - национальные и мировые финансовые системы; - финансы субъектов хозяйствования; 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника, к которым готовятся выпускники, освоившие программу магистратуры: - аналитическая; - проектно-экономическая; - организационно-управленческая; - консалтинговая; - научно-исследовательская; - педагогическая. При разработке и реализации программы магистратуры организация ориентируется на конкретный вид (виды) профессиональной деятельности, к которому (которым) готовится магистр, исходя из потребностей рынка труда, научно-исследовательского и материальнотехнических ресурсов организации. 4 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника: аналитическая деятельность: - анализ и оценка направлений развития денежно-кредитных и финансовых институтов и рынков в контексте общеэкономических, мировых и страновых особенностей; - анализ финансово-экономических показателей, характеризующих деятельность коммерческих и некоммерческих организаций различных организационно-правовых форм, включая финансово-кредитные организации, органы государственной власти и местного самоуправления; - разработка и обоснование предложений по совершенствованию методик расчета указанных показателей; - поиск, анализ и оценка финансовой и экономической информации для проведения финансовых расчетов и обоснования принимаемых управленческих решений; - оценка финансовой и экономической эффективности предложенных проектов, анализ финансово-экономических результатов их реализации; - анализ существующих форм организации финансовых служб и подразделений коммерческих и некоммерческих организаций различных организационно-правовых форм, включая финансово-кредитные организации, разработка и обоснование предложений по их совершенствованию; - анализ и оценка концептуальных подходов к методам и инструментам финансового и денежно-кредитного регулирования экономики; - анализ фактически достигнутых промежуточных и итоговых результатов финансовой деятельности коммерческих и некоммерческих организаций различных организационноправовых форм, включая финансово-кредитные организации, органов государственной власти и органов местного самоуправления; - оценка эффективности использования ресурсов, включая финансовые; - анализ и оценка финансово-экономических рисков и прогнозирование динамики основных финансово-экономических показателей на микро-, мезо- и макроуровне; - проведение комплексного экономического и финансового анализа и оценка результатов и эффективности деятельности коммерческих и некоммерческих организаций различных организационно-правовых форм, включая финансово-кредитные, органов государственной власти и органов местного самоуправления; - оценка финансовой устойчивости коммерческих и некоммерческих организаций различных организационно-правовых форм, в том числе финансово-кредитных; - оценка сбалансированности движения денежных и материальных потоков; проектно-экономическая деятельность: - подготовка проектных заданий, проектов и программ; разработка нормативных документов и методических материалов, а также предложений и мероприятий по реализации подготовленных проектов и программ; - составление бюджетов и финансовых планов коммерческих и некоммерческих организаций различных организационно-правовых форм, в том числе финансово-кредитных; расчетов к бюджетам бюджетной системы Российской Федерации; - идентификация и оценка рисков при принятии финансовых решений, разработка мероприятий по их минимизации; организационно-управленческая деятельность: - разработка краткосрочной и долгосрочной финансовой политики и стратегии развития коммерческих и некоммерческих организаций различных организационноправовых форм, включая финансово-кредитные, и их отдельных подразделений, а также финансовой политики публично- правовых образований; - управление движением денежных потоков, формированием и использованием финансовых ресурсов; 5 - руководство финансовыми службами и подразделениями коммерческих и некоммерческих организаций различных организационно-правовых форм, включая финансово- кредитные, органов государственной власти и органов местного самоуправления, неправительственных и международных организаций; - руководство временными творческими коллективами, создаваемыми для разработки финансовых аспектов новых проектных решений; консалтинговая деятельность: - оказание консалтинговых услуг коммерческим и некоммерческим организациям различных организационно-правовых форм (включая финансово-кредитные организации) по вопросам совершенствования их финансовой деятельности; - проведение консалтинговых исследований финансовых проблем по заказам организаций (включая финансово-кредитные организации), органов государственной власти и органов местного самоуправления и разработка предложений по совершенствованию финансовых аспектов их деятельности; научно-исследовательская деятельность: - выявление и исследование актуальных проблем в области денег, финансов и кредита; - разработка планов и программ проведения исследований в области финансов и кредита, - подготовка соответствующих заданий для научных подразделений и отдельных исполнителей; - разработка методов и инструментов проведения финансово-экономических исследований, анализ полученных результатов; - обобщение имеющихся данных для составления финансовых обзоров, отчетов и научных публикаций в области финансов и кредита; - поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме научного исследования в области финансов и кредита; - разработка теоретических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности, оценка и интерпретация полученных результатов; - выявление и исследование эффективных направлений финансового обеспечения инновационного развития на микро-, мезо- и макроуровне; - разработка системы управления рисками на основе исследования финансовоэкономических рисков в деятельности хозяйствующих субъектов; - исследование проблем финансовой устойчивости организаций (включая финансовокредитные организации) для разработки эффективных методов ее обеспечения с учетом фактора неопределенности; - интерпретация результатов финансово-экономических исследований с целью разработки финансовых аспектов перспективных направлений инновационного развития коммерческих и некоммерческих организаций (включая финансово-кредитные организации); педагогическая деятельность: - преподавание финансовых и денежно-кредитных дисциплин в образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования, профессиональных образовательных организациях; - разработка образовательных программ и учебно-методических материалов. 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВО. Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности. В результате освоения данной ООП магистратуры выпускник должен обладать следующими компетенциями: 6 общекультурными компетенциями (ОК): - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1); - готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2); - готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3). общепрофессиональными компетенциями (ОПК): - готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности (ОПК -1); - готовностью руководить коллективом в сфере своей профессиональной деятельности, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОПК-2). профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа магистратуры: аналитическая деятельность: - способностью владеть методами аналитической работы, связанными с финансовыми аспектами деятельности коммерческих и некоммерческих организаций различных организационно- правовых форм, в том числе финансово-кредитных, органов государственной власти и местного самоуправления (ПК-1); - способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения финансово-экономических расчетов (ПК-2); - способностью разработать и обосновать финансово-экономические показатели, характеризующие деятельность коммерческих и некоммерческих организаций различных организационно-правовых форм, включая финансово-кредитные, органов государственной власти и местного самоуправления и методики их расчета (ПК-3); - способностью провести анализ и дать оценку существующих финансовоэкономических рисков, составить и обосновать прогноз динамики основных финансовоэкономических показателей на микро-, макро- мезоуровне (ПК-4); - способностью на основе комплексного экономического и финансового анализа дать оценку результатов и эффективности финансово-хозяйственной деятельности организаций различных организационно-правовых форм, включая финансово-кредитные, органов государственной власти и местного самоуправления (ПК-5); - способностью дать оценку текущей, кратко- и долгосрочной финансовой устойчивости организации, в том числе кредитной (ПК-6); проектно-экономическая деятельность: - способностью осуществлять самостоятельно или руководить подготовкой заданий и разработкой финансовых аспектов проектных решений и соответствующих нормативных и методических документов для реализации подготовленных проектов (ПК7); - способностью предложить конкретные мероприятия по реализации разработанных проектов и программ (ПК-8); - способностью оценивать финансовую эффективность разработанных проектов с учетом оценки финансово-экономических рисков и фактора неопределенности (ПК-9); - способностью осуществлять разработку бюджетов и финансовых планов организаций, включая финансово-кредитные, а также расчетов к бюджетам бюджетной системы Российской Федерации (ПК-10); - способностью обосновать на основе анализа финансово-экономических рисков стратегию поведения экономических агентов на различных сегментах финансового рынка (ПК-11); 7 организационно-управленческая деятельность: - способностью руководить разработкой краткосрочной и долгосрочной финансовой политики и стратегии развития организаций, в том числе финансово-кредитных и их отдельных подразделений на основе критериев финансово-экономической эффективности, а также финансовой политики публично-правовых образований (ПК-12); - способностью руководить финансовыми службами и подразделениями организаций различных организационно-правовых форм, в том числе финансово-кредитных, органов государственной власти и органов местного самоуправления, неправительственных и международных организаций, временными творческими коллективами, создаваемыми для разработки финансовых аспектов новых проектных решений (ПК-13); - способностью обеспечить организацию работы по исполнению разработанных и утвержденных бюджетов (ПК-14); консалтинговая деятельность: - способностью оказать консалтинговые услуги коммерческим и некоммерческим организациям различных организационно-правовых форм, включая финансово-кредитные, по вопросам совершенствования их финансовой деятельности (ПК-15); - способностью провести консалтинговые исследования финансовых проблем по заказам хозяйствующих субъектов, включая финансово-кредитные организации, органов государственной власти и органов местного самоуправления (ПК-16); научно-исследовательская деятельность: - способностью осуществлять разработку рабочих планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовку заданий для групп и отдельных исполнителей (ПК-17); - способностью осуществлять разработку инструментов проведения исследований в области финансов и кредита, анализ их результатов, подготовку данных для составления финансовых обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК-18); - способностью осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования (ПК-19); - способностью осуществлять разработку теоретических и новых эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной финансовой деятельности в области финансов и кредита, давать оценку и интерпретировать полученные в ходе исследования результаты (ПК-20); - способностью выявлять и проводить исследование актуальных научных проблем в области финансов и кредита (ПК-21); - способностью выявлять и проводить исследование эффективных направлений финансового обеспечения инновационного развития на микро-, мезо- и макроуровне (ПК22); - способностью выявлять и проводить исследование финансово-экономических рисков в деятельности хозяйствующих субъектов для разработки системы управления рисками (ПК23); - способностью проводить исследование проблем финансовой устойчивости организаций, в том числе финансово-кредитных, для разработки эффективных методов ее обеспечения с учетом фактора неопределенности (ПК-24); - способностью интерпретировать результаты финансово-экономических исследований с целью разработки финансовых аспектов перспективных направлений инновационного развития организаций, в том числе финансово-кредитных (ПК-25); педагогическая деятельность: - способностью преподавать финансовые и денежно-кредитные дисциплины в образовательных организациях высшего образования, дополнительного профессионального образования, профессиональных образовательных организациях (ПК-26); - способностью осуществлять разработку образовательных программ и учебнометодических материалов (ПК-27). 8 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит и профилю подготовки Финансы. В соответствии с ФГОС ВО магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом магистра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий. 4.1. Календарный учебный график. Календарный график и сводные данные по бюджету времени представлены в приложении 1. 4.2. Учебный план подготовки магистра по направлению 38.04.08 Финансы и кредит и профилю подготовки Финансы 4.2.1. Учебный план подготовки магистра очной формы обучения «Утверждаю»: Ректор ____________________________ «_____»__________________2014 г. Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Байкальский государственный университет экономики и права» Учебный план Направление подготовки 38.04.08 Финансы и кредит Магистерская программа Финансы Квалификация (степень) выпускника Магистр Трудоемкость Код дисци- Наименование разделов ООП, плины модулей, дисциплин, практик Б.1. Б.1.Б Б.1.Б.1 Б.1.Б.2 Дисциплины (модули) Базовая часть История и методология экономической науки Методология финансовой деятельности Общая В часах в обшая ауди зачет торных ная еди ницах Распределение по семестрам 1 2 3 4 само сто ятель ная Формы промежуточной аттестации Нормативный срок обучения 2 года 24 3 108 15 93 + зачет 3 108 15 93 + зачет 9 Б.1.Б.3 Финансовые рынки и финансово-кредитные институты Финансовые и денежнокредитные методы регулирования экономики Профессиональный иностранный язык Финансовый учет и анализ Управление проектами Современные тенденции в банковском деле 3 108 30 78 + экзамен 3 108 30 78 + экзамен 3 108 30 78 + зачет 3 3 3 108 108 108 45 30 45 63 78 63 + Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента Реструктуризация фирмы Корпоративный рискменеджмент 15 3 3 108 108 30 30 78 78 + + Организация финансов внешнеторговой деятельности предприятия Учет и анализ в общественном секторе Планирование и прогнозирование в общественном секторе 3 108 30 78 + экзамен экзамен, курсовая работа зачет 3 108 30 78 + экзамен 3 108 30 78 + зачет Дисциплины по выбору студента Прикладные корпоративные финансы Оценка финансовой устойчивости кредитных организаций Финансы учреждений социальной сферы 24 3 108 30 78 + экзамен 3 108 30 78 + экзамен 3 108 30 78 + Стратегии и современная модель управления в сфере денежно-кредитных отношений Государственные и муниципальные финансы Модели регулирования финансовых рынков Стратегический финансовый менеджмент 3 108 30 78 + 3 108 30 78 + зачет, курсовая работа зачет, курсовая работа экзамен 3 108 30 78 + экзамен 3 108 40 68 + Б.1.ДВ.4.2 Стратегический банковский менеджмент 3 108 40 68 + Б.1.ДВ.5.1 Управление инвестиционным портфелем Управление портфелем ценных бумаг Бюджетная политика и бюджетный процесс Стандарты учета и отчетности коммерческого банка Корпоративное бюджетирование и финансовое планирование 3 108 30 78 + экзамен, курсовая работа экзамен, курсовая работа зачет 3 108 30 78 + зачет 3 108 30 78 + экзамен 3 108 30 78 + экзамен 3 108 30 78 + экзамен Б.1.Б.4 Б.1.Б.5 Б.1.Б.6 Б.1.Б.7 Б.1.Б.8 Б.1.В Б.1.В.1 Б.1.В.2 Б.1.В.3 Б.1.В.4 Б.1.В.5 Б.1.ДВ Б.1.ДВ.1.1 Б.1.ДВ.1.2 Б.1.ДВ.2.1 Б.1.ДВ.2.2 Б.1.ДВ.3.1 Б.1.ДВ.3.2 Б.1.ДВ.4.1 Б.1.ДВ.5.2 Б.1.ДВ.6.1 Б.1.ДВ.6.2 Б.1.ДВ.7.1 10 экзамен зачет зачет + + Б.1.ДВ.7.2 Б.1.ДВ.8.1 Б.1.ДВ.8.2 Б.2. Б.2.1 Б.2.2 НИР 1 ГИА ФТД ФТД.1 ФТД.2 ФТД.3 Бюджетирование в коммерческом банке Государственный и муниципальный финансовый контроль Деятельность коммерческого банка на рынке ценных бумаг 3 108 30 78 + экзамен 3 108 30 78 + экзамен 3 108 30 78 + экзамен Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР) Учебная практика Производственная практика Проблемы финансовой науки и финансовой практики 48 6 27 15 216 972 540 Государственная итоговая аттестация Общая трудоемкость основной образовательной программы 9 324 Факультативы Актуальные проблемы финансов Ценовая политика предприятия Корпоративное налоговое планирование + + 65 475 + + + отчет, зачет отчет, зачет зачет гос.экзамен, 324 ВКР 120 5 3 108 30 78 1 1 36 36 20 30 16 6 11 экзамен + + + зачет зачет 4.2.2. Учебный план подготовки магистра заочной формы обучения «Утверждаю»: Министерство образования и науки Российской Федерации ФГБОУ ВПО «Байкальский государственный университет экономики и права» Ректор ____________________________ «_____»__________________2014 г. Учебный план Направление подготовки 38.04.08 Финансы и кредит Магистерская программа Финансы Квалификация (степень) выпускника Магистр Трудоемкость Код дисци- Наименование разделов ООП, плины модулей, дисциплин, практик Б.1. Б.1.Б Б.1.Б.1 Б.1.Б.2 Б.1.Б.3 Б.1.Б.4 Б.1.Б.5 Б.1.Б.6 Б.1.Б.7 Б.1.Б.8 Б.1.В Б.1.В.1 Б.1.В.2 Б.1.В.3 Дисциплины (модули) Базовая часть История и методология экономической науки Методология финансовой деятельности Финансовые рынки и финансово-кредитные институты Финансовые и денежнокредитные методы регулирования экономики Профессиональный иностранный язык Финансовый учет и анализ Управление проектами Современные тенденции в банковском деле Общая В часах в обшая ауди зачет торных ная еди ницах Распределение по семестрам само сто ятель ная 1 2 3 4 5 Формы промежуточной аттестации Нормативный срок обучения 2 года 24 3 108 10 98 + зачет 3 108 10 98 + зачет 3 108 12 96 + экзамен 3 108 12 96 + экзамен 3 108 12 96 + зачет 3 3 3 108 108 108 16 12 16 92 96 92 + экзамен зачет зачет + + Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента Реструктуризация фирмы Корпоративный рискменеджмент 15 3 3 108 108 18 18 90 90 + + Организация финансов внешнеторговой деятельности предприятия 3 108 18 90 + 12 экзамен экзамен, курсовая работа зачет Б.1.В.4 Учет и анализ в общественном секторе Планирование и прогнозирование в общественном секторе 3 108 18 90 + экзамен 3 108 18 90 + зачет Дисциплины по выбору студента Прикладные корпоративные финансы Оценка финансовой устойчивости кредитных организаций Финансы учреждений социальной сферы 24 3 108 20 88 + экзамен 3 108 20 88 + экзамен 3 108 18 90 + Стратегии и современная модель управления в сфере денежно-кредитных отношений Государственные и муниципальные финансы Модели регулирования финансовых рынков Стратегический финансовый менеджмент 3 108 18 90 + 3 108 20 88 + зачет, курсовая работа зачет, курсовая работа экзамен 3 108 20 88 + экзамен 3 108 18 90 + Б.1.ДВ.4.2 Стратегический банковский менеджмент 3 108 18 90 + Б.1.ДВ.5.1 Управление инвестиционным портфелем Управление портфелем ценных бумаг Бюджетная политика и бюджетный процесс Стандарты учета и отчетности коммерческого банка Корпоративное бюджетирование и финансовое планирование Бюджетирование в коммерческом банке Государственный и муниципальный финансовый контроль Деятельность коммерческого банка на рынке ценных бумаг 3 108 18 90 + экзамен, курсовая работа экзамен, курсовая работа зачет 3 108 18 90 + зачет 3 108 18 90 + экзамен 3 108 18 90 + экзамен 3 108 18 90 + экзамен 3 108 18 90 + экзамен 3 108 18 90 + экзамен 3 108 18 90 + экзамен 48 Б.2.1 Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР) Учебная практика 6 216 Б.2.2 Производственная практика 27 972 НИР 1 Проблемы финансовой науки и финансовой практики 15 540 ГИА Государственная итоговая аттестация Общая трудоемкость основной образовательной программы 9 324 Б.1.В.5 Б.1.ДВ Б.1.ДВ.1.1 Б.1.ДВ.1.2 Б.1.ДВ.2.1 Б.1.ДВ.2.2 Б.1.ДВ.3.1 Б.1.ДВ.3.2 Б.1.ДВ.4.1 Б.1.ДВ.5.2 Б.1.ДВ.6.1 Б.1.ДВ.6.2 Б.1.ДВ.7.1 Б.1.ДВ.7.2 Б.1.ДВ.8.1 Б.1.ДВ.8.2 Б.2. 120 13 отчет, зачет отчет, зачет + + 32 508 324 + + + зачет + + гос.экзаме н, ВКР ФТД ФТД.1 ФТД.2 ФТД.3 Факультативы Актуальные проблемы финансов Ценовая политика предприятия Корпоративное налоговое планирование 5 3 108 12 96 1 1 36 36 12 16 24 20 экзамен + + + зачет зачет 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) ООП магистратуры по направлению 38.04.08 Финансы и кредит и профилю подготовки Финансы. Рабочие программы (аннотации) представлены в Приложении 2. 4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся. 4.4.1. Программы практик В соответствии с ФГОС ВО магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит, практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации магистерской программы предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная (преддипломная). Программы (аннотации) учебной и производственной практик представлены в Приложении 3. 4.4.2. Организация научно-исследовательской работы обучающихся В соответствии с ФГОС ВО магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит научно-исследовательская работа обучающихся является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры и направлена на формирование компетенций ОК-2, ОК-3, ОПК-1, ОПК-2, ПК-2, ПК-3, ПК-6, ПК-8, ПК-13 компетенций и целями данной магистерской программы. В соответствии с требованиями ФГОС ВО, вузами могут предусматриваться следующие виды и этапы выполнения и контроля научно-исследовательской работы обучающихся: - планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области и выбор темы исследования, написание реферата по избранной теме; - проведение научно-исследовательской работы; - корректировка плана проведения научно-исследовательской работы; - составление отчета о научно-исследовательской работе; - доклад на семинаре, подготовка научной публикации или публичная защита выполненной работы. Основной формой планирования и корректировки индивидуальных планов научноисследовательской работы обучаемых является обоснование темы, обсуждение плана и промежуточных результатов исследования в рамках научно-исследовательского семинара. В процессе выполнения научно-исследовательской работы и в ходе защиты ее результатов должно проводиться широкое обсуждение в учебных структурах вуза с привлечением работодателей и ведущих исследователей, позволяющее оценить уровень приобретенных знаний, умений и сформированных компетенций обучающихся. Необходимо также дать оценку компетенций, связанных с формированием профессионального мировоззрения и определенного уровня культуры. 5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит в ФГБОУ ВПО «Байкальский государственный университет экономики и права». Ресурсное обеспечение ООП по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит 14 формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ магистратуры, определяемых ФГОС ВО по данному направлению подготовки, с учетом рекомендаций ПрООП. Специальные помещения представляют собой учебные аудитории для проведения лекционных занятий, практических (семинарских) занятий, помещения для самостоятельной работы и помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования. Помещения для проведения лекционных и практических (семинарских) занятий укомплектованы специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудитории. Для проведения лекционных занятий предлагаются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие примерным программам дисциплин, учебно-методическим комплексам. Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети Интернет. Каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам), содержащим все обязательные и дополнительные издания учебной, учебно-методической и иной литературы, перечисленные в рабочих программах дисциплин (модулей), практик. В случае неиспользования в организации электронно-библиотечной системы (электронной библиотеки) библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 50 экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик и не менее 50 экземпляров дополнительной литературы на 100 обучающихся. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда обеспечивает одновременный доступ не менее 25 процентов обучающихся по программе магистратуры. Обучающимся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению. Обучающиеся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья обеспечены печатными и (или) электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья. 5.1. Кадровое обеспечение Реализация ООП ВО по направлению подготовки магистратуры 38.04.08 Финансы и кредит, профилю Финансы обеспечена научно-педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, и постоянно занимающихся научной и/или научно-методической деятельностью. Доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по направлению подготовки магистратуры 38.04.08 Финансы и кредит, составляет 90 %, ученую степень доктора наук и/или ученое звание профессора имеют 15 % преподавателей. К образовательному процессу привлекаются не менее 10 % преподавателей из числа действующих руководителей и специалистов профильных организаций. Учебно-методический процесс на выпускающей кафедре финансов обеспечивается профессорско-преподавательским составом в количестве 15 чел., среди которых 1 доктор экономических наук и 12 кандидатов наук. 87 % преподавателей имеют ученые степени. 5.2. Материально-техническое обеспечение Для реализации ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит университет располагает достаточной материально-технической базой, обеспечива15 ющей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической, самостоятельной и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом. Заключения Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Иркутской области и Управления надзорной деятельности Иркутской области Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий о соответствии материальной базы действующим санитарным и противопожарным нормам и правилам имеются. Образовательный процесс в университете организуется в 12 учебных корпусах. В составе используемых площадей университета имеются 225 аудиторий для лекционных и практических занятий, 24 компьютерных классов, 3 мультимедийных лаборатории с видеоконференцсвязью, библиотека, включающая 9 читальных залов, конференцзал учебнопросветительского центра «Художественный», спортивные залы СКДЦ «Октябрьский», крытый спортзал, лыжная база, открытые спортплощадки санатория-профилактория БГУЭП. Университет обеспечивает возможность свободного использования компьютерных технологий. Все компьютерные классы университета объединены в локальную сеть, со всех учебных компьютеров имеется выход в Интернет. Обеспечивается доступ к информационным ресурсам, к базам данных, в читальных залах к справочной и научной литературе, к периодическим изданиям в соответствии с направлением подготовки. В компьютерных классах имеется необходимое программное обеспечение. Оснащенность учебно-лабораторным оборудованием достаточная. На выпускающей кафедре для проведения учебного процесса и научных конференций имеется: оборудованные мультимедийными средствами обучения аудитории (2), переносные проекторы (2), ноутбуки (2). Научно-исследовательская, лабораторно-практическая работа студентов обеспечивается в лаборатории и в Бизнес-инкубаторе кафедры финансов, оснащенной необходимыми материально-техническими средствами. Питание учащихся организуется Центром студенческого питания БГУЭП. Медицинское обслуживание обеспечивается на основании договора на медицинское обслуживание с МУЗ «Городская поликлиника № 11» и санаторием-профилакторием университета. 5.3. Информационно-библиотечное обеспечение ООП обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам (модулям) основной образовательной программы. Программы курсов представлены в сети Интернет и локальной сети образовательного учреждения. Внеаудиторная работа обучающихся сопровождается соответствующим методическим обеспечением. Техническая оснащенность библиотеки и организация библиотечно-информационного обслуживания соответствуют нормативным требованиям. В университете имеется собственная полиграфическая база для публикации учебной и учебно-методической литературы. По данному направлению подготовки допускается использование литературы со сроком первого издания не более 5 лет до момента начала обучения по дисциплине (модулю), за исключением дисциплин (модулей), направленных на формирование общекультурных и общепрофессиональных компетенций. Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, включающим основные наименования отечественных и зарубежных журналов в том числе: «Финансы и кредит», «Банковское дело», «Бизнес и банки», «Финансы», «Деньги и кредит», «Финансовый менеджмент», «Управление финансовыми рисками», «Финансовый директор». Реализация основных образовательных программ обеспечена доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню 16 дисциплин (модулей) ООП. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет. 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников. Воспитательная деятельность в Байкальском государственном университете экономики и права ориентируется на реализацию Государственной стратегии молодежной политики в Российской Федерации, Государственной программы Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы, концепции развития воспитательной деятельности Байкальского государственного университета экономика и права, «Программы развития инновационной корпоративной культуры в БГУЭП на 2010-2020 гг.» и других нормативных документов, регламентирующих эту деятельность в вузе. Целевые установки воспитательной деятельности в БГУЭП направлены на формирование полноценного научного интеллигента, гражданина и патриота, активной творческой личности, адаптированной к современным жизненным условиям, с высоким чувством долга и ответственности, с чувством собственного достоинства, с высокой культурой и моральными качествами. С целью обеспечения реализации поставленных целей проводится комплекс мероприятий, направленных на: создание условий для гражданского и патриотического становления студентов, вовлечение их в разработку и реализацию программ развития вуза, города, региона и страны; поддержку молодежных программ и инициатив связанных с развитием органов студенческого самоуправления; пропаганду здорового образа жизни и профилактику социально-негативных явлений в молодежной среде; создание атмосферы толерантности, снижения проявлений агрессивности в студенческой среде; поддержку студенческих объединений, союзов, организаций, клубов, действующих в соответствии с уставом университета; разработку финансовых форм поддержки студентов в целях получения образования, содействия деловой активности и лидерских качеств; создание системы морального и материального поощрения наиболее активных преподавателей и студентов. В университете создана развитая инфраструктура воспитательной деятельности. Функционирует студенческий культурно-досуговый центр «Художественный», в котором студенты могут проводить свои мероприятия в помещении кинозал. Студенческий клуб представлен 13 творческими коллективами: студенческий хор «Орфеон», ансамбль бального танца «Стиль», вокальный ансамбль «Нота-Бэнэ», фольклорный ансамбль «Кудесы», ансамбль гитаристов, литературно-творческий клуб «Феникс», клуб самодеятельной песни, вокально-инструментальный ансамбль, ансамбль испанского танца «Фламенко», ансамбль эстрадного танца «Пантера», ансамбль старинной музыки «Вне времен», коллектив современного танца «Драйв-Дэнс». В студенческом клубе БГУЭП постоянно занимаются около 200 человек. В студенческом спортивно-досуговый центре «Октябрьский» проходят тренировки секций спортивного клуба БГУЭП. Для спортивных мероприятий имеется необходимое оборудование и инвентарь. В частности, залы: игровой зал для волейбола и баскетбола, зал для настольного тенниса, зеркальный зал для аэробики, зал для занятий шейпингом, тренажерный зал, зал для занятий спортивными бальными танцами, зал для занятий хореографией. На территории Студгородка функционирует спортивная площадка для проведения тренировок и игр по мини-футболу и стрит-болу, установлены уличные тренажеры. Санаторий-профилакторий БГУЭП, расположен на 15 км Байкальского тракта в лесном массиве. Особенностью лечебно-профилактической деятельности санатория является сочетание санаторного лечения с учебным процессом. Функционирует Региональный центр содействия трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников Иркутской области БГУЭП. Для студентов организуются встречи с работодателями, проводятся ярмарки вакансий и Дни карьеры молодого специалиста. Большую работу ведет Научная библиотека БГУЭП – оформление информационных стендов, проведение выставок, обзоров литературы, тематических встречи и презентаций по 17 следующим направлениям: гражданственность и патриотизм; воспитание чувства гордости за БГУЭП, знакомство с историей университета, учеными вуза; любовь к Родине, уважение к истории своей страны и ее культуре, краеведение; культура межнационального общения. Имеется Музей БГУЭП. Направления работы музея: проведение экскурсий для студентов первого курса; работа факультатива «Иркутское краеведение: основы экскурсионной работы»; организация тематических фотовыставок; организация и проведение общевузовских и областных студенческих олимпиад по истории и политологии. Значительное внимание уделяется в университете информационному обеспечению воспитательной и внеучебной деятельности. Действует официальный сайт БГУЭП (www.isea.ru), практически все факультеты имеет собственные сайты, электронная и мобильная рассылка информации о мероприятиях. Созданы группы в социальных сетях, например, БГУЭП (нархоз) (http://vk.com/vkbguep), Информационный канал БГУЭП (http://vk.com/info_bguep) и др. В университете сложилась многовариантная система студенческого самоуправления. На уровне факультетов – это студенческие советы факультетов, старостаты, студенческие научные общества, профбюро и др. Органы студенческого самоуправления на факультетах взаимодействуют с общеуниверситетскими органами самоуправления. В БГУЭП такими структурами являются: Объединенный студенческий совет (ОСС), Первичная профсоюзная организация студентов (ППОС), Студенческий координационный сове (СКС). Деятельность Объединённого студенческого совета строится в соответствии с ключевыми задачами стратегического развития университета, Стратегией государственной политики РФ, Федеральными программами работы с молодежью. Совет реализует проекты по приоритетным направлениям Росмолодежи: «Наука и инновации», «Предпринимательство», «Развитие студенческого самоуправления», «Досуг и творчество», «Спорт и ЗОЖ», «Волонтерство и социальное проектирование», «Патриотизм и толерантность», «Студенческие информационные ресурсы», «Международное молодежное сотрудничество», «Студенческие отряды», «Карьера и трудоустройство». С целью координации инициативных студенческих сообществ работает Студенческий координационные совет (СКС). В настоящее время в составе СКС представлены следующие организации: «Клуб веселых и находчивых», Клуб по интеллектуальным играм «Что? Где? Когда?», Научный клуб «Пантеон», Клуб поклонников японской культуры и анимации «Studio_34», Студенческий педагогический отряд «ГНОМ», Волонтёрский отряд «Импульс», Совет студоргов, Советы студенческого самоуправления общежитий, туристический клуб «Академия». В структуре профсоюзной организации студентов БГУЭП выделены следующие комиссии: комиссия по социальной работе, культурно-массовая комиссия, спортивнотуристическая комиссия, комиссией по контролю общественного питания, комиссия по СМИ и PR. Ежегодно в университете проходит целый комплекс мероприятий социальнопрофилактической направленности, среди них: акция, приуроченная ко дню всех влюбленных «Любовь прекрасна, если безопасна»; акция «Действуй ради жизни», интерактивная игра «БГУЭП – территория здорового образа жизни», экскурсии в анатомический музей, спортивные праздники, приуроченные к праздничным датам. Целый ряд общеуниверситетский мероприятий стали традиционными: весенний бал ректора «Золотой фонд БГУЭП», праздник «День университета», социальный проект «Кинопятница», фестиваль авторской песни «Байкальская волна», праздничный вечер «Голубой огонек», «День студента в БГУЭП», фестиваль «День влюбленных в профессию», спортивно-патриотическая игра «Марш-бросок», танцевальный марафон БГУЭП «Non-stop», конкурс красоты и таланта «Мисс БГУЭП», спортивный праздник «Эстафета победы». 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и 18 кредит. В соответствии с ФГОС ВО магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся. Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП магистратуры осуществляется в соответствии с Приказом Министерства образования и науки РФ от 19.12.2013 г. № 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры». 7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация Нормативное методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП ВО по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит включает в себя фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольные вопросы и задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов, тестовые задания и компьютерные тестирующие программы, ситуационные и расчетные задания, примерную тематику курсовых работ/проектов, рефератов, эссе, докладов, учебных исследований и др.). В соответствии с учебным планом промежуточная аттестация предусматривает проведение экзаменов, зачетов, защиту курсовых работ, выполнение отчетов по практике. По всем перечисленным видам промежуточной аттестации разработаны комплекты оценочных средств. Матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств представлена в Приложении 4. 7.2. Государственная итоговая аттестация выпускников ООП магистратуры по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит и профилю подготовки Финансы Государственная итоговая аттестация выпускника магистратуры является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. Порядок и условия проведения государственных аттестационных испытаний определяются «Положением об итоговой аттестации выпускников в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Байкальский государственный университет экономики и права». Государственная итоговая аттестация включает сдачу государственного экзамена и защиту магистерской выпускной квалификационной работы. Государственный экзамен проводится в соответствии с программой, разработанной кафедрой финансов и утвержденной 4 мая 2014 г. Для объективной оценки компетенций выпускника тематика экзаменационных вопросов и заданий должна быть комплексной и соответствовать избранным разделам из различных учебных блоков, формирующих конкретные компетенции. Выпускная квалификационная работа выполняется в виде магистерской диссертации в период прохождения практики и выполнения научно-исследовательской работы и представляет собой самостоятельную и логически завершенную выпускную квалификационную работу, связанную с решением задач того вида (видов) деятельности, к которым готовится магистрант (организационно-управленческой, экономической, аналитической, консультационной, научно-исследовательской, педагогической, проектной, социально-психологической). При выполнении выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) обучающиеся должны показать свою способность и умение, опираясь на получение углубленные знания, умения и сформированные общекультурные, общепрофессиональные и профессиональные компетенции, самостоятельно решать на современном уровне задачи своей 19 профессиональной деятельности, профессионально излагать специальную информацию, научно аргументировать и защищать свою точку зрения. Тематика выпускных квалификационных работ должна быть направлена на решение профессиональных задач. Примерные темы магистерских выпускных квалификационных работ разрабатываются выпускающими кафедрами, ежегодно обновляются и утверждаются заведующими кафедрами. Приказом по университету за каждым студентом закрепляется выбранная им тема ВКР и назначается научный руководитель. Требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ (магистерских диссертаций) приводятся в методических указаниях по ее написанию. 20 УТВЕРЖДАЮ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РЕКТОР ФГБОУ ВПО «Байкальский государственный университет экономики и права» КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК _____________________ "_______"_____________________2014 г. Направление подготовки 38.04.08 Финансы и кредит Магистерская программа Финансы Форма обучения очная №_______________________________ Квалификация (степень): Магистр срок обучения: 2 года I. КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА месяцы недели сентябрь 1 2 3 октябрь 4 5 6 7 8 ноябрь 9 10 11 12 декабрь 13 14 15 16 17 январь 18 19 20 21 февраль 22 23 24 март 25 26 27 28 29 апрель 30 31 32 33 34 май 35 36 37 38 июнь 39 40 июль август 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 Э Э У У У У К К К К К К Г Д Д Д Д К К К К К К К К П - Практика (в том числе производственная) = - Неделя отсутствует КУРСЫ I Э Э К К Э II Э Э Э К К П П П П П П П П П П П П П П П П - Теоретическое обучение Э - Экзаменационная сессия Д - Выпускная квалификационная работа (диплом) У - Учебная практика (в том числе НИР обучающегося) Г - Госэкзамены К - Каникулы Рекомендованные Обозначения: 21 П П Г II. СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ПО БЮДЖЕТУ ВРЕМЕНИ (в неделях) КУРСЫ Теоретич. обучение Экзамен. сессия Учебные практики Произв. практика Итоговая гос. аттестация Каникулы ВСЕГО I (V) II (VI) ИТОГО 35 15 50 5 3 10 4 0 4 0 18 18 0 6 6 8 10 18 52 52 104 22 УТВЕРЖДАЮ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РЕКТОР ФГБОУ ВПО «Байкальский государственный университет экономики и права» КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК _____________________ "_______"_____________________2014 г. Направление подготовки 38.04.08 Финансы и кредит Магистерская программа Финансы Форма обучения заочная №_______________________________ Квалификация (степень): Магистр срок обучения: 2,5 года I. КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА месяцы недели сентябрь 1 2 3 октябрь 4 5 6 7 8 ноябрь 9 10 11 12 декабрь 13 14 15 16 17 январь 18 19 20 21 февраль 22 23 24 март 25 26 27 28 29 апрель 30 31 32 33 май 34 35 36 37 Э Э 38 июнь 39 40 41 42 июль август 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 У У У У К К К К К К К К К К К К К К = = = = = = = = КУРСЫ Э Э К К I II III П П П П П П Э Э К К П П П П Г Г Д Д Д Д = = = = = = = = = = = = Э Э П П П П П П П П = = = = = = = = = = - Теоретическое обучение Э - Экзаменационная сессия Д - Выпускная квалификационная работа (диплом) У - Учебная практика (в том числе НИР обучающегося) Г - Госэкзамены К - Каникулы Рекомендованные Обозначения: 23 = = = = = П - Практика (в том числе производственная) = - Неделя отсутствует II. СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ПО БЮДЖЕТУ ВРЕМЕНИ (в неделях) КУРСЫ Теоретич. обучение Экзамен. сессия Учебные практики Произв. практика Итоговая гос. аттестация Каникулы ВСЕГО I II III ИТОГО 36 30 0 66 4 4 0 8 4 0 0 4 0 8 10 18 0 0 6 6 8 10 0 18 52 52 16 120 24 Приложение 2 Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.Б.1 ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ – формирование представления о методологических подходах и инЦели освоения струментах экономического анализа на всем протяжении эволюции дисциплины экономической науки – развитие на обширном историко-экономическом материале навыков экономического мышления, привитие приемов научной систематизации теоретических и методологических подходов экономистов, представляющих различные школы, течения и направления в экономической науке – ознакомление с современными тенденциями в развитии экономической методологии Данная дисциплина относится к базовой части учебного плана подгоМесто дисциплины в учебном товки магистрантов направления 38.04.08 «Финансы и кредит» . Для плане и трудоем- освоения дисциплины необходимо знание основ экономической теории, кость в зачетных всемирной и отечественной истории, философии и истории экономических учений, получаемое выпускниками программ подготовки бакалавединицах ров и специалистов высших учебных заведений. Знания, полученные в процессе изучения дисциплины «История и методология экономической науки», могут быть использованы при освоении дисциплин «Государственные и муниципальные финансы», «Финансовые и денежно-кредитные методы регулирования экономики», «Актуальные проблемы финансов», «Финансовые рынки и финансовокредитные институты» и др. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов) ОК-1, ОК-3 Формируемые компетенции Знания, умения и В результате освоения дисциплины обучающийся должен: навыки, формиЗнать: руемые в резуль историю становления и парадигмальные основания важнейших тате освоения экономических школ и направлений; дисциплины историю экономической методологии и основные направления современных методологических поисков в экономической науке; логику становления и развития экономической науки, структуру экономического знания на различных этапах его развития. Уметь: оценивать экономические идеи и политико-экономические доктрины, выявляя мировоззренческие (идеологические, ценностные) предпосылки, лежащие в основе аналитической работы экономистов; отслеживать связь современных экономических концепций, рецептов с установками экономической политики, господствующей идеологией и национальной культуры; ориентироваться в теоретических и политико-экономических дискуссиях, как прошлого, так и настоящего; формулировать собственную позицию по дискуссионным вопросам развития экономической науки, опираясь на исторический опыт. Владеть: 25 навыками поиска и использования информации об экономических концепциях в контексте исторических эпох и школ экономической науки; навыками применения полученных знаний в профессиональной деятельности и деловом общении; навыками использования знаний в области истории и методологии экономической науки при изучении других дисциплин магистерской программы Тема 1. Экономическая наука в зеркале методологии. Содержание дисТема 2. Методологические установки экономической мысли в доциплины научный период. Тема 3. Методологические основы классической политэкономии. Тема 4. Методологический фундамент политической экономии К. Маркса. Тема 5. Методологические основания экономического «мейнстрима». Тема 6. Методологические основания неортодоксальных течений экономической мысли. Тема 7. Методологические основы теории Д.М. Кейнса. Тема 8. Современная экономическая методология. Лекции, семинары, самостоятельная работа Виды учебной работы Лекция с проблемным изложением, лекция с опорным конспектиХарактеристика образовательных рованием, семинар по обобщению и углублению знаний с элементами технологий, ин- дискуссии, с обсуждением предварительно подготовленных докладов Основные Интернет-ресурсы: формационных, 1. http://gallery.economicus.ru/ - Галерея экономистов программных и 2. http://igiti.hse.ru/Editions/THESIS/Issue1 - Хайлбронер Р. Эконоиных средств обучения, с ука- мическая теория как универсальная наука 3. http://igiti.hse.ru/Editions/THESIS/Issue4 - Фридмен М. Методолозанием доли аудиторных занятий, гия позитивной экономической науки 4. http://socserv2.socsci.mcmaster.ca/~econ/ugcm/3ll3/ - Англоязычная проводимых в инбиблиотека по истории экономическая мысли (McMaster University Arтерактивных chive for the History of Economic Thought) формах Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 75% Устные доклады, тестирование Формы текущего контроля успеваемости студентов Зачет в письменной форме Виды и формы промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.Б.2 МЕТОДОЛОГИЯ ФИНАНСОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Формирование базовых представлений методологии деятельности и Цели освоения начальных навыков методологической организации финансовой деядисциплины тельности. Данная дисциплина относится к базовой части учебного плана подМесто дисциплины в учебном готовки магистрантов направления 38.04.08 «Финансы и кредит». Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучеплане и трудоем26 кость в зачетных ния данного курса, формируются в процессе изучения гуманитарного бакалавриата Б.1 (Философия, Культурология), Б.3 ДВ.1 (Схемная орединицах ганизация финансов). Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). ОК-2, ОК-3, ПК-8 (частично) Формируемые компетенции В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знания, умения и навыки, Знать: формируемые в - отличия традиционного и нетрадиционного (деятельностного) подрезультате освое- хода к финансам; - основные понятия, категории и инструменты финансовой деятельнония дисциплины сти; - базовые схемы организации финансовых институтов; Уметь: - выявлять проблемы при анализе ситуаций финансовой деятельности и ставить цели; - осуществлять выбор инструментальных средств для построения финансовых схем, разрешающих проблемные финансовые ситуации; - разрабатывать финансово-инженерные проекты и программы с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений. Владеть: - основами деятельностной методологии; - методами и приемами схематизации деятельности (на примерах финансовой деятельности); - навыками самоорганизации и организации коллектива на решение финансово-инженерных задач. Тема 1. Два подхода к финансам: научный и деятельностный. Смысл Содержание методологического поворота в рассмотрении финансов. Финансовые дисциплины объекты и финансовые рамки. Тема 2. Инструментарий методологии финансов: функциональное отношение, функциональное понятие, финансовая схема, типология финансов, система финансовой деятельности, финансовый институт. Тема 3. Понятие деятельности. Финансы как особый тип деятельности. Понятие культуры деятельности. Финансовая культура. Тема 4. Наука и научное знание. Специфика финансовой науки и финансового знания. Понятие финансовой ситуации. Анализ финансовой ситуации и постановка проблемы. Тема 5. Организационно-управленческие технологии финансовой деятельности. Методологические схемы организации планирования, проектирования и программирования финансовой деятельности. Тема 6. Основы финансовой инженерии. Плацдарм работы финансового инженера. Инструментарий финансовой инженерии. Самоорганизация финансового инженера. Виды учебной Лекции, практические занятия, самостоятельная работа работы Лекции-дискуссии, игровой метод, написание рефератов, метод Характеристика образова- проектов. Интернет-ресурсы: тельных техноло1. http://elibrary.ru/ – Научная электронная библиотека. гий, информаци2. http://berezkin.info – Персональный сайт Ю.М. Берёзкина. онных, про27 3. http://fondgp.ru – Некоммерческий институт развития. Научный граммных и иных средств обучения, фонд им. Г.П. Щедровицкого. Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, с указанием доли аудиторных заня- составляет 50%. тий, проводимых в интерактивных формах Рефераты, контрольные работы, устные опросы Формы текущего контроля успеваемости студентов Зачет в письменной форме или в форме презентации собственных Виды и формы промежуточ- разработок ной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.Б.3 ФИНАНСОВЫЕ РЫНКИ И ФИНАНСОВО-КРЕДИТНЫЕ ИНСТИТУТЫ Сформировать у студентов целостное представление о функциониЦели освоения ровании финансовых рынков и финансово-кредитных институтов, знадисциплины ний о видах и практическом применении финансовых инструментов, механизме принятия решений по совершению операций и сделок на финансовых рынках. Данная дисциплина относится к базовой учебного плана подготовМесто дисциплины в учебном ки магистрантов направления 38.04.08 «Финансы и кредит». Входные плане и трудоем- знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного кость в зачетных курса, формируются в процессе изучения следующих дисциплин: Макроэкономика; Деньги, кредит, банки; Современное банковское дело; единицах Государственные и муниципальные финансы, изучаемых в бакалавриате. Изучение дисциплины «Финансовые рынки и финансово-кредитные институты» дополняется освоением следующих дисциплин: Стратегии и современная модель управления в сфере денежно-кредитных отношений; Управление портфелем ценных бумаг; Коллективное инвестирование на рынке ценных бумаг; Валютная политика и валютные рынки. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). ОК-1 (частично), ПК-4 Формируемые компетенции В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знания, умения и навыки, форми- Знать: - основные виды финансовых инструментов и их характеристики; руемые в резуль- виды финансово-кредитных институтов и других участников фитате освоения нансовых рынок, их функции и принципы взаимодействия; дисциплины - принципы регулирования и саморегулирования финансовых рынков; - основные положения законодательства в области функционирования финансовых рынков и финансово-кредитных институтов. Уметь: - использовать знания по теории финансовых рынков для принятия 28 Содержание циплины дис- Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах Формы текущего контроля успеваемости студентов Виды и формы промежуточной аттестации инвестиционных решений; - формулировать перспективы и тенденции развития финансовых рынков; - проводить самостоятельный инвестиционный анализ и принимать инвестиционные решения; - управлять финансовыми рисками, связанными с проведением операций на финансовых рынках. Владеть: - системным представлением о структуре и тенденциях развития российских и международных финансовых рынков; - навыками анализа экономических процессов, происходящих на финансовых рынках. Тема 1. Роль и функции финансовых рынков в экономике. Тема 2. Инструменты финансовых рынков. Тема 3. Финансово-кредитные институты. Тема 4. Операции на финансовых рынках. Принципы инвестирования. Тема 5. Регулирование финансовых рынков. Лекции, семинарские занятия, практические (лабораторные) работы, самостоятельная работа Лекции с проблемным изложением; обсуждение в мини-группах проблемных вопросов; доклады с презентацией на семинарском занятии или научной конференции; разбор конкретных ситуаций; семинары с элементами дискуссии; мастер-класс экспертов и специалистов. Интернет-ресурсы: - www.minfin.ru – сайт Министерства финансов РФ; - www.rbk.ru – сайт Информационного агентства Росбизнесконсалтинг; - www.consultant.ru – Справочная правовая система «Консультант Плюс»; - http://www.micex.ru – официальный сайт Фондовой биржи ММВБ; - http://www.nlu.ru – официальный сайт Национальной Лиги Управляющих - http://www.cbonds.info/ru/rus/ – официальный сайт Информационного агентство CBONDS. Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 60%. Контрольные работы, тестирование, доклады, рефераты. Экзамен в письменной форме. Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.Б.4 ФИНАНСОВЫЕ И ДЕНЕЖНО-КРЕДИТНЫЕ МЕТОДЫ РЕГУЛИРОВАНИЯ ЭКОНОМИКИ — сформировать у студентов систематизированные знания о содерЦели освоения жании, методах и тенденциях финансового и денежно-кредитного регудисциплины 29 лирования экономики. Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах Дисциплина относится к базовой части учебного плана подготовки магистрантов направления 38.04.08 «Финансы и кредит». Изучается для углубления профессиональной направленности знаний в сфере финансовых и денежно-кредитных отношений, развития навыков аналитической и экспертной деятельности в области оценки эффективности применения финансовых и денежно-кредитных методов регулирования рыночной экономики. Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения следующих дисциплин: Макроэкономика; Деньги, кредит, банки; Банковская система; Банковское дело; Государственные и муниципальные финансы; Денежно-кредитная политика. Изучение дисциплины «Финансовые и денежно-кредитные методы регулирования экономики» дополняется освоением следующих дисциплин: Стратегии и современная модель управления в сфере денежнокредитных отношений; Методология финансовой деятельности; Финансовые рынки и финансово-кредитные институты; Современные тенденции в банковском деле. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Формируемые ОК-1, ПК-4 компетенции Знания, умения и В результате освоения дисциплины обучающийся должен: навыки, формиЗнать: руемые в резуль закономерности развития финансовых и денежно-кредитных оттате освоения ношений на макроуровне; дисциплины основные концепции финансового и денежно-кредитного регулирования, результаты новейших исследований в области финансовой и монетарной теории; особенности функционирования современных финансовых и денежно-кредитных институтов; основные цели и методы налогово-бюджетной и монетарной политики, механизм их влияния на финансовый и реальный сектора экономики; современные методы анализа денежных рынков, математическое обеспечение финансовых решений; проблемы и тенденции развития политики регулирования финансовых рынков; основные направления финансовой политики Правительства РФ и денежно-кредитной политики Банка России в текущем периоде и на перспективу. Уметь: объяснять влияние решений в сфере финансовой и денежнокредитной политики на финансовый и реальный сектора экономики; анализировать процессы, протекающие на национальном и мировом финансовых рынках, и оценивать их воздействие на национальную экономику и деятельность отдельных банков и компаний; оценивать последствия применения различных инструментов денежно-кредитной политики для банковского и реального секторов эко30 Содержание циплины дис- Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах номики; оценивать динамику основных финансовых и монетарных индикаторов и прогнозировать возможные направления их изменения; использовать для анализа ситуации и решения финансовоэкономических задач современное информационное и программное обеспечение, применять соответствующий математический инструментарий; использовать оценки и прогнозы развития ситуации в финансовой и монетарной сфере при обосновании инвестиционных и управленческих решений банков и компаний. Владеть: практическими навыками анализа состояния и тенденций развития финансовой и денежно-кредитной сфер на макроэкономическом уровне, оценки проводимой правительствами стран финансовой политики; методикой и основами методологии проведения научных исследований в профессиональной сфере; навыками самостоятельной исследовательской и научной работы; навыками макроэкономического моделирования финансовых и денежно-кредитных процессов с применением современного инструментария. Тема 1. Теоретические основы финансового регулирования экономики. Тема 2. Бюджетно-налоговое (фискальное) регулирование. Тема 3. Регулирование финансовых рынков. Тема 4. Теоретические основы монетарного регулирования экономики. Тема 5. Финансовая политика Правительства России. Тема 6. Кредитно-денежная политика Банка России. Тема 7. Практика реализации финансовой и денежно-кредитной политики за рубежом. Лекции, семинары, практические занятия, консультации, контрольные работы, самостоятельная работа, научно-исследовательская работа, практики. Лекции с проблемным изложением, интерактивные лекциидискуссии, технология «Развитие критического мышления», групповое решение кейс-стади (конкретных ситуаций), семинары с элементами дискуссии, деловая игра по методу «6 шляп», мастер-классы экспертов и специалистов. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: 1. www.government.ru сайт Правительства РФ 2. www.gks.ru сайт Росстата 3. www.cbr.ru сайт Центрального Банка России 4. www.minfin.ru сайт Министерства финансов РФ 5. www.economy.gov.ru сайт Министерства экономического развития РФ 6. www.nalog.ru сайт Министерства по налогам и сборам РФ 7. www.imf.ru сайт Международного валютного фонда 8. www.worldbank.org сайт Всемирного Банка 9. www.rbс.ru сайт Информационного агентства Росбизнесконсалтинг 31 10. www.iet.ru сайт Института экономики переходного периода 11. www.inme.ru сайт Института национальной модели экономики 12. www.icss.ac.ru сайт Института комплексных стратегических исследований 13. www.quote.ru Текущие макроэкономические показатели 14. www.eerc.ru Образовательный и исследовательский портал 15. www.economics.edu.ru Образовательный портал 16. www.bloomberg.com сайт Информационного агентства Блумберг 17. www.fondafip.org сайт Ассоциации тематических исследований в области государственных финансов и налогообложения 18. www.fpcenter.ru сайт Центра фискальной политики 19. www.elibrary.ru Информационный портал 20. www.consultant.ru Справочная правовая система «Консультант Плюс» Мультимедийная презентация в формате Power Point Доля занятий с использованием активных и интерактивных методов составляет 70 %. Диагностическое тестирование по основам фискальной и монетарФормы текущего контроля успева- ной политики, эссе по заданной теме, решение мини-кейса и результаты емости студентов групповой презентации, результаты обсуждения по методу «6 шляп», групповая аналитическая работа, результаты обсуждения темы с помощью технологии «Развитие критического мышления», реферат на заданную тему. Виды и формы промежуточной аттестации Экзамен в устной или письменной форме. Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.Б.5 ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Целью освоения дисциплины является повышение профессиоЦели освоения нально-ориентированной квалификации магистрантов, изучающих андисциплины глийский язык как иностранный, по направлению подготовки 38.04.08 Финансы и кредит Данная дисциплина относится к базовой части учебного плана подМесто дисциплины в учебном готовки магистрантов направления 38.04.08 «Финансы и кредит». Иноплане и трудоем- странный язык является дисциплиной, которая предполагает наличие кость в зачетных коммуникативной компетенции, необходимой для иноязычной деятельности по изучению и творческому осмыслению зарубежного опыта единицах в анализе и оценке финансового и денежно-кредитного регулирования экономики. Основой построения программы является курс «Язык для специальных целей (Language for Specific Purposes-LSP) . Курс разработан с учетом дальнейшего совершенствования приобретенных в рамках бакалавриата компетенций на расширенном языковом материале и предполагает эффективное владение языком в знакомых и нестандартных ситуациях финансово-кредитной деятельности. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов) ОПК-1 Формируемые 32 компетенции Умение пользоваться иностранными языками как средством професЗнания, умения и навыки, форми- сионального общения для чтения литературы (общей и профессиональруемые в резуль- ной), работы в сети Интернет и других компьютерных сетях и систетате освоения мах. В результате освоения дисциплины «Английский язык» обучающийдисциплины ся должен: Знать: языковые явления изучаемого материала на более сложном уровне, что позволит увеличить объем лексико-грамматического материала не только общего языка, но и терминологию в области профессиональной деятельности; способы и средства получения информации из зарубежных источников и аргументированного изложения собственной точки зрения; международные стандарты владения иностранными языками для эффективного использования в знакомых и нестандартных ситуациях общения; основные тенденции современного языкового образования, для которого характерна междисциплинарная интеграция, многоуровневость, вариативность, ориентация на межкультурный аспект овладения языком; основные современные формы и технологии обучения иностранным языкам. Уметь: работать с информацией на иностранном языке из различных источников (библиотечные фонды, периодическая печать, Интернет и т.д.); использовать приобретенные коммуникативные компетенции для получения профессионально-ориентированной информации, установления и поддержания научных и деловых контактов (составление докладов, ведение переговоров, написание деловой документации и т.д.); профессионально использовать приобретенные знания общекультурного характера; четко и ясно излагать свою точку зрения по проблеме исследования на иностранном языке, учитывая межкультурное различие в ведении дебатов; выразить различные коммуникативные намерения (совет, удивление, недоумение и т.д.) в различных ситуациях делового партнерства и научной деятельности; анализировать и сопоставлять полученную из иноязычных источников информацию в динамике развития темы исследования. Владеть: умениями и навыками современных интерактивных стратегий на английском языке в профессионально-ориентированной и научной деятельности; различными формами организации самостоятельной работы по иностранному языку с использованием Глобальной системы Интернет и электронной почты в поисках основной и дополнительной информации; навыками критического восприятия информации на иностран33 ном языке с целью аргументированного изложения собственной точки зрения; междисциплинарными связями в ходе исследования проблем в финансово-экономической деятельности на основе зарубежных источников информации. Тема 1. Companies (компании). Содержание дисТема 2. Contacts (контакты). циплины Тема 3. Visitors (посетители). Тема 4. New Products Практические занятия, самостоятельная работа. Виды учебной работы Библиотечные фонды, периодическая печать, Интернет. Характеристика Интернет-ресурсы: образовательных http://elibrary.ru/ – Научная электронная библиотека. технологий, инhttp://www.edu.ru/ – Российское образование: формационных, федеральный образовательный портал. программных и Словарь Мультитран иных средств http://www.multitran.com/ обучения, с укаEnglish-English Dictionary занием доли аудиhttp://www.dictionary.com/ торных занятий, On-line Dictionaries проводимых в инhttp://www.onelook.com/ терактивных On-line English Grammar формах http://www.edunet.com/english/grammar/index.cfm BBC Telephone Conversations http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/donthangup/ Vocabulary Self-Study Quizzes http://www.aitech.ac.jp/~iteslj/quizzes/vocabulary.html Word Safari (Advanced) http://home.earthlink.net/~ruthpett/safari/index/htm Business English Vocabulary Lessons http://www.better-english.com/vocabulary.htm http://www.richer-sounds.com, http://www.timesonline.co.uk Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 93% Тестирование. Формы текущего контроля успеваемости студентов Зачет в устной (разговорные темы) и письменной форме (тест). Виды и формы промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.Б.6 ФИНАНСОВЫЙ УЧЕТ И АНАЛИЗ Подготовка магистрантов к решению задач в соответствии с Цели освоения профессиональной направленностью, а именно, к аналитической деядисциплины тельности. Данная дисциплина относится к базовой части учебного плана Место дисциплины в учебном подготовки магистрантов направления 38.04.08 «Финансы и кредит». 34 плане и трудоем- Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения кость в зачетных данного курса, формируются в процессе изучения дисциплин бакалаврита по направлению подготовки «Экономика», таких как Бухгалтерединицах ский учет и Теория экономического анализа. Изучение дисциплины «Финансовый учет и анализ» дополняет последующее освоение дисциплин: Прикладные корпоративные финансы, Стратегический финансовый менеджмент, Оценка финансовой устойчивости кредитных организаций и пр. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-6. Формируемые компетенции В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знания, умения и навыки, формиЗнать: руемые в результа- - Законодательные и нормативно-правовые акты, регулирующие соте освоения дисци- держание и формат представления годовой бухгалтерской отчетности в российской и международной практике; плины - основное содержание и взаимосвязь форм годовой бухгалтерской (финансовой) отчетности; - методику финансовых расчетов для характеристики финансового состояния организаций. Уметь: - применять понятийно-категориальный аппарат в своей профессиональной деятельности; - применять знания по ведению финансового учета, содержанию финансовой отчетности в своей профессиональной деятельности; - ориентироваться в системе законодательства и нормативно - правовых актов, регламентирующих содержание финансового учета и бухгалтерской (финансовой) отчетности; - анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макро- и микроуровне и их влияние на достоверность финансовой отчетности; - выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретной финансовой отчетности и предлагать способы их решения; - использовать источники экономической, социальной, управленческой информации; - анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в системе финансового учета и отчетности предприятий различных форм собственности и использовать полученные сведения для управленческих целей; - осуществлять выбор инструментальных средств для обработки и сбора экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать полученные результаты и обосновывать выводы. Владеть: - современными методами сбора, обработки и анализа экономических данных с использованием принципов финансового учета; - современными методиками расчета и анализа социальноэкономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне; - методами принятия финансовых решений в области управления организацией, финансового состояния и финансовой устойчивости. 1. Финансовый учет, как информационная база финансового управлеСодержание 35 ния. 2. Принципы построения и организации финансового учета. 3. Характеристика объектов финансового учета, российская и международная практика (МСФО). 4. Перспективы развития и совершенствования ФУ и отчетности. 5. Методы и приемы финансового анализа 6. Финансовая (Бухгалтерская) отчетность - источник информации для финансового анализа 7. Бухгалтерский баланс и его значение для анализа финансового состояния хозяйствующего субъекта 8. Анализ отчета о финансовых результатах 9. Анализ собственного капитала предприятия и долгосрочной платежеспособности 10. Анализ движения денежных потоков 11. Дополнительное раскрытие информации в бухгалтерской отчетности для целей финансового анализа. Методики финансового анализа отдельных пояснений годовой бухгалтерской отчетности. 12.Особенности анализа сводной (консолидированной) финансовой отчетности, отчетности, составленной по МСФО. 13.Практика применения комплексных показателей финансового анализа. Типовые методики финансового анализа. Лекции, семинарские занятия, практические работы, самостоятельная работа. Лекции с проблемным изложением, лекции-дискуссии. Интернетресурсы: 1. http://elibrary.ru/ – Научная электронная библиотека. 2. http://www.edu.ru/ – Российское образование: федеральный образовательный портал. 3. http://minfin.ru 4. http://gaap.ru дисциплины Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, занятий, проводимых в интерактив- составляет 50%. ных формах Контрольные работы, тестирование, доклады, рефераты. Формы текущего контроля успеваемости студентов Промежуточный контроль проводится в виде устного (письменВиды и формы промежуточной ат- ного) экзамена (по всему курсу) в 1 триместре 1 года обучения. тестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.Б.7 УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ Цели освоения дисциплины - получение профессиональных умений и навыков в разработке и обосновании концепции высокотехнологичных инновационных и инвестиционных проектов; оценивании эффективности проекта с учетом факторов риска и неопределенности; - освоение выполнения технико-экономического обоснования проек36 Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах та и разработки бизнес-плана проекта; - обучение системному планированию проекта на всех фазах его жизненного цикла; организация реализации проекта, обеспечение эффективного контроля и регулирования, а также управление изменениями, неизбежными в ходе реализации проекта, на базе современных информационных технологий. Данная дисциплина относится к базовой части учебного плана подготовки магистрантов направления 38.04.08 «Финансы и кредит». Дисциплина «Управление проектами» является дисциплиной, которая предназначена для подготовки магистрантов к расчетноэкономической и аналитической деятельности. Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения курсов «История и методология экономической науки», «Финансовые рынки и финансово-кредитные институты», «Методология финансовой деятельности», «Финансовые и денежно-кредитные методы регулирования экономики», «Финансовый учет и анализ». Данную учебную дисциплину дополняет параллельное освоение следующих дисциплин: «Модели регулирования финансовых рынков», «Управление инвестиционным портфелем», «Корпоративное бюджетирование и финансовое планирование», «Прикладные корпоративные финансы», «Стратегии и современная модель управления в сфере денежно-кредитных отношений». Освоение дисциплины позволит подготовиться к производственной практике. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). ПК-7, ПК-8, ПК-9 Формируемые компетенции В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знания, умения и навыки, формиру- Знать: - теоретические основы и закономерности управления проектами; емые в результате освоения дисци- принципы, методы принятия и реализации управленческих решений в проектной деятельности; возможности современных научных подхоплины дов и методов совершенствования управления проектами. - основные понятия и определения управления проектами; основные типы проектов; принципы системной организации проекта; основы бизнес-планирования; методы и критерии оценки эффективности проекта; методы оценки рисков проекта и учета инфляции при разработке проектов; основные организационные структуры управления проектами; формы и методы финансирования проектов; методы декомпозиции проектов и сетевого планирования; методы контроля и регулирования при реализации проекта; - типы программного обеспечения для управления проектами. Уметь: - организовать работу над проектами в условиях действующей организации; - формулировать цели проекта; формировать требования, предъявляемые к проекту; составлять денежные потоки проекта и определять условия его финансовой реализуемости; рассчитывать критерии эффективность проекта; - проводить анализ рисков проекта; проводить декомпозицию про37 Содержание циплины Виды работы дис- учебной Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах екта; - составить сетевой график реализации проекта. Владеть: - методологией управления проектами на уровне, необходимом для осознанного ее применения в проектной деятельности функционирующей организации; - навыками самостоятельного овладения новыми знаниями в сфере управления проектами, используя современные образовательные технологии. Тема 1. История и тенденции развития управления проектом; Тема 2. Современное состояние и методология управления проектом; Тема 3. Определения, понятия и контекста объектов управления (проект, программа, портфель); определения, понятия и инструментария субъектов управления (инвестор, заказчик, генподрядчик, исполнитель, соискатель); Тема 4. Процессы и инструменты управления различными функциональными областями управления проектами (предметная область, время, стоимость, качество, риски, персонал, коммуникации, контракты, изменения); Тема 5. Современные программные средства и информационные технологии, используемые в управлении проектами. Лекции, консультации, семинары, практические занятия,, контрольные работы, самостоятельная работа, научно-исследовательская работа (написание рефератов и подготовка докладов) . Лекции с проблемным изложением, лекции-дискуссии, решение комплексных и индивидуальных задач по подгруппам, написание рефератов, обсуждение конкретных ситуаций, кейсы. Интернет-ресурсы: 1. http://elibrary.ru/ – Научная электронная библиотека. 2. http://www.edu.ru/ – Российское образование: федеральный образовательный портал. 3. http://microsoftproject.ru/ Project Expert Доля занятий, проводимых в интерактивных формах составляет 50%. Устные опросы, доклады, рефераты, контрольные работы, тестиФормы текущего контроля успевае- рование. мости студентов Зачет в виде выполнения расчетной работы по различным варианВиды и формы промежуточной ат- там проектов и тестирования и системе Электронный университет. тестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.Б.8 СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В БАНКОВСКОМ ДЕЛЕ Цели освоения — сформировать у студентов систематизированные знания о содержании и основных тенденциях развития современного банковского дисциплины дела. 38 Дисциплина относится к базовой части учебного плана подготовМесто дисциплины ки магистрантов направления 38.04.08 «Финансы и кредит». Изучаетв учебном плане и ся для углубления профессиональной направленности знаний в сфере трудоемкость в засовременного банковского дела, овладения навыками практической четных единицах работы с правовыми нормативными актами, регламентирующими банковскую деятельность, в т. ч. международными, развития аналитической деятельности в области оценки эффективности применения методов регулирования банковских операций, рисков. Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения следующих дисциплин: Макроэкономика; Деньги, кредит, банки; Банковская система; Организация деятельности коммерческого банка; Деятельность Центрального банка РФ; Анализ деятельности коммерческого банка. Изучение дисциплины «Современные тенденции в банковском деле» дополняется освоением следующих дисциплин: Финансовые рынки и финансово-кредитные институты; Финансовые и денежнокредитные методы регулирования экономики; Стратегии и современная модель управления в сфере денежно-кредитных отношений; Рискменеджмент в кредитной организации; Валютная политика и валютные рынки. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). ОК-3, ПК-2, ПК-3 Формируемые компетенции В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знания, умения и навыки, формируЗнать: емые в результате закономерности развития современного банковского бизнеса; освоения дисци- основные тенденции развития современного банковского дела; плины особенности функционирования современных кредитных организаций; основные цели и задачи Стратегии развития банковского сектора РФ до 2015 г.; современные методы анализа деятельности коммерческого банка; проблемы и тенденции развития политики регулирования банковской деятельности; основные направления денежно-кредитной политики Банка России в текущем периоде и на перспективу. Уметь: объяснять влияние изменений в банковской сфере на реальный сектор экономики и домашние хозяйства; анализировать процессы, протекающие на национальном и мировом банковском деле, и оценивать их воздействие на национальную экономику и деятельность отдельных банков и компаний; оценивать последствия применения различных инструментов денежно-кредитной политики для банковского и реального секторов экономики; оценивать динамику основных финансовых и денежных индикаторов и прогнозировать возможные направления их влияния на банковскую деятельность; применять различные методы анализа для выбора приоритетных направлений развития банковского бизнеса; 39 Содержание циплины дис- Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах Формы текущего контроля успевае- использовать оценки и прогнозы развития ситуации в принятии управленческих решений в сфере управления банковскими рисками. Владеть: практическими навыками анализа состояния и тенденций развития банковской системы; навыками анализа деятельности коммерческого банка, анализа отдельных направлений банковской деятельности; методикой и основами методологии проведения научных исследований в профессиональной сфере; навыками самостоятельной исследовательской и научной работы. Тема 1. Основы функционирования современной банковской системы. Тема 2. Организация работы по формированию ресурсов коммерческого банка. Тема 3. Организация кредитной деятельности коммерческого банка. Тема 4. Ликвидность коммерческого банка. Тема 5. Риски в деятельности коммерческих банков. Тема 6. Новые банковские продукты и услуги. Тема 7. Современные методы оценки деятельности коммерческих банков. Лекции, практические занятия, консультации, контрольные работы, самостоятельная работа, научно-исследовательская работа, практики. Лекции с проблемным изложением, интерактивные лекциидискуссии, практические занятия с элементами дискуссии, деловая игра по методу «6 шляп». Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: 1. www.government.ru сайт Правительства РФ 2. www.gks.ru сайт Росстата 3. www.cbr.ru сайт Центрального Банка России 4. www.minfin.ru сайт Министерства финансов РФ 5. www.economy.gov.ru сайт Министерства экономического развития РФ 6. www.imf.ru сайт Международного валютного фонда 7. www.worldbank.org сайт Всемирного Банка 8. www.rbс.ru сайт Информационного агентства Росбизнесконсалтинг 9. www.iet.ru сайт Института экономики переходного периода 10. www.inme.ru сайт Института национальной модели экономики 11. www.icss.ac.ru сайт Института комплексных стратегических исследований 12. www.quote.ru Текущие макроэкономические показатели 13. www.eerc.ru Образовательный и исследовательский портал 14. www.economics.edu.ru Образовательный портал 15. www.elibrary.ru Информационный портал 16. www.consultant.ru Справочная правовая система «Консультант Плюс» 17.www.asv.org.ru сайт Агентства по страхованию вкладов Мультимедийная презентация в формате Power Point Доля занятий с использованием активных и интерактивных методов составляет 70%. Тестирование по изучаемым темам, эссе по заданной теме, результаты обсуждения по методу «6 шляп», доклад (реферат) на заданную 40 тему. мости студентов Зачет в устной или письменной форме. Виды и формы промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.В.1 РЕСТРУКТУРИЗАЦИЯ ФИРМЫ Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Реструктуризация фирмы» является овладение современными тактикой, стратегиями и формами реструктуризации фирмы, включая выделение, дробление, слияние и поглощение, с позиции корпоративных финансов и финансового менеджмента Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения этого курса, формируются в процессе изучения учебных дисциплин Методология финансовой деятельности, Финансовый учет и анализ, Прикладные корпоративные финансы, Стратегический финансовый менеджмент, Корпоративное бюджетирование и финансовое планирование. Данную дисциплину дополняет параллельное изучение таких дисциплин как Корпоративный риск-менеджмент, Корпоративное налоговое планирование. Учебная дисциплина «Реструктуризация фирмы» преподается на 2 курсе. Всего 108 часа, из них 15 часов лекционных занятий, 15 часов практических занятий, 42 часа самостоятельная работа. Итоговый контроль - экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы. ОК-2 (частично), ОПК -2 (частично), ПК-2 (частично), ПК-6 (частично), ПК-8 – ключевая, ПК-12 – ключевая. В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: основные категории, тактики и стратегии реструктуризации фирмы; основы тактических и стратегических сделок по реструктуризации фирмы; приемы принципы и приемы оценки финансовой результативности реструктуризации фирмы. Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины Уметь: предвидеть возможность и необходимость корпоративной реструктуризации; прогнозировать возможность ухудшения (улучшения) ситуации в фирме как результат корпоративной реструктуризации; проводить планирование, анализ и оценку финансовой эффективности реструктуризации фирмы; выбирать оптимальные формы и методы корпоративной реструктуризации для конкретной фирмы; использовать корпоративную реструктуризацию для обеспечения эффективности бизнеса. 41 Содержание дисциплины Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий проводимых в интерактивных формах Формы текущего контроля успеваемости студентов Виды и формы итоговой аттестации Владеть: основами анализа различных способов реструктуризации фирмы; навыками оценки целесообразности использования способов реструктуризации фирмы в конкретной ситуации; современными инструментами проведения сделок реструктуризации фирмы. навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения обоснования финансовых решений проведения реструктуризации фирмы. Тема. 1 Теоретические вопросы реструктуризации фирмы. Тема 2. Способы оперативной реструктуризации фирмы. Тема 3. Способы стратегической реструктуризации фирмы. Тема 4. Показатели оценки финансовой результативности оперативной и стратегической реструктуризации фирмы.. Лекции, практические занятия, консультации, самостоятельная работа В учебном процессе используются лекции с проблемным изложением, разбор конкретных ситуаций, ситуационные расчеты, применение MS Ecxel, тренинги с применением учебных кейсов. Интернет-ресурсы: 1. http://www.grebennikon.ru/ – Электронная библиотека Издательского дома «Гребенников» 2. www.cfin.ru/management/strategy - Корпоративный менеджмент 3. www.cfin - Корпоративные финансы 4. www.finam.ru – Рынок и аналитика 5. www.akm/ru.///ruc/rc/market_ratings.stm -Информационное агентство АК& М «Капитализация российских компаний» 6. www.corstrateg.ru - Центр корпоративных стратегий 7. www.sia.ru – Сибирское Информационное Агентство 8. www.consultant.ru - Справочная правовая система «Консультант Плюс» 9. www.garant – Справочная система «Гарант» 10. http://www.cfjournal.ru- Электронный журнал Корпоративные финансы 11. www.ma-journal.ru Статистические данные сайта журнала «Слияния и поглощения». Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах составляет 50% Контрольные работы, выполнение письменных расчетов, домашних заданий, участие в групповом анализе практических ситуаций. Итоговая аттестация – экзамен 42 Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.В.2 КОРПОРАТИВНЫЙ РИСК-МЕНЕДЖМЕНТ Получение профессиональных умений и навыков Цели освоения дисциидентификации, оценки и управления рисками корпораплины ции, а также применения современного инструментария риск-менеджмента Данная дисциплина является дисциплиной вариативМесто дисциплины в учебном плане и трудоем- ной части учебного плана подготовки магистрантов кость в зачетных едини- направления 38.04.08 «Финансы и кредит». цах Корпоративный риск-менеджмент предназначен для подготовки магистрантов к профессиональной деятельности на должностях финансовых менеджеров в сфере управления рисками деятельности коммерческих организаций. Входные знания, умения и компетенции, необходимые для освоения данного курса, формируются в процессе изучения следующих дисциплин: Прикладные корпоративные финансы, Стратегический финансовый менеджмент, Управление проектами, Методология финансовой деятельности. Данную учебную дисциплину дополняет параллельное освоение следующих дисциплин: Реструктуризация фирмы, Организация финансов внешнеторговой деятельности предприятия. Общая трудоемкость дисциплины составляет 108 часов (3 зачетных единицы). ПК-4, ПК-6 (частично), ПК-9, ПК-11 Формируемые компетенции В результате освоения дисциплины обучающийся Знания, умения и должен: навыки, формируемые в Знать: результате освоения дис– Основные виды финансовых рисков, встречающихся в циплины деятельности корпорации; – Методы качественного и количественного анализа финансовых рисков; – Показатели оценки финансовых рисков Уметь: – Выявлять риски в деятельности корпорации; – Давать количественную и качественную оценку рисков деятельности корпорации; – Рассчитывать показатели количественного анализа финансовых рисков; – Обосновывать стратегию поведения экономических агентов на различных сегментах финансового рынка 43 Содержание плины дисци- Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах Владеть: – Инструментарием управления финансовыми рисками корпорации; – Современными информационными технологиями управления корпоративными рисками Тема 1. Базовые концепции корпоративного рискменеджмента Тема 2. Методы качественного анализа рисков Тема 3. Методы количественного анализа рисков Тема 4. Управление финансовыми рисками в корпорации Тема 5. Информационные технологии в управлении рисками Лекции, семинарские занятия, практические (лабораторные) работы, самостоятельная работа Лекции с проблемным изложением, лекции-дискуссии, выполнение лабораторных работ, решение задач, обсуждение конкретных ситуаций, кейсы. Интернет-ресурсы: 1. Корпоративное управление [Электронный ресурс]. – режим доступа: http://www.cfin.ru/finanalysis/risk/ 2. Журнал «Финансовый директор» [Электронный ресурс]. – режим доступа: http://www.fd.ru/ 3. Журнал «Финансовый менеджмент» [Электронный ресурс]. – режим доступа: http://www.finman.ru 4. Управление рисками. Риск-менеджмент [Электронный ресурс]. – режим доступа: http://ivan-shamaev.ru/riskmanagement/ 5. Электронная библиотека статей по маркетингу, менеджменту, финансам, управлению [Электронный ресурс]. – режим доступа: http://www.grebennikon.ru Microsoft Excel (2007 или 2010 года) Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 50%. Устные опросы, контрольные работы, тестирование, Формы текущего контроля успеваемости сту- решение задач и выполнение расчетных работ, решение задач, анализ кейсов и проблемных ситуаций. дентов Экзамен в форме защиты индивидуальных расчетных Виды и формы промеработ жуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.В.3 ОРГАНИЗАЦИЯ ФИНАНСОВ ВНЕШНЕТОРГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ Целью преподавания дисциплины «Организация финансов Цели освоения дисцивнешнеторговой деятельности предприятия» является выделеплины ние особенностей организации финансов при осуществлении внешнеторговых операций. 44 Данная дисциплина относится вариативной части учебного Место дисциплины в учебном плане и трудоем- плана подготовки магистрантов направления 38.04.08 «Финанкость в зачетных едини- сы и кредит». «Организация финансов внешнеторговой деятельности предприятия» является одной из основных дисцицах плин, которая предназначена для подготовки магистрантов к практической деятельности, к прохождению практики на предприятиях, которых осуществляют внешнеэкономическую деятельность. Входные знаний, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения таких дисциплин как «Прикладные корпоративные финансы», «Стратегический финансовый менеджмент», «Ценовая политика предприятия» и других дисциплин. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Формируемые компе- ОК-1, ОК-3, тенции ОПК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-12, Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины Содержание плины дисци- ПК-13 Знать: Современное законодательство, методические, нормативные и другие правовые документы, регламентирующих деятельность предприятий и организаций, ведущих внешнеэкономическую деятельность; Формы и методы таможенного и налогового регулирования внешнеэкономической деятельности предприятия Уметь: Учитывать операции, связанные с внешнеэкономической деятельностью; Оценить финансовое состояние иностранного контрагента, составляющего отчетность по международным стандартам; Выделять финансовые аспекты проводимой внешнеторговой операции. Рассчитать контрактную стоимости товара при различных базисных условиях внешнеторговой сделки; Применить формы и методы таможенного и налогового регулирования внешнеэкономической деятельности предприятия; Владеть: Навыками аналитической и контрольно-аналитической работы, в том числе уметь рассчитывать показатели эффективности внешнеэкономической деятельности предприятия; Методикой расчета риска получения отрицательного финансового результата при различных валютных и финансовых условиях внешнеторговой сделки. Раздел 1. Основные принципы осуществления внешнеэкономической деятельности предприятия 1.1 Причины осуществления и основные направления 45 внешнеэкономической деятельности предприятия 1.2 Государственное валютное регулирование и контроль ВЭД 1.3 Особенности ведения документооборота на предприятии ВЭД Раздел 2. Особенности организации финансов на предприятии ВЭД 2.1 Особенности финансовых расчетов внешнеторгового предприятия 2.2 Виды и формы расчетов на предприятии ВЭД 2.3 Формирование затрат и цены на предприятии ВЭД Раздел 3. Таможенное и налоговое регулирование ВЭД предприятия 3.1 Определение таможенной стоимости 3.2 Тарифные и нетарифные методы регулирования ВЭД предприятия 3.3 Особенности налогообложения предприятия ВЭД 3.4 Характеристика таможенных процедур Раздел 4. Анализ финансовой эффективности внешнеторговых операций 4.1 Анализ финансовой эффективности внешнеторговых операций Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа Лекции с проблемным изложением, лекции-дискуссии, написание рефератов, обсуждение конкретных ситуаций, выполнение аналитических работ. Доля занятий с использованием активных и интерактивных методов составляет 40%. Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах Рефераты, контрольные работы, тестирование Формы текущего контроля успеваемости студентов Промежуточный контроль проводится в виде письменного Виды и формы промезачета или зачетного теста жуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.В.4 УЧЕТ И АНАЛИЗ В ОБЩЕСТВЕННОМ СЕКТОРЕ - формирование знаний и умений, связанных с вопросами Цели освоения дисциведения бухгалтерского учета в бюджетном секторе РФ, форплины мирования первичных учетных документов, регистров бюджетного учета и бюджетной отчетности в целях обеспечения возможности консалтинговой деятельности магистранта по данным вопросам; - освоение различных технологий учета, формирования 46 Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах отчетности в государственных (муниципальных) учреждениях, финансовых органах, органах казначейства, и ее анализа; - применение технологий учета и анализа в зависимости от отраслевой принадлежности и организационно-правовой формы учреждений в организационно-управленческой деятельности. Данная дисциплина относится к дисциплинам вариативной части учебного плана подготовки магистрантов направления 38.04.08 «Финансы и кредит». Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения следующих дисциплин: Государственные и муниципальные финансы, Бюджетная политика и бюджетный процесс, Финансы учреждений социальной сферы, Планирование и прогнозирование в общественном секторе. Изучение дисциплины дополняет последующее освоение дисциплин: Учебная и Преддипломная практики. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы. ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6 Формируемые компетенции В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знания, умения и навыки, формируемые в Знать: результате освоения дис- - закономерности функционировании и состав общественного сектора; циплины - основные результаты новейших исследований в области бюджетного учета и аудита в общественном секторе; - особенности функционирования учреждений общественного сектора, в т.ч. в части учета, отчетности и их аудита; - современные методы учета и формирования отчетности в целях обеспечения финансовых решений в посткризисный период; - современные программные продукты, необходимые для ведения бюджетного учета, формирования отчетности и проведения аудита учреждений общественного сектора, а также органов власти и управления. Уметь: - применять современные инструментальные средства для проведения оценки деятельности органов власти и управления, государственных (муниципальных) учреждений в рамках бюджетного аудита на основе регистров бюджетного учета и отчетности; - обосновывать управленческие решения на основе интерпретации бюджетной отчетности с учетом результатов ее аудита; - использовать современное программно-информационное обеспечение для решения задач по учету, формированию отчетности, проведения аудита; - давать оценку современным процессам в учреждениях общественного сектора, органах власти и управления на основе результатов аудита. Владеть: - практическими навыками бюджетного учета, формиро47 Содержание плины дисци- Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах Формы текущего контроля успеваемости студентов Виды и формы промежуточной аттестации вания отчетности, проведения аудита в общественном секторе; - методикой и методологией проведения научных исследований в сфере бюджетного учета и аудита; - навыками самостоятельной научно-исследовательской работы в сфере бюджетного учета и аудита. Раздел 1. Основы бухгалтерского учета в бюджетном секторе. 1.1. Организация бухгалтерского учета в бюджетном секторе. Бюджетный учет. Раздел 2. Бюджетный учет в государственных (муниципальных) учреждениях. 2.1. Учет нефинансовых активов. 2.2. Учет финансовых активов. 2.3. Учет обязательств. 2.4. Учет финансового результата и санкционирования расходов. Раздел 3. Бюджетный учет в органах казначейства и финансовых органах. 3.1. Учет в органах казначейства и финансовых органах. Раздел 4. Формирование отчетности субъектами бюджетного сектора. 4.1. Состав и порядок формирования бюджетной отчетности. 4.2. Состав и порядок формирования отчетности бюджетных и автономных учреждений. Раздел 5. Анализ в общественном секторе. 6.1. Анализ деятельности государственных (муниципальных) учреждений. 6.2. Анализ отчетности в общественном секторе. Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа, консультации Лекции с проблемным изложением, разбор конкретных ситуаций, решение конкретных практических задач. Интернет-ресурсы: 1. http://www.minfin.ru – официальный сайт Министерства финансов РФ; 2. http://www.roskazna.ru – официальный сайт Федерального казначейства; 3. http://www.gfu.ru – официальный сайт министерства финансов Иркутской области. Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 40%. Устный опрос, собеседование, контрольные работы, тестирование, решение задач Экзамен в письменной форме Аннотация рабочей программы дисциплины М.2.В.5 ПЛАНИРОВАНИЕ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ В ОБЩЕСТВЕННОМ СЕКТОРЕ – формирование современных фундаментальных знаний и Цели освоения дисциумений в области планирования и прогнозирования в общеплины ственном секторе; – раскрытие практических аспектов сущности и методологии планирования и прогнозирования в общественном секторе; – применение инструментов и методов планирования и 48 прогнозирования в общественном секторе. Данная дисциплина относится к вариативной части проМесто дисциплины в учебном плане и трудоем- фессионального учебного плана подготовки магистрантов кость в зачетных едини- направления 38.04.08 «Финансы и кредит». Входные знания, умения и компетенции, необходимые для цах изучения данного курса, формируются в процессе изучения дисциплин по выбору: Финансы учреждений социальной сферы, Государственные и муниципальные финансы, Бюджетная политика и бюджетный процесс, Государственный и муниципальный финансовый контроль и дисциплины вариативной части Учет и анализ в общественном секторе. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Формируемые компе- ОК-1 (частично), ОПК-1 (частично), ПК-1 (частично), ПК-3 (частично), ПК-4, ПК-10, ПК-12 (частично) тенции В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знания, умения и Знать: навыки, формируемые в результате освоения дис- – экономическую сущность и содержание планирования и прогнозирования в общественном секторе; циплины – стадии планирования и прогнозирования в общественном секторе; – прогнозные сценарии формирования бюджетов разных уровней с учетом финансово-экономических рисков; – современные методические подходы к планированию и прогнозированию в общественном секторе. Уметь: – разбираться в основных проблемах средне- и долгосрочного планирования и прогнозирования в общественном секторе; – рассчитывать прогнозные сценарии формирования бюджетов разных уровней, бюджетных смет и планов финансовохозяйственной деятельности учреждений с учетом финансовоэкономических рисков; – использовать методические подходы планирования и прогнозирования в общественном секторе. Владеть: – методологией планирования и прогнозирования в общественном секторе, современными методами сбора, обработки и анализа данных; – приемами составления и рассмотрения бюджетов, моделями бюджетных прогнозов с учетом финансово-экономических рисков. Содержание дисци- 1. Сущность и задачи планирования и прогнозирования в общественном секторе. плины 2. Информационная база бюджетного планирования и прогнозирования в общественном секторе. 3. Этапы планирования и прогнозирования в общественном секторе и проблемы составления и использования бюджетных прогнозов в РФ 4. Методология и методика планирования и прогнозирования в общественном секторе. 5. Классификация методов планирования и прогнозирования в общественном секторе. 49 Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах Формы текущего контроля успеваемости студентов Виды и формы промежуточной аттестации 6. Планирование и прогнозирование доходов бюджетов. 7. Планирование и прогнозирование расходов бюджетов. 8. Планирование и прогнозирование в государственных и муниципальных учреждениях. Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа, консультации. Лекции с проблемным изложением, написание рефератов, разбор конкретных ситуаций, применение методов бюджетного планирования и прогнозирования в индивидуальном порядке с обсуждением результатов работы в группах. Интернет-ресурсы: 1. http://www.minfin.ru – официальный сайт Министерства финансов РФ; 2. http://www.roskazna.ru – официальный сайт Федерального казначейства; 3. http://www.gfu.ru – официальный сайт министерства финансов Иркутской области; 4. http://www.elibrary.ru – Научная электронная библиотека. Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 50%. Устный опрос, собеседование, конференция, ситуационные задания, учебное исследование, контрольные работы, рефераты, тестирование, решение задач Зачет в письменной форме Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.ДВ.1.1 ПРИКЛАДНЫЕ КОРПОРАТИВНЫЕ ФИНАНСЫ Основная цель курса заключается в формировании у слушателей Цели освоения комплекса знаний о современных методиках анализа процесса придисциплины нятия финансовых решений в рамках корпорации и развитии компетенций по использованию существующего инструментария для принятия оперативных решений в части обеспечения эффективного использования капитала собственников в современных условиях. Достижение цели предполагает: - формирование знаний, связанных с основами управления корпоративными финансами; - освоение методических приемов и операций управления корпоративными финансами; - овладение навыками применения данных знаний на практике, что достигается путем решения задач и рассмотрения практических примеров. Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору учебного Место дисциплины в учебном плана подготовки магистрантов направления 38.04.08 «Финансы и плане и трудоем- кредит», читается на первом курсе магистратуры в соответствии с кость в зачетных учебным планом подготовки магистра по направлению 38.04.08 Финансы и кредит по профилю «Финансы». единицах Учебную дисциплину дополняет параллельное освоение следующих дисциплин: Стратегический финансовый менеджмент, Управление инвестиционным портфелем, Ценовая политика предприятия, 50 Корпоративное бюджетирование и финансовое планирование. Изучение дисциплины Прикладные корпоративные финансы дополняет последующее освоение дисциплин: Реструктуризация фирмы, Корпоративное налоговое планирование, Корпоративный рискменеджмент, Организация финансов внешнеторговой деятельности предприятия. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины ПК-1, ПК-2, ПК-5 (частично), ПК-12 В результате изучения дисциплины «Корпоративные финансы» студент должен: Знать: - теоретические основы корпоративных финансов; - нормативные правовые акты, регламентирующие предпринимательскую деятельность в Российской Федерации; - фундаментальные концепции корпоративных финансов; - типовую организационную и финансовую структуру корпораций; - основы управления активами корпораций; - основы управления источниками финансирования; - приемы сбалансированности денежных потоков в рамках корпораций; - основы финансового анализа деятельности и эффективности использования капитала корпорации; Уметь: - находить и использовать экономическую и финансовую информацию о функционировании корпораций, финансовых рынков, рынков товаров и услуг; - осуществлять выбор способов управления внеоборотными и оборотными активами; - формировать политику корпорации в области управления прибылью; - осуществлять необходимые финансовые расчеты для целей принятия взвешенных управленческих решений; - выявлять взаимосвязь между финансовыми рисками и доходностью компании; - проводить документарное оформление обоснования финансовых решений, составлять аналитические доклады. Владеть: - способностью принимать организационно-управленческие решения, оценивать их последствия; - способностью самостоятельно овладевать новыми навыками и умениями при смене профиля профессиональной деятельности в финансово-кредитной сфере; - методами аналитической работы, связанными с финансовыми аспектами деятельности коммерческих и некоммерческих организаций различных организационно-правовых форм; - способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения финансово-экономических расчетов; - способностью на основе комплексного экономического и финансового анализа давать оценку результатов и эффективности фи51 нансово-хозяйственной деятельности организаций различных организационно-правовых форм; - способностью осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию информации по теме исследования, выбор методов и средств решения задач исследования; - методами управления внеоборотными и оборотными активами предприятия; - навыками обоснования финансовых решений. Тема 1. Актуальные теоретические и прикладные аспекты корпораСодержание тивных финансов. дисциплины Тема 2. Финансирование корпорации как особый процесс: теория и практика. Тема 3. Особенности финансового управления основным и оборотным капиталом в рамках корпорации в современных условиях. Тема 4. Денежные активы и финансовые потоки как основные объекты управления в рамках корпорации. Тема 5. Контроллинг: его роль в обеспечении эффективности использования капитала корпорации. Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа Виды учебной работы Лекции с проблемным изложением, семинары по обобщению и Характеристика образователь- углублению знаний с элементами дискуссии, семинары и лекции с ных технологий, использованием анализа ситуаций, семинары и лекции с использованием ситуаций, позволяющих моделировать различные практичеинформационных, программных и ские вариант, и практических расчетов, практические занятия в фориных средств обу- ме деловой игры, самостоятельная работа с применением кейсов. чения, с указанием Интернет-ресурсы: доли аудиторных 1. www.gks.ru – Федеральная служба государственной статистики; занятий, проводимых в интерактив- 2. www.cfin.ru/management - Корпоративный менеджмент; 3. http://ecsocman.hse.ru/cfjournal - Журнал «Корпоративные финанных формах сы». 4. www.fd.ru – Сайт журнала «Финансовый директор»; 5. www.economy.gov.ru – Министерство экономического развития; 6. www.nalog.ru – Федеральная налоговая служба; 7. www.consultant.ru - Справочная правовая система «Консультант Плюс» и др. Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 50%. Контрольные работы, тестирование, устные опросы по отдельФормы текущего контроля успе- ным темам, выполнение кейсов. ваемости Экзамен в письменной (устной) форме (в виде ситуационных заВиды и формы даний). промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.ДВ.1.2 ОЦЕНКА ФИНАНСОВОЙ УСТОЙЧИВОСТИ КРЕДИТНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ Цели освоения — получение системного представления о методиках оценки финансовой устойчивости кредитной организации, а также ознакомление с дисциплины 52 проблемными вопросами, требующими проведения дополнительных самостоятельных научных исследований прикладного характера. Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору учебМесто дисциплины в учебном плане и ного плана подготовки магистрантов направления 38.04.08 «Финантрудоемкость в за- сы и кредит». Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучетных единицах чения данного курса, формируются в процессе изучения следующих дисциплин: Финансовые рынки и финансово-кредитные институты, Финансовые и денежно-кредитные методы регулирования экономики; Современные тенденции в банковском деле, Стратегии и современная модель управления в сфере денежно кредитных отношений. Изучение дисциплины «Оценка финансовой устойчивости кредитной организации» дополняет освоение следующих дисциплин: Стратегический банковский менеджмент, Бюджетирование в коммерческом банке, Стандарты учета и отчетности коммерческого банка, Деятельность коммерческого банка на рынке ценных бумаг. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Формируемые ОК-3; ПК-2, ПК-3 компетенции В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знания, умения и навыки, формируЗнать: емые в результате - место и роль финансового анализа в управлении стратегией развиосвоения дисци- тия кредитной организации; - факторы, оказывающие влияние на финансовую устойчивость комплины мерческого банка; - методики оценки финансовой устойчивости кредитной организации; - систему критериев оценки финансовой устойчивости кредитной организации; - современные программные продукты, необходимые для финансовых исследований, бизнес-планирования и оценки проектов. Уметь: - формировать необходимое информационное обеспечение для оценки финансовой устойчивости кредитной организации; - применять аналитический инструментарий для оценки финансовой устойчивости кредитной организации; - анализировать финансово-хозяйственную деятельность кредитной организации; - проводить факторный анализ деятельности кредитной организации; - применять методики оценки финансовой устойчивости кредитной организации; - прогнозировать финансовую устойчивость кредитной организации. Владеть: - методологией и методикой проведения научных исследований в финансовой сфере; - навыками самостоятельной исследовательской работы. Содержание дис- Тема 1. Понятие финансовой устойчивости кредитной организации. Тема 2. Информационное обеспечение анализа финансовой устойчициплины вости коммерческого банка. Тема 3. Методические подходы к оценке финансовой устойчивости 53 Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах кредитной организации. Тема 4. Прогнозирование финансовой устойчивости кредитной организации. Лекции, семинары, практические занятия, консультации, контрольные работы, самостоятельная работа, научноисследовательская работа, практики. Лекции с проблемным изложением, интерактивные лекциидискуссии, технология «Развитие критического мышления», групповое решение кейс-стади (конкретных ситуаций), семинары с элементами дискуссии. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: 1. www.government.ru сайт Правительства РФ 2. www.gks.ru сайт Росстата 3. www.cbr.ru сайт Центрального Банка России 4. www.minfin.ru сайт Министерства финансов РФ 5. www.economy.gov.ru сайт Министерства экономического развития РФ 6. www.nalog.ru сайт Министерства по налогам и сборам РФ 7. www.imf.ru сайт Международного валютного фонда 8. www.rbс.ru сайт Информационного агентства Росбизнесконсалтинг 9. www.inme.ru сайт Института национальной модели экономики 10. www.icss.ac.ru сайт Института комплексных стратегических исследований 11. www.quote.ru Текущие макроэкономические показатели 12. www.eerc.ru Образовательный и исследовательский портал 13. www.economics.edu.ru Образовательный портал 14. www.bloomberg.com сайт Информационного агентства Блумберг 15. www.fondafip.org сайт Ассоциации тематических исследований в области государственных финансов и налогообложения 16. www.fpcenter.ru сайт Центра фискальной политики 17. www.elibrary.ru Информационный портал 18. www.consultant.ru Справочная правовая система «Консультант Плюс» Мультимедийная презентация в формате Power Point Доля занятий с использованием активных и интерактивных методов составляет 70 %. Решение задач, эссе по заданной теме, решение мини-кейса и реФормы текущего контроля успевае- зультаты групповой презентации, групповая аналитическая работа, результаты обсуждения темы с помощью технологии «Развитие мости студентов критического мышления», доклад на заданную тему. Виды и формы промежуточной аттестации Экзамен в устной или письменной форме. Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.ДВ.2.1 ФИНАНСЫ УЧРЕЖДЕНИЙ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ Цели освоения - формирование знаний и умений, связанных с реализацией про54 дисциплины Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах цедур управления финансами государственных и муниципальных учреждений социальной сферы, ориентированных на обеспечение качества бюджетных услуг. Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору учебного плана подготовки магистрантов направления 38.04.08 «Финансы и кредит». Входные знания, умения и компетенции, необходимые для ее изучения, формируются в процессе освоения следующих дисциплин: Методология финансовой деятельности, Актуальные проблемы финансов, Финансовый учет и анализ. Изучение дисциплины Финансы учреждений социальной сферы дополняет последующее освоение дисциплин: Учет и анализ в общественном секторе, Государственный и муниципальный финансовый контроль. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-6. Формируемые компетенции В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знания, умения и навыки, форми- Знать: руемые в результа- - современные методы управления финансами государственных и муте освоения дисци- ниципальных учреждений в условиях модернизации бюджетного процесса и бюджетного сектора страны; плины - научно-методические основы формирования и реализации финансового механизма в казенных, бюджетных и автономных учреждениях; - отраслевые особенности, современные проблемы и тенденции финансового обеспечения учреждений образования, здравоохранения, культуры, науки; - ключевые направления совершенствования финансового менеджмента в бюджетном секторе России; - проблемы повышения финансово-экономической результативности деятельности государственных и муниципальных учреждений. Уметь: - использовать знания по теории управления финансами государственных и муниципальных учреждений в своей практической деятельности; - применять наиболее значимые инструменты и методы финансового механизма в казенных, бюджетных и автономных учреждениях; - выявлять тенденции в ключевых направлениях финансового обеспечения государственных и муниципальных учреждений различных отраслей социальной сферы в Российской Федерации; - организовывать научно-исследовательскую и практическую деятельность по совершенствованию финансового менеджмента в бюджетном секторе России; - применять наиболее значимые формы и методы государственного и муниципального финансового контроля в общественном секторе; - самостоятельно проводить анализ финансово-экономической результативности деятельности государственных и муниципальных учреждений. Владеть: - комплексным подходом по осуществлению финансового менеджмента в бюджетном секторе; - междисциплинарными методами исследований в сфере управления 55 Содержание дисциплины Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах Формы текущего контроля успеваемости студентов Виды и формы промежуточной аттестации финансами государственных и муниципальных учреждений; - способностью интерпретировать показатели финансовой результативности государственных и муниципальных учреждений различных отраслей социальной сферы. Тема 1. Основы управления финансами государственных и муниципальных учреждений. Тема 2. Научно-методические основы формирования и реализации финансового механизма в казенных, бюджетных и автономных учреждениях. Тема 3. Финансы учреждений образования. Тема 4. Финансы учреждений здравоохранения. Тема 5. Финансы учреждений культуры и искусства. Тема 6. Современные тенденции развития финансов учреждений науки. Тема 7. Совершенствование финансового менеджмента в государственных и муниципальных учреждениях в Российской Федерации. Лекции, семинарские занятия, практические (лабораторные) работы, самостоятельная работа Лекции с проблемным изложением, лекции-дискуссии, деловая игра, круглые столы с ведущими сотрудниками финансовых органов, написание рефератов, ситуационные тренинги. Интернет-ресурсы: 1. http://elibrary.ru/ – крупнейший российский информационный портал в области науки, технологии, медицины и образования 2. http://www.edu.ru/ – федеральный образовательный портал 3. http://minfin.ru –Официальный сайт Министерства финансов РФ 4. http://roskazna.ru – Официальный сайт Федерального казначейства РФ 5. http://bus.gov.ru/ – Официальный сайт для размещения информации о государственных и муниципальных учреждениях в Российской Федерации 6. http://gks.ru/ – Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики России Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 50%. Контрольные работы, тестирование, рефераты, индивидуальная самостоятельная работа Зачет в письменной форме, курсовая работа Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.ДВ.2.2 СТРАТЕГИИ И СОВРЕМЕННАЯ МОДЕЛЬ УПРАВЛЕНИЯ В СФЕРЕ ДЕНЕЖНО-КРЕДИТНЫХ ОТНОШЕНИЙ Цели освоения формирование у студентов теоретических и практических знаний о современных стратегиях развития и моделях управления в сфере дедисциплины 56 нежно-кредитных отношений. Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору учебМесто дисциплины в учебном плане и ного плана подготовки магистрантов направления 38.04.08 «Финантрудоемкость в за- сы и кредит». Позволяет сформировать у будущих специалистов комплексное представление о научных основах стратегического разчетных единицах вития денежно-кредитных отношений и отдельных денежнокредитных институтов, современных моделей управления кредитом и границ его использования в национальной экономике. Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения следующих дисциплин: Финансовые рынки и финансово-кредитные институты, Финансовые и денежно-кредитные методы регулирования экономики; Современные тенденции в банковском деле. Изучение данной дисциплины дополняет освоение следующих дисциплин: Стратегический банковский менеджмент, Бюджетирование в коммерческом банке, Стандарты учета и отчетности коммерческого банка, Деятельность коммерческого банка на рынке ценных бумаг. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов). Формируемые компетенции ОК-2, ПК-3, ПК-8, ПК-9 В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знания, умения и навыки, формируЗнать: - источники и факторы формирования спроса на деньги и предлоемые в результате освоения дисци- жения денег в экономике; - основные концепции денежно-кредитной политики, закономерплины ности развития; - инструменты воздействия на предложение денег, механизмы переноса импульсов денежно-кредитной политики на реальный сектор экономики; - основы организации и структуру кредитной системы; - основы организации и структуру банковской системы; - современные стратегии и модели управления в сфере денежнокредитных отношений; - основные результаты новейших исследований, опубликованные в ведущих профессиональных журналах по проблемам стратегического развития банковского сектора, роли центрального банка, стратегиям развития и моделям управления отдельными денежнокредитными институтами. Уметь: - осуществлять сбор информации, обобщать и делать выводы по вопросам организации денежного обращения; - работать с законодательными и нормативными документами в сфере денежно-кредитных отношений; - объяснять влияние решений денежно-кредитной политики на финансовый и реальный сектор экономики; - видеть взаимосвязь экономико-социальных явлений и условий функционирования кредитной и банковской системы; 57 - объяснять цели и задачи денежно-кредитной политики, оценивать последствия ее изменения и применения тех или иных инструментов для банковского и реального секторов экономики; - проводить сравнительный анализ и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики в сфере денежно-кредитных отношений и банковской деятельности; - применять модели оценки устойчивости развития банковской деятельности и модели управления для формирования стратегии развития банковской деятельности; - собирать необходимый статистический материал для построения стратегий развития отдельных финансово-кредитных институтов; - формировать прогнозы развития и управления кредитом в экономике; - грамотно излагать учебный материал; - самостоятельно подбирать учебный материал. Владеть: - практическими навыками анализа состояния денежно-кредитной сферы на макроэкономическом уровне и проводимой правительствами стран монетарной политики; - навыками сбора информации, позволяющей оценить состояние и выявить тенденции развития денежно-кредитного и банковского рынка; - навыками макроэкономического моделирования денежнокредитных процессов с применением современного инструментария; - методикой и методологией проведения научных исследований в профессиональной сфере; - навыками самостоятельной исследовательской и научной работы. Содержание циплины дис- Тема 1. Роль центрального банка в стратегии развития банковской деятельности. Тема 2. Оптимизация структуры банковской системы в механизме управления банковской деятельностью. Тема 3. Стратегия развития коммерческих банков с государственным участием. Тема 4. Стратегия развития банков с иностранным участием. Тема 5. Стратегия развития региональных банков. Тема 6. Содержание модели управления кредитом в экономике. Тема 7. Кредитная экспансия и границы использования кредита в национальной экономике. Виды учебной ра- Лекции, семинарские занятия, практические работы, самостоятельная работа, консультации. боты Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных Лекции с проблемным изложением, написание рефератов, подготовка докладов, мини-кейсов, эссе. Проведение анализа денежных показателей, количественных показателей банковской деятельности в индивидуальном порядке. По результатам групповой работы делается презентация. Интернет-ресурсы: 1. http://elibrary.ru/ – Научная электронная библиотека. 2. http://www.cbr.ru/ – Официальный сайт ЦБ РФ. 58 3. http://www.bankir.ru/ занятий, проводиДоля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формых в интерактивмах, составляет 55 %. ных формах Формы текущего Устный опрос, написание рефератов, подготовка докладов, учебное контроля успевае- исследование, групповые дискуссии, диагностическое эссе, тестиромости студентов вание. Виды и формы про- Зачет в форме тестирования, курсовая работа межуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.ДВ.3.1 ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ФИНАНСЫ - формирование знаний и умений, связанных с реализацией проЦели освоения цедур эффективного управления государственными и муниципальдисциплины ными финансами. Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору учебМесто дисциплины в учебном ного плана подготовки магистрантов направления 38.04.08 «Финанплане и трудоем- сы и кредит». Входные знания, умения и компетенции, необходимые кость в зачетных для ее изучения, формируются в процессе освоения следующих дисциплин: Методология финансовой деятельности, Актуальные проединицах блемы финансов, Финансовые и денежно-кредитные методы регулирования экономики. Изучение дисциплины Государственные и муниципальные финансы дополняет последующее освоение дисциплин: Планирование и прогнозирование в общественном секторе, Бюджетная политика и бюджетный процесс. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). ОК-1, ПК-2, ПК-5, ПК-12. Формируемые компетенции В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знания, умения и навыки, форми- Знать: - важнейшие аспекты инновационного управления государственруемые в результате освоения дисци- ными и муниципальными финансами в рамках модернизации экономики и финансовой системы страны; плины - ключевые направления реформирования общественных финансов в России; - современные проблемы и тенденции развития межбюджетных отношений в условиях российского бюджетного федерализма; - научно-методические основы формирования и реализации государственной и муниципальной финансовой политики; - проблемы новых направлений в системе государственного и муниципального финансового контроля. Уметь: - использовать знания по теории управления государственными и муниципальными финансами в своей практической деятельности; - самостоятельно проводить анализ социально-экономической ре59 Содержание дисциплины Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах Формы текущего контроля успеваемости студентов зультативности государственной и муниципальной финансовой политики публично-правовых образований; - выявлять тенденции в ключевых направлениях реформирования бюджетного процесса и бюджетного сектора Российской Федерации; - организовывать научно-исследовательскую и практическую деятельность; - применять наиболее значимые формы и методы государственного и муниципального финансового контроля в общественном секторе. Владеть: - комплексным подходом в инновационном управлении государственной и муниципальной финансовой сферой; - междисциплинарными методами исследований в сфере государственных и муниципальных финансов; - способностью интерпретировать показатели финансовой результативности социально-экономического развития муниципалитета, региона и страны в целом. Тема 1. Основные положения инновационного управления государственными и муниципальными финансами. Тема 2. Научно-методические основы формирования и реализации государственной и муниципальной финансовой политики. Тема 3. Особенности межбюджетных отношений в условиях бюджетного федерализма в России. Тема 4. Реформирование общественных финансов в России: этапы и направления. Тема 5. Финансовое обеспечение бюджетного сектора в условиях реструктуризации. Тема 6. Актуальные проблемы бюджетной сбалансированности. Тема 7. Новые тенденции государственного и муниципального финансового контроля в Российской Федерации. Лекции, семинарские занятия, практические (лабораторные) работы, самостоятельная работа Лекции с проблемным изложением, лекции-дискуссии, деловая игра, круглые столы с ведущими сотрудниками финансовых органов, написание рефератов, ситуационные тренинги. Интернет-ресурсы: 1. http://elibrary.ru/ – крупнейший российский информационный портал в области науки, технологии, медицины и образования 2. http://www.edu.ru/ – федеральный образовательный портал 3. http://minfin.ru –Официальный сайт Министерства финансов РФ 4. http://roskazna.ru – Официальный сайт Федерального казначейства РФ 5. http://gov.ru/ – Официальные сайты органов государственной власти Российской Федерации и субъектов РФ 6. http://gks.ru/ – Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики России Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 50%. Контрольные работы, тестирование, рефераты, индивидуальная самостоятельная работа 60 Виды и формы промежуточной аттестации Экзамен в письменной форме Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.ДВ.3.2 МОДЕЛИ РЕГУЛИРОВАНИЯ ФИНАНСОВЫХ РЫНКОВ — сформировать у студентов систематизированные знания о форЦели освоения ме, содержании, методах и тенденциях регулирования финансового дисциплины рынка. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору учебного плана Место дисциплины в учебном плане и подготовки магистрантов направления 38.04.08 «Финансы и кредит». трудоемкость в за- Изучается для углубления профессиональной направленности знаний в сфере финансовых и денежно-кредитных отношений, развития четных единицах навыков аналитической и экспертной деятельности в области оценки эффективности применения различных методов регулирования финансового рынка. Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения следующих дисциплин: Макроэкономика; Деньги, кредит, банки; Банковское дело; Финансовые рынки и финансово-кредитные институты. Изучение дисциплины «Модели регулирования финансового рынка» дополняется освоением следующих дисциплин: Финансовые и денежно-кредитные методы регулирования экономики; Стратегии и современная модель управления в сфере денежно-кредитных отношений; Современные тенденции в банковском деле; Актуальные проблемы финансов; Валютная политика и валютные рынки. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Формируемые ОК-1 (частично), ПК-11 компетенции Знания, умения и В результате освоения дисциплины обучающийся должен: навыки, формируЗнать: емые в результате закономерности развития финансовых рынков и их роль в развиосвоения дисци- тии экономической системы; плины основные концепции регулирования финансовых рынков; особенности функционирования современных финансовых рынков; основные цели, задачи и методы государственного регулирования финансового рынка механизм его влияния на финансовый и реальный сектора экономики; специфику саморегулирования на финансовых рынках, особенно социального и рыночного форматов; проблемы и тенденции развития политики регулирования финансовых рынков; принципы формирования и отличительные особенности различных моделей регулирования финансовых рынков, в том числе развивающихся рынков, находящихся в стадии экономических трансформаций. 61 Содержание циплины Уметь: анализировать во взаимосвязи отношения элементов субъекта и объекта регулирования, в процессе реализации регулятивного воздействия; объяснять влияние регулятивных решений в сфере финансового рынка на реальный сектор экономики использовать нормативные правовые документы, иные источники информации по вопросам регулирования финансового рынка; выявлять закономерности исторического развития процессов регулирования финансового рынка; определять место и роль российской системы регулирования финансового рынка в современных глобальных процессах регулирования мировой экономики; собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических показателей, характеризующих развитие экономической системы страны и ее финансового рынка для последующей корректировки регулятивного воздействия; анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения макроэкономических показателей и показателей развития финансовых рынков в зависимости от реализуемых регулятивных мер; осуществлять общую оценку деятельности того или иного регулятора в рамках конкретной модели регулирования финансового рынка; оценивать предлагаемые варианты регулятивных мер и разработать обоснованные предложения по их совершенствованию с учетом необходимости формирования инвестиционного направленного финансового рынка в рамках конкретной модели регулирования финансового рынка; представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного библиографического обзора, аналитического исследования, статьи. Владеть: методикой и основами методологии проведения научных исследований в профессиональной сфере; навыками самостоятельной исследовательской и научной работы; современными методами сбора, обработки и анализа данных, необходимых для расчета показателей, характеризующих макроэкономическое состояние, динамическое развитие финансового рынка и показателей результативности функционирования модели регулирования финансового рынка; практическими навыками выбора и применения инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной регулятором финансового рынка задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы. дис- Тема 1. Теоретические основы функционирования системы регулирования финансового рынка. Тема 2. Государственное регулирование финансового рынка. Тема 3. Саморегулирование на финансовом рынке. Особенности рыночного и социального саморегулирования. 62 Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах Тема 4. Основные модели регулирования финансового рынка: принципы формирования и особенности функционирования. Тема 5. Анализ результативности функционирования некоторых моделей регулирования финансового рынка. Тема 6. Основные аспекты развития системы регулирования финансового рынка Российской Федерации. Потенциальные пути совершенствования. Лекции, семинары, практические занятия, консультации, контрольные работы, самостоятельная работа, научно-исследовательская работа, практики. Лекции с проблемным изложением, интерактивные лекциидискуссии, групповое решение кейс-стади (конкретных ситуаций), семинары с элементами дискуссии, мастер-классы экспертов и специалистов. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: 1. www.government.ru сайт Правительства РФ 2. www.gks.ru сайт Росстата 3. www.cbr.ru сайт Центрального Банка России 4. www.minfin.ru сайт Министерства финансов РФ 5. www.economy.gov.ru сайт Министерства экономического развития РФ 6. www.nalog.ru сайт Федеральной налоговой службы 7. www.imf.ru сайт Международного валютного фонда 8. www.iosco.org сайт Международной организации комиссий по ценным бумагам 9. www.worldbank.org сайт Всемирного Банка 10. www.rbс.ru сайт Информационного агентства Росбизнесконсалтинг 11. www.iet.ru сайт Института экономики переходного периода 12. www.inme.ru сайт Института национальной модели экономики 13. www.icss.ac.ru сайт Института комплексных стратегических исследований 14. www.quote.ru Текущие макроэкономические показатели 15. www.eerc.ru Образовательный и исследовательский портал 16. www.economics.edu.ru Образовательный портал 17. www.bloomberg.com сайт Информационного агентства Блумберг 18. www.elibrary.ru Информационный портал 19. www.consultant.ru Справочная правовая система «Консультант Плюс» Мультимедийная презентация в формате Power Point Доля занятий с использованием активных и интерактивных методов составляет 70 %. Диагностическое тестирование по основам функционирования сиФормы текущего контроля успевае- стемы регулирования финансового рынка, эссе по заданной теме, решение мини-кейса и результаты групповой презентации, групповая мости студентов аналитическая работа, результаты обсуждения темы с помощью технологии «Развитие критического мышления», реферат на заданную тему. Виды и формы промежуточной ат- Экзамен в устной или письменной форме. 63 тестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.ДВ.4.1 СТРАТЕГИЧЕСКИЙ ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Получение профессиональных умений и навыков раЦели освоения дисциботы на фондовом и денежном рынках, решения задач инплины вестиционной и дивидендной политики, управления финансами компании. Данная дисциплина является дисциплиной по выбору Место дисциплины в учебном плане и трудоем- учебного плана подготовки магистрантов направления кость в зачетных едини- 38.04.08 «Финансы и кредит». Стратегический финансовый менеджмент предназначен для подготовки магистранцах тов к профессиональной деятельности на должностях финансовых менеджеров коммерческих организаций, профучастников рынка ценных бумаг, коммерческих банков и страховых организаций. Входные знания, умения и компетенции, необходимые для освоения данного курса, формируются в процессе изучения таких дисциплин как Финансовый учет и анализ; Финансовые рынки и финансово-кредитные институты; Прикладные корпоративные финансы; Управление проектами. Данную учебную дисциплину дополняет параллельное освоение следующих дисциплин Управление инвестиционным портфелем, Корпоративное бюджетирование и финансовое планирование. Освоение дисциплины поможет подготовиться к дисциплинам: Корпоративный риск-менеджмент; Корпоративное налоговое планирование; Реструктуризация фирмы. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). ПК-2, ПК-6, ПК-9 Формируемые компетенции В результате освоения дисциплины обучающийся Знания, умения и навыки, формируемые в должен: результате освоения дис- Знать: – Критерии оценки инвестиционных решений компании; циплины – Подходы к формированию оптимальной структуры капитала компании; – Виды источников финансирования деятельности компании; – Показатели анализа финансового состояния компании; Уметь: – Рассчитывать критерии и показатели финансового менеджмента, используемые для обоснования управленческих решений; – Составлять бюджет капиталовложений компании; 64 Содержание плины дисци- Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах – Определять оптимальную структуру капитала компании; – Анализировать финансовое состояние компании по данным финансовой отчетности; – Обосновывать принятие управленческих решений долгосрочного и краткосрочного характера. Владеть: – Навыками аргументации предлагаемых управленческих решений в части инвестиционной политики и политики финансирования компании; – Современными техническими средствами обработки данных для анализа финансового состояния компании и принятия управленческих решений; – Достижениями современной финансовой практики в части управления основным и оборотным капиталом компании. Тема 1. Теоретические основы современного финансового менеджмента Тема 2. Формирование оптимального бюджета капиталовложений компании Тема 3. Формирование оптимальной структуры капитала компании Тема 4. Основы менеджмента, ориентированного на стоимость Тема 5. Международный финансовый менеджмент Тема 6. Реорганизация компаний Лекции, семинарские занятия, практические (лабораторные) работы, самостоятельная работа Лекции с проблемным изложением, лекции-дискуссии, выполнение лабораторных работ, решение задач, обсуждение конкретных ситуаций, кейсы. Интернет-ресурсы: 1. Московская биржа [Электронный ресурс]. – режим доступа: http://moex.ru 2. Журнал «Финансовый директор» [Электронный ресурс]. – режим доступа: http://www.fd.ru/ 3. Журнал «Финансовый менеджмент» [Электронный ресурс]. – режим доступа: http://www.finman.ru 4. Электронная библиотека статей по маркетингу, менеджменту, финансам, управлению [Электронный ресурс]. – режим доступа: http://www.grebennikon.ru Microsoft Excel (2007 или 2010 года) Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 50%. Формы текущего кон- Тестирование, выполнение расчетных работ, решение затроля успеваемости сту- дач, анализ кейсов и проблемных ситуаций, выполнение лабораторных работ. дентов Виды и формы проме- Экзамен в форме тестирования, курсовая работа жуточной аттестации 65 Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.ДВ.4.2 СТРАТЕГИЧЕСКИЙ БАНКОВСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ Цели освоения 1) подготовка магистров - высокопрофессиональных специалистов – топ-менеджеров управления современным банком, владеющими дисциплины новыми знаниями и опытом, позволяющим им не только объективно оценивать состояние банковской деятельности, но и прогнозировать её развитие; 2) освоение современной методологии организации системы рискменеджмента в кредитных организациях, изучение основных тенденций развития и направлений модернизации банковской деятельности, инструментария повышения стоимости банка, теоретических представлений и практических навыков создания новых кредитных продуктов, освоение лучшей российской и зарубежной практики формирования моделей оценки финансовой устойчивости кредитных организаций, идентификации кризисных явлений, их обнаружение и минимизацию. 3) организация обучения, позволяющего получить индивидуальное образование, создание алгоритма самообучения и дальнейшего углубления изучения банковского менеджмента; 4) формирование навыков научного исследования для решения сложных задач банковского сектора. Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору учебноМесто дисциплины в учебном плане и го плана подготовки магистрантов направления 38.04.08 «Финансы и трудоемкость в за- кредит». Дисциплиной предназначена для углубления профессиональной направленности знаний в области передовых банковских четных единицах технологий, разработанных на российском и зарубежных рынках; развития навыков аналитической и экспертной деятельности в области оценки эффективности банковского менеджмента. Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения дисциплин бакалавриата: «Банковское дело», «Анализ деятельности коммерческого банка», «Банковский менеджмент», «Банковский маркетинг». Данную учебную дисциплину дополняет параллельное освоение следующих дисциплин: «Современные тенденции в банковском деле», «Оценка финансовой устойчивости кредитной организации», «Международный банкинг», «Риск-менеджмент в кредитной организации», «Стандарты учета и отчетности коммерческого банка», «Бюджетирование в коммерческом банке». Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов). ОК-2 (частично), ОПК-2, ПК-12, ПК-13 Формируемые компетенции В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знания, умения навыки, формируЗнать: емые в результате - основные направления банковского менеджмента и его элементы; освоения дисци- - основы управления в коммерческом банке; - нормативно-правовое обеспечение российского банковского меплины неджмента, требования Базельского комитета и Банка России к структуре и составу капитала банка, управлению рисками. Уметь: 66 Содержание циплины дис- Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах - сочетать теоретические знания и практические навыки, позволяющие сформировать способности к стратегическому планированию, комплексному решению задач и быстрой ориентации в изменяющихся условиях; - организовывать, мотивировать рабочие процессы в кредитной организации; - управлять экономическими процессами в коммерческом банке; - давать оценку текущей, кратко- и долгосрочной финансовой устойчивости кредитных организаций в условиях меняющихся экономической конъюнктуры; - осуществлять самостоятельно или руководить подготовкой заданий и разработкой бизнес-процессов и соответствующих нормативных и методических документов для их реализации; - оценивать финансовую эффективность разработанных бизнеспроцессов с учетом оценки банковских рисков и фактора неопределенности; Владеть: - нормативным материалом по вопросам управления экономическими процессами в коммерческом банке; - навыками разработки денежно-кредитной политики и стратегии развития кредитных организаций и их отдельных подразделений. 1. Организация управленческого процесса и принятие управленческих решений. 2. Создание новых продуктов. 3. Риск-менеджмент в кредитной организации (идентификация кризисных явлений и их регулирование; проблемы управления, основы управления, процессный подход в управлении, методы оценки рисков, инструментальные методы анализа и управления); 4. Стратегическое управление в кредитной организации. 5. Оценка стоимости кредитной организации. Занятия проходят в форме лекций, с элементами живого обсуждения и разбора практических вопросов на семинарских и практических занятиях, что требует хорошей самостоятельной работы и активности студентов на занятиях. Разбираются деловые ситуации с использованием метода case-study. Лекции с проблемным изложением, лекции-дискуссии, лекции встречи с руководителями подразделений коммерческих банков, игровой метод – моделирование дискуссий, проведение коллоквиумов, панельных презентаций, мини-конференций, круглых столов, написание реферативных отчетов по самостоятельному и дополнительному изучению отдельных тем, case-study, разбор конкретных ситуаций, мастер-классы с работниками коммерческих банков по отдельным темам курса, презентации самостоятельно изученного материала с применением технических средств обучения (мультимедийное оборудовние). Интернет-ресурсы: 1. http://elibrary.ru – Научная электронная библиотека; 2. http://www.cbr.ru – Официальный сайт Банка России; 3. http://www.bankir.ru – Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 70%. На лекциях и семинарских занятиях используются технические 67 средства обучения (100%). Реферативные отчеты по самостоятельному и дополнительному Формы текущего контроля успевае- изучению отдельных тем, контрольное тестирование мости Экзамен в письменной форме (открытые вопросы, тесты), курсоВиды и формы промежуточной ат- вая работа тестации Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.ДВ.5.2 УПРАВЛЕНИЕ ИНВЕСТИЦИОННЫМ ПОРТФЕЛЕМ - как с учетом соотношения времени и риска расстаться с деньЦели освоения гами и получить вознаграждение в будущем дисциплины Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору учебМесто дисциплины в учебном плане и ного плана подготовки магистрантов направления 38.04.08 «Фитрудоемкость в за- нансы и кредит». Входные знания, умения и компетенции, необходимые для четных единицах изучения данного курса, формируются в процессе изучения следующих дисциплин: Финансовые рынки и финансовые институты, Корпоративный риск-менеджмент, Модели регулирования финансовых рынков, Стратегии и современная модель управления в сфере денежно-кредитных отношений. Изучение дисциплины Управление инвестиционным портфелем дополняет последующее освоение дисциплин: Управление портфелем ценных бумаг, Деятельность коммерческого банка на рынке ценных бумаг. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины ОК-3, ПК-11 В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - основные концепции финансового менеджмента, в т.ч. соотношение риска и доходности, портфельную теорию и информационную ассиметрию; - черты современной портфельной теории; - эффективное множество; безрисковые займы и эффективная граница; - основные методы фундаментального и технического анализа инвестиций; - основные приемы и методы финансовой математики; Уметь: - выявлять недооценные финансовые активы; - выбор класса активов и размещение их в портфель по классами с учетом фиксации рынка; - составлять эталонный портфель и сравнивать с управляемым портфелем; Владеть: 68 Содержание циплины дис- Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах Формы текущего контроля успеваемости студентов Виды и формы промежуточной аттестации - навыками финансовых расчетов в анализе рыночной цены акций и облигаций; - навыками финансовых расчетов в анализе доходности и риска акций и облигаций; - навыками аналитического обоснования эффективного выбора акций с учетом рыночной премии за риск; Тема 1. Введение в предмет и организация инвестиционного менеджмента, цель, функции и задачи. Тема 2. Предпочтения инвестора и толерантность риска. Тема 3. Инвестиционные технологии, виды и выбор портфеля. Тема 4. Пересмотр портфеля и анализ выгод. Тема 5. Эффективность управления портфелем, причины и степень риска. Тема 6. Оценка эффективности управления портфелем облигаций. Лекции, семинарские занятия, практические работы, самостоятельная работа Лекции с проблемным изложением, лекции-дискуссии, игровой метод – моделирование дискуссий, проведение коллоквиумов, написание рефератов, метод проектов, кейсы. Интернет-ресурсы: 1. http://elibrary.ru/ – Научная электронная библиотека. 2. http://www.edu.ru/ – Российское образование: федеральный образовательный портал. 3. http://www.grebennikon.ru/ – Электронная библиотека изд. дома «Гребенников»– полные тексты статей по управлению портфельными инвестициями. Контрольные работы, тестирование, расчетные задания; Зачет в письменной форме Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.ДВ.5.2 УПРАВЛЕНИЕ ПОРТФЕЛЕМ ЦЕННЫХ БУМАГ — сформировать у студентов систематизированные знания о метоЦели освоения дах и инструментах инвестиционного анализа и управления портфелем дисциплины ценных бумаг. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору учебного плана Место дисциплины в учебном подготовки магистрантов направления 38.04.08 «Финансы и кредит». плане и трудоемИзучается для углубления профессиональной направленности знакость в зачетных ний в сфере инвестиционного анализа, развития навыков аналитичеединицах ской и экспертной деятельности в области оценки эффективности управления портфелем ценных бумаг. Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения следующих дисциплин: «Микроэкономика»; «Макроэкономика»; «Информационные технологии», «Математический анализ», «Статистика», «Теория экономического анализа», «Рынок ценных бумаг», «Финансовый менедж69 мент», «Инвестиции», «Профессиональная деятельность на рынке ценных бумаг»; «Организация торговли на рынке ценных бумаг». Изучение дисциплины «Управление портфелем ценных бумаг» дополняется освоением следующих дисциплин: «Оценка рисков при принятии финансовых решений»; «Актуальные проблемы финансов»; «Валютная политика и валютные рынки»; «Модели регулирования финансовых рынков». Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Формируемые ПК-11 компетенции Знания, умения и В результате освоения дисциплины обучающийся должен: навыки, формиЗнать: руемые в резуль особенности осуществления интернет-торговли ценными бумагатате освоения ми; дисциплины содержание и возможности применения методов инвестиционного анализа ценных бумаг; специфику формирования различных портфелей ценных бумаг; проблемы и тенденции развития современной портфельной теории. Уметь: готовить аналитические отчеты и принимать управленческие решения на основе анализа и интерпретации финансовой, бухгалтерской и иной информации из отечественных и зарубежных источников информации. Владеть: современными компьютерными технологиями, используемыми для осуществления торговли на рынке ценных бумаг; практическими навыками выбора и применения инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной регулятором финансового рынка задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы. Тема 1. Инвестиционный процесс и инвестиционный анализ. МеСодержание дистоды инвестиционного анализа: виды и классификация. циплины Тема 2. Интернет-трейдинг на российском фондовом рынке. Тема 3. Фундаментальный анализ. Тема 4. Технический анализ. Тема 5. Волновая теория Эллиота. Тема 6. Механические торговые системы. Тема 7. Современная портфельная теория. Лекции, семинары, практические занятия, консультации, конВиды учебной ратрольные работы, самостоятельная работа, научно-исследовательская боты работа, практики. Лекции с проблемным изложением, семинары с элементами дисХарактеристика куссии, мастер-классы экспертов и специалистов. образовательных технологий, инИспользуемое программное обеспечение: информационно-торговая формационных, система QUIK и «Omega Research ProSuite 2000i». программных и Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, соиных средств обу- ставляет не менее 50% аудиторных занятий. чения, с указанием доли аудитор70 ных занятий, проводимых в интерактивных формах Формы текущего контроля успеваемости студентов Виды и формы промежуточной аттестации Контрольные работы по темам 3-6. Зачет в форме тестирования. Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.ДВ.6.1 БЮДЖЕТНАЯ ПОЛИТИКА И БЮДЖЕТНЫЙ ПРОЦЕСС - формирование знаний и умений, связанных с вопросами разЦели освоения работки и оценки приоритетов бюджетной политики, организации дисциплины бюджетного процесса в РФ на всех уровнях бюджетной системы РФ, в целях обеспечения возможности консалтинговой деятельности магистранта по данным вопросам; - применение форм и методов бюджетного планирования и анализа бюджетных отношений в аналитической, научноисследовательской, организационно-управленческой деятельности. Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору учебМесто дисциплины в учебном плане и ного плана подготовки магистрантов направления 38.04.08 «Фитрудоемкость в за- нансы и кредит». Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучетных единицах чения данного курса, формируются в процессе изучения следующих дисциплин: Актуальные проблемы финансов, Методология финансовой деятельности, Государственные и муниципальные финансы, Финансы учреждений социальной сферы. Изучение дисциплины Бюджетная политика и бюджетный процесс дополняет последующее освоение дисциплин: Учет и анализ в общественном секторе, Планирование и прогнозирование в общественном секторе. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-10, ПК-12 Формируемые компетенции В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знания, умения и навыки, формируе- Знать: мые в результате - закономерности функционировании современной бюджетной сиосвоения дисциплины стемы; - основные результаты новейших исследований в области бюджетной политики и бюджетного процесса; - особенности функционирования учреждений бюджетного сектора, органов власти и управления; - современные методы бюджетного анализа, математическое обеспечение финансовых решений в посткризисный период. Уметь: - применять современные инструментальные средства для прове71 Содержание циплины дис- Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах Формы текущего контроля успеваемости студентов Виды и формы промежуточной аттестации дения оценки деятельности органов власти и управления, государственных (муниципальных) учреждений, оценки приоритетов бюджетной политики; - обосновывать управленческие решения с учетом результатов анализа и оценки; - использовать современное программно-информационное обеспечение для решения финансово-экономических задач в бюджетном секторе; - давать оценку современным процессам в бюджетной сфере и формировать прогнозы бюджетов, развития территорий, государственных (муниципальных) учреждений. Владеть: - практическими навыками деятельности в бюджетной сфере; - методикой и методологией проведения научных исследований в бюджетной сфере; - навыками самостоятельной научно-исследовательской работы в сфере бюджетных отношений. 1. Бюджетная система. 2. Бюджетная политика на современном этапе. 3. Бюджетная реформа. 4. Основные направления налоговой политики, политики в области расходов. Долговая политика. 5. Основные направления политики в области межбюджетных отношений. 6. Бюджетный процесс. Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа, консультации Лекции с проблемным изложением, лекции-дискуссии, написание рефератов, разбор конкретных ситуаций, проведение анализа состава и структуры доходов и расходов бюджетов в индивидуальном порядке с обсуждением результатов работы в группе. Интернет-ресурсы: 1 http://www.minfin.ru – официальный сайт Министерства финансов РФ; 2. http://www.roskazna.ru – официальный сайт Федерального казначейства; 3. http://www.gfu.ru – официальный сайт министерства финансов Иркутской области; 4. http://www.elibrary.ru – Научная электронная библиотека. Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 40%. Устный опрос, собеседование, ситуационные задания, учебное исследование, контрольные работы, рефераты, тестирование, решение задач Экзамен в письменной форме 72 Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.ДВ.6.2 СТАНДАРТЫ УЧЕТА И ОТЧЕТНОСТИ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА Формирование целостного представления о системе учета и отЦели освоения дис- четности в кредитной организации, а также практических навыков циплины по составлению бухгалтерских записей по счетам и решению ситуаций, связанных с бухгалтерским учетом в кредитной организации. Данная дисциплина относится к дисциплинам по учебного Место дисциплины в плана подготовки магистрантов направления 38.04.08 «Финансы и учебном плане и трудоемкость в зачетных кредит». Входные знания, умения и компетенции, необходимые для единицах изучения данного курса, формируются в процессе изучения следующих дисциплин бакалавриата: Банковское дело, Анализ деятельности коммерческого банка, Учет и отчетность в коммерческом банке. Изучение дисциплины «Стандарты учета и отчетности коммерческого банка» дополняет освоение таких дисциплин, как: Финансовый учет и анализ, Оценка финансовой устойчивости кредитных организаций, Стратегический банковский менеджмент, Бюджетирование в коммерческом банке. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5 Формируемые компетенции В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знания, умения и навыки, формируеЗнать: мые в результате - нормативное регулирование бухгалтерского учета и отчетности в освоения дисциплины кредитных организациях; - международные стандарты финансовой отчетности; - основные требования к ведению бухгалтерского учета; Уметь: - соблюдать требования к бухгалтерскому учету; - решать на примере конкретных ситуаций вопросы оценки, учетной регистрации и накопления информации финансового характера с целью последующего ее представления в банковской отчетности; - применять в процессе работы счета бухгалтерского учета в кредитных организациях; - осуществлять отражение в регистрах банковского учета информацию о состоянии и движении объектов; - применять нормативное регулирование бухгалтерского учета в кредитных организациях; Владеть: - навыками оформления первичных денежно-расчетных документов; - навыками самостоятельной научной и исследовательской работы. Содержание дисци- Тема 1. Организация бухгалтерского учета в коммерческом банке. Тема 2. Организация и порядок учета расчетных операций. плины Тема 3. Организация и порядок учета депозитных операций. Тема 4. Организация и порядок учета кредитных операций. Тема 5. Организация и порядок учета операций с ценными бумагами. 73 Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах Формы текущего контроля успеваемости студентов Виды и формы промежуточной аттестации Тема 6. Организация и порядок учета операций с иностранной валютой. Тема 7. Стандарты отчетности коммерческих банков. Лекции, семинарские занятия, практические (лабораторные) работы, самостоятельная работа Лекции с проблемным изложением, лекции-дискуссии, игровой метод – анализ деловых ситуаций; деловые и ролевые игры; обсуждение результатов работы исследовательских групп. Интернет-ресурсы: 1. http://www.cbr.ru/ – Сайт Банка России 2. http://www.arb.ru/site/ – Сайт Ассоциации российских банков (АРБ) 3. http://www.asros.ru/ – Сайт Ассоциации региональных банков России 4. www.bis.org/bcbs/publ.htm – Документы Базельского комитета по банковскому надзору 5. http://mirkin.eufn.ru/ – Сайт МИРКИН.РУ Раздел База финансовых знаний (полные тексты диссертаций и многое другое) 6. http://www.finrisk.ru/article/ – Сайт ФИНРИСК. Ру 7. http://www.bankclub.ru/ – Сайт Клуба банковских аналитиков 8. http://bankir.ru/ – Сайт Банкир.Ру 9. http://www.banki.ru/ – Сайт БАНКИ.Ру Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 60%. Контрольные работы, тестирование Экзамен в письменной форме Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.ДВ.7.1 КОРПОРАТИВНОЕ БЮДЖЕТИРОВАНИЕ И ФИНАНСОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ формирование у слушателей комплекса знаний о бюджетироЦели освоения вании как способе финансового планирования и инструменте дисциплины управления капиталом компании. Достижение цели предполагает: - формирование знаний, связанных с основами управления капиталом компании с использованием бюджетирования; - освоение методических приемов построения и исполнения бюджетов; - овладение навыками применения данных знаний на практике, что достигается путем решения задач и рассмотрения практических примеров. Данная дисциплина относится к вариативной части учебноМесто дисциплины в учебном плане и го плана подготовки магистрантов направления 38.04.08 «Фитрудоемкость в зачет- нансы и кредит», читается на первом курсе магистратуры в соответствии с учебным планом подготовки магистра по направных единицах лению 38.04.08 Финансы и кредит по профилю «Финансы». Учебную дисциплину дополняет параллельное освоение 74 следующих дисциплин: Стратегический финансовый менеджмент, Управление инвестиционным портфелем, Ценовая политика предприятия, Корпоративное бюджетирование и финансовое планирование. Изучение дисциплины Прикладные корпоративные финансы дополняет последующее освоение дисциплин: Реструктуризация фирмы, Корпоративное налоговое планирование, Корпоративный риск-менеджмент. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Формируемые компетенции ПК-3 (частично), ПК-7, ПК-10, ПК-14. В результате изучения дисциплины «Корпоративное бюджеЗнания, умения и навыки, формируе- тирование и финансовое планирование» студент должен: мые в результате Знать: освоения дисциплины - виды и методы финансового планирования; - теоретические основы финансового планирования отдельных финансовых показателей; - основы финансового планирования на уровне компании; - влияние макроэкономических показателей на планируемые показатели на микроуровне; - особенности построения и исполнения мастер-бюджета компаний в зависимости от сферы деятельности компании; - особенности построения и исполнения сводных бюджетов в рамках холдинговой структуры. Уметь: - находить и использовать экономическую и финансовую информацию о функционировании компаний, о состоянии рынка; - применять на практике методики финансового планирования; - применять на практике бюджетные технологии при составлении и исполнении бюджетов; - разрабатывать бюджетную модель компании с учетом специфики деятельности; - оценить экономическую целесообразность выделения ЦФО для целей исполнения мастер-бюджета; - верно выбрать способ разработки отдельных бюджетов; - осуществить аналитическую работу для целей контроля бюджетных показателей; - проводить документарное оформление обоснования бюджетных показателей, составлять аналитические доклады. Владеть: - способностью принимать организационно-управленческие решения, оценивать их последствия на основе системы бюджетов компании; - способностью самостоятельно разработать новые формы бюджетов с учетом потребности компании; - способностью анализировать и использовать различные источники информации для целей построения бюджетов; - способностью на основе комплексного экономического и 75 - финансового анализа давать оценку результатов и эффективности работы отдельных ЦФО; способностью обеспечить взаимосвязь ключевых показателей эффективности и бюджетных показателей компании. дис- Тема 1. Теоретические основы финансового планирования. Тема 2. Финансовое планирование и прогнозирование как элемент бизнес-планирования в компании. Тема 3. Бюджетирование как способ финансового планирования. Тема 4. Бюджетирование как инструмент управления капиталом компании. Тема 5. Роль аналитических процедур при составлении и исполнении мастер-бюджета компании. Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа (реВиды учебной рашение практических заданий по разработке и составлению отботы дельных бюджетов) Лекции с проблемным изложением, семинары по обобщеХарактеристика образовательных тех- нию и углублению знаний с элементами дискуссии, семинары и нологий, информаци- лекции с использованием анализа ситуаций, семинары и лекции онных, программных с использованием ситуаций, позволяющих моделировать рази иных средств обуче- личные практические варианты, и практических расчетов, пракния, с указанием доли тические занятия в форме деловой игры. аудиторных занятий, Интернет-ресурсы: проводимых в интер1. www.finanalis.ru – Финансовый анализ, библиотека бизнесактивных формах планов, бюджетирование; 2. www.cis2000.ru – Компьютерные информационные системы; 3. www.fd.ru – сайт журнала «Финансовый директор»; 4. www.cfin.ru/management/finance/budget - Корпоративный менеджмент и др. Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 50%. Содержание циплины Контрольные работы, тестирование, устные опросы по отФормы текущего контроля успеваемо- дельным темам, выполнение кейсов. сти Экзамен в письменной (устной) форме (в виде ситуационВиды и формы промежуточной атте- ных заданий). стации Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.ДВ.7.2 БЮДЖЕТИРОВАНИЕ В КОММЕРЧЕСКОМ БАНКЕ Цели освоения дис- — сформировать у студентов систематизированные знания о содержании, методах и инструментах бюджетирования в коммерчециплины ских банках. Дисциплина относится к дисциплинам по выбору учебного плаМесто дисциплины в учебном плане и тру- на подготовки магистрантов направления 38.04.08 «Финансы и доемкость в зачетных кредит». Изучение данной дисциплины способствует расширению 76 единицах профессиональных знаний и умений в сфере управленческого анализа и учета, развитию навыков аналитической и экспертной деятельности в области принятия управленческих решений по организации и планированию деятельности в коммерческом банке. Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения следующих дисциплин бакалавриата: Банковское дело, Анализ деятельности коммерческого банка, Учет и отчетность в коммерческом банке, Банковский менеджмент, Финансовый анализ. Изучение дисциплины «Бюджетирование в коммерческом банке» дополняется освоением следующих дисциплин: Стандарты учета и отчетности в коммерческом банке; Финансовый учет и анализ; Стратегический банковский менеджмент; Риск-менеджмент в кредитной организации; Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). Формируемые компеПК-7, ПК-10, ПК-14 тенции Знания, умения и В результате освоения дисциплины обучающийся должен: навыки, формируеЗнать: мые в результате основные принципы технологии бюджетирования; освоения дисциплины основные цели, особенности и этапы бюджетирования в банке; современные тенденции в области управления банком; современные методы и инструменты бюджетного управления в банке; программные продукты, обеспечивающие автоматизацию процесса бюджетного управления. Уметь: определять финансовую структуру банка; установить непосредственную связь целевых показателей с планами, направленными на их достижение; обеспечить соответствие разрабатываемых бюджетов реальным возможностям банка и условиям внешней среды, повышение оперативности внесения изменений в бюджеты по мере выявления расхождений; согласовать различные направления деятельности банка и деятельности ее отдельных подразделений и осуществление проектов на основе единого скоординированного бюджета; разграничить ответственность между руководителями различных направлений и руководителями, находящимися на разных уровнях организационной иерархии, за достижение результатов; оценить и сравнить эффективности различных направлений бизнеса, подразделений, продуктов; применить сценарный подход к планированию и оценить альтернативы. Владеть: методами и инструментами составления бюджетов банка; практическими навыками анализа бюджетов (отчетности) коммерческого банка и принятия на их основе управленческих решений; технологиями бюджетного управления. 77 Содержание плины дисци- Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах навыками моделирования денежных потоков в коммерческих банках с применением современного инструментария. Тема 1. Теоретические основы бюджетирования. Тема 2. Особенности бюджетирования в коммерческом банке. Тема 3. Постановка системы бюджетирования в банке. Тема 4. Технологии бюджетного управления. Лекции, семинары, практические занятия, консультации, контрольные работы, самостоятельная работа, научноисследовательская работа, практики. Лекции с проблемным изложением, интерактивные лекциидискуссии, технология «Развитие критического мышления». Практические занятия с применением метода кейс-стади (конкретных ситуаций), с элементами дискуссии, деловая игра по методу «6 шляп», мастер-классы экспертов и специалистов. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: 1. www.cbr.ru – сайт Центрального Банка России 2. www.iteam.ru – Технологии корпоративного управления 3. www.rbс.ru – сайт Информационного агентства Росбизнесконсалтинг 4. www.consultant.ru – Справочная правовая система «Консультант Плюс» 5.www.inme.ru – сайт Института национальной модели экономики 6. www.icss.ac.ru – сайт Института комплексных стратегических исследований 7. www.quote.ru – Текущие макроэкономические показатели 8.www.eerc.ru – Образовательный и исследовательский портал 9. http://www.banki.ru – Банковский информационный портал 10.http://www.bankir.ru– Банковский информационноаналитический портал Мультимедийная презентация в формате Power Point Доля занятий с использованием активных и интерактивных методов составляет 70 %. Тестирование по основным методам бюджетирования и их Формы текущего контроля успеваемо- применению, решение мини-кейса и результаты групповой презентации, результаты обсуждения по методу «6 шляп», групповая анасти студентов литическая работа, результаты обсуждения темы с помощью технологии «Развитие критического мышления», реферат на заданную тему. Виды и формы промежуточной аттестации Экзамен в устной или письменной форме. Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.ДВ.8.1 ГОСУДАРСТВЕННЫЙ И МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ФИНАНСОВЫЙ КОНТРОЛЬ – приобретение обучающимися теоретических и практичеЦели освоения дисских знаний в области государственного и муниципального циплины финансового контроля; – получение представления о системе органов государственно78 Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины Содержание плины го и муниципального финансового контроля; – ознакомление с действующим законодательством в области деятельности органов государственного и муниципального финансового контроля, проблемами и практикой его применения. Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору. Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения дисциплин, прежде всего Финансы, Налоги и налоговая система, Бюджет и бюджетная система, Бюджетный учет и отчетность, Региональные финансы, Государственные и муниципальные финансы. Бюджетная политика и бюджетный процесс, Финансы учреждений социальной сферы. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). ПК–1, ПК–4 В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: – основные концепции финансового контроля; – современное законодательство, нормативные и методические документы, регулирующие сферу государственного и муниципального финансового контроля; – теоретические проблемы государственного и муниципального финансового контроля в РФ. Уметь: – анализировать, применять и толковать нормативные правовые акты; – анализировать периодическую литературу по вопросам состояния и отдельным проблемам организации государственного и муниципального финансового контроля; – уметь оценивать роль различных участников бюджетного процесса в организации государственного и муниципального финансового контроля; Владеть: - основными понятиями, связанными с организацией государственного и муниципального финансового контроля; – методологией экономического исследования, современными методами сбора, обработки и анализа данных в области государственного и муниципального финансового контроля; - различными методами и формами организации самостоятельной работы. Раздел 1. История развития и становления государственнодисциго финансового контроля. Раздел 2. Понятие, формы, виды и методы государственного (муниципального) финансового контроля. Раздел 3. Система органов государственного (муниципального) финансового контроля. Раздел 4. Организация и проведение мероприятий при проведении государственного (муниципального) финансового контроля. Раздел 5. Основные виды нарушений бюджетного законо79 Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах Формы текущего контроля успеваемости студентов Виды и формы промежуточной аттестации дательства. Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа, контрольная работа, консультации. Лекции с проблемным изложением, написание рефератов, создание презентаций по индивидуальным темам, разбор конкретных ситуаций, проведение анализа отчетности государственного (муниципального) учреждения в индивидуальном порядке с обсуждением результатов работы в группах. Интернет–ресурсы: 1. http://www.minfin.ru – официальный сайт Министерства финансов РФ; 2. http://rosfinnadzor.ru – официальный сайт Федеральной службы финансово-бюджетного надзора; 3. http://audit.gov.ru – официальный сайт Счетной палаты Российской Федерации; 4. http://www.roskazna.ru – официальный сайт Федерального казначейства; 5. http://www.gfu.ru – официальный сайт министерства финансов Иркутской области; 6. http://www.elibrary.ru – Научная электронная библиотека. Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 50%. Устный опрос, ситуационные задания, учебное исследование, рефераты, тестирование, решение задач, презентации, прочие (индивидуальные домашние задания). Экзамен в форме тестирования Аннотация рабочей программы дисциплины Б.1.ДВ.8.2 ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КОММЕРЧЕСКОГО БАНКА НА РЫНКЕ ЦЕННЫХ БУМАГ - формирование навыков анализа практического использования коммерческими банками инструментов рынка ценных бумаг. Данная дисциплина относится к дисциплинам по выбору учебного плана подготовки магистрантов направления 38.04.08 «Финансы и кредит». Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения следующих дисциплин бакалавриата: Деньги, кредит, банки; Рынок ценных бумаг, Учет в коммерческом банке. Изучение данной дисциплины дополняется освоением следующих дисциплин: Финансовые рынки и финансовокредитные институты; Современные тенденции в банковском деле; Коллективное инвестирование на рынке ценных бумаг; Модели регулирования финансовых рынков; Управление портфелем ценных бумаг. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов). ОК-3; ПК-2, ПК-4. компе- Цель освоения дисциплины Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах Формируемые тенции 80 В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знания, умения и навыки, формируемые в реЗнать: зультате освоения дис- - нормативно-правовое обеспечение деятельности коммерческих банков по выпуску ценных бумаг и по инвестированию циплины средств в ценные бумаги; - риски, связанные с используемыми коммерческими банками ценными бумагами; - процедуру выпуска ценных бумаг, используемых коммерческими банками; - тенденции и современное состояние эмиссионной и инвестиционной активности коммерческих банков. Уметь: - собирать статистические данные, работая с Интернетисточниками; - сопоставлять и анализировать собранный материал в динамике; - выявлять тенденции деятельности российского коммерческого банка на рынке ценных бумаг; - систематизировать и обобщать полученные результаты, работая в группе. Владеть: - навыками самоорганизации учебного процесса при изучении нормативно-правового обеспечения деятельности коммерческих банков по выпуску ценных бумаг и по инвестированию средств в ценные бумаги; - навыками поиска и выбора нужных статистических данных из публикуемой отчетности коммерческих банков; - системным подходом при выявлении тенденции эмиссионной и инвестиционной деятельности коммерческого банка. Содержание дисципли- Тема 1. Коммерческие банки как эмитенты на рынке ценных бумаг. 1.1. Законодательно-нормативная база выпуска ценных ны бумаг. 1.2. Выпуск, размещение и обслуживание ценных бумаг. Тема 2. Инвестиционная деятельность коммерческих банков. 2.1. Законодательно-нормативная база вложений в ценные бумаги. 2.2. Структура и функции инвестиционного портфеля коммерческих банков. Тема 3. Современные тенденции операций коммерческих банков с ценными бумагами. Лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа. Виды учебной работы Лекции с проблемным изложением, семинары-дискуссии, Характеристика образовательных технологий, работа малыми группами. Интернет-ресурсы: информационных, программных и иных 1. http://www.cbr.ru – Банк России (официальный сайт). средств обучения, с ука- 2. http://www.consultantplus.ru – СПС «КонсультантПлюс». занием доли аудиторных 3. http://www.nfa.ru – СРО НФА (официальный сайт). занятий, проводимых в 4. http://www.bankir.ru – Портал Банкир.ру (официальный сайт). интерактивных формах 5. http://www.besteconomics.ru – тематический сайт. Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 70%. Беседа, устные опросы, заслушивание и обсуждение сообФормы текущего контроля успеваемости сту- щений, дискуссии. дентов 81 Виды и формы промежуточной аттестации Экзамен в устной или письменной форме. Аннотация рабочей программы дисциплины НИР.Б.1 ПРОБЛЕМЫ ФИНАНСОВОЙ НАУКИ И ФИНАНСОВОЙ ПРАКТИКИ Цели освоения дис- — сформировать у магистрантов систематизированные знания, умения и навыки в области научных исследований и их апробация в циплины сфере прикладной финансовой науки и практики. По результатам семинара студенты магистратуры должны быть готовы к решению задач научно-исследовательской деятельности. Место дисциплины в учебном плане магистрантов вытекает из заМесто дисциплины дач курса. Междисциплинарный семинар «Проблемы финансовой в учебном плане и трудоемкость в за- науки и финансовой практики» относится к блоку научноисследовательской работы и призван обеспечить интеграцию науки четных единицах и образования. Проводится для углубления профессиональной направленности знаний в сфере финансовых и денежно-кредитных отношений, развития навыков аналитической и экспертной деятельности, применения современного инструментария при анализе финансовых и денежно-кредитных процессов в экономике. Особое внимание уделяется основам методологии научного исследования, методам поиска и анализа научно значимой информации, методикам и технике прикладных исследований, подготовки и написания работ научного характера, способам и средствам профессионального изложения материала, ведения аргументированной дискуссии. Дисциплина ориентирована на подготовку магистрантов к научноисследовательской работе и предполагает развитие навыков поиска, накопления, обобщения и систематизации материалов, которые в итоге должны быть представлены в виде магистерской диссертации. Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения всех дисциплин магистерской программы. Участие в междисциплинарном семинаре дает возможность подготовиться к успешному прохождению учебной и производственной практик, выбрать и сформулировать актуальную тему магистерской диссертации, подготовить диссертацию и успешно ее защитить. Общая трудоемкость дисциплины составляет 15 зачетных единиц (540 часов). Формируемые комОК-1, ОК-2, ОК-3; ОПК-1, ОПК-2, ПК-12, ПК-13, ПК-14 петенции Знания, умения и В результате освоения дисциплины обучающийся должен: навыки, формируеЗнать: мые в результате основные тенденции в национальном и мировом финансовом секосвоения дисципли- торе экономики; ны основные понятия, методы и инструменты количественного и качественного анализа процессов в финансовом секторе экономики; основные результаты новейших исследований по проблемам финансовой науки и практики; общие и специфические проблемы финансовой науки и банковской 82 Содержание плины практики; основные подходы к исследованию проблем в финансовой сфере; современные методы анализа денежных рынков, математическое обеспечение финансовых решений; основные правила работы с научной информацией и академическими текстами. Уметь: получать необходимую информацию и анализировать процессы, протекающие на национальном и мировом финансовых рынках, и оценивать их воздействие на деятельность отдельных банков и компаний финансового сектора; выявлять перспективные направления научных исследований в области финансов; обосновывать актуальность и значимость темы исследования, формулировать гипотезу, цель и задачи исследования; выбирать методы анализа теоретического материала и практических данных, а также средства решения проблем адекватно поставленным задачам; использовать для анализа ситуации и решения финансовоэкономических задач современное информационное и программное обеспечение, применять соответствующий математический инструментарий; работать с современными зарубежными и отечественными источниками научной информации, в том числе с каталогами научной литературы и базами данных готовить обзоры научной литературы по исследуемой проблеме и статьи к публикации; использовать оценки и прогнозы развития ситуации в финансовой и монетарной сфере при обосновании инвестиционных и управленческих решений банков и компаний. Владеть: основами методологии и методикой проведения научных исследований в профессиональной сфере, навыками обоснования программы их проведения; навыками самостоятельной исследовательской и научной работы; практическими навыками анализа состояния и тенденций развития финансовой и денежно-кредитной сфер, оценки проводимой правительствами стран финансовой политики; навыками моделирования финансовых и денежно-кредитных процессов с применением современного инструментария; навыками выбора эффектной формы представления результатов исследования и их интерпретации в более широком контексте; навыками написания академических текстов. дисци- Тема 1. Организационное занятие. Цель и задачи семинара. Тема 2. Ориентация студента в проблемном поле исследования. Виды академических работ. Особенности магистерской работы. Тема 3. Выбор направления и темы научного исследования. Обоснование актуальности, теоретической и практической значимости избранной темы, формулировка цели, задач и гипотез магистерского исследования. Тема 4. Изучение основных теоретических концепций и моделей, 83 используемых в качестве базы исследования. Основные приемы работы с научной литературой и рекомендации по подготовке аналитических обзоров. Тема 5. Обсуждение актуальных проблем по темам магистерских диссертаций. Корректировка исследовательской программы. Методы сбора первичной и вторичной информации. Тема 6. Предварительный анализ полученных результатов. Применение статистических методов анализа. Интерпретация результатов эмпирического исследования. Тема 7. Библиографические правила оформления текстов. Работа с каталогами и базами данных. Тема 8. Промежуточные результаты научного исследования. Правила подготовки и написания, структурирования академических текстов. Тема 9. Подготовка и организация презентации, устного выступления. Корректировка индивидуальных планов работы магистрантов. Тема 10. Мастер-классы ведущих ученых, специалистов и практиков. Виды учебной рабоСеминары, практические занятия, консультации, самостоятельты ная работа, научно-исследовательская деятельность, практики. Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах Мастер-классы экспертов и специалистов, семинары-тренинги с использованием технологии «Развитие критического мышления», групповое обсуждение и решение конкретных ситуаций (кейс-стади), работа в группе, групповые дискуссии, подготовка докладов и презентаций. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: 1. http://www.government.ru - сайт Правительства РФ 2. http://www.gks.ru - сайт Росстата 3. http://www.cbr.ru - сайт Центрального Банка России 4. http://www.minfin.ru - сайт Министерства финансов РФ 5. http://www.economy.gov.ru - сайт Министерства экономического развития РФ 6. http://www.nalog.ru - сайт Министерства по налогам и сборам РФ 7. http://www.imf.ru - сайт Международного валютного фонда 8. http://www.worldbank.org - сайт Всемирного Банка 9. http://www.rbс.ru - сайт Информационного агентства Росбизнесконсалтинг 10. http://www.iet.ru - сайт Института экономики переходного периода 11. http://www.inme.ru - сайт Института национальной модели экономики 12. http://www.icss.ac.ru - сайт Института комплексных стратегических исследований 13. http://www.quote.ru - Текущие макроэкономические показатели 14. http://www.eerc.ru - Образовательный и исследовательский портал 15. http://www.economics.edu.ru - Образовательный портал 16. http://www.bloomberg.com - сайт Информационного агентства Блумберг 17. http://www.fondafip.org - сайт Ассоциации тематических ис84 Формы текущего контроля успеваемости студентов Виды и формы промежуточной аттестации следований в области государственных финансов и налогообложения 18. http://www.fpcenter.ru - сайт Центра фискальной политики 19. http://www.elibrary.ru - Информационный портал научной электронной библиотеки 20. http://www.biblioclub.ru – Электронная библиотечная система «Университетская библиотека онлайн» 21. http://www.grebennikon.ru/ – Электронная библиотека Издательского дома «Гребенников» 22. http://www.ebiblioteka.ru/– Универсальные базы данных изданий России и стран СНГ 23. http://www.rsl.ru – сайт Российской государственной библиотеки 24. http://www.consultant.ru Справочная правовая система «Консультант Плюс» Мультимедийная презентация в формате Power Point Доля занятий с использованием активных и интерактивных методов составляет 70%. 1. Подготовка обзора литературы по одному из исследовательских вопросов по теме магистерской диссертации Официальное закрепление за магистрантом темы и научного руководителя; 2. Представление рабочего варианта плана магистерской диссертации; 3. Аналитическая записка по обоснованию методов проведения исследования магистром; 4. Обзор практик проведения эмпирических исследований по теме магистерской диссертации; 5. Список литературы по теме диссертации, составленный на основе каталога БГУЭП и открытой базы данных; 6. Подготовка научной публикации по теме исследования (статьи, тезисов доклада), участие в написании коллективной монографии; 7. Выступление на ежегодной научной конференции аспирантов и магистрантов БГУЭП; 8. Степень готовности введения и заключения, 1-й и 2-1 глав диссертации; 9. Активное участие на круглых столах и семинарах-дискуссиях с участием приглашенных специалистов. Промежуточный контроль в виде зачета во 2 и 3 семестрах, для получения которого необходимо выполнить все индивидуальные задания в рамках программы семинара (в соответствии с разработанной рейтинговой системой по дисциплине). 85 Приложение 3 АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ Б.2.1 Место практики учебном процессе в Обязательный раздел основной образовательной программы магистратуры, базирующийся на знаниях и умениях, сформированных в процессе изучения дисциплин как базовой, так и вариативной части. Это – вид учебных занятий, напрямую ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся в магистратуре. Учебная практика выявляет уровень подготовки студента магистратуры по направлениям профессиональной специализации и является связующим звеном между теоретической подготовкой к профессиональной деятельности магистра и формированием практического опыта ее осуществления. Практика проводится в течение 4 недель на 1 курсе в 2 семестре. Трудоемкость – 6 зачетных единиц. Цель практики: Углубление теоретико-методических знаний по дисциплинам и приобретение знаний и умений, необходимых для выполнения аналитической, проектно-экономической и организационноуправленческой работы. Задачи практики: - знакомство с деятельностью денежно-кредитных и финансовых институтов и организаций в контексте общеэкономических и региональных особенностей; - анализ общих финансово-экономических показателей деятельности коммерческих и некоммерческих организаций в сфере финансов и кредита; - поиск, анализ и оценка общеэкономической и финансовой информации для проведения финансовых расчетов; - изучение существующих форм организации финансовых служб и подразделений финансово-кредитных организаций; - знакомство с планировавшимися и фактически достигнутыми результатами финансовой деятельности кредитных организаций; Практика проводится как в научных подразделениях и временМесто проведения ных творческих коллективах (исследовательских группах, бизнеспрактики: инкубаторах, лабораториях) Университета, так и в организациях, проводящих исследования, соответствующие целям и содержанию практики. Это могут быть финансовые службы коммерческих организаций, банков, страховых компаний, органы Федерального казначейства, финансовые органы субъектов РФ и муниципальных образований и т.п. Практики могут проводиться в тех сторонних организациях или в лабораториях вуза (других вузов), которые обладают необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом. Организацию и непосредственное руководство работой студента магистратуры во время учебной практики обеспечивает его руководитель. 86 Компетенции, формируемые в результате прохождения практики Этапы практики ОК-2, ОК-3, ОПК- 1, ПК-2, 6 1. Предварительный – разработка проекта индивидуального плана прохождения практики, его согласование с руководитиелем, решение организационных вопросов. 2. Ориентационно подготовительный — выбор и ознакомление c деятельностью кредитной или финансовой организации или другим местом проведения практики. 3. Содержательный – прохождение практики в выбранной организации, сбор, обработка и систематизация собранного материала. 4. Заключительный этап - подготовка и оформление отчета по результатам прохождения учебной практики. Защита отчета. Содержание основных разделов практики определяется индиСодержание практики видуальным заданием. Они должны отражать результаты работы (основные разделы) студентов в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня на месте прохождения практики; посильного участия в разработке и реализации корпоративной или конкурентной стратегии коммерческой организации; участия в разработке и реализации мероприятий деятельности организации и подразделений; формирования организационной и управленческой структуры; разработки и реализации проектов, направленных на развитие организации; контроля деятельности подразделений, работников; мотивирования и стимулирования персонала организации; сбора, обработки и анализа информации о факторах внешней и внутренней среды организации; построения внутренней информационной системы; оценки эффективности проектов; разработки бизнеспланов. Дифференцированный зачет по результатам защиты отчета по Форма промежуточной практике. аттестации АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ Б.2.2 Производственная практика базируется на освоенных дисциплиМесто научнонах как базовой, так и вариативной части. Производственная пракисследовательской практики в учебном тика связана с дисциплинами, после освоения которых обучающийся должен знать основные результаты новейших исследований в процессе сфере денежно-кредитных отношений; основные понятия, методы и инструменты качественного и количественного анализа процессов в области финансов и кредита. Практика проводится в течение 18 недель на 2 курсе в 4 семестре. Трудоемкость – 27 зачетных единиц. Цель практики Развитие навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, закрепление знаний, полученных в рамках теоретического обучения, приобретение требуемых профессиональных компетен87 ций, приобретение опыта в исследовании актуальной научной проблемы, составляющей предмет магистерской диссертации. Задачи практики: формирование комплексного представления о специфике научноисследовательской деятельности в области финансов и кредита; подготовка обучающегося к самостоятельной профессиональной деятельности с применением современных методов и инструментов проведения исследований; формирование перечня требуемых компетенций; формирование знаний и умений по овладению методами и методиками научного познания, исходя из задач конкретного исследования; развитие умений разрабатывать модели процессов в денежнокредитной сфере; осуществление сбора материалов по теме магистерской диссертации; формирование умения обрабатывать полученные результаты исследования, анализировать их и осмысливать; вовлечение студента магистратуры в практику научноисследовательских работ, проводимых на кафедре, в лаборатории, Бизнес-инкубаторе, кредитной организации; овладение навыками подготовки академического текста, отчета по результатам научно-исследовательской работы. Место проведения Практика проводится как в научных подразделениях и временпрактики ных творческих коллективах (исследовательских группах, бизнесинкубаторах, лабораториях) Университета, так и в организациях, проводящих исследования, соответствующие целям и содержанию практики. Это могут быть финансовые службы коммерческих организаций, банков, страховых компаний, органы Федерального казначейства, финансовые органы субъектов РФ и муниципальных образований и т.п. Практики могут проводиться в тех сторонних организациях или в лабораториях вуза (других вузов), которые обладают необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом. Организацию и непосредственное руководство работой студента магистратуры во время производственной (преддипломной) практики обеспечивает его руководитель. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики Этапы практики ОК-2, 3, ОПК-1, ОПК-2, ПК- 2, 3, 8, 13 1. Подготовительный: участие в научно-исследовательском семинаре, определение направления исследования, разработка проекта индивидуального плана прохождения практики, графика выполнения исследования; ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области. 2. Основной: планирование работы и проведение работы (выбор темы исследования; обсуждение идеи магистерского исследования, проблемного поля исследования и основных подходов к решению проблемы в современной научной литературе; изучение основных 88 аспектов проблемы; сбор и обработка эмпирических данных; анализ полученных результатов. 3. Заключительный: описание выполненного исследования и полученных результатов; подготовка и оформление отчета о практике; публичная защита отчета. Раздел 1. Реферативный обзор по одному или нескольким исслеСодержание практики (основные разде- довательским вопросам магистерской диссертации. Обзор должен быть основан на анализе отечественных и иностранных научных лы) источников (монографии, статьи в периодической печати, электронные базы данных, архивы, аналитические обзоры). В обзоре должны быть сделаны ссылки и приложен библиографический список, оформленный в соответствии с ГОСТ. Раздел 2. Разработка основных направлений научного исследования по теме магистерской диссертации. обоснование темы исследования и ее актуальности; характеристика темы исследования: научная новизна, практическая и теоретическая значимость; методы исследования, которые предполагается использовать. характеристика разработанной или используемой автором методики исследования. Раздел 3. Описание выполненного исследования и полученных результатов. Дифференцированный зачет по результатам публичной защиты Форма промежуточотчета по практике. ной аттестации По результатам практики студенты магистратуры представляют к печати подготовленные ими статьи, готовят выступления на научные и научно-практические конференции и семинары. Аннотация рабочей программы дисциплины ФТД.1 АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФИНАНСОВ Цели освоения дисципли- - формирование умений, связанных с использованины ем и анализом в практической деятельности нормативных документов, регламентирующих действие таких важных категорий, как бюджет, налоги, государственный кредит, социальное страхование и социальное обеспечение (защита) и т.д.; - формирование навыков сбора на основе отечественных и зарубежных источников информации, анализа и интерпретации данные о процессах, происходящих в области финансов и выявления их тенденции; -формирование навыков выявления и проведения исследований актуальных научных проблем в области финансов. Данная дисциплина является факультативной дисциМесто дисциплины в учебном плане и трудоем- плиной. Входные знания, умения и компетенции, необхокость в зачетных едини- димые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения дисциплин бакалавриата: Финансы; Фицах нансовая система; История финансов; Деньги, кредит, банки; Эволюция денежно-кредитных отношений. 89 Изучение дисциплины Актуальные проблемы финансов дополняет последующее освоение дисциплин: Финансовые и денежно-кредитные методы регулирования экономики, Государственные и муниципальные финансы, Бюджетная политика и бюджетный процесс. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы. ОК-1 (частично), ОК-3 (частично), ПК-1, ПК-2, ПК-5 Формируемые компетен(частично). ции В результате освоения дисциплины обучающийся Знания, умения и навыки, формируемые в результа- должен: Знать: те освоения дисциплины -особенности функционирования государственных и частных финансов и направления их развития; -структуру органов управления финансами в России их взаимодействие, а также направления совершенствования их деятельности в РФ и за рубежом; -разбираться в бюджетной системе и системе налогообложения государства, иметь представление об основных направлениях их развития; -направления развития финансов хозяйствующих субъектов в РФ. Уметь: - использовать знания по данной дисциплине в своей практической деятельности; - самостоятельно собирать и анализировать различные источники информации о состоянии государственных и частных финансов; - выявлять тенденции и проблемы их развития, в том числе бюджетной и налоговой систем РФ и зарубежных государств; - самостоятельно организовывать научноисследовательскую деятельность. Владеть: - навыками выбора методов и инструментов научного исследования в области финансов; - способностью интерпретации результатов проведенного исследования. Содержание дисциплины Тема 1. Основные направления развития финансовой мысли в России и за рубежом. Тема 2. Современное состояние и совершенствование финансовой системы РФ. Тема 3. Проблемы функционирования бюджетной системы РФ. Направления ее реформирования. Тема 4. Состояние и проблемы функционирования налоговой системы РФ. Налоговые реформы зарубежных государств. Тема 5. Пенсионная система и пенсионная реформа в РФ. Реформирование пенсионного страхования и обеспечения за рубежом. Тема 6. Актуальные проблемы государственного долга 90 Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах Формы текущего контроля успеваемости студентов Виды и формы промежуточной аттестации в России и за рубежом. Тема 7. Новые тенденции развития финансов хозяйствующих субъектов. Лекции, семинарские занятия, практические занятия, самостоятельная работа, коллоквиумы. Лекции с проблемным изложением, написание рефератов, обсуждение конкретных ситуаций, выполнение аналитических работ. Интернет-ресурсы: 1. http://elibrary.ru/ – крупнейший российский информационный портал в области науки, технологии, медицины и образования 2. http://www.edu.ru/ – федеральный образовательный 3. http://www.ifs.ru/ - Институт финансовых исследований 4. http://www.e-finansist.ru - журнал «Финансист» 5. http://www.nalog.ru - налоговая система РФ 6. http://www.budgetrf.ru - бюджетная система РФ 7. http://www.admirk.ru - Информация по Иркутской области 8. http://minfin.ru –Официальный сайт Министерства финансов РФ 9. http://roskazna.ru – Официальный сайт Федерального казначейства РФ 10. http://gov.ru/ – Официальные сайты органов государственной власти Российской Федерации и субъектов РФ 11. http://gks.ru/ – Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики России Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 50%. Контрольные работы, тестирование, рефераты, индивидуальная самостоятельная работа Экзамен в письменной форме Аннотация рабочей программы дисциплины ФТД.2 ЦЕНОВАЯ ПОЛИТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ Познание методологии ценообразования; изучение меЦели освоения дисциплиханизма формирования и регулирования цен различных ны отраслей и сфер экономики; изучение ценовой политики организации как составляющую системы управления финансами организации Данная дисциплина является факультативной дисциМесто дисциплины в учебном плане и трудоем- плиной Входные знания, умение и компетенции, необхокость в зачетных едини- димые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения профессиональных дисциплин бакалавриацах та, прежде всего «Микроэкономика»; «Статистика»; «Бухгалтерский учет»; «Финансы»; «Налогообложение». Изу91 Формируемые компетенции Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины У Содержание дисциплины чение дисциплины «Ценовая политика предприятия» дополняет последующее освоение таких дисциплин, как: «Прикладные корпоративные финансы»; «Корпоративное налоговое планирование»; «Организация финансов внешнеторговой деятельности предприятия». Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетная единица. ОК-1, ПК-1, ПК-2, ПК-4 (частично), ПК-5, ПК-7 (частично) В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - значение ценообразования в овладении экономическими методами управления в условиях глобализации экономики; - нормативно-правовое обеспечение по вопросам ценообразования, финансов предприятий, налогообложения в части ценообразования; бухгалтерского учета; - взаимодействие ценового и финансового механизмов, влияние налогов в цене на формирование финансовых ресурсов государства и финансовое состояние организации; - систему, виды цен в Российской Федерации, методы их регулирования; - механизм определения цены товаров, работ, услуг для целей налогообложения; применение санкций за нарушение дисциплины цен; - особенности формирования цен на продукцию, реализуемую на внутреннем рынке страны и идущей на экспорт. - особенности формирования ценовой политики предприятия на разных типах рынка. Уметь: - рассчитывать составные элементы цены и ее уровень в различных отраслях и сферах экономики. - анализировать показатели бухгалтерской отчетности применительно к ценообразованию; - выбирать оптимальные варианты цен и тарифов в отраслях экономики с учетом особенностей отраслей и системы налогообложения для обеспечения финансовой устойчивости организации; - рассчитывать трансфертные цены: Владеть: - навыками планирования цен, тарифов, наценок; - навыками использования различных методов ценообразования в рыночной экономике для определения уровня цены с учетом различных систем налогообложения; - методикой формирования цен на импортную и экспортную продукцию; Раздел 1. Теоретические аспекты ценообразования. 1.1. Теоретические основы формирования цены. Ценообразующие факторы. 1.2. Организация и управление ценообразованием в 92 Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах Российской Федерации. Раздел 2. Формирование цен на продукцию в различных отраслях экономики. 2.1. Формирование цен на продукцию в различных отраслях промышленности. 2.2. Ценообразование в сфере обращения на современном этапе. 2.3. Ценообразование на услуги, особенности их формирования. Раздел 3. Ценовая политика предприятия. 3.1.Ценовая политика предприятия 3.2.Стратегия и тактика формирования цен предприятия 3.3.Управление затратами и прибылью в процессе ценообразования. Лекции, практические занятия, самостоятельная работа. Лекции с проблемным изложением, моделирование дискуссий, деловых ситуаций, выполнение аналитических и самостоятельных работ. Интернет-ресурсы: 1. Министерство финансов: www.minfin.ru 2. Федеральная налоговая служба: www.nalog.ru 3. Федеральная служба государственной статистики / Режим доступа: http/www.gks.ru 4. Министерство промышленности и торговли РФ: www/minprom.gov.ru 5. Федеральная служба по тарифам: www.fstrf.ru 6. Служба по тарифам Иркутской области: htt://sti.govirk.ru 7. Статистика по Таможенному союзу http://www.tsouz.ru/db/stat/Pages/internal_stat.aspx 8. Статистика по Иркутской таможне http://stu.customs.ru/ru/customs/irkut7/ Доля аудиторных занятий, проводимых в активной форме составляет 35%. Рефераты, контрольные работы, тестирование, выполФормы текущего контроля успеваемости сту- нение индивидуальных практических заданий. дентов Зачет в письменной форме Виды и формы промежуточной аттестации Аннотация рабочей программы дисциплины ФТД.3 КОРПОРАТИВНОЕ НАЛОГОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Цели освоения дисциплины Основная цель курса заключается в формировании у слушателей комплекса знаний и практических навыков в области налогового планирова- ния в рамках корпорации, комплекса знаний о методиках расчета налогов применительно к разным ситуациям производственной деятельности предприятия. Приемы и методы налогового планирования применительно к разным сферам бизнеса позволяют будущим специалистам использовать полученные знания для оценки влияния налоговых послед93 ствий на эффективность всего бизнеса и отдельных его направлений. Достижение цели предполагает овладение навыками применения данных знаний на практике, что достигается путем решения задач и рассмотрения практических примеров. Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах Данная дисциплина относится к факультативам ФТД.3 читается на втором курсе магистратуры в соответствии с учебным планом подготовки магистра по направлению 080300 «Финансы и кредит». Входные знания, умения и компетенции, необходимые для изучения дисциплины, формируются в процессе изучения таких дисциплин как Прикладные корпоративные финансы, Финансовый учет и анализ, Стратегический финансовый менеджмент, Корпоративное бюджетирование, Управление проектами, Ценовая политика предприятия. Учебную дисциплину дополняет параллельное освоение следующих дисциплин: Реструктуризация фирмы, Корпоративный рискменеджмент, Организация финансов внешнеторговой деятельности предприятия. Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетные единицы. Формируемые компетенции ОК-1 (частично), ОК-2 (частично), ОК-3 (частично); ОПК1(частично); ПК-1(частично), ПК-2-ключевая, ПК-3 (частично), ПК-4 (частично), ПК-5 (частично), ПК-8- ключевая, ПК-9 (частично), ПК10-ключевая, ПК-12 (частично), ПК-14 (частично). В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: основы организации налогового планирования на предприятиях; теоретические основы корпоративного налогового планирования; особенности планирования на разных уровнях управления предприятием в рамках корпорации; существующую систему налогообложения и налоговую политику для конкретного экономического субъекта, для конкретной системы налогообложения и для конкретных видов налогов; нормативно-правовое регулирование прав, обязанностей и ответственности налогоплательщиков и налоговых агентов; особенности налогообложения юридических и физических лиц; роль и задачи налоговой оптимизации на предприятии (в рамках корпорации); факторы, определяющую налогооблагаемую базу для конкретного экономического субъекта; факторы, влияющие на выбор учетной и договорной политики организации (в рамках корпорации); основные теоретические положения налогообложения участников внешнеэкономической деятельности. Уметь: самостоятельно проводить расчеты по анализу и планированию налоговой нагрузки предприятий (в рамках корпорации); анализировать конкретные ситуации в области налогового планирования на предприятии (в рамках копрорации); использовать методы и схемы налогового планирования, а Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины 94 также нормы закона для максимального уменьшения налоговых обязательств предприятий в рамках корпорации; осуществлять необходимые финансовые расчеты для целей принятия взвешенных управленческих решений в области налогообложения предприятий в рамках корпорации; оценивать последствия для налогоплательщика при принятии организационно-управленческих решений в области налогообложения; проводить документарное оформление обоснования финансовых решений в области налогообложения; формировать налоговые планы (бюджеты) на уровне хозяйствующих субъектов (фирм), применяющих различные налоговые режимы, а также в рамках корпорации; разрабатывать, обосновывать и принимать решения по управлению процессом формирования налоговых потоков; формировать стратегию развития бизнеса в международной среде с учетом тенденций развития налогового регулирования международных операций. Владеть: способностью принимать организационно-управленческие решения, оценивать их последствия; методами анализа результатов финансовой деятельности предприятия и его конкретных подразделений; практическими навыками проведения исследования налоговых аспектов отдельных операций; практическими навыками в области моделирования экономических процессов, в том числе при расчете налоговой базы; практическими навыками расчета налоговых платежей организации с различными методами налогового учета; навыками определения направлений оптимизации налоговых платежей предприятий в рамках корпорации; навыками применения компьютерных программных продуктов для решения задач корпоративного финансового планирования; навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения обоснования управленческих решений. Тема 1. Корпоративное налоговое планирование: понятие, содержание и актуальные вопросы. Тема 2. Общая система налогообложения и механизм исчисления основных налогов как основа текущего налогового планирования в корпорации. Тема 3. Налоговое планирование в группе компаний. Тема 4. Налоговое планирование в виртуальном холдинге. Тема 5. Налоговое планирование деятельности иностранных компаний на территории РФ. Практические занятия, самостоятельная работа. Содержание дисциплины Виды учебной работы Характеристика образовательных технологий, информационных, программных и Практические занятия по обобщению и углублению знаний с элементами дискуссии, практические занятия с использованием анализа ситуаций, практические занятия с использованием ситуаций, позволяющих моделировать различные практические варианты, и практических расчетов, практические занятия в форме деловой игры, самостоятельная работа с применением кейсов. Интернет-ресурсы: 95 иных средств обучения, с указанием доли аудиторных занятий проводимых в интерактивных формах Формы текущего контроля успеваемости студентов Виды и формы итоговой аттестации 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. www.nalog.ru – Федеральная налоговая служба; www.cfin – Корпоративные финансы www.fd.ru – Сайт журнала «Финансовый директор»; www.nalvest.ru – Журнал Федеральной налоговой службы РФ; www.rnk.ru – Журнал «Российский налоговый курьер»; www.nalogprof.ru – Журнал «Налоги и финансы» www.economy.gov.ru – Министерство экономического развития; www.consultant.ru - Справочная правовая система «Консультант Плюс» 9. www.garant – Справочная система «Гарант» и др. Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах составляет 50% Контрольные работы, результаты контрольного опроса на практических занятиях. Зачет в письменной (устной) форме (в виде ситуационных заданий). 96 Приложение 4 МАТРИЦА соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств по направлению 38.04.08 Финансы и кредит, программа «Финансы» + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Б.2.1 Учебная практика Б.1.ДВ.8.2 Б.1.ДВ.8.1 Б.1.ДВ.7.2 Б.1.ДВ.7.1 Б.1.ДВ.6.2 Б.1.ДВ.6.1 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Б.1.ДВ.5.2 + + + + + Б.1.ДВ.5.1 + + + + + + + + ФТД.3 + Б.1.ДВ.4.2 + Б.1.ДВ.4.1 + ФТД.2 + Б.1.ДВ.3.2 Б.1.ДВ.2.1 Б.1.ДВ.1.2 Б.1.ДВ.1.1 + Код дисциплины (модуля) по учебному плану ФТД.1 + + ФТД ВКР + + Код дисциплины (модуля) по учебному плану Б.1.ДВ.3.1 + Б.1.В.5 Б.1.В.4 Б.1.В.3 Б.1.В.2 Б.1.В.1 Код дисциплины по (модуля) по учебному плану Б.1.Б.8 Б.1.Б.7 + Б.1.Б.5 + (модуля) Б.1.ДВ Дисциплины по выбору ГИА Гос. экзамен + Б.1.Б.4 + Б.1.Б.3 Общекультурные компетенции ОК-1 ОК-2 ОК-3 Общепрофессиональные компетенции ОПК-1 ОПК-2 Профессиональные компетенции ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 Б.1.Б.2 Индекс компетенций Б.1.Б.1 Код дисциплины учебному плану Вариативная Б.1.ДВ.2.2 Б.1.В часть Б.1.Б Базовая часть Б.1.Б.6 Дисциплины (модули) учебного плана Б.2.3. НИС Проблемы финансовой науки и финансовой практики Б.1 Б.2.2. Производственная практика Б.2 Практика и научноисследовательская работа + + + + + + + + + + + + + + Рекомендуемые оценочные средства Формы Виды аттеста оцено ции чных средст в УО КО Л ДИ СЗ К Текущая (по Т дис циплине) РЗ РГ ЭС Р УИ П Промежуточная (по дис циплине, модулю) ИГА + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Э З КР О + + + + + + + + + + + + Г ВКР + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + Обозначения рекомендуемых оценочных средств: УО - устный опрос, собеседование; КО – коллоквиум, конференция; Л – лабораторная работа; ДИ – деловая игра; СЗ – ситуационные задания; К – контрольные работы; Т – тестирование; РЗ – решение задач; РГ – расчетно-графическая работа; ЭС – эссе; Р – реферат; УИ – учебное исследование; П – прочие. Э – экзамен; З – зачет; КР – курсовая работа; О - отчет. Г – государственный итоговый экзамен; ВКР – выпускная квалификационная работа. Данный перечень может быть дополнен с применением условных обозначений.
