ОТЧЕТ о прохождении преддипломной практики

Министерство культуры Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ИНСТИТУТ КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
Д.П. Барсуков
______________ 2015 г.
Рабочая программа
преддипломной практики
Направление подготовки: 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»
Профиль подготовки:
Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (культура)
Квалификация (степень): бакалавр
Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная
Выпускающая кафедра: Государственного и муниципального управления
Факультет продюсирования, экономики и управления
Кафедра государственного и муниципального управления
Санкт-Петербург
2015
Рабочая программа преддипломной практики составлена:
 в соответствии с требованиями ФГОС ВО, утвержденного приказом Министерства
образования и науки № 1567 от 10.10.2014 г. и с учетом рекомендаций и ПрООП ВО
по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление» и профилю подготовки «Государственное и муниципальное управление в социальной сфере (культура)»;
 на основании учебного плана направления 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»;
Составители: доцент кафедры ГМУ, к.э.н., доцент
доцент кафедры ГМУ, к.э.н.
Рецензент: проректор Института повышения
квалификации ФНС РФ к.э.н., доцент
Магомедов М.Н.
Кутузов С. В.
Поскочинова О. Г.
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры государственного и
муниципального управления «01» июня 2015 года, протокол № 9/2
Заведующий кафедрой ______________ Д.П. Барсуков
Одобрено Советом факультета
«10» июня 2015 года, протокол № 11
продюсирования,
Председатель
экономики
и
управления
О.А. Чеснова
Рабочая программа согласована:
Декан ФПЭУ
О.А. Чеснова
Декан ФВДО
Е.В. Сазонова
Декан ФЗО
Г.М. Луговой
Начальник УМУ
Г.П. Семенова
2
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ
1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Цели преддипломной практики: закрепление знаний, овладение практическими навыками,
умениями и технологиями практической деятельности, а также формирование профессиональной компетентности, в том числе, общекультурных и профессиональных компетенций,
развитие деловых, организаторских и личностных качеств студентов для последующей эффективной работы в органах государственной власти и местного самоуправления, в других
организациях и учреждениях.
Задачи практики:
- изучение структуры организации;
- анализ основных функций производственных, экономических и управленческих подразделений;
- изучение системы управления персоналом;
- анализ информационного обеспечения управления;
- оценка финансовых показателей;
- оценка эффективности деятельности;
1.2. МЕСТО И РОЛЬ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
Преддипломная практика является неотъемлемой составной частью учебного процесса, предусмотренной Федеральным государственным образовательным стандартом подготовки бакалавров по направлению 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление».
Рабочая программа Преддипломная практики составлена на основании ФГОС ВО по
направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление», утверждѐнного приказом Министерства образования и науки № 1567 от 10.10.2014 г.
Раздел ООП: Практики (Б2).
Часть раздела: Производственная практика (Б2.П), Тип практики: Преддипломная практика
(Б2.П.2).
Производственная практика основывается на знаниях, полученных в предшествующих
дисциплинах: «Информационные технологии в управлении», «Статистика», «Основы государственного и муниципального управления», «Государственная и муниципальная служба»,
«Прогнозирование и планирование», «Этика государственной и муниципальной службы»,
«Деловые коммуникации», «Принятие и исполнение государственных решений», «Основы
делопроизводства», «Управление государственными и муниципальными заказами», «Государственное регулирование экономики», «Основы математического моделирования социально-экономических процессов», «Налоги и налогообложение», «Муниципальное право», «Государственные и муниципальные финансы», а также на производственной практике.
Студент для прохождения преддипломной практики должен знать теоретические основы государственного и муниципального управления, государственной и муниципальной
службы, этических норм государственного служащего, основы делопроизводства в государственных в учреждениях, основы российского законодательства, уметь и владеть навыками
использования информационных технологий в своей работе, статистических методов и инструментов, методов прогнозирования и построения экономико-математических моделей.
Освоение производственной практики необходимо как предшествующее для прохождения государственной итоговой аттестацией.
3
1.3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
1.3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование:
 общекультурных компетенций
Индекс комВес дисциплины в
Наименование
петенции
компетенции
способность использовать основы экономических знаОК-3
0,25
ний в различных сферах деятельности
способностью использовать основы правовых знаний в
ОК-4
0,25
различных сферах деятельности
способность работать в коллективе, толерантно вос0,1
ОК-6
принимая социальные, этнические, конфессиональные (в сумме с другими
и культурные различия
дисциплинами)
ОК-7
способность к самоорганизации и самообразованию
0,3

общепрофессиональных компетенций
способность проектировать организационные структуры, участвовать в разработке стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и
ОПК-3
осуществлять мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за
осуществляемые мероприятия
владение навыками составления бюджетной и финансовой отчетности, распределения ресурсов с учетом поОПК-5
следствий влияния различных методов и способов на
результаты деятельности организации
способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и
ОПК-6
библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом
основных требований информационной безопасности
 профессиональных компетенций
Индекс комНаименование
петенции
умение разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц на должностях
государственной гражданской Российской Федерации,
государственной службы субъектов Российской Федерации и муниципальной службы, лиц замещающих государственные должности Российской Федерации, заПК-5
мещающих государственные должности субъектов Российской Федерации, должности муниципальной службы, административные должности в государственных и
муниципальных предприятиях и учреждениях, в научных и образовательных организациях, политических
партиях, общественно-политических, коммерческих и
некоммерческих организациях
владение навыками количественного и качественного
ПК-6
анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов го4
0,1 (в сумме с другими дисциплинами)
0,15
0,2
Вес дисциплины в
компетенции
0,2
0,2
ПК-7
ПК-8
ПК-12
ПК-13
ПК-15
ПК-17
ПК-19
сударственной власти Российской Федерации, органов
государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических, коммерческих и некоммерческих организаций
умение моделировать административные процессы и
процедуры в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, адаптировать основные математические
модели к конкретным задачам управления
способность применять информационнокоммуникационные технологии в профессиональной
деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив
использования
способность разрабатывать социально-экономические
проекты (программы развития), оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия
реализации государственных (муниципальных) программ
способность использовать современные методы управления проектом, направленные на своевременное получение качественных результатов, определение рисков,
эффективное управление ресурсами, готовностью к его
реализации с использованием современных инновационных технологий
умение вести делопроизводство и документооборот в
органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления,
государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, научных и образовательных организациях,
политических партиях, общественно-политических,
коммерческих и некоммерческих организациях
владение методами самоорганизации рабочего времени,
рационального применения ресурсов и эффективного
взаимодействовать с другими исполнителями
способность эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и
принципов формирования команды
0,15
0,2
0,15
0,15
0,2
0,25
0,15
ПК-20
способность свободно ориентироваться в правовой системе России и правильно применять нормы права
0,1 (в сумме с другими дисциплинами)
ПК-23
владение навыками планирования и организации деятельности органов государственной власти Российской
Федерации, органов государственной власти субъектов
Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятий
и учреждений, политических партий, общественнополитических, коммерческих и некоммерческих организаций
0,15
5
ПК-25
ПК-26
умение организовывать контроль исполнения, проводить оценку качества управленческих решений и осуществление административных процессов
владение навыками сбора, обработки информации и
участия в информатизации деятельности соответствующих органов власти и организаций
0,1 (в сумме с другими дисциплинами)
0,15
1.3.2. В результате прохождения практики обучающийся должен:
Знать»:
 знать и уметь выполнять обязанности по той должности, которую он занимал как
практикант;
 знать организационную и правовую основу деятельности управленческого органа;
 знать и уметь выполнять правила служебного поведения;
 информацию о ключевых вопросах и технологиях государственного регулирования
для четкого и убедительного публичного изложения;
«Уметь»:
 выполнять обязанности по той должности, которую он занимал как практикант;
 разрабатывать и правильно оформлять служебные документы;
 проводить аудит кадрового потенциала организации;
 прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения; разрабатывать мероприятия по привлечению и
отбору новых сотрудников и программы их адаптации;
 использовать различные методы оценки эффективности профессиональной деятельности государственных служащих и муниципальных служащих;
 умением готовить информационно-методические материалы по вопросам социальноэкономического развития общества и деятельности органов власти;
 оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия (результаты) осуществления государственных программ;
 вести делопроизводство и участвовать в ведении документооборота в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и
муниципальных организациях, предприятиях и учреждениях, политических партиях,
общественно-политических и некоммерческих организациях;
 осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов
(по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы);
 осуществлять вспомогательное обеспечение исполнения основных функций органов
государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти
субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций, их административных регламентов;
 адекватно оценивать поставленные цели с результатами деятельности;
 выявлять и оценивать проектные возможности в профессиональной деятельности и
формулировать проектные цели;
 использовать современные методы управления проектом, направленные на своевременное получение качественных результатов, определение рисков и управление бюджетом;
 участвовать в реализации программ организационных изменений;
6
 оценивать свое место в технологии выполнения коллективных задач;
 эффективно взаимодействовать с другими исполнителями;
 разрабатывать проекты социальных изменений;
«Владеть»
 навыками профессионального выполнения заданий исполнителя или младшего руководителя на конкретном рабочем месте;
 правилами служебного поведения;
 навыками разработки планов развития территорий с учетом географических особенностей регионов;
 навыками оценки экономических и социальных условий осуществления государственных программ;
 методами самоорганизации рабочего времени, рационального применения ресурсов;
 современным инструментарием управления человеческими ресурсами;
 навыками деловых коммуникаций;
 методами планирования служебной карьеры;
 применения имеющихся технологий и методов кадровой работы;
 навыками эффективного участия в групповой работе на основе знания процессов
групповой динамики и принципов формирования команды;
 навыками разработки проектной документации;
1.4. ФОРМЫ И СПОСОБЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
Производственная практика может проводиться на базе:
 Института, в его структурных подразделениях – стационарный способ проведения
практики;
 государственных организаций и учреждений – выездной способ проведения практики.
2.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
В КОМПЕТЕНТНОСТНОМ ФОРМАТЕ
2.1. Трудоемкость практики и форма отчетности
Практика проводится на 4 курсе в 8 семестре, общая трудоемкость 54 часа / 1,5 зач.ед.
Продолжительность практики: 1 неделя.
Форма отчетности по практике письменный отчет, дневник практики.
Вид промежуточной аттестации дифференцированный зачет в форме собеседования по итогам прохождения практики.
2.2. Содержание и этапы практики и вырабатываемые компетенции
2.2.1. Содержание практики и вырабатываемые компетенции
В ходе прохождения практики студент должен ознакомиться с базой практики, изучить систему управления и ее особенности в зависимости от масштабов организации и видов
деятельности, а также собрать материалы и документы, необходимые для подготовки отчета
по практике.
1. Ознакомление с видами деятельности и общей структурой управления организации предполагает изучение:
7
- общих сведений об организации (название, цель создания, организационноправовая форма, краткая историческая справка);
- видов деятельности и объема производства продукции (работ, услуг);
- производственной структуры (подразделения организации, функциональные взаимосвязи подразделений);
- организации управления (схема организационной структуры управления, функциональные взаимосвязи подразделений и служб);
- технико-экономических показателей деятельности за 1-2 года (объем реализации
продукции (работ, услуг) в стоимостном и натуральном выражении, себестоимость);
- финансового положения (прибыль, рентабельность);
- взаимоотношений с другими организациями (поставщики, кредитно-банковские
учреждения, страховые организации, благотворительные организации и др.).
Компетенции: ОК-3; ОПК-3, 5 ,6; ПК-6, 7, 8, 12, 15, 20, 23, 25, 26.
2. Изучение и анализ документов, характеризующих систему управления предполагает выполнение следующих работ:
- изучение организационной структуры управления;
- изучение должностных инструкций работников отдела;
- анализ функционального разделения труда с точки зрения дублирования функций,
наличия или отсутствия необходимых функций, централизации функций;
- анализ кадрового, методического, информационного и технического обеспечения
системы управления.
Компетенции: ОК-3, 4, 7; ОПК-3, 5, 6; ПК-5, 6, 7, 8, 12, 13, 15, 17, 19, 20, 23, 25, 26.
3. Анализ численности персонала, его структуры, динамики, использования рабочего времени предполагает выполнение следующих работ:
- анализ численности работников по категориям;
- изучение динамики численности персонала организации;
- анализ высвобождения работников организации;
- изучение использования рабочего времени в организации за ряд лет (2-3 года) или
по кварталам в течение года.
Компетенции: ОК-3, 4, 6, 7; ОПК-3, 5, 6; ПК-5, 6, 7, 8, 13, 15, 17, 19, 20, 23, 25, 26.
4. Анализ регулирования трудовых отношений в системе управления персоналом предполагает изучение:
- действующих общественных организаций, их целей и задач;
- работы органов управления, ответственных за контакты с общественными организациями;
- содержания коллективного трудового договора;
- практики разрешения трудовых споров;
- обеспечения охраны труда и безопасной жизнедеятельности работающих.
Компетенции: ОК-4, 6, 7; ОПК-3, 6; ПК-5, 6, 7, 13, 15, 17, 19, 20, 25, 26.
2.2.2.Этапы прохождения практики
К началу практики студенты представляют на кафедру ГМУ официальное письмо от
организации, где будут ее проходить (при прохождении практики на кафедре письмо не требуется).
8
№
Разделы (этапы) практики
п/п
1
2
3
Формы контроля
Установочная конференция, Инструктаж по прохождению практики
Ознакомительная беседа в организациях: ознакомление с уставом, положением, лицензией, решаемыми задачами
Составление рабочего плана прохождения практики
4
Сбор и систематизация фактического, нормативного и литературного материала
5
Составление дневника практики и подпись непосредственного
руководителя практики
6
Ознакомление и сбор документов по структуре отдела, кафедры
или иного подразделения
7
Анализ итогов прохождения практики, составление характеристики
8
Защита отчета
Проверка плана
Представление
списка изученных
нормативных актов и литературных источников
Представление
дневника
Представление
схем, таблиц
структурных подразделений
Представление
отчета, дневника,
характеристики
Промежуточная
аттестация
3. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ
АТТЕСТАЦИИ ПО ПРАКТИКЕ
3.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
Индивидуальные задания: не предусмотрены.
Вопросы для самопроверки (по темам): не предусмотрены.
Примерные темы эссе, рефератов и др.: не предусмотрены.
Тестовые материалы для контроля знаний: не предусмотрены.
3.2. Формы промежуточной аттестации
Промежуточная аттестация: зачѐт в устной форме.
3.3. Оценочные средства промежуточной аттестации
Отчет по практике и дневник.
3.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам проведения практики
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ
Текущий контроль:
После окончания практики студент обязан подготовить отчет по практике.
Отчет о прохождения практики в общем виде может включать следующие элементы:
9
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Титульный лист. (Приложение 1)
Дневник прохождения практики (Приложение 2)
Содержание.
Введение.
Характеристика организации – места прохождения практики.
Практические результаты, полученные студентом в процессе прохождения практики.
Заключение.
Список использованных источников.
Приложения.
Оценивание результатов прохождения практики осуществляется с использованием балльнорейтинговой системы.
Виды оцениваемой деятельности
Текущий контроль
Заполнение дневника (качество заполнения)
Оформление отчета (качество оформления, включая грамотность изложения, наличие сносок и библиографии, наличие приложений к отчету (формы документов правового характера)
Поведение студента в период прохождения практики (на основании характеристики с места прохождения практики)
ИТОГО в рамках текущего контроля:
Защита отчета по практике
ИТОГО по практике
Количество баллов
10 баллов
50 баллов
10 баллов
70 баллов
30 баллов
100 баллов
Критерии оценивания качества заполнения дневника:
8-10 баллов – представлен качественно выполненный и подписанный руководителем практики от организации (учреждения) дневник, в котором отмечены виды выполняемых заданий, сроки и качество заданий;
7-8 баллов – в представленном дневнике не заполнены некоторые разделы, нет подписи руководителя от организации (учреждения) за некоторые периоды прохождения практики;
5-6 баллов – дневник практики заполнен формально, отсутствуют подписи руководителя от
организации (учреждения);
0 баллов – студент не представил заполненный дневник практики.
Минимальный проходной балл – 5.
Критерии оценивания качества оформление отчета по практике:
45-50 баллов – представлен отчет о прохождении практики, где подробно и качественно выполнены все разделы задания; отчет защищен в отведенные учебным планом сроки;
37-44 баллов – представлен отчет с не значительными ошибками в оформлении и содержании; отчет защищен в отведенные учебным планом сроки;
25-36 баллов – отчет выполнен неаккуратно, некоторые разделы не соответствуют требованиям или отсутствуют; отчет защищен в отведенные учебным планом сроки;
0 баллов – отчет по практике не соответствует требованиям. Отчет не сдан в отведенное
учебным планом время защиты отчетов.
Минимальный проходной балл – 25.
Критерии оценивания поведения студента в период прохождения практики:
8-10 баллов – руководитель от организации (учреждения) дал положительную характеристику без недостатков и замечаний;
10
7-8 баллов – руководитель от организации (учреждения) в характеристике отметил незначительные недостатки и нарушения правил прохождения практики;
5-6 баллов – руководитель от организации (учреждения) в характеристике отметил существенные недостатки и нарушения правил прохождения практики;
0-4 баллов – руководитель от организации (учреждения) дал негативную (отрицательную)
характеристику студенту.
Минимальный проходной балл – 5.
Критерии выставления оценок за защиту отчета по практике
Сумма баллов
26 – 30
20 – 25
13 – 19
0 – 12
Критерии оценивания
Студент полностью соблюдает требования к оформлению и защите отчета, включая оформление таблиц, рисунков, списка литературы. В отчете присутствует содержательное изложение основных вопросов практики, аргументированные выводы, отражающие позицию автора по рассматриваемому кругу проблем. В ходе выступления студент демонстрирует уверенность, тезисы доклада излагаются четко и грамотно.
В отчете присутствуют неточности и исправления, наблюдается поверхностное изложение материала, отдельные ошибки.
Анализ основных вопросов практики недостаточно глубокий, содержание темы раскрыто неполно, выводы недостаточно обоснованы. В ходе
защиты студент демонстрирует недостаточную уверенность, но, в целом,
владение материалом.
Нарушены требования к оформлению отчета, в тексте большое количество ошибок, иллюстрации выполнены неаккуратно, список литературы
составлен неправильно. В ходе защиты наблюдается неуверенность студента, слабое владение материалом.
Нарушены требования к оформлению отчета, в тексте большое количество ошибок, отсутствуют выводы по основным вопросам практики. В
ходе защиты студент демонстрирует отсутствие понимания материала,
неуверенность в результатах.
Система и критерии выставления оценок по результатам прохождения практики
Сумма
баллов
85 – 100
70 – 84
56 – 69
Оценка
(зачет с оценкой)
Критерии оценивания
Студент выполнил весь объем работы, определенной
программой практики, проявил теоретическую подготовку и умело применил полученные знания в ходе проотлично
хождения практики. Документы по практике оформлены в соответствии со всеми предъявленными требованиями.
Студент полностью выполнил программу практики,
проявил самостоятельность и интерес к профессиональхорошо
ной деятельности, однако, при оформлении документов
практики допустил недочеты.
Студента выполнил программу практики, но при этом не
проявил самостоятельности, допустил небрежность в
удовлетворительно формулировании выводов в отчете практики, не показал
интереса к выполнению заданий практики, небрежно
оформил документы практики, несвоевременно предста11
0 – 55
вил необходимые документы.
Студент не выполнил программу практики или представил отчет о практике, выполненный на крайне низком
неудовлетворительно
уровне или не предоставил отчет о прохождении практики.
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
4.1.Основная литература
1. Яновский В.В., Кирсанов С.А. Введение в специальность «Государственное и муниципальное управление»: Учебное пособие - 2-е изд., - М.: КНОРУС, 2012. – 200 с.
2. Знаменский Д. Ю. Государственная и муниципальная служба: учебное пособие – СПб: ИЦ
«Интермедия», 2013. – 180 с.
4.2 Дополнительная литература
1. Федеральный закон от 31 июля 1995 г. № 119-ФЗ «Об основах государственной службы в
Российской Федерации».
2. Федеральный закон от 27 мая 2003 г. № 58-ФЗ «О системе государственной гражданской
службы в Российской Федерации».
Федеральный закон от 27 июля 2004 г. № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе
Российской Федерации».
3. Указ Президента РФ от 21 мая 2012 г. № 636 «О структуре федеральных органов исполнительной власти»
4. Указ Президента РФ от 14 августа 1996 г. № 1177 «О структуре федеральных органов исполнительной власти».
5. Указ Президента РФ от 9 марта 2004 г. № 314 «О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти».
6. Федеральный закон от 6 октября 2003 г. № 131-ФЗ «Об общих принципах организации
местного самоуправления в РФ».
7. Белоножко М.Л., Скифская А.Л. Государственные и муниципальные финансы: учебник. –
СПб: ИЦ «Интермедия», 2014. – 208 с.
8. Местное самоуправление и муниципальная служба в системе властных отношений [Электронный ресурс]: монография / С.Ю. Кабашов, И.Р. Гимаев, С.Н. Лаврентьев. – 2-е изд.,
стереотип. – М.: ФЛИНТА, 2011. – 286 с.
4.3 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- учебники и учебные пособия;
- интернет-ресурсы.
5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
- кабинеты;
- аудитории;
- ПК с доступом в Интернет
12
6. ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ
№
изменения
Дата внесения
изменения,
дополнения и
проведения ревизии
Номера
листов
Краткое содержание
изменения, отметка о
ревизии
1
2
3
5
13
Ф.И.О., должность,
подпись лица
осуществившего
изменение
документа
6
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ
КИНО И ТЕЛЕВИДЕНИЯ»
ФАКУЛЬТЕТ ПРОДЮСИРОВАНИЯ, ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра государственного и муниципального управления
ОТЧЕТ
о прохождении преддипломной практики
Направление подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»
Бакалавр
И.О. Фамилия
_____ группа
Руководитель практики
И.О. Фамилия
ученая степень,
должность
Санкт-Петербург
201_
14
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ДНЕВНИК БАКАЛАВРА ПО ПРАКТИКЕ
План практики
№
п.п.
Рабочее место практиканта, методические рекомендации
преподавателя
Продолжительность
(в днях)
Итого кредитов за практику
Индивидуальное задание бакалавра
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Руководитель практики ____________________ И.О. Фамилия
15