ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА практики к ООП от 30.05.2014 № 07-127/01-274в
реклама
ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Декан Архитектурного факультета ___________С. Г. Шабиев (подпись) РАБОЧАЯ ПРОГРАММА практики к ООП от 30.05.2014 № 07-127/01-274в Практика Б.5 Проектно-исследовательская для направления 270100.62 Архитектура профиль подготовки Архитектурное проектирование форма обучения очная кафедра-разработчик Архитектура Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 270100.62 Ахитектура, утвержденным приказом Минобрнауки от 20.05.10 № 546. Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры архитектуры (протокол № 15 от 1.09.2013 года). Зав. кафедрой разработчика, д.арх, профессор _________________ С.Г. Шабиев (подпись) Уч. секретарь кафедры, преподаватель _________________ С.О. Дудышева (подпись) Разработчик программы, преподаватель _________________ (подпись) Челябинск 2014 Е.К. Рябова 1. Цель практики Целью проектно – исследовательской практики является получение профессиональных навыков для разработки научно-проектной документации с включением предпроектного анализа, натурных обследований, методов многовариантного проектирования и др. Задачи практики 1. Освоение требований по оформлению научно-проектной документации. Изучение современных видов технических средств проектирования. 2. Приобретение практических навыков работы в компьютерной сети во взаимосвязи со смежными специалистами. 3. Знакомство со структурой проектной организации и методикой выполнения и реализации проектов. 4. Развитие творческого мышления, понимания современных тенденций в развитии архитектуры и строительства. 5. Приобретение опыта методической работы с информационными материалами. Выполнение индивидуальных заданий с учётом консультаций с руководителями практики Краткое содержание практики Проектно-исследовательская практика предполагает ознакомление студентов с современной структурой архитектурно-проектной деятельности исследовательской направленности и использование полученных навыков в проектировании разнообразными видами технических компьютерных средств на основе научного подхода в проектных организациях и научно-исследовательских организациях, а также в частных проектных мастерских. Во время практики проводятся регулярные консультации с руководителями от кафедры. Зачет проводится в последний день практики. После окончания практики студенты представляют на кафедру отчет по практике. Отчет содержит отзыв о практике (письмо с места практики), дневник практики и графическую часть - альбом А-3 формата. 2. Место практики в структуре ООП Перечень предшествующих дисциплин, видов Перечень последующих дисциплин, видов раработ бот -Композиционное моделирование; - Архитектурное проектирование; - Архитектурные конструкции и теория конструирования; - Архитектурное материаловедение; - Интерьер гражданских и промышленных зданий - Комплексное архитектурное проектирование. Жилые и общественные здания 2 - Инженерные системы и оборудование в архитектуре; - История пространственных искусств; - Современные пространственные искусства; - Теория архитектуры; - Жилые и производственные здания; - Основы градостроительства; - Современные отделочные материалы -Архитектура гражданских и промышленных зданий -Архитектурное проектирование. Жилые и производственные здания Требования к «входным» знаниям, умениям, умениям, навыкам студента, необходимым для прохождения данной практики и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин: Обучающийся должен знать методику проведения архитектурных научных исследований, использовать нормативную литературу, уметь разрабатывать эскизные архитектурные проекты, владеть архитектурно-строительной терминологией, навыками использования современных строительных конструкций. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения практики Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-5 -уметь использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности ОК-6 - стремится к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства, умеет ориентироваться в быстроменяющихся условиях ОК-7 - уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков ОК-8 – осознанием социальной значимости своей будущей профессии, наличием высокой мотивации к осуществлению профессиональной деятельности, к повышению уровня профессиональной компетенции; ПК-3 – способностью взаимно согласовывать различные факторы, интегрировать разнообразные формы знания и навыки при разработке проектных решений, координировать междисциплинарные цели; ПК-6 – способностью собирать информацию, определять проблемы, применять анализ и проводить критическую оценку проделанной работы на всех этапах предпроектного и проектного процессов, и после осуществления проекта в натуре; ПК-7 – способностью разрабатывать проектные задания путем определения потребностей общества, конкретных заказчиков и пользователей, проводить оценку контекстуальных и функциональных требований к искусственной среде обитания; ПК-8 – способностью проводить всеобъемлющий анализ и оценку здания, комплекса зданий или фрагментов искусственной среды обитания; ПК-9 – способностью грамотно представлять архитектурный замысел, передавать идеи и проектные предложения, изучать, разрабатывать, формализовать и транс3 лировать их в ходе совместной деятельности средствами устной и письменной речи, макетирования, ручной и компьютерной графики, количественных оценок. В результате прохождения практики студент должен: а) знать: 1. Основные виды технических средств проектирования; основные компьютерные проектные программы. 2. Принципиальные схемы организации взаимодействия компьютерных программ. 3. Основы компьютерного проектирования генеральных планов; технологию организации сложных градостроительных объектов. 4. Технологию построения конструктивной схемы жилых и общественных зданий и промышленных комплексов; конструктивные особенности инженерного оборудования, 5. Нормативно-правовые акты и документы, регулирующие архитектурностроительное проектирование б) уметь: .1. Проводить предпроектный, архитектурно-художественный и анализ средового объекта 2. Определить схему координации в проектном процессе специалистов смежных специальностей 3. Применять программные приемы при построении сложных объектов и схем генплана. 4. Выполнять рабочие чертежи в соответствии с нормативной документацией, 5. Использовать требования технических дисциплин для решения коммуникационных задач в объектах общественного и производственного назначения в городских и ландшафтных проектах. в) владеть: 1. Аналитическим инструментарием опыта мастеров зарубежной и отечественной архитектуры. 2. Организацией функциональных связей, транспортного и пешеходного движения, общественных зон. 3. Методикой проектирования архитектурного пространства многофункциональных зданий по обслуживанию городского населения, интерьеров и оборудования в соответствии с нормативными документами. 4. Нормативно-правовой литературой по вопросам архитектурно проектирования. 5. Знаниями по различным типам жилых, общественных и промышленных территорий на основе аналогов и практических занятий 4 4. Формы проведения практики Организационное собрание. Практические и самостоятельные работы по разработки научно-проектной документации. Оформление отчета по практике. Сдача оформленного отчета по практике. Дифференцированный зачет проводится в последний день практики комиссией в составе 2 человек. 5. Место и время проведения практики Практика проводится в г. Челябинске и других городах РФ в весеннем 8 семестре. Вся информация по выходу на места прохождения практики см.: http://umu.susu.ac.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=80%3A111&c atid=48%3A2010-04-28-05-52-51&Itemid=204) Продолжительность практики 4 недели. 6. Структура практики Общая трудоемкость практики составляет 6 зачетных единиц, 216 часов. № раздела (этапа) 1 2 3 4 5 6 7 8 Наименование разделов (этапов) практики Организационное собрание. Выдача заданий. Инструктаж по технике безопасности Предпроектный анализ с исследовательским разделом Работа с аналоговыми материалами и графоаналитическое исследование. Выполнение научно-проектной документации: разработка чертежей планов и фасадов разработка чертежей генплана разработка объемно-планировочных, технологических и цветовых решений зданий и сооружений разработка интерьеров СРС Подготовка и сдача сформированного отчета Кол-во часов Форма текущего контроля 2 2 80 Консультация Консультация Консультация 20 Консультация 54 Консультация 43 15 Консультация Консультация Диф. зачет 6.1. Содержание практики № раздела (этапа) 1 2 Наименование или краткое содержание вида работ на практике СРС Дифференцированный зачет Кол-во часов 201 15 5 7. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике Интерактивные формы обу- Краткое описание чения Разбор конкретных ситуаций Разбор положительных сторон российских и зарубежных примеров, выявление их слабых сторон. Формирование собственного мнения, варианты внесения изменений, улучшений данного проекта. Встречи с представителями Лекции представителей росроссийских и зарубежных компаний, сийских и зарубежных компаний, государственных и общественных государственных и общественных организаций организаций. Рассказ их личного опыта. Мастер-классы экспертов и Выполнение задания из лучспециалистов шего аналога отечественной или зарубежной образовательной программы, предложенного и контролируемого экспертом. Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе № Наименование Краткое описание 1 Применение электронных Изучение электронных учебмультимедийных учебников и ников и учебных пособий из интеручебных пособий нета, которых нет в библиотеке. 2 Ориентация содержания на Периодическое выполнение лучшие отечественные аналоги заданий из лучших аналогов отечеобразовательных программ ственных или зарубежных образовательных программ. 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики Печатная учебно-методическая документация а) Основная литература 1. Кармазин Ю.И., Капустин П.В. Методологические основы культуры проектного мышления. Методические указания и рекомендации. - Воронеж: ВГАСУ, 2001. – 43 с. (Переиздание – 2012 г.). 2. Кармазин Ю.И. Творческий метод архитектора: введение в теоретические и методические основы. – Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2005. – 496 с. 3. Капустин П.В. Опыты о природе проектирования. – Воронеж: ВГАСУ, 2009. – 218 с. 6 7 б) Дополнительная литература 1. Раппапорт А.Г. Пять проблем теории архитектуры XXI века // Проект Россия. – 2006. - № 1 (39). – С. 160 – 164. 2. Глазычев В.Л. Архитектура. Энциклопедия. – М.: ИПЦ "Дизайн. Информация. Картография": ООО "Издательство Астрель": ООО "Издательство АСТ", 2002. – 672 с. 3. Глазычев В.Л. Урбанистика. – М.: Издательство "Европа", 2008. – 220 с. 4. Смоляр И.М. Информация как основа градостроительного проектирования в XXI веке // БСТ. – 2002. - № 7. – С.14-15. 5. Лефевр В.А. Конфликтующие структуры // В. Лефевр. Рефлексия. – М.: "Когито Центр", 2003. – С. 7 – 131. 6. Капустин П.В. История дизайна в документах: тексты, дискуссии, мнения: хрестоматия: в 3 ч. Ч.3. – Воронеж: ВГАСУ, 2010. – 186 с. в) методические рекомендации для самостоятельной работы студента: Шабиев С.Г. Методические указания по дипломному проектированию для студентов по направлению Архитектура. / сост. С.Г. Шабиев. – Челябинск. издательский центр ЮУрГУ, 2010. – 18 с. Электронная учебно-методическая документация Вид учебнометодической документации Наименование разработки Ссылка на информационный ресурс Наименование ресурса в электронной форме Стандарты организации. Основные положения подготовки, проведения и оценки защиты выпускной квалификационной работы про- http://www.a3d.ru Архитектура. http://daniilДизайн. Деkosenko.narod.ru кор. Диспут. http://www.archit Ресурс вклюektor.ru чает в себя авторские статьи и обзоры большинства последних по- Доступность (сеть Интернет / локальная сеть; авторизованный / свободный доступ) Стандарты, ин- Документы по http:⁄k.susu.ac.ru/ струкции учебной дея- indtx.php/edu-doc тельности, СТО ЮУрГУ Сеть интернет. Свободный доступ Образцы науч- Каталоги но-проектной ектов документации Сеть интернет. Свободный доступ 8 строек http://forum.visi.r Форум «Арu/viewtopic.php?t хитектурная =14&start=0&pos среда города». tdays=0&postord er=asc&highlight Методические Справочное http/www.stroypl stroyplan Сеть интерпособия для пособие «Об- an.ru/docs.php?sh нет. Свободсамостоятельщественные owitem=6136 ный доступ ной работы здания и состудента оружения» . 9. Материально-техническое обеспечение практики Место прохождения практики Адрес места прохождения Вся информация по выходу на места прохождения практики см.: E-mail: [email protected] г. Челябинск и другие города России Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, предустановленное программное обеспечение, обеспечивающие прохождение практики Для прохождения практики используется оборудование, имеющееся в организациях, где студенты проходят практику: - проекционная техника – мультимедийный и диапроекторы; кадаскоп; - студенческие работы в виде альбомов и на электронных носителях; - раздаточный материал в графической и текстовой форме, в том числе электронной; - компьютерные программы для презентации; - аудитории архитектурного проектирования; - лекционная аудитория; - компьютеры с периферией (сканер, широкоформатные цветной и черно-белый принтеры и др.) 9 10. Перечень тем индивидуальных работ По итогам практики учебной группой подготавливаются оформленные отчеты, в виде альбома формата A3 состоящего из следующих разделов: - титульного листа, по форме СТО ЮУрГУ; -индивидуальный план работы; - структура проектной деятельности; -стадии рабочего проектирования; - технических средства проектирования; -особенности компьютерного проектирования; -различия между компьютерным проектированием градостроительных объектов и общественных зон; - письменный отчёт 10