Объект, предмет и принципы психологии

Предмет и объект
психологии
Методологические основы
психологии
в разное время и под разным углом зрения за
предмет психологии (психологического
исследования) принимались различные
стороны и даже различные сущности
психических явлений
какая позиция соответствует истине или
приведѐт к истинному пониманию и
познанию сущности психических
явлений?
каково современное понимание
психологии как науки, каковы еѐ
предмет и объект?
Первая методологическая проблема
с позиций определения истинного
предмета психологии, объекта и
предмета психологического
исследования:
Каково понимание психологии как
науки?
Психология — это наука о психике и
закономерностях еѐ проявления и развития
[Крутецкий В.А. Психология.1986].
Психология в самом общем понимании — это
наука о психике [там же].
Психология как наука изучает факты, механизмы
и закономерности психической жизни [Петровский
А.В., Ярошевский М.Г. История и теория психологии. 1996].
В самом общем виде психология человека — это
наука о человеческой психике, закономерностях
еѐ строения, функционирования, развития и
изменения [Машков В.Н. Введение в психологию человека. 2003].
Психология — наука о строении и
закономерностях возникновения, развития и
функционирования психики в различных еѐ
формах, в том числе сознания как высшей формы
психического отражения [Соколова Е.Е. Введение в
психологию. Методич.указания.1999].
Наука начинается там, где вместо того,
чтобы опираться на чьи-то слова, на
житейским опыт, человек стремится к
познанию сущности самих фактов. Наука
начинается там, где вместо того, чтобы
спрашивать мнение авторитетов, мы
вопрошаем посредством научных методов
(опыта и эксперимента) саму природу и
пытаемся выявить сущностные и
закономерные связи имеющих место
явлений.
Наблюдая за явлениями окружающего
мира, человек превращает их в
научные факты, которые исследует с
помощью определѐнных методов
научного познания, пытаясь выявить
закономерные, сущностные связи
происходящего.
В этом состоит главное отличие научного
познания от «житейского» наблюдения
и «жизненного» опыта.
Однако нет и не будет науки, которая бы
занималась наблюдением всего вокруг.
Каждая наука исследует какую-либо одну
область объективной реальности.
Для психологии такой реальностью
выступает психика и весь мир
психических феноменов, с ней
связанный.
Но со временем стало понятно, что научная психология не
может ограничиться лишь психологической
феноменологией: т.е. описанием психических феноменов
и психологических фактов. Их требуют объяснить
(парадигма объяснительной (естественнонаучной) психологии как
способы объективного познания психологии человека, его
субъективной реальности), это значит раскрыть законы,
которым эти факты и явления подчиняются.
Следовательно, психология (ориентированная на
естественнонаучную, или сциентистскую, парадигму в познании )
вместе с изучением психики и мира психических
феноменов должна выявлять психологические законы,
которые, как оказалось, имеют свою специфику.
Закон – отношение, связь, устойчивое и
повторяющееся в явлениях.
Законы и закономерности
Элементарные зависимости «психического» от внешних
факторов.
Законы, характеризующие динамику психических процессов.
Законы, характеризующие механизмы формирования
психических явлений.
Законы психического развития человека.
Законы, характеризующие функционирование психических
процессов.
Законы, отражающие отношения между уровнями психических
процессов и свойств.
Специфика законов в психологии
1. Поведение
и деятельность, все отношения человека с
миром, с другими людьми и с собой, с одной стороны,
подчинены как общим для человеческой психологии
закономерностям, так и факторам индивидуальности
данного конкретного человека. Они несут на себе
отпечаток уникальности понимаемого, переживаемого
и реализуемого личностного смысла каждого понятия,
каждой вещи и событий окружающего мира. Эта
уникальность принципиально непознаваема до конца,
поэтому реакции, отношения, поступки, поведение
человека всегда лишь относительно
предсказуемы.
По этим причинам психологические закономерности
не всегда проявляются с желаемой точностью и
постоянством, а действуют как тенденции. Почти
каждое правило в психологии дополнено многими
ограничениями, уточнениями и поправками.
Специфика законов в психологии
2. Законы психологии носят
статистический характер, т. е.
вероятностный, и выступают как
законы-тенденции, поскольку любое
психическое явление обусловлено
множеством факторов, действие и силу
влияния, а также постоянно
меняющееся сочетание которых
полностью учесть невозможно.
Таким образом, психология вместе с
изучением психики и мира
психических феноменов
устанавливает психологические
законы (закономерности), имеющие
свою вышеуказанную специфику.
Но знание закономерных связей само
по себе не раскрывает конкретных
механизмов, посредством которых
закономерность может проявиться.
Поэтому в задачу психологии входит,
не только исследование психических
явлений, психологических фактов и
выявление закономерностей, но и
выявление механизмов психической
деятельности.
При этом любое явление, и в том числе и
психическое, когда-то возникает, имеет
определѐнные этапы и закономерности
развития и функционирует до тех пор,
пока не прекратит своѐ существование.
Следовательно, в область научных
исследований кроме перечисленного
выше входят ещѐ и особенности
генезиса предметной и объектной
областей.
учѐтом вышеизложенного можно дать
следующее развѐрнутое определение
психологии как науки:
Психология — это наука о закономерностях,
сущностных взаимосвязях и механизмах
возникновения, развития и
функционирования психики и мира
психических феноменов, присущих своим
материальным носителям*.
* Под материальными носителями психики в
отечественной научной мысли подразумеваются
высшие животные, сообщества высших животных,
человек и социальные группы, которые обладают
психикой в развѐрнутом еѐ понимании.
Вторая методологическая проблема
с позиций определения истинного
предмета психологии, объекта и
предмета психологического
исследования:
В чѐм состоят особенность и специфика
выделения объекта и предмета
психологии как науки в целом и
научного исследования в частности?
Особенности в понимании ПРЕДМЕТА современной
психологической науки.
Предмет научного знания в психологии с позиции
диалектического материализма. Это прежде всего... факты,
закономерности и механизмы психики [Рубинштейн С.Л. Основы
общей психологии].
Предметом науки психологии являются закономерности
возникновения, развития и проявления психики вообще и
сознания человека как конкретно-исторической личности в
особенности [Богославский В.В. Общая психология: для студ.пед.инст.1981].
Предметом психологии являются изучение
закономерностей проявления и развития психики как
специфической формы отражения действительности [Казаков
В.Г., Кондратьев Л.Л. Психология: для студ.техникумов.1989].
Объектом психологии как науки выступает психика,
предметом — основные закономерности порождения и
функционирования психической реальности [Гришпун И.Б.
Введение в психологию.1998].
Предметом изучения психологии являются, прежде всего,
психика человека и животных, включающая в себя многие
субъективные явления [Немов Р.С. Психология: для студ. пед.вузов. 2001].
Одна часть авторов, которые широко
трактуют психологию как науку,
придерживаются позиции, что предметом
психологии выступают закономерности,
сущностные взаимосвязи, характеристики,
особенности и механизмы возникновения,
развития и функционирования психики и
всего мира психических феноменов,
присущих своим вполне определѐнным
материальным носителям.
Другая часть авторов ограничивает предмет
психологии лишь сферой исследования
внутреннего содержания психики человека.
При таком подходе вполне правомерна
трактовка, в соответствии с которой
предметом психологии являются
закономерные связи субъекта с природным и
социокультурным миром, запечатлѐнные в
системе чувственных и умственных образов
этого мира, мотивов, побуждающих
действовать, а также в самих действиях,
переживаниях своих отношений к другим
людям и самому себе, в свойствах личности
как ядра этой системы.
Следующая проблема, которая вызывает много вопросов, а
зачастую и непонимание еѐ, — это проблема объекта в
психологии. При рассмотрении еѐ, в целом, можно выделить
следующие позиции.
1.
2.
В ряде учебных пособий и монографий объект
психологии просто не выделяется.
В ряде других источников объект психологии
трактуется следующим образом: «Основным
объектом психологии... является человек. В качестве
объекта исследования для психологии выступает
также группа людей или высших животных». «…Ещѐ
одну группу объектов исследования в психологии
человека составляют материальные продукты его
деятельности или, как их ещѐ называют,
артефакты» [Реан А.А. Психология и педагогика.2000; Машков
В.Н. Введение в психологию человека.2003; и др.].
3.
«Объектом психологии как науки выступает психика»
[Гришпун И.Б. Введение в психологию.1998; и др.].
«Объектная область науки» (или по
Рубинштейну - «специфический круг
явлений»), как правило, ограничивается
определѐнной сферой объективной
реальности и может включать множество
объектов конкретных теоретикоприкладных исследований.
Следовательно, Психология распространяет
свою объектную область на все
многообразные формы существования и
проявления психики и мира психических
феноменов.
При этом предмет науки заключается в
выявлении закономерностей, сущностных
взаимосвязей, строения, структуры,
механизмов, особенностей процессов
возникновения, развития и
функционирования объектов той области,
которую данная наука исследует.
Таким образом, для психологии как
науки Предметом будут являться
закономерности, сущностные
взаимосвязи и механизмы
возникновения, развития и
функционирования психики во всех
формах еѐ проявления, вплоть до
высших — сознания, и весь
безграничный мир психических
феноменов, присущий конкретным
материальным носителям.
Итог (классическая парадигма):
Дефиниция психологии: психология определяется как наука
о закономерностях, сущностных взаимосвязях и
механизмах возникновения, развития и функционирования
психики и всего мира психических феноменов, присущих
своим материальным носителям.
Данное определение указывает в широком плане как на
предмет, так на объект науки.
Поэтому уточняя можно сказать:
Предметом психологии как науки выступает
выявление закономерностей, сущностных
особенностей и механизмов психики.
Объектная область психологии (объект науки)
охватывает психику и весь мир психических
феноменов, присущих конкретным материальным
носителям.
Системная концепция психики и общей психологии
после теории деятельности (нетрадиционная
постклассическая парадигма). Горбатенко А.С.
Психика – открытая система самоуправления
целенаправленной жизнедеятельностью, присущая живому
организму.
Психика, понимаемая как система самоуправления
целенаправленной жизнедеятельностью организма, имеет
свою внутреннюю, присущую ей логику и может
рассматриваться как с точки зрения функционирования
отдельных элементов системы и их взаимосвязи, так и с точки
зрения функционирования системы в целом.
Значит Психология – наука о самоуправлении
целенаправленной жизнедеятельностью организма.
Психология как наука, имеющая свой предмет, базируется на
своей собственной аксиоматике и для собственного развития
не нуждается в привлечении основополагающих принципов
других наук: философии, социологии, биологии и т.д., но
являясь одной из наук о человеке, связана с ними
межпредметными связями.
В современной отечественной психологии
проблематика научного изучения ПСИХИКИ сводится к
основным общетеоретическим проблемам:
1. проблема психофизиологическая: проблема взаимосвязи психики и
еѐ телесного субстрата;
2. проблема психогностическая или «проблема построения в сознании
индивида многомерного образа мира»;
3. проблема психопраксическая: закономерности формирования
психики в процессе практической деятельности и характер этой
деятельности от еѐ психических регуляторов - образов, целей, мотивов,
личностных свойств (психопраксис);
4. проблема психосоциальная: характер зависимости психики от
социальных процессов, норм, ценностей и, одновременно, еѐ активная
роль в их реализации конкретными индивидами и группами.
5. Проблема объективности научного знания в психологии
В настоящее время продолжается процесс научного
самоопределения психологии, конкретизации и уточнения еѐ
предмета.
Принципы научной
психологии
Методологические основы
психологии
Принцип – знание о сущности,
выраженное в законах и
закономерностях в виде регулятивов
для практики.
Принцип (лат. — начало, основа) —
основное исходное положение какойлибо теории, учения, системы и т. д.
Проще говоря, система правил,
которыми руководствуются ученые в
своей деятельности. Принципы
определяют направление научного
поиска, в их рамках даѐтся
интерпретация полученных
результатов.
Принципы построения отечественной
психологии (по С.Л.Рубинштейну)
Принцип психофизического единства.
Принцип развития психики.
Принцип историзма.
Принцип единства теории, эксперимента и
практики.
Принцип единства сознания и деятельности.
В совместной работе «Теоретическая
психология» А.В. Петровский и М.Г.
Ярошевский в качестве основных
объяснительных принципов психологии как
науки указывают:
детерминизм;
системность;
развитие.
Все другие принципы, по их мнению, могут быть
сведены к этим трѐм. С данной позицией
можно согласиться, поскольку в такой
трактовке они выступают как философские,
или общенаучные.
В то же время в других работах отечественные
психологи выделяют ещѐ ряд принципов,
которые в большей степени раскрывают и
показывают специфику психологической
науки, еѐ развитие и направление
проводимых исследований. В работах С. Л.
Рубинштейна, Б. М. Теплова, Б.Г.Ананьева,
А. Н. Леонтьева, А. А. Смирнова, В. Н.
Мясищева, К. А. Абульхановой-Славской,
Б.Ф. Ломова, Е. В., Пороховой, А. В.
Брушлинского, В. Н. Мясищева, Л. И.
Анцыферовой, К. К. Платонова, М. И.
Бобневой и других была решена задача
создания системы таких методологических
принципов психологии.
обобщая позиции отечественных учѐных, в качестве
основных традиционных методологических
(объяснительных) принципов по сей день в
отечественной психологии выступают:
принцип объективности;
принцип диалектико-материалистического детерминизма
психики и мира психических феноменов;
принцип активности психического отражения и регуляции
поведения и деятельности;
принцип развития и самодвижения психики;
принцип системности, структурности, многоуровневости и
иерархичности психики;
принцип самоорганизации живых систем и организмов;
принцип единства личности, сознания и деятельности (С.Л.
Рубинштейн)
принцип личностно-деятельностного подхода (А. Н.
Леонтьев)
Антропный принцип
Принцип детерминации: Причинная детерминация (принцип
причинности, каузальности), Статистическая (вероятностная)
детерминация
Принцип дополнительности (комплементарности)
Принцип инвариантности
Принцип методического атеизма
Принцип объективности
Принцип относительности
Принцип самоорганизации
Принцип системности
Принцип соответствия
Принцип соотношения неопределѐнностей
Принцип устойчивого неравновесия
Принцип целостности
Принцип детерминизма
Принцип единства сознания и деятельности
Принцип личностного подхода
Принцип развития