ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПОНЯТИЕ ДИЗАЙН

МБОО «ТАТТИНСКАЯ ГИМНАЗИЯ ИМЕНИ ИВАНА ПУДОВИЧА ЖЕГУСОВА»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
ПОНЯТИЕ ДИЗАЙН - АНАЛИЗ
Предмет: технология
Класс: 5
Составила:Платонова Мария Константиновна,
учитель технологии
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА
Класс: 7
Тема урока: Понятие дизайн – анализ;
Тип урока: комбинированный;
Постановка цели урока:
образовательная:
Усвоить понятие дизайн – анализ, иметь индивидуальный подход
к
исследованию, уметь самостоятельно провести дизайн – анализ различных
изделий, уметь их проанализировать, охарактеризовать;
воспитательная:
воспитать
аналитический
подход
к
вещам,
воспитать эстетический вкус, внимательность, наблюдательность;
развивающая:
развивать навыки исследования, интерес к анализу, развивать творческий и
эстетический потенциал.
Методическое обеспечение:
1.презентация к уроку;
2. наличие дизайн – папок, тетрадей, инструментов;
3. на выставочном мольберте прикреплено якутское женское нагрудное
украшение «Илин кэбиьэр»;
4. подготовить различные изделия из повседневного обихода (например,
тюбик зубной пасты, щетки, детские игрушки и т.д.)
Метапредметность: национальная культура, изобразительное искусство.
Планируемые результаты: усвоить понятие дизайн – анализ, иметь
индивидуальный подход к исследованию, уметь самостоятельно провести дизайн
– анализ изделий;
ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА
I.Организационный момент;
II.Объяснение нового материала
III. Практическая часть:
а). Совместное с учителем проведение дизайн – анализа женского
нагрудного украшения «Илин кэбиьэр».
б).Самостоятельная работа учащихся.
IV.Организационно Заключительная часть.
Закрепление пройденного материала.
Этапы занятия
I.Организационноподготовительная
часть. Подготовка
уроку.
Ход занятия
Проверка подготовки учащихся к уроку: наличие
дизайн – папок, тетрадей, инструментов.
к
II. Теоретическая часть. Сообщение темы и цели урока.
Объяснение
Дизайн – анализ – это исследование различных
нового материала.
объектов (изделий) с целью изучения их свойств и
характеристик.
Помогает заглянуть в мысли дизайнера, который
разработал изделия:
 Функциональное назначение;
 Форма;
 Выбор материала;
 Выбор способа производства;
Стоимость.
дизайн – анализ – очень эффективное средство
для:
 Развитие навыков исследования;
 Помощи в приобретении знаний о свойствах
материалов и способах их обработки;
 Развитие эстетического восприятия;
 Для помощи в понимании взаимодействий
между технологией и обществом.
Дизайн – анализ – это вид деятельности, который
проводится или всем классом, или в группах, и в
результате обсуждение делаются записи и
зарисованы своих собственных мыслей и идей.
Дизайн – анализ может, осуществляется как
отдельных вид деятельности или как часть проекта.
Существует разные способы проведения дизайн –
анализа:
1) С помощью эскиза с аннотациями;
2) С
помощью
упражнений
«испытание
пользователя».
3) С
помощью
игры
«победители
и
побежденные».
1) Совместное проведение дизайн – анализа
якутского национального украшения « Илин
– кэбиьэр», посредством эскиза.
2) В центре листа, расположенного вертикально,
изображаем общий вид анализируемого
объекта (изделия). Рядом с эскизом помещаем
комментарии двух видов:
III.
часть.
Практическая
 Описательные;
 Комментарии содержащие вопросы.
которыми мы хотим подумать.
Над
Самостоятельное проведение дизайн – анализа
различных предметов, посредством упражнения.
Для этого в практической части урока учащиеся
разделяются на 3 группы.
1группа – проводит анализ методом «Испытания
пользователя».
2 группа
- анализирует
методом эскиза с
аннотациями;
3 группа – проводит анализ методом игры
«победители и побежденные».
Пример записи «Испытание пользователя».
Я анализировал (например, ручку).
Вопросы:
Ответ
Комментарии
1. Какого назначения
5 4 3
2 1
изделия?
2.Выполняет ли
оно назначение?
3.Легко ли, удобно
ли его использовать?
4.Нравится ли оно тебе?
5.Хотел бы я его иметь
или использовать.
Изделие оценивается по 5 – балльной шкале.
Оценка комментируется записями.
1- ая
группа – анализирует тюбик зубной
пасты;
2 – ая группа – анализирует зубную щетку;
3 – группа проводит анализ гелевой ручки.
Защита дизайн – анализов группами.
IV. Закрепление нового
материала.
V.Домашнее задание.
Вопросы:
1. Что такое понятие дизайн – анализ?
2. Для чего делается дизайн – анализ
изделий?
Какие способы проведения дизайн – анализа
существуют
Самостоятельно провести дизайн – анализ из
предметов домашнего обихода.
ПРИЛОЖЕНИЕ
Дизайн- анализ женского нагрудного украшения
«Илин кэбиьэр» посредством эскиза
Основное назначение держать
Пластины. Узкой прямоугольной формы,
Чтобы хорошо прилегало к груди.
Назначение:
нагрудное украшение женского
Наряда.
«Кун» - центр украшения.
Располагается на середине груди.
Материалы:
– серебро;
-- золото;
-- польское серебро, сплавы из
серебра с медью, с свинцом,
с цинком.
Пластины, подвески многочисленные
по количеству. По форме могут быть
прямоугольными, трапециивидными,
ажурно – узорчатыми.
Почему?
1. долговечный материал;
2. дорогой, драгоценный материал;
3.благородно –красивый материал;
4.материалы с широкими технологическими и художественными
свойствами.
Количество рядов пластины от 12
до 20 рядов.
Вес:
Могло достигать около 15 кг.
Вид отделки материала: чеканка,
литье, гравюра, ковка, резьба.
Форма:
Состоит из массивной гривны
с рядом длинных цепочек и широких фигурных звеньев, занимающиеся подвесками.
–между подвесками крепятся большие прямоугольные пластины
Звенья- ромбики, чашечки.
Назначение при ходьбе издают мелодичный звон