Мы все хотим, чтобы наши дети хорошо учились, получали

Результаты исследования мотивации учеников
Мы все хотим, чтобы наши дети хорошо учились, получали хорошие оценки, чувствовали
себя уверенно и с желанием посещали школу. Успех обучения, безусловно, зависит от
способностей и от желания самого ребёнка учиться. Чтобы ребёнок был спокоен, активен,
у него хватало сил на занятия интересующим его делом и учёбу, атмосфера в семье и школе
должна быть такой, чтобы ребёнок чувствовал себя в безопасности и уверенно. Важным
моментом является и мотивация ребёнка к обучению.
Последнее время все чаще обсуждаются вопросы об образовании, высказываются мнения о
школах, гимназиях. Нам тоже очень важно знать мнение наших учеников и родителей о
родной школе.
В мае 2013 года в школе был проведён опрос, в результате которого можно узнать мнение
учеников и родителей о школе, что они думают об атмосфере и традициях в нашей школе,
как, по их мнению, относятся ученики друг к другу, какие взаимоотношения с учителями и
т.д. Сравнивались мнение родителей и учеников о микроклимате в школе.
Ребятам была также предложена методика « изучение отношения к учебным предметам», в
результате которой были выявлены ведущие мотивы обучения.
В опросе участвовало 157 учеников 2- 9 классов. Ученику выдавалось два опросника,
которые так и навылись «Микроклимат в школе». Опросник состоял из 22утверждений.
Необходимо было обозначить своё согласие/несогласие с каждым пунктом.
Один опросник ребёнок заполнял в пределах школы, а другой выдавался домой для
заполнения родителями. Обратную связь получили в количестве 47 опросников,
заполненных родителями. Опросники носили анонимный характер.
Результаты обрабатывались с помощью математической статистики, сравнивалось мнение
родителей и учеников школы. Мнение родителей и учеников не имеют больших различий, но
по некоторым вопросам имеются расхождения. Например:





Ученики считают, что в школе достаточный выбор кружков, а родители считают, что
должно быть больше
Ученики считают, что получают достаточно информации для планирования своего
будущего и учителя помогают ориентироваться в информации, а родители считают,
что недостаточно
Родители о мероприятиях в школе знают немного больше, чем ученики. Ученики
считают, что они недостаточно информированы о мероприятиях.
Ученики полностью согласны с тем, что руководитель по интересам помогает
сохранить духовность школы, часть родителей полностью согласны со своими
детьми, а часть родителей считает по-другому.
Большинство ребят считают, что могут решать свои проблемы в школе и им нравится
атмосфера и традиции в школе, но есть ребята, которые признают, что им

необходима помощь. Мнение родителей по этим вопросам намного негативнее, чем у
ребят.
Отношения между людьми в школе могут быть более доброжелательными, считают
дети и родители.
Обоюдное согласие учеников и родителей по следующим вопросам: отношения с учителями
хорошие, сделали правильный выбор школы. Необходимая для учёбы информация доходит
своевременно, в школе есть учителя, которые могут выслушать ребёнка, то, чему обучают в
школе, важно для жизни. У ребят есть возможность реализовать свою активность вне
занятий, практически все родители знают о том, что происходит в школе. Ученики со
своими родителями готовы что-то хорошее сделать для своей школы.
При общении с учениками, заметно какое отношение у ребёнка к школе. Те дети, которые
лучше относятся к школе, им легче учится.
Мы благодарим детей и родителей, за желание и помощь в проведении опроса. Благодаря
Вам, мы знаем мнение родителей и учеников о школе, в каком направлении надо работать,
чтобы детям было легче учиться. Только при взаимном уважении и желании сотрудничать,
можно достичь желаемых результатов.
А что мотивирует детей на учебу, можно увидеть в следующих таблицах.
Таблица 1.
результаты исследования мотивации учеников начальной школы
утверждения
Хочу стать грамотным.
Хочу учиться.
Это мой долг.
Хочу добиться полных и глубоких
знаний.
Хочу научиться самостоятельно работать.
Нравится получать хорошие оценки.
Не хочу подводить свой класс.
Хочу быть полезным гражданином.
Хочу быть умным и эрудированным.
Все учатся и я тоже.
Родители заставляют.
Чтоб похвалил учитель.
Для расширения умственного кругозора.
Чтобы товарищи со мной дружили.
Общее
число
выборов
25
24
22
22
22
22
21
19
19
17
16
15
15
14
Классный руководитель заставляет.
8
результаты исследования мотивации учеников 5 класса
Общее
число
выборов
20
19
18
17
15
15
13
12
12
12
11
11
10
8
4
утверждения
Хочу добиться полных и глубоких знаний.
Нравится получать хорошие оценки.
хочу научиться самостоятельно работать.
Хочу учиться.
Это мой долг.
Хочу стать грамотным.
Хочу быть умным и эрудированным.
Хочу быть полезным гражданином.
Все учатся и я тоже.
Чтоб похвалил учитель.
Не хочу подводить свой класс.
Для расширения умственного кругозора.
Чтобы товарищи со мной дружили.
Родители заставляют.
Классный руководитель заставляет.
результаты исследования мотивации учеников 6 и 7 классов
утверждения
Хочу стать грамотным.
Это мой долг.
Для расширения умственного кругозора.
Хочу добиться полных и глубоких
знаний.
Хочу учиться.
Хочу быть умным и эрудированным.
Нравится получать хорошие оценки.
Хочу научиться самостоятельно работать.
Родители заставляют.
Хочу быть полезным гражданином.
Общая
сумма
выборов
36
29
27
26
25
22
22
21
18
17
Не хочу подводить свой класс.
Все учатся и я тоже.
Чтоб похвалил учитель.
Чтобы товарищи со мной дружили.
Классный руководитель заставляет.
15
14
9
7
5
результаты исследования мотивации учеников 8 и 9классов
утверждения
Для расширения умственного кругозора.
Хочу стать грамотным.
Это мой долг.
Хочу быть умным и эрудированным.
Хочу научиться самостоятельно работать.
Нравится получать хорошие оценки.
Хочу добиться полных и глубоких знаний.
Все учатся и я тоже.
Хочу быть полезным гражданином.
Родители заставляют.
Хочу учиться.
Не хочу подводить свой класс.
Классный руководитель заставляет.
Чтоб похвалил учитель.
Чтобы товарищи со мной дружили.
Общая
сумма
выборов
21
20
18
17
14
14
13
13
11
11
11
10
6
5
5