Нейрофизиология - Российско

ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ)
УНИВЕРСИТЕТ
Со ст а в л ен
в
со о т в ет ст в и и
с
государственными требованиями к
минимуму содержания и уровню
п о дг о т о в к и
в ып у ск н и к о в
по
направлению____________
и
П о л о ж ен и е м « О б У М К Д Р АУ » .
У Т В Е Р Ж Д АЮ :
Ди р ек т о р и н ст и т у т а _ _ _ _ _ _ _ _
__________________________
“___”_____________ 20_ г.
Институт: математики и высоких технологий
Кафедра: Биоинженерии, биоинформатики и молекулярной биологии
Автор:
к.б.н., Алоян Мэри Левоновна
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
Дисциплина: Нейрофизиология
Специальность: 020501.65 Биоинженерия и Биоинформатика
ЕРЕВАН
1
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Структура и содержание УМКД
1. Аннотация
1.1. Выписка из ФГОС ВПО РФ по минимальным требованиям к дисциплине
знать:
• о современных достижениях в области нейрофизиологии;
• основные закономерности и принципы функционирования нервной системы, нейробиологические основы поведения человека и животных;
• особенности строения нервной системы у различных типов животных, функциональную
роль структур нервной системы и их назначение в адаптивном поведении;
уметь:
теоретические:
ориентироваться в учебной литературе при самостоятельной подготовке к занятиям;
анализировать и оформлять полученные в ходе эксперимента результаты; обобщать и делать
выводы в итоге поставленного эксперимена.
практические:
выявлять анатомо – физиологические особенности нервной системы у различных типов
животных; выполнять экспериментальные работы; обобщать и делать выводы в итоге
поставленного эксперимента; владеть основными методиками и навыками морфологофизиологических исследований биологических объектов.
1.2. Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана
специальности (направления)
Эта дисциплина является базовой для освоения других смежных дисциплин, в частности
микробиологии, биохимии, патологии, фармакологии, она тесно связана и опирается на такие
ранее изученные дисциплины, как химия, физика, биология, математика.
1.3. Требования к исходным уровням знаний, умений и навыков студентов для
прохождения дисциплины (что должен знать, уметь и владеть студент для
прохождения данной дисциплины)
Изучение курса „Нейрофизиология” основывается на базе знаний, полученных . студентами
при изучении курсов: «Анатомия человека», «Цитология», «Гистология», «Физиология
человека и животных»: Изучение данной дисциплины является необходимой основой для
последующего изучения биологических дисциплин.
1.4. Предварительное условие для прохождения (дисциплина(ы), изучение которых
является необходимой базой для освоения данной дисциплины)
Изучение дисциплины базируется на знаниях, полученных студентами при изучении
курсов: «Анатомия человека», «Цитология», «Гистология», «Физиология человека и
животных».
2. Содержание
2.1. Цели и задачи дисциплины
Целями освоения дисциплины «Нейрофизиология» являются формирование у студентов
систематизированных знаний в области эволюции и строения нервной системы; изучение
2
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
основных закономерностей и принципов функционирования
нейробиологических основ поведения человека и животных.
нервной
системы,
2.2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины (какие компетенции
(знания, умения и навыки) должны быть сформированы у студента ПОСЛЕ
прохождения данной дисциплины)
В результате освоения дисциплины обучающийся должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): демонстрирует знание принципов
структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов
гомеостатической регуляции; применяет основные физиологические методы анализа и
оценки состояния живых систем.
После прохождения дисциплины студент должен:
знать:
• о современных достижениях в области нейрофизиологии;
• основные закономерности и принципы функционирования нервной системы, нейробиологические основы поведения человека и животных;
• особенности строения нервной системы у различных типов животных, функциональную
роль структур нервной системы и их назначение в адаптивном поведении;
уметь:
теоретические:
ориентироваться в учебной литературе при самостоятельной подготовке к занятиям;
анализировать и оформлять полученные в ходе эксперимента результаты; обобщать и делать
выводы в итоге поставленного эксперимена.
практические:
выявлять анатомо – физиологические особенности нервной системы у различных типов
животных; выполнять экспериментальные работы; обобщать и делать выводы в итоге
поставленного эксперимента; владеть основными методиками и навыками морфологофизиологических исследований биологических объектов.
владеть:
умением применять на практике полученные теоретические знания.
2.3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы (в академических часах и
кредитах)
2.3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы
1. Общая трудоемкость изучения дисциплины по семестрам, в т. ч.:
1.1. Аудиторные занятия, в т. ч.:
1.1.1. Лекции
1.1.2. Практические занятия, в т. ч.
1.1.2.1. Обсуждение прикладных проектов
1.1.2.2. Кейсы
1.1.2.3. Деловые игры, тренинги
1.1.2.4. Контрольные работы
1.1.2.5. Другое (указать)
1.1.3. Семинары
1.1.4. Лабораторные работы
3
Всего,
в акад.
часах
37
18
18
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
2.3.2.1.1.5. Другие виды (указать)
1.2. Самостоятельная работа, в т. ч.:
2.3.3.
36
1.2.1. Подготовка к экзаменам
1.2.2. Другие виды самостоятельной работы, в т.ч. (указать)
1.2.2.1. Письменные домашние задания
1.2.2.2. Курсовые работы
1.2.2.3. Эссе и рефераты
1.2.2.4. Другое (указать)
1.3. Консультации
1.4. Другие методы и формы занятий
Итоговый контроль (зачет)
Зач.
2.3.2. Распределение объема дисциплины по темам и видам учебной работы
Разделы и темы дисциплины
1
Всего ак.
часов
Лекци
Практ.
Семина-
Лабор,
Другие виды
и, ак.
занятия,
ры, ак.
ак.
занятий, ак.
часов
ак. часов
часов
часов
часов
3
4
5
6
7
2=3+4+5
6+7
Модуль 1.
4
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Введение.
Тема 1. Предмет
нейрофизиологии.
Основные уровни изучения нервной
системы. Место нейрофизиологии
среди естественных и
гуманитарных наук. Практическое
значение нейрофизиологии.
Основные понятия
нейрофизиологии. Поведение как
результат деятельности нервной
системы. Целенаправленность
поведения. Основные элементарные
компоненты поведения.
Тема 2. Методы исследований в
нейрофизиологии.
2
2
Методы изучения деятельности
мозга: морфологические,
биохимические, физиологические.
Методы изучения поведения:
этологические,
условнорефлекторные,
когнитивные. Важнейшие
современные
нейрофизиологические методы:
микроэлектродные
исследования,электроэнцефалограф
ия и магнитоэнцефалография,
томография.
Раздел 1. Развитие нервной системы человека.
Тема 1. Эволюция нервной системы
беспозвоночных.
Тема 2. Эволюция нервной системы
позвоночных.
Раздел 2. Клеточные основы
нейрофизиологии.
Тема 3. Нервная ткань. Глия:
классификация, функциональное
значение. Нейроны: строение,
классификация, функциональное
значение.
Тема 4. Строение клеточной
мембраны
нейронов.
Ионные
насосы
и
ионные
каналы.
4
2
2
8
2
2
5
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Потенциал покоя и потенциал
действия. Проведение возбуждения
по нервному волокну.
Тема 5. Взаимоотношения между
элементами нервной ткани.
Структура межнейронных
синапсов. Постсинаптические
потенциалы. Ионотропные и
метаботропные рецепторы.
2
Тема 6. Медиаторы в
интегративных процессах, их роль в
процессах памяти и обучения.
Опиатные рецепторы и опиоиды
мозга
2
Раздел 3. Рефлекторный
принцип в деятельности нервной
системы.
Тема 7. Рефлекс и рефлекторная
дуга. Нервные центры и их
свойства. Принцип доминанты.
Раздел 4. Структурная организация нервной системы.
2
2
12
Тема 8. Развитие нервной системы
в онтогенезе. Общий план строения
центральной и периферической
нервной системы.
Тема 9. Строение спинного мозга.
Спинномозговые корешки,
спинномозговые нервы, иннервация
тела.
2
2
Тема 10. Промежуточный мозг и
ствол мозга : основные отделы,
важнейшие структуры.
2
Тема 11. Конечный мозг: кора
больших полушарий и базальные
ядра, гиппокамп, миндалина.
Строение и принципы организации
коры больших полушарий.
Цитоархитектонические карты.
2
Тема 12. Вегетативная нервная система.
Тема 13. Контроль функций эндокринной системы
2
2
6
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Раздел 5. Физиология движений
Основные моторные структуры
головного мозга.
8
Тема 14. Рефлекторный уровень
организации движений. Управление
движениями на уровне спинного
мозга. Рефлекс на растяжение,
сгибательный рефлекс. Локомоция.
2
Тема 15. Физиология мозжечка
2
Тема 16. Нейрофизиология стриарной системы (базальные ганглии).
2
Тема 17. Первичная моторная кора,
дополнительная моторная кора,
премоторная кора. Нисходящие
системы двигательного контроля.
Основные виды нарушений
управления движениями.
2
ИТОГО (7 семестр)
36
2.3.3 Содержание разделов и тем дисциплины
Модуль 1
Введение. Предмет и содержание курса «Нейрофизиология». Задачи и методы
нейрофизиологии.
Основные уровни изучения нервной системы. Место нейрофизиологии среди
естественных и гуманитарных наук. Практическое значение нейрофизиологии. Основные
понятия нейрофизиологии. Поведение как результат деятельности нервной системы.
Целенаправленность поведения. Основные элементарные компоненты поведения.
История формирования представлений о механизмах работы мозга. Понимание психики и
роли мозга философами античности. Зарождение современных представлений о психике и
функционировании нервной системы: Декарт, Ламетри, Прохазка, Белл, Мажанди, Холл,
Галь. Важнейшие вехи развития современных представлений о механизмах психики и
поведения в конце XIX - начале XX вв.: Торндайк, Уотсон, Келлер, Сеченов, Павлов.
Методы
изучения
деятельности
мозга:
морфологические,
биохимические,
физиологические. Методы изучения поведения: этологические, условнорефлекторные,
когнитив- ные. Важнейшие современные нейрофизиологические методы: микроэлектродные
исследо- вания, электроэнцефалография и магнитоэнцефалография, томография,
окулография.
Раздел 1. Развитие нервной системы человека.
7
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Тема 1. Эволюция нервной системы беспозвоночных.
Для беспозвоночных животных характерно наличие нескольких источников
происхождения нервных клеток. У одного и того же типа животных нервные клетки могут
одновременно и независимо происходить из трех разных зародышевых листков. Полигенез
нервных клеток беспозвоночных является основой разнообразия медиаторных механизмов их
нервной системы. Диффузная нервная сеть проводит возбуждение во всех направлениях. При
этом волну распространяющегося возбуждения сопровождает волна мышечного сокращения.
Тема 2. Эволюция нервной системы позвоночных.
У хордовых центральная нервная система представлена нервной трубкой, лежащей со
спинной стороны животного. Передний конец трубки обыкновенно расширен и образует
головной мозг, между тем как задняя цилиндрическая часть трубки является спинным
мозгом. Расположение нервных элементов у позвоночных отличается от такового у
беспозвоночных: нервные клетки помещаются в центральной части трубки, а волокна — в
периферической.
Развитие головного мозга млекопитающих пошло по пути увеличения относительной
площади новой коры за счет развития складчатости плаща, наползания его на все остальные
отделы головного мозга. Новая кора осуществляет почти все высшие сенсорные функции. За
старой и древней корой остаются только обонятельные и висцеральные функции.
Раздел 2. Клеточные основы нейрофизиологии.
Тема 3. Глия-морфология и функция. Структура нейрона.
Головной мозг человека состоит из огромного количества разнообразных клеток. Клеткаосновная единица биологического организма. Нейрон, являющийся структурной основной
единицей нервной ткани. Нейрон предназначен природой для обработки информации и в
связи с этим имеет определенные особенности, которые биологи называют специализацией.
Нейрон состоит из следующих частей: сомы (тела) и многочисленных разветвленных
отростков. У каждого нейрона есть два типа отростков: аксон, по которому возбуждение
передается от нейрона к другому нейрону, и многочисленные дендриты (от греч. дерево), на
которых заканчиваются синапсами (от греч. контакт) аксоны от других нейронов. Нейрон
проводит возбуждение только от дендрита к аксону.
Основным свойством нейрона является способность возбуждаться (генерировать
электрический импульс) и передавать (проводить) это возбуждение к другим нейронам,
мышечным, железистым и другим клеткам.
Головной мозг человека состоит из сотен миллиардов клеток, причем нервные клетки
(нейроны) не составляют большинство. Большая часть объема нервной ткани (до 9/10 в
некоторых областях мозга) занята клетками глии (от греч. склеивать). Дело в том, что нейрон
выполняет в нашем организме гиганскую очень тонкую и трудную работу, для чего
неоходимо освободить такую клетку от будничной деятельности, связанной с питанием,
удалением шлаков, защитой от механических повреждений и т.д. – это обеспечивается
другими, обслуживающими клетками, т.е. клетками глии. В головном мозге выделяются три
типа клеток глии: микроглию, олигодендроглию и астроглию, каждая из которых
обеспечивает только ей предназначенную функцию.
8
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Тема 4. Фундаментальные процессы в нейроне – возбуждение и торможение.
Проведение возбуждения. Биопотенциалы. Проведение нервного импульса по нервному
волокну.
Мембрана нейрона, как и любой другой клетки, устроена очень сложно: слой молекул
белка, затем слой молекул липидов и еще один слой молекул белка. В такую мембрану
встроены разнообразные частицы. Это так называемые ионные каналы. Свойство мембраны
постоянно поддерживать разность ионных концентраций между цитоплазмой и окружающей
средой. В результате между цитоплазмой и внешней средой на мембране клетки возникает
потенциал: цитоплазма клетки заряжается отрицательно на величину около 70мВ
относительно внешней среды клетки.
Нейрон в отличие от других клеток способен возбуждаться. Под возбуждением нейрона
понимают генерацию нейроном потенциала действия. Далее это возбуждение (потенциал
действия) должно передаться другому нейрону или какой-то другой клетке. Отросток
нейрона аксон направляется к другому нейрону и образует на нем контакт, который называют
синапсом. Одним из его основных компонентов являются пузырьки. Эти пузырьки содержат
биологически очень активное вещество, нейротрансмиттеры, каждое возбуждение нейрона
сопровождается выбросом в окончании его аксона порции биологически активного вещества
- медиатора. Далее молекулы медиатора связываются с специальными белковыми
молекулами, рецепторами. Если молекулы медиатора заняли определенные места на
молекуле рецептора, то ионный канал открывается и ионы начинают входить в клетку или
выходить из клетки, который вызывает изменение потенциала на мембране. Этот потенциал
получил название постсинаптического потенциала
На мембране одного нейрона могут одновременно находиться два вида синапсов:
тормозные и возбудительные. Нейрон благодаря воздействию через соответствующие
синапсы может возбудиться или прекратить возбуждение, затормозиться.
Тема 5. Взаимоотношения между элементами нервной ткани. Структура межнейронных
синапсов.
В ответ на приход нервного импульса к синапсу происходит выброс медиатора;
молекулы медиатора соединяются с рецепторами постсинаптической мембраны, что
приводит к открыванию ионного канала или к активированию внутриклеточных реакций. В
синаптическом окончании одновременно могут находиться синаптические пузырьки,
содержащие ацетилхолин и норадреналин. Кроме классических медиаторов, в синаптическом
окончании могут находиться один или несколько нейропептидов. Количество веществ,
содержащихся в синапсе, может доходить до 5-6 (своеобразный коктейль). медиатор,
выделяющийся из данного окончания, может действовать не только на «свою»
постсинаптическую мембрану, но и за пределами данного синапса - на мембраны других
нейронов, имеющих соответствующие рецепторы.
Тема 6. Медиаторы в интегративных процессах, их роль в процессах памяти и
обучения. Опиатные рецепторы и опиоиды мозга.
Все вещества, выполняющие функции медиаторов в синапсах нервной системы, можно
разделить на пять групп. Амины –норадреналин, серотанин, дофамин, гистамин.
Аминокислоты –глутамат, аспартат, ГАМК, глицин. Нейропептиды – энкефалины,
эндорфины, вещество П, ангиотензин. Пурины – АТФ, аденозин, АДФ. Гипоталамические
нейрогормоны.
9
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Раздел 3. Рефлекторный принцип в деятельности нервной системы.
Тема 7. Рефлекс и рефлекторная дуга. Нервные центры и их свойства. Принцип
доминанты.
Основным принципом деятельности нервной сиистемы является рефлекторный проинцип.
Рефлекс – ответная реакция организма на раздражение сенсорных рецепторов, с помощью
нервной системы. Каждый рефлекс осуществляется посредством рефлекторной дуги.
Совокупность синаптических связанных нейровов, расположенных на разных уровнях
ЦНС, достаточная для приспособительного регулирования функций органа или системы
называется нервным центром. Основные свойства нервного центра: 1)суммация возбуждения, 2)последействие, 3)фоновая активность, 4)трансформация ритма, 5)большая
чувствительность к изменениям внутренней среды, 6)пластичность. Основные проявления
пластичности следующие: синаптическая потенциация, доминанта, синаптическая депрессия,
компенсация нарушеннных функций.
Раздел 4. Структурная организация нервной системы.
Тема 8. Развитие нервной системы в онтогенезе.
После слияния яйцеклетки со сперматозоидом (оплодотворения) новая клетка начинает
делиться. Через некоторое время из этих новых клеток образуется пузырек. Одна стенка
пузырька впячивается внутрь, и в результате образуется зародыш, состоящий из трех слоев
клеток: самый внешний слой - эктодерма, внутренний - эндодерма и между ними мезодерма. Нервная система развивается из наружного зародышевого листка - эктодермы. В
течение первых 2 мес. беременности образуется основной (среднемозговой) изгиб головного
мозга: передний мозг и промежуточный мозг загибаются вперед и вниз под прямым углом к
продольной оси нервной трубки. Позже формируются еще два изгиба: шейный и мостовой. В
течение 5 - 10-й недели развития начинается рост и дифференцировка конечного мозга:
образуются кора и подкорковые структуры. В следующие 10 - 20 нед. беременности
завершается формирование всех отделов головного мозга, идет процесс дифференцировки
мозговых структур, который заканчивается только с наступлением половозрелости
Нервная система управляет деятельностью различных органов и систем, составляющих
целостный организм, осуществляет связь с внешной средой, а также координирует процессы,
протекающие в организме в зависимости от состояния внешной и внтренной среды.Нервную
систему человека подразделяют на центральную и периферическую. Центральная нервная
сиистема включает головной и спинной мозг. К периферической нервной системе относятся
спинномозговые и черепные нервы с их корешками и ветвями, нервные сплетения, нервные
узлы и нервные окончания. К центральной нервной системе относятся спинной и головной
мозг.
Тема 9. Строение и функции спинного мозга.
Спинной мозг самый каудальный отдел ЦНС. Он состоит из 31-33 сегментов. От каждого
сегмента спинного мозга отходят две пары (передних, или вентральных и дорсальных, или
задних) нервов. Всего насчитывается 31-33 пар спинномозговых нервов
На поперечном сечении спинного мозга центральное серое вещество, образованное
нервными клетками и их дендритами, напоминает форму бабочки. По периферии серого
вещества располагается белое вещество, которое образовано преимущественно
миелинизированными волокнами моторных (нисходящих) и сенсорных (восходящих) путей
спинного мозга.
10
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Спинной мозг выполняет рефлекторную функцию и проводниковую.
Тема 10. Промежуточный мозг и ствол мозга
Промежуточный мозг состоит из таламической области и гипоталамуса. Таламическая
область охватывает ядра таламуса, включая коленчатые тела и подушку, и эпиталамус.
Гипоталамус находится в основании головного мозга человека и составляет стенки III
мозгового желудочка. Стенки к основанию переходят в воронку, которая заканчивается
гипофизом (нижней мозговой железой). Гипоталамус является центральной структурой
лимбической системы мозга и выполняет многообразные функции. Часть этих функций
относится к гормональным регуляциям, которые осуществляются через гипофиз. Другие
функции связаны с регуляцией биологических мотиваций. К ним относят потребление пищи
и поддержание массы тела, потребление воды и водно-солевой баланс в организме,
регуляцию температуры в зависимости от температуры внешней среды, эмоциональных
переживаний, мышечной работы и других факторов, функцию размножения. В составе
гипоталамуса находятся нейроны, вырабатывающие гормоны или специальные вещества,
которые в дальнейшем, действуя на клетки соответствующих эндокринных желез, приводят к
выделению или прекращению выделения гормонов. Гипоталамус является частью
промежуточного мозга и одновременно эндокринным органом.
На уровне 36,6°С температура тела у человека поддерживается с очень большой точностью,
до десятых долей градуса. Целый ряд структур ЦНС принимает участие в работе
«термостата» организма. В переднем гипоталамусе имеются нейроны, активность которых
чувствительна к изменению температуры этой области мозга. Периферические тепловые и
холодовые терморецепторы несут в гипоталамус информацию о температуре окружающей
среды, и до изменения температуры головного мозга заблаговременно включаются
соответствующие рефлекторные ответы.
Регуляция пищевого поведения осуществляется рядом структур ЦНС и прежде всего двух
взаимодействующих центров-центром голода (латеральное ядро гипоталамуса) и центром
насыщения (вентромедиальное ядро гипоталамуса). В латеральном ядре гипоталамуса
имеются глюкорецепторы, которые тормозятся при увеличении уровня глюкозы крови.
Таким образом, глюкорецепторы гипоталамуса, интегрируя информацию, получаемую по
нервным и гуморальным путям, участвуют в контроле приема пищи.
Афагия (отказ от пищи) и адипсия (отказ от воды) наблюдаются после повреждения
бледного шара, красного ядра, покрышки среднего мозга, черной субстанции, височной доли,
миндалины. Гиперфагия (обжорство) развивается после повреждения лобных долей,
таламуса, центрального серого вещества среднего мозга.
Тема 11. Конечный мозг
Конечный мозг - самый большой отдел головного мозга. Он состоит из двух полушарий,
которые разделены продольной мозговой щелью. Полушария сильно разрастаются и
покрыва- ют собой все остальные отделы головного мозга. Полушария вместе со всем
головным моз- гом покрыты тремя мозговыми оболочками Каждое полушарие имеет свою
щелевидную полость — боковой желудочек.
Расположение белого и серого вещества в полушариях сходно с таковым в мозжечке: в
глубине белого вещества расположены ядра серого вещества, а вся поверхность полушарий
покрыта серым веществом. В основании больших полушарий расположены ядра серого
вещества - базальные ганглии. Они составляют примерно 3% от объема полушарий. Все
базальные ганглии функционально объединены в две системы. Первая группа ядер
представляет собой стриопаллидарную систему. К ним относятся: хвостатое ядро и бледный
11
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
шар, остальные базальные ядра входят в лимбическую систему мозга. Кроме перечисленных
базальных ядер в лимбическую систему входят: кора поясной извилины лимбической доли
больших полушарий, гиппокамп, мамиллярные ядра гипоталамуса, передние ядра таламуса,
структуры обонятельного мозга.
Структуры конечного мозга, лежащие над стриатумом носят название плаща.
Поверхностный слой плаща, состоящий из серого вещества, называется корой больших
полушарий. Большую часть коры у человека занимает новая кора. Филогенетически более
ранние корковые структуры — древняя кора и старая кора - занимают небольшую часть
поверхности полушарий. Новая кора имеет шестслойной строение.
Цитоархитектонические особенности позволили разделить всю поверхность коры на 11
цитоархитектонических областей, включающих в себя 52 поля (по Бродману). Следует
отметить, что между цитоархитектоническими полями не существует резких границ.
Общепринятым вариантом функционального разделения коры головного мозга является
выделение в ней сенсорной, ассоциативной, двигательной и лимбической областей.
Тема 12. Вегетативная нервная система.
К вегетативным относят те функции, которые обеспечивают обмен веществ в нашем
организме (пищеварение, кровообращение, дыхание, выделение и др.). К ним относят также
обеспечение роста и развития организма, размножения, подготовку организма к
неблагоприятным воздействиям. Нервная вегетативная система обеспечивает регуляцию
деятельности внутренних органов, сосудов, потовых желез и другие подобные функции.
Нервная периферическая вегетативная система делится на симпатическую и
парасимпатическую. Симпатический отдел нервной вегетативной системы обеспечивает
мобилизацию имеющихся у организма ресурсов (энергетических и интеллектуальных) для
выполнения срочной работы, что может приводить к нарушениям равновесия в организме.
Восстановление равновесия и постоянства внутренней среды организма является задачей
нервной парасимпатической системы. Для этого необходимо непрерывно подправлять
сдвиги, вызванные влияниями симпатического отдела, восстанавливать и поддерживать
гомеостаз. В этом смысле деятельность этих отделов нервной вегетативной системы в ряде
реакций проявляется как антагонистическая.
Центры нервной вегетативной системы находятся в мозговом стволе и спинном мозге. Все
центры симпатической и нервной парасимпатической системы подчинены высшему
вегетативному центру - гипоталамусу. Гипоталамус, в свою очередь, подвержен влиянию
ряда других центров головного мозга. Все эти центры образуют лимбическую систему.
Большую роль в деятельности нервной симпатической системы играют надпочечники.
Аксоны симпатических нейронов в периферических синапсах выделяют медиатор адреналин.
Медиатором в периферических синапсах нервной парасимпатической системы служит
ацетилхолин, к которому имеется два типа рецепторов: М- и Н-холинорецепторы.
Вегетативные рефлексы. Эти рефлексы многочисленны. Они участвуют во многих
регуляциях организма человека. При осуществлении вегетативных рефлексов влияния
передаются по соответствующим нервам (симпатическим или парасимпатическим) из ЦНС.
В медицинской практике наибольшее значение придают висцеро-висцеральным (от одного
внутреннего органа на другой), висцеро-дермальным (от внутренних органов на кожу) и
дермо-висцеральным (от кожи на внутренние органы) рефлексам.
Тема 13. Контроль функций эндокринной системы
Эндокринная система занимает одно из центральных мест в управлении различными
процессами жизнедеятельности на уровне целого организма. Эта система с помощью
12
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
продуцируемых гормонов непосредственно участвует в управлении метаболизмом,
физиологией и морфологией различных клеток, тканей и органов.
Гормоны - это биологические высокоактивные вещества,образующиеся в железах
внутренней секреции, поступающие в кровь и оказывающие регулирующее влияние на
функции удаленных от места их секреции органов и систем организма.
Гормоны определяют интенсивность синтеза белка, размеры клеток, их способность
делиться, рост всего организма и его отдельных частей, формирование пола и размножение;
различные формы адаптации и поддержание гомеостаза; нервную высшую деятельность.
Принцип физиологического действия гормонов состоит в том, что они, попадая в кровяное
русло, разносятся по всему организму.
Гипофиз, нижняя мозговая железа, - сложный эндокринный орган, расположенный в
основании черепа в турецком седле основной кости, анатомически связан ножкой с
гипоталамусом. Он состоит из трех долей: передней, средней и задней. Передняя и средняя
доли объединяются под названием аденогипофиз, а задняя доля называется нейрогипофизом.
К нейрогипофизарным гормонам у млекопитающих относятся вазопрессин, или
антидиуретический гормон, регулирующий водный обмен, и окситоцин, гормон,
участвующий в родовом акте. Большая часть гормонов передней доли гипофиза выполняет
роль специфических регуляторов других эндокринных желез, это так называемые «тропные»
гормоны гипофиза.
Эпифиз, или верхняя шишковидная железа, входит в состав эпиталамуса. В эпифизе
образуется гормон мелатонин, регулирующий пигментный обмен организма и оказывающий
антигонадотропное действие.
Раздел 5. Физиология движений
Тема 14. Рефлекторный уровень организации движений
Спинной мозг самый каудальный отдел ЦНС. Он состоит из 31-33 сегментов. От каждого
сегмента спинного мозга отходят две пары (передних, или вентральных и дорсальных, или
задних) нервов. Всего насчитывается 31-33 пар спинномозговых нервов
На поперечном сечении спинного мозга центральное серое вещество, образованное
нервными клетками и их дендритами, напоминает форму бабочки. По периферии серого
вещества располагается белое вещество, которое образовано преимущественно
миелинизированными волокнами моторных (нисходящих) и сенсорных (восходящих) путей
спинного мозга.
Рефлексом называется ответная реакция организма на сенсорное воздействие. Рефлекс
осуществляется через рефлекторную дугу нервной системы. Простейшими рефлексами,
которые можно легко наблюдать, являются сгибателъный и разгибателъный. Универсальный
принцип рефлекторной деятельности спинного мозга получил название общего конечного
пути. При осуществлении рефлекторной деятельности отдельные рефлексы спинного мозга
взаимодействуют друг с другом, образуя функциональные системы. Один из самых важных
элементов функциональной системы - обратная афферентация, благодаря которой нервные
центры как бы оценивают, как выполняется реакция, и могут внести в нее необходимые
коррективы. Один из таких примеров - рефлекс на растяжение.
С функциональной точки зрения мышца состоит из двигательных единиц. Двигательная
единица - это группа мышечных волокон, которые иннервируются одним мотонейроном и
поэтому функционируют как единое целое по принципу «все или ничего». В мышцах
человека, а также других млекопитающих есть два типа двигательных единиц - быстрые и
медленные. Кроме двигательных мышечных волокон, в мышце содержатся также
13
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
многочисленные рецепторы. Они составляют две группы: мышечные рецепторы (так
называемые мышечные веретена) и рецепторы сухожилий. Мышечные веретенами, передают
информацию о длине мышцы и скорости изменения этой длины, а сухожильные рецепторы,
сигнализируют о силе мышечного сокращения.
Главным элементом нейрофизиологического механизма являются центральные генераторы
движений. У позвоночных животных они находятся в спинном мозге и задают характер
сокращения мышц конечности, поясов конечностей или соответствующих сегментов тела.
Сеть короткоаксонных интернейронов и составляют локомоторный генератор, локализована
в латеральных участках серого вещества спинного мозга.
Тема 15. Физиология мозжечка
Мозжечок, или малый мозг, представляет собой надсегментарную структуру,
расположенную над продолговатым мозгом и мостом, позади больших полушарий мозга.
У человека мозжечок состоит из двух полушарий, находящихся по бокам от червя. В толще
мозжечка находятся три пары ядер. Единственным эфферентным выходом из коры мозжечка
являются аксоны клеток Пуркинье, образующие синапсы с нейронами внутримозжечковых
ядер и нейронами латерального вестибулярного.
Афферентные связи мозжечка делят на следующие группы: восходящие от спинного мозга,
вестибулярные - от нижней оливы, ретикулярной формации и ядер моста. В кору мозжечка
проецируются также зрительные, слуховые и вегетативные афференты. Все эти пути
заканчиваются мшистыми и лазающими волокнами в коре мозжечка. Основная часть этих
путей передает информацию о состоянии интернейронного аппарата спинного мозга. Кора
больших полушарий, образует многочисленные прямые проекции на нейроны, залегающие в
толще моста. Аксоны этих нейронов проецируются на кору мозжечка.
Охлаждение передней доли мозжечка вызывает увеличение как разгибательных, так и
сгибательных моносинаптических рефлексов вследствие высвобождения альфамотонейронов спинного мозга из-под тонического тормозного контроля со стороны
мозжечка. Установлено, что мозжечок модулирует активность нейронов пирамидного тракта.
Одно из характерных проявлений мозжечковой недостаточности - это появление тремора.
Под атаксией понимают нарушение координации, порядка движений. Дисметрия
проявляется при совершении целенаправленных движений, когда конечность либо не
достигает цели, либо проносится мимо нее. Человек, страдающий дисметрией, не способен
выполнить пальценосовую пробу. Под асинергией понимают отсутствие дополнительных
содружественных движений при выполнении данного двигательного акта. Удаление
флоккулонодулярной доли мозжечка у приматов, включая человека, вызывает комплекс
расстройств движений глаз: гиперметрию саккад, ухудшение плавных прослеживающих
движений глаз, неспособность удерживать взор в эксцентричном положении, осцилляции
(тремор) глазных яблок.
Тема 16. Нейрофизиология стриарной системы.
Полосатые тела представлены большими клеточными массами в основании больших
полушарий мозга. Полосатое тело состоит из хвостатого ядра и скорлупы и бледного шара.
Основные входы эта структура получает от коры больших полушарий и от некоторых ядер
таламуса. Бледный шар и черная субстанция являются основными эфферентными структурами стриарной системы. Эти структуры отсылают волокна к таламусу, в область среднего
мозга и каудально в область моста. Их синаптические окончания оказывают тормозное
синаптическое действие.
14
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Патофизиологические механизмы нарушения двигательного контроля при повреждении
стриатума у человека. Акинезия и гиперактивность. Дискинез и стереотипное поведение.
Ригидность. В клинике синдром поражения стриарной системы описывается как атетоз и
хорея. Болезнь Гетингтона, при которой хорея является ведущим моторным симптомом,
нейроанатомически характеризуется деструкцией выходных нейронов стриарной системы. У
человека дофаминовая нигростриарная система наиболее обширно повреждается при болезни
Паркинсона. Основными моторными нарушениями при ней являются брадикинезия,
ригидность и тремор.
Тема 17. Первичная моторная кора, дополнительная моторная кора, премоторная кора.
Нисходящие системы двигательного контроля. Основные виды нарушений управления
движениями
В эволюции головного мозга заметно увеличивается площадь коры больших полушарий. В
результате у высших млекопитающих, включая приматов, развивается плащ, который
полностью покрывает большие полушария. По современным данным, первичная моторная
кора, управляющая движениями туловища и конечностей, соответствует полям 4 и 6 (по
Бродману). Ростральнее находятся корковые поля, управляющие движениями глаз (поля 8,
10) и речи (поля 44, 46). Анатомическим признаком моторных областей коры является
агранулярность (невыраженность IV слоя коры). Кроме первичной моторной коры, в
двигательном контроле у высших млекопитающих участвуют также премоторная,
дополнительная моторная области коры, а также поле 5 (ростральная теменная кора).
Нисходящие пути двигательного контроля млекопитающих в соответствии с организацией
их спинальных механизмов принято делить на латеральные (кортико - и руброспинальные) и
медиальные (вестибуло- и ретикулоспинальные) проводящие системы. Пирамидный
(кортикоспинальный) тракт у млекопитающих - филогенетически самый молодой
двигательный тракт. Он образован аксонами крупных нейронов, тела которых находятся в
пятом слое 4-го и 6-го полей коры.
Современные знания о нейронной организации моторных полей коры больших полушарий
в значительной степени основаны на представлении о колончатом (модульном) строении
коры. Есть основания считать, что такая колонка функционирует как единица коркового
моторного выхода, по крайней мере для мускулатуры дистальных (фаланги пальцев) частей
конечности.
Локальное повреждение первичной моторной коры у обезьян вызывает вялый паралич
соответствующих частей тела, однако, через 1-2 нед движения в мышцах восстанавливаются,
за исключением мышц фалангов пальцев, которые остаются спастичными. У человека после
подобных повреждений проявляется положительный рефлекс Бабинского. Поражение
премоторных зон у человека не сопровождается параличом контралатеральных конечностей.
Вместе с тем их основным симптомом является отчетливое нарушение двигательных
навыков. Клиницисты отмечают, что у таких больных сохранены как намерения выполнить
движение, так и общий план его выполнения, однако в своей исполнительной части движение
высвобождается из-под влияния двигательной программы. В тех случаях, когда поражение
располагается в нижних отделах премоторной зоны левого полушария, происходит нарушение речи. Предполагают, что премоторная кора у приматов участвует в программировании
целенаправленных движений.
От красного ядра, которое залегает в толще среднего мозга, берет начало руброспинальный
путь. Рассечение ствола мозга у четвероногих (кошка, собака) на уровне ростральное
переднего двухолмия не вызывает больших изменений в мышечном тонусе. Однако если
15
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
разрез проходит на интраколликулярном уровне (изолируется красное ядро), это приводит у
четвероногих животных к ригидности (так называемая децеребрационная ригидность).
Начало ретикулоспинальным путям дают нейроны на всем протяжении ретикулярной
формации мозгового ствола. Ретикулярная формация мозгового ствола через ретикулоспинальные пути оказывает как облегчающие, так и тормозные влияния на весь нейронный
аппарат спинного мозга.
2.3.4 Краткое содержание семинарских/практических занятий и лабораторного
практикума
2.4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Компьютер, мультимедиа-проектор, таблицы, презентации.
2.5. Распределение весов по модуля и формам контроля
Формы контролей
Вид учебной работы/контроля
Контрольная работа
Тест
Курсовая работа
Лабораторные работы
Письменные домашние задания
Реферат
Эссе
Другие формы (Указать)
Другие формы (Указать)
Веса результирующих оценок
текущих контролей в итоговых
оценках промежуточных
контролей
Веса оценок промежуточных
контролей в итоговых оценках
промежуточных контролей
Вес итоговой оценки 1-го
промежуточного контроля в
результирующей оценке
промежуточных контролей
Вес итоговой оценки 2-го
промежуточного контроля в
результирующей оценке
промежуточных контролей
Веса форм
текущих
контролей в
результирующ
их оценках
текущих
контролей
Веса форм
промежуточны
х контролей в
оценках
промежуточны
х контролей
М1 1
М1
М2
М3
М2
М3
16
Веса оценок
промежуточных
контролей и
результирующих
оценок текущих
контролей в
итоговых оценках
промежуточных
контролей
М1
М2
М3
Веса
итоговых
оценок
промежуточ
ных
контролей в
результирую
щей оценке
промежуточ
ных
контролей
Веса
результирующей
оценки
промежуточных
контролей и
оценки
итогового
контроля в
результирующей
оценке итогового
контроля
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Вес итоговой оценки 3-го
промежуточного контроля в
результирующей оценке
промежуточных контролей
Вес результирующей оценки
промежуточных контролей в
результирующей оценке
итогового контроля
Экзамен/зачет (оценка
итогового контроля)
(Экзамен/Зачет)
∑=1
∑=1
∑=1
∑=1 ∑=1
∑=1 ∑=1
∑=1
∑=1
∑=1
∑=1
3. Теоретический блок
3.1. Материалы по теоретической части курса
3.1.1. Учебник(и)
Основная литература
1.Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. М. "Медицина" 1968.
2.Асратян Э.А. Очерки по физиологии условных рефлексов. М. "Наука". 1970.
3.Батуев А.С. Высшая нервная деятельность. М.: Высш. школы, 1991.
4.Воронин Л.Г. Физиология высшей нервной деятельности. М: Высш.школы 1979.
5.Коган А.Б. Основы физиологии высшей нервной деятельности. М: Высш.школы. 1988.
6.Павлов И.П. Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности
(поведения) животных. Полн. собр. соч. т.3, 1952
7.Сеченов И.М. Рефлексы головного мозга. Сб. трудов. 1952
8.Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. Изд-во МГУ. 1973
9.Крушинский Л.В. Биологические основы рассудочной деятельности. М. И-во МГУ. 1977.
10. Шульговский В.В. Основы нейрофизиологии. М.: Аспект пресс. 2000
11. Шульговский В.В. Физиология высшей нервной деятельности с основами
нейрофизиологии. М., 2003
Дополнительная литература
1.Конорский Ю. Интегративная деятельность мозга. М. "Мир". 1970
2.Симонов П.В. Эмоциональный мозг. М. "Наука". 1981
3.Симонов П.В. Лекции о работе головного мозга. М. Ин-т психологии РАН. 1998.
4.Ухтомский А.А. Доминанта. Л. "Наука". 1966.
5.Физиология высшей нервной деятельности. Ч. 1. Основные закономерности и механизмы
условнорефлекторной деятельности. Руководство по физиологии. М. "Наука". 1970
6.Физиология высшей нервной деятельности. Ч. 1. Условные рефлексы и адаптивное
поведение. Руководство по физиологии. М. "Наука". 1971.
7.Морфология нервной системы. Под ред. Бабминдра В.П. Л.: Изд-во ЛГУ, 1985.
8.Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер Л. Мозг, разум и поведение. М., 1988
9.Зорина З. А., Смирнова А. А. О чем рассказали "говорящие" обезьяны. М.: Языки
славянских культур, 2006
10. Зорина З.А. Полетаева И.И. Элементарное мышление животных. М., 2001.
11. Мак-Фарленд Д. Поведение животных. Психобиология, этология и эволюция. М., 1988.
12. Николлс Дж.Г., Мартин А.Р., Валлас Б.Дж. и др. От нейрона к мозгу. М.: УРСС, 2003
13. Смит К. Биология сенсорных систем. М.: Изд-во "Бином", 2005
14. Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. 1976, 1993, 1999, 2003.
17
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
15. Физиология человека. В 3-х томах. Под редакцией Р. Шмитдта и Г. Тевеса. М.: Мир. 1998.
16. Хомутов А.Е., Кульба С.Н. Анатомия центральной нервной системы. Ростов-на-Дону,
Изд-во "Феникс", 2005
3.1.2. Учебное пособие
«Практикум по физиологии», Алоян М.Л. Изд-во РАУ, 2010г.
3.1.3. Кратки конспект лекций (краткие аннотации по каждой теме)
Введение. Предмет и содержание курса «Нейрофизиология». Задачи и методы
нейрофизиологии.
Основные уровни изучения нервной системы. Место нейрофизиологии среди естественных
и гуманитарных наук. Практическое значение нейрофизиологии. Основные понятия
нейрофизиологии.
Поведение
как
результат
деятельности
нервной
системы.
Целенаправленность поведения. Основные элементарные компоненты поведения. Методы
изучения деятельности мозга: морфологические, биохимические, физиологические. Методы
изучения поведения: этологические, условнорефлек- торные, когнитивные. Важнейшие
современные
нейрофизиологические
методы:
микроэлектродные
исследования,
электроэнцефалография и магнитоэнцефалография, томография, окулография.
Тема 1. Эволюция нервной системы беспозвоночных.
Происхождение нервной системы. Этапы эволюции нервной системы отдельных типов
беспозвоночных животных.
Тема 2. Эволюция нервной системы позвоночных.
Общие закономерности формирования и развития периферической и цетральной нервной
системы позвоночных. Онтогенетическое развитие центральной нервной системы.
Тема 3. Глия-морфология и функция. Структура нейрона.
Открытие клеточного строения нервной системы. Глия: классификация, функциональное
значение. Нейроны: строение, классификация, функциональное значение.
Тема 4. Фундаментальные процессы в нейроне – возбуждение и торможение. Проведение
возбуждения. Биопотенциалы. Проведение нервного импульса по нервному волокну.
Строение клеточной мембраны нейронов. Ионные насосы и ионные каналы. Потенциал
покоя и потенциал действия. Проведение возбуждения по аксону.
Тема 5. Взаимоотношения между элементами нервной ткани.Структура межнейронных
синапсов.
Синаптическая передача. Строение синапса. Постсинаптические потенциалы. Ионотропные
и метаботропные рецепторы. Гормоны, нейромедиаторы, вторичные посредники.
Тема 6. Медиаторы в интегративных процессах, их роль в процессах памяти и обучения.
Опиатные рецепторы и опиоиды мозга.
Характеристика медиатора. Основные группы медиаторов. Разнообразие постсинаптических рецепторов.
Тема 7. Рефлекс и рефлекторная дуга. Нервные центры и их свойства.
Рефлекс. Звенья рефлекторной дуги. Классификация рефлексов.
Тема 8. Развитие нервной системы в онтогенезе. Общий план строения центральной и
периферической нервной системы.
Развитие нервной системы в онтогенезе. Формирование нервной трубки, мозговых пузырей,
образование основных отделов нервной системы.
18
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Тема 9. Строение спинного мозга.
Общая характеристика спинного мозга. Соматические нейроны спинного мозга. Рефлексы
спинного мозга.
Тема 10. Промежуточный мозг и ствол мозга
Физиология таламуса. Физиология гипоталамуса. Регуляция температуры тела. Контроль
водного баланса в организме. Регуляция пищевого поведения. Регуляция полового поведения.
Тема 11. Конечный мозг
Строение конечного мзга. Базальные ганглии. Проводящие пути больших полушарий. Новая
кора, старая кора и древняя кора. Слои новой коры.
Тема 12. Вегетативная нервная система.
Периферическая часть вегетативной нервной системы. Вегетативные центры мозгового
ствола.
Тема 13. Контроль функций эндокринной системы.
Общая характеристика. Механизм действия гормонов. Гормоны гипофиза. Щитовидная
железа. Паращитовидные железы. Кальцитриол.Эпифиз. Вилочковая железа. Поджелудочная
железа. Надпочечники. Половые железы.
Тема 14. Рефлекторный уровень организации движений
Управление движениями на уровне спинного мозга. Рефлекс на растяжение, сгибательный
рефлекс. Локомоция.
Тема 15. Физиология мозжечка
Строение и связи мозжнчка. Межнейронные связи в коре мозжечка, его афферентные входы
и эфферентные выходы.Двигательные функции мозжечка.
Тема 16. Нейрофизиология стриарной системы.
Нейронные связи и функции базальных ядер. Влияние стриопалидарной системы на ВНД.
Тема 17. Первичная моторная кора, дополнительная моторная кора, премоторная кора.
Нисходящие системы двигательного контроля. Основные виды нарушений управления
движениями.
3.1.4. Электронные материалы (электронные учебники, учебные пособия,
краткие конспекты лекций, презентации PPT и т.п.)
1.
2.
3.
4.
Электронные учебники
Шульговский В.В. Основы нейрофизиологии. М.: Аспект пресс. 2000
Шульговский В.В. Физиология высшей нервной деятельности с основами
нейрофизиологии. М., 2003
“Физиология человека”, под редакцией Р.Шмидта и Г.Тевса, в 3-х томах, М.,Мир,
1996г.
«Нормальная физиология», Под ред. профессора В.М.Смирнова.
На сайте physiology.do.am студент может найти весь демонстрационный материал
(рисунки, графики, таблицы, а также видеофильмы), что сделает усвоение материала
более доступным. Сайт периодический обновляется.
3.2. Глоссарий/терминологический словарь
Агнозия - утрата знаний. Неспособность субъекта вспомнить о предшествующем
событии. Ретроградная агнозия - забывание событий, предшествующих данному
моменту времени.
Акинезия - снижение объема движений. Один из симптомов нарушения двигательной
функции, например при болезни Паркинсона.
19
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Аксон - отросток нейрона, по которому возбуждение (потенциал действия) проводится от
данного нейрона к другой клетке (другому нейрону, мышечной или железистой
клетке).
Активная зона - специализированные места цитоплазматической мембраны
пресинаптической терминали, в которых происходит освобождение медиатора,
упакованного в пузырьки.
Амигдала см. Миндалина.
Асинергия – нарушение содружественных движений. Один из симптомов нарушения
двигательной функции, например, повреждении мозжечка.
Ассоциативные области коры - в коре больших полушарий выделяют три
ассоциативные зоны: теменно-височную, префронтальную и лимбическую.
Атаксия - расстройства походки и равновесия при повреждении, например, мозжечка или
задних столбов спинного мозга.
Афазия - нарушение речи. Моторная афазия возникает при повреждении зоны Брока,
сенсорная афазия - при повреждении зоны Вернике, проводниковая афазия - при
повреждении крючковидного пучка, соединяющего зоны Брока и Вернике.
Афферент - нейрон, или путь, который передает сигналы к центральной нервной системе.
Например, слуховые афференты, вестибулярные афференты и т.д.
Ацетилхолин - медиатор, выделяющийся в нервно-мышечных синапсах и некоторых
центральных синапсах.
Ацетилхолинэстераза - фермент, расщепляющий ацетилхолин на холин и уксусную
кислоту.
Базальные ганглии, или Стриатум - ядра больших полушарий мозга. Включают
бледный шар, хвостатое ядро и скорлупу. Проводящими путями тесно связаны с
черной субстанцией, субталамическим ядром (телом Люиса).
Биогенные амины - группа медиаторов, включающая серотонин, дофамин, адреналин и
норадреналин.
Большие полушария - парные структуры головного мозга, особенно хорошо развитые у
человека и высших обезьян, связаны между собой мозолистым телом.
Брока зона - область лобной коры, критически задействованная в экспрессивной речи.
Вентральные корешки спинного мозга - образованы аксонами мотонейронов передних
рогов серого вещества спинного мозга, а также аксонами нейронов (симпатических)
боковых рогов серого вещества спинного мозга грудных сегментов.
Вернике зона - область коры на стыке височной и теменной долей, критически
задействованной в сенсорном анализе речи.
Возбуждающий постсинаптический потенциал (ВПСП) - возникает как сдвиг
мембранного потенциала нейрона в сторону деполяризации при одновременном
возбуждении большого числа синапсов. При достижении ВПСП пороговой величины
в нейроне появляется потенциал действия. Ионный механизм состоит в суммации
многочисленных ионных токов, возникающих при срабатывании одиночных синапсов.
Возбуждение нейрона - возникновение потенциала действия.
Волокно мышечное - возникает в процессе развития при слиянии нескольких сотен
клеток, поэтому по сути является синцитием. В организме в составе целой мышцы
функционирует как одна клетка.
Волокно нервное - аксон нейрона, который находится в составе периферического нерва.
Ганглий - скопление нейронов и глиальных клеток по ходу периферических нервов.
Например, межпозвоночные ганглии (узлы) являются скоплением псевдоуниполярных
20
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
нейронов: один отросток аксона идет на периферию и образует периферические
нервы, а другой - в составе заднего корешка входит в серое вещество спинного мозга.
Гематоэнцефалический барьер - состоит из стенок сосудов, выстилок мозговых
желудочков и клеток глии. Защищает головной мозг от проникновения инфекций.
Гиперполяризация - увеличение поляризации мембраны нейрона. В покое мембрана
клетки поляризована в среднем до -70 мВ (отрицательность в цитоплазме).
Гипоталамус - нижняя часть промежуточного мозга, составляет стенки III желудочка
мозга. Входит в состав лимбической системы мозга. Является главной структурой
мозга, обеспечивающей биологические мотивации (потребление пищи, половое
поведение, поддержание водно-солевого баланса организма и многое другое).
Гиппокамп - структура старой коры на медиальной стороне височных долей.
Повреждение гиппокампа приводит к синдрому Корсакова. Он тесно связан с
гипоталамусом волокнами свода (fornix).
Гипофиз - нижняя мозговая железа, один из основных эндокринных органов мозга. Имеет
в своем составе три доли: переднюю, или аденогипофиз, заднюю, или нейрогипофиз, и
промежуточную. Гипофиз связан с гипоталамусом гипоталамо-гипофизарным
трактом.
Глия - клетки, входящие в состав нервной ткани. Обычно выделяют астроциты
(преимущественно находятся в сером веществе мозга), олигоциты (преимущественно
находятся в белом веществе мозга) и микроглию, участвующую в образовании
мозговых оболочек.
Гормон - биологически активное вещество, выделяющееся из желез внутренней секреции.
Дендрит - от греч. «дерево». Разветвленный отросток нейрона, на котором оканчиваются
синапсами многочисленные аксоны других нейронов.
Деполяризация - уменьшение поляризации мембраны нейрона. В покое мембрана клетки
поляризована в среднем до - 70 мВ (отрицательность в цитоплазме).
Децеребрационная ригидность - активация мышц-разгибателей (антигравитационной
мускулатуры) при удалении больших полушарий мозга (хирургический разрез на
межколликулярном уровне) или мозжечка. Различают два вида ригидности: альфаригидность, возникающую при возбуждении мотонейронов передних рогов спинного
мозга, и гамма-ригидность, появляющуюся при активации гамма-мотонейронов
передних рогов спинного мозга.
Дисметрия - нарушение размерности движения. Например, при повреждении мозжечка
человек с закрытыми глазами не может указательным пальцем точно дотронуться до
кончика собственного носа.
Дорсальные корешки спинного мозга - составлены центральными отростками
псевдоуниполярных нейронов межпозвоночных ганглиев. Занимают задний
(дорсальный) канатик спинного мозга.
Ионный канал - белковая молекула, занимающая место в мембране; при определенных
условиях способен пропускать определенный тип ионов. Различают натриевый,
калиевый, кальциевый, хлорный и некоторые другие каналы.
Комиссура - группа аксонов, соединяющих отдельные структуры мозга. Например, самая
большая комиссура-мозолистое тело, которое соединяет большие полушария.
Кора больших полушарий, или Плащ (palium) - покрывает большие полушария
преимущественно (95%) новой корой (имеет в своем составе 6 слоев), но также старой
(трехслойная кора) - около 2,5% и древней корой (слои нейронов выражены неясно).
Лимбическая система - группа структур мозга, связанных между собой тесными связями.
Участвует в обеспечении мотивационно-эмоциональной деятельности организма.
21
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Одной из главных структур лимбической системы является гипоталамус, которым
большинство структур объединены в целостную систему, регулирующую
мотивационно -эмоциональные реакции человека и животных на внешние стимулы.
Миндалина - группа ядер, локализованных в глубине переднего полюса височной доли
мозга. Имеет тесные связи с гипоталамусом, гиппокампом, таламусом, с обонятельной
системой. Является частью лимбической системы мозга. Координирует эндокринные
ответы и реакции автономной нервной вегетативной системы, связанные с эмоциями.
Модальность - близкая группа ощущений. Например, зрительная модальность
объединяет ощущение света, темноты, цвета и другие характеристики зрительного
стимула. Термин «модальность» часто употребляют для обозначения стимула;
например, слуховая модальность - стимулы, адресованные слуховому анализатору.
Мозговой ствол - включает продолговатый мозг, мост и средний мозг. Содержит в своем
составе ядра черепных нервов, ретикулярную формацию.
Мозжечок - (лат. Cerebellar - малый мозг) - находится над мостом; состоит из двух
полушарий и червя между ними, в глубине полушарий находится четыре пары ядер
(ядра шатра, округлое, пробковидное и зубчатое). Мозжечок участвует в управлении
движениями.
Мозолистое тело - многочисленные нервные волокна, соединяющие между собой
симметричные точки коры больших полушарий.
Мышечное веретено – является собственным (проприорецептором) рецептором мышцы.
Состоит из группы очень тонких мышечных волокон (интрафузальных волокон),
собранных в структуру, напоминающую веретено. Мышечное веретено получает два
типа волокон: сенсорные волокна, по которым информация о состоянии веретена
передается в спинной мозг, и моторные волокна (аксоны гамма-мотонейронов),
возбуждение по которым управляет длиной мышечного веретена.
Насосный канал - белковая молекула, обеспечивающая специальным механизмом
перекачку ионов между цитоплазмой и межклеточной средой.
Нейрон - главная клетка нервной ткани. Состоит из тела (сомы) и двух отростков:
многочисленных дендритов и одного аксона. Способен возбуждаться и по аксону
проводить возбуждение к другим клеткам организма.
Перехват Ранвье - регулярные (для периферических волокон в среднем через 1,5 мм)
места аксона, не покрытые миелином. Это связано с тем, что миелиновый чехол
образуется обворачиванием вокруг аксона отдельных глиальных клеток. На стыке
между отдельными клетками и образуется перехват Ранвье.
Порог абсолютный - наименьшая сила стимула, вызывающая реакцию. Порог
дифференциальный (разностный) - минимальное приращение стимула, изменяющее
реакцию.
Потенциал действия - электрический потенциал амплитудой примерно 120 мВ, который
возникает в нейроне и распространяется по аксону по принципу «все или ничего».
Потенциал действия и возбуждение часто используют как синонимы.
Пропазогнозия - неспособность распознавания лиц.
Ретикулярная формация - (от лат. reticulo - сетчатый) - скопление диффузно
расположенных нейронов в сердцевине мозгового ствола и медиальных частях
таламуса.
Рефлекс - реакция организма на воздействие. Характеризуется порогом (наименьшей
силой стимула, которая способна вызвать данный рефлекс), рецептивным полем
(полем тех рецепторов, стимуляция которых пороговым стимулом вызывает рефлекс)
и латентным периодом (временем от стимула до начала рефлекса).
22
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Саккада - (от франц. «хлопок паруса») - быстрое скачкообразное движение глазного
яблока.
Синапс - контакт аксона с мембраной другой клетки (нейрона, мышечной, железистой и
др.).
Спинной мозг - самая каудальная (задняя) часть центральной нервной системы. Имеет
сегментарное строение. Обеспечивает двустороннюю связь туловища и ЦНС;
способен к автономной деятельности по рефлекторному принципу, например способен
осуществлять многие двигательные (коленный, сухожильный и ряд других) и
вегетативные (просвет периферических кровеносных сосудов, потоотделение и ряд
других) рефлексы.
Сухожильный рецептор - (Гольджи) - находится в сухожилии, которым мышца
прикрепляется к кости. При сокращении мышцы сухожильный рецептор возбуждается
пропорционально возникшей силе, т. е. является измерителем силы.
Таламус - дорсальная (верхняя) часть промежуточного мозга. Содержит ядра
(скопления нейронов), в которых возбуждение переключается на кору. Образно
говоря, таламус является коллектором (собирателем и распределителем)
импульсации, поступающей к коре больших полушарий.
Томография - неинвазивный (без проникновения) метод исследования структур
головного мозга. Наиболее распространены рентгеновский, позитрон-эмиссионный и
магнитно-резонансный методы томографии.
Центральная нервная система - (ЦНС) - включает в свой состав спинной и головной
мозг. Противопоставляется нервной периферической системе.
Центральный нейрон - нейрон ЦНС.
Эндокринный орган - (железа), или Железа внутренней секреции - выделяет секреты в
среду организма; специальные протоки отсутствуют.
4. Практический блок
4.1. Планы практических и семинарских занятий
4.2. Планы лабораторных работ и практикумов
4.3. Материалы по практической части курса
4.3.1. Учебно-методические пособия
4.3.2. Учебные справочники
4.3.3. Задачники (практикумы)
4.3.4. Хрестоматии
4.3.5. Наглядно-иллюстративные материалы
4.3.6. Др.
5. Материалы по оценке и контролю знаний
5.1. Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов
Задача 1. Сколько надо перерезать задних корешков, чтобы полностью выключить
чувствительность метамера Б? (Рис. 1).
23
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Рис. 1. Схема многосегментарной чувствительной иннервации метамеров тела. (А, Б, В.).
Задача 2. 1) Может ли безусловный рефлекс осуществляться при участии лишь одного
отдела центральной нервной системы? 2) Осуществляется ли спинальный рефлекс в целом
организме при участии только одного («своего») сегмента спинного мозга? 3) Отличаются
ли, и, если да, то чем, рефлексы спинального животного от спинальных рефлексов,
осуществляемых при участии (выше расположенных отделов центральной нервной системы?
(Рис. 2).
Рис. 2. Схема многоэтажной рефлекторной
дуги безусловного
рефлекса.
Задача 3. На каком уровне, I или II, надо провести разрез мозга и как надо поставить опыт
Сеченова, чтобы доказать наличие внутрицентрального торможения? (Рис. 3).
24
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Рис. 3. Схема головного мозга лягушки.
Задача 4. 1) Какие рефлекторные реакции возникают при раздражение отмеченных на схемах
рецептивных полей? 2) При каких условиях эксперимента наблюдают рефлексы лягушки,
вызванные раздражением данных рецептивных полей? 3) При каких условиях возникает
рефлекс у человека, схема которого представлена на рис. В? (Рис. 4).
Рис. 4. Рецептивные поля у лягушки (А, Б) и у человека (В).
Задача 5. 1) Какое оперативное вмешательство сделано на лягушке, чтобы доказать
различное функциональное значение передних и задних корешков спинного мозга? 2)
Опишите исходную позу и поведение оперированной лягушки при раздражениях после
произведенной операции. 3) Сформулируйте закон функционального значения задних и
передних корешков и назовите его авторов. (Рис.5 ).
25
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Рис. 5.
Задача 6. Назовите отделы головного мозга, из которых могут поступать импульсы к
мотонейрону спинного мозга. (Рис. 6).
Рис.
6.
Конвергенция различных путей к мотонейрону спинного мозга.
Задача 7. 1) Укажите на рисунке 134 структуры, воспринимающие изменения состояния
скелетных мышц и назовите их афферентную и эфферентную иннервацию. 2) Что называют
гамма–эфферентными волокнами и какую роль они играют в проприорецепции? 3) Используя
схему, охарактеризуйте физиологическую роль мышечного веретена. (Рис. 7).
26
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Рис. 7. Схематическое изображение мышечного веретена.
Задача 8. Какие виды торможения могут осуществляться в структурах, изображенных на
рисунках 1 и 2? (Рис. 8).
Рис. 8. Схемы различных форм торможения в центральной нервной системе.
Задача 9. Экспериментатору необходимо проводить опыт на теплокровном «спинальном»
животном. 1) На каком уровне в этом случае наиболее целесообразно проводить перерезку
спинного мозга? 2) Какие рефлекторные реакции сохранятся у животного после перерезки
спинного мозга на уровне 1, 2, 3, 4? (Рис. 9).
27
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Рис. 9. Схема спинного мозга. Поперечные линии 1, 2, 3, 4— примерные уровни перерезок.
Задача 10. 1) Назовите клетки, изображенные схематически на рисунке 137.2) Что
произойдет с клетками 1 и 2, если импульс пройдет через клетку 3? (Рис. 10).
Рис. 10.
Задача 11. 1) Назовите структуры, обозначенные на схеме цифрами 1, 2, 3.2) Какой процесс
возникает в концевых разветвлениях аксона 1, если к нему придет импульс по пути 1? 3)
Какой процесс возникнет под действием импульсов от нейрона 2 в нервных
окончаниях 1? (Рис. 11).
Рис. 11.Расположение тормозящих синапсов на пресинаптических разветвлениях аксона.
28
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Задача 12. 1) Где можно зарегистрировать изображенную на рисунке электрическую
активность и как ее называют? 2) При каком нервном процессе регистрируется электрическая активность типа 1 и при каком — типа 2? (Рис. 12).
Рис. 12. Биоэлектрические отражения функционального состояния синапсов.
Задача 13. 1) Как называется состояние, в котором находится кошка, изображенная на
рисунке 140, 2? 2) По какой линии I, II, III или IV необходимо сделать разрез, чтобы у кошки
возникло состояние, подобное изображенному на рисунке 140, 2? 3) Какие ядра и какого
отдела цнс отделяются от нижерасположенных при этом разрезе? (Рис. 13).
Рис. 13. 1. Схема перерезок мозга на различных уровнях. 2. Кошка после перерезок ствола
мозга.
Задача 14. 1) Какие рефлекторные дуги изображены на схеме? 2) В чем состоит их
морфологическое и физиологическое различие? (Рис. 14)
29
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Рис. 14.
Задача 15. 1) Какая структурная особенность вегетативной нервной системы изображена на
схеме? 2) Какие особенности иннервации органов связаны с такой структурой синаптических
связей в ганглии? (Рис. 15).
Рис. 15. Схема рефлекторной дуги вегетативного рефлекса.
Задача 16. Рассмотрев представленные схемы рефлекторных дуг, определите:1) Можно ли
зарегистрировать потенциал действия на 2–м чувствительном корешке при раздражении 1–
го в опыте А? 2) Можно ли зарегистрировать потенциал действия на двигательном
корешке 2 при раздражении двигательного корешка 1 в опыте Б? 3) О каком
физиологическом явлении свидетельствуют факты, полученные в этих опытах? (Рис. 16).
Рис. 16. Схемы двух рядом расположенных рефлекторных дуг.
30
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Задача 17. Назовите обозначенные в левой части схемы восходящие пути спинного мозга и
охарактеризуйте их по следующим показателям:
1) место расположения нейронов, аксоны которых образуют волокна данного пути;
2) перекрест данного восходящего пути в ЦНС;
3) область ЦНС, в которой оканчиваются волокна данного пути;
4) вид чувствительности, который проводит каждый из восходящих путей;
5) назовите главные нисходящие пути, изображенные в правой части схемы. (Рис. 144).
Рис. 17. Проводящие пути спинного мозга.
Задача 18. На схеме изображено изменение биоэлектрической активности нейрона при
различной интенсивности раздражающего сигнала. Критический уровень деполяризация
обозначен стрелкой.1) Чем отличаются потенциалы 1, 2, 3 от 4? 2) При каких условиях
потенциалы 1, 2, 3 могут переходить в потенциал 4? (Рис, 18).
Рис. 18. Постсинаптические потенциалы.
Задача 19. 1) Из каких частей состоит межнейрональный синапс? 2) Укажите на рисунке, где
находится пресинаптическая, постсинаптическая мембраны, синаптическая щель,
синаптические пузырьки и митохондрии. (Рис. 19).
31
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Рис. 19. Схематическое изображение 2–х форм
окончаний
аксона на мембране нейрона.
Задача 20. 1) В каком случае будет суммация, в каком — окклюзия? 2) Какой тип суммации в
ЦНС изображен на схеме? (Рис. 20).
Рис. 20.
Задача 21. 1) Чем отличаются схемы двух рефлекторных дуг, изображенных на рис. 148? 2)
Обозначьте все звенья рефлекторной дуги. (Рис. 21).
Рис. 21.
Задача 22. 1) В каком положении находятся задние лапки спинальных лягушек, висящие на
крючке? 2) Чем отличается положение одной из задних лапок лягушки I? 3) Что необходимо
сделать, чтобы одна из задних лапок лягушки II приняла такое же положение? (Рис. 22).
Рис. 22.
32
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Задача 23. 1) Назовите отделы (А, Б, В, Г) ЦНС, представленные на схеме. 2) Перечислите
релейные переключения афферентных импульсов. 3) Какова роль зрительных бугров в
проведении афферентных импульсов? 4) Что теряет животное при повреждении зрительных
бугров? (Рис. 23).
Рис. 23. Связи зрительного бугра с другими отделами ЦНС.
Задача 24. 1) Укажите, какие нисходящие лупи изображены на схеме. 2) Где они берут
начало и где осуществляется их перекрест? (Рис. 24).
Рис. 24. Схема нисходящих проводящих путей.
Задача 25. 1) Укажите, какие восходящие пути изображены на схеме. 2) Где они берут
начало и на каком уровне перекрещиваются? (Рис. 25).
Рис. 25. Схема восходящих проводящих путей.
33
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Задача 26. 1) Схема какого отдела вегетативной нервной системы изображена на рисунке? 2)
Назовите отделы мозга, в которых расположены его нервные центры? 3) Какие органы и
системы организма, инвертируются этим отделом вегетативной нервной системы? (Рис 26).
Рис. 26.
Задача 27. 1) Схема какого отдела вегетативной нервной системы изображена на рисунке
154? 2) Назовите сегменты спинного мозга, в которых расположены его центры. 3)
Иннервация каких органов и систем организма, осуществляются этим отделом? (Рис 27).
Рис. 27
Задача 28. Раздражение афферентного нерва производили силой тока возрастающей
интенсивности. Какая физиологическая закономерность видна на приведенной кимограмме?
(Рис. 28).
Рис. 28. Запись сокращений полусухожильной мышцы лягушки. Миограмма — а, отметка
раздражения — б.
34
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Задача 29. Сокращения скелетной мышцы вызываются одиночными стимулами
двигательного нерва. Дополнительное раздражение какого нерва может вызвать усиление
сокращений утомляющейся мышцы? (Рис. 29).
Рис. 29. На рисунке запись сокращений скелетной мышцы, вызванных одиночными
ритмическими раздражениями. Обозначения: 1 — отметка дополнительного раздражения,
2 — миограмма.
Задача 30. 1) Рефлекторная дуга какого рефлекса изображена на рисунке? 2) Сколько
нейронов включает эта рефлекторная дуга? 3) В чем преимущество подобной рефлекторной
дуги? (Рис. 30).
Рис. 30. Схема двигательного рефлекса.
Стрелка — место раздражения.
Задача 31. 1) Как называют животное после перерезки ЦНС на уровне I? 2) Как называют
животное после перерезки ЦНС, на уровне II? 3) Чем отличаются рефлекторные реакции этих
животных? (Рис. 31).
Рис. 31. Схема спинальных и бульбарных рефлексов.
Задача 32. Рассмотрите схему на рис. 159 и назовите: 1) Какие органы и ткани получают
иннервацию от грудного отдела спинного мозга (сердечные ветви на рисунке не
35
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
изображены) ? 2) Какие структуры ЦНС обеспечивают рефлекторную регуляцию этих
органов и тканей. (Рис. 32).
Рис. 32. Грудной сегмент спинного мозга и иннервируемые им органы.
Задача 33. 1) Рассмотрите схему и определите, из каких надсегментарных отделов ЦНС
исходят возбуждающие и из каких — тормозящие влияния, изменяющие течение
спинального рефлекса растяжения (коленного, миотатического). 2) Какое правило
координации в рефлекторной деятельности ЦНС представлено на схеме? (Рис. 33).
Рис. 33. Обозначение возбуждающих и тормозных влияний надсегментарных образований
ЦНС, действующих на протекание спинального рефлекса растяжения (миотатического).
Обозначения– 1,2,3,4,5– отделы ЦНС; А–соответствующий сегмент спинного мозга, Б –
коленный сустав, В — четырехглавая мышца бедра.
Задача 34. 1) Рассмотрите типы клеток, расположенных в разных слоях коры головного
мозга. Обратите внимание на схему взаимоотношений пирамидного нейрона. 2) В каких
слоях коры преимущественно располагаются пирамидные и в каких звездчатые клетки? 3)
Какова роль, пирамидных клеток и какую роль приписывают в настоящее время звездчатым
клеткам? (Рис. 34).
36
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Рис. 34
Задача 35. 1) Проследите представленный на схеме путь аксонов пирамидных клеток от
соответствующих корковых проекций до эфферентного (сегментарного нейрона и
эффекторного органа. 2) Как называют эти пути? (Рис. 35).
Рис. 35. Схема пирамидного пути.
Задача 36. 1) В чем особенности сегментарной и многосегментарной чувствительной
иннервации метамеров (А) тела?
2) Что произойдет при выключении заднего корешка спинного мозга,
соответствующего сегменту Т4?
3) При каких условиях может полностью нарушиться «иннервация данного метамера?
4) Какое значение имеет принцип многосегментарной чувствительной иннервации
метамеров тела? (Рис. 36).
37
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Рис. 36. Схема чувствительной многосегментарной иннервации метамеров тела. А —
метамеры тела. Б — спинномозговые узлы. В — задние корешки.
Задача 377. 1) Проследите ход специфических и неспецифических афферентных путей. 2)
Где и куда специфические афферентные пути отдают свои коллатерали? 3) Какие реакции
в ЭЭГ возникают при раздражении специфических и неспецифических путей? 4) Какова
сравнительная роль лемнисковой (специфической) и экстралемнисковой (неспецифической)
систем в осуществлении специфических сенсорных функций и в поддержании уровня сна и
бодрствования? (Рис. 37).
Рис. 37. Схема восходящих специфических и неспецифических чувствительных путей.
Задача 38. На схеме вдоль передней центральной извилины коры головного мозга условно
изображены части тела человека. Размеры частей тела соответствуют размерам их моторного
представительства в коре.
О чем свидетельствует и следствием чего является такое неравномерно е представительство в
коре двигательной области мускулатуры различных частей тела? (Рис. 38).
Рис. 38. Сравнительные размеры центральных проекций разных частей тела в
двигательной области коры мозга человека.
Задача 39. 1) Рассмотрите и укажите проекции экстеро– и интерорецептивных афферентных
систем в коре больших полушарий. Обратите внимание на преимущественную локализацию
38
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
висцеральных систем в передних отделах коры. 2) Зоной представительства какой
соматической чувствительности перекрываются проекции висцеральных органов? 3) Будут
ли регистрироваться в коре большого мозга биоэлектрические изменения при раздражении
висцеральных органов, если одновременно раздражать кожные или мышечные рецепторы?
(Рис. 39).
Рис. 39. Схематическое изображение представительства экстероцептивных и
интероцептивных афферентных систем в коре больших полушарий кошки.
Задача 40. Объясните, почему отсутствует первичный ответ на второй «стимул (при сильном
сближении времени нанесения первого (обусловливающего) и второго (тестирующего)
стимула. (Рис. 40).
Рис. 40. Первичные ответы, возникающие в специфических проекционных зонах коры при
двух последовательных раздражениях чувствительных нервных стволов. Виден «феномен
подавления» второго первичного ответа. Буквами а, б, в, г, д и др. обозначен порядок опыта.
Цифры обозначают время в мсек, между раздражениями.
Задача 41. 1) Почему реакция коры больших полушарий у животных при афферентном
раздражении и при раздражении ретикулярной формации имеет одинаковые проявления на
ЭЭГ? 2) Как эта реакция называется? (Рис. 41).
39
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Рис. 41. Изменения электроэнцефалограммы при афферентном раздражении (А) и при
раздражении ретикулярной формации (Б).
Задача 42. Охарактеризуйте типы реакций нейронов коры при раздражении глаза светом.
(Рис. 42).
Рис. 42. Различные типы реакций нейронов зрительной коры на диффузное освещение глаз
светом, зарегистрированные при помощи микроэлектродов. Прямая линия -действие света.
Задача 43. Какую роль в регуляции мышечного тонуса играет каждый из изображенных на
схеме отделов ЦНС? (Рис. 43).
Рис. 43. Схема различных уровней центральной нервной системы, участвующих в регуляции
мышечного тонуса.
40
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Задача 44. 1) Рассмотрите оба рисунка и объясните, почему при раздражении
неспецифических ядер таламуса в различных участках коры больших полушарий
регистрируются изменения ЭЭГ? 2) Как называют такую реакцию коры больших полушарий?
(Рис.44 А и Б).
Рис. 44. На рисунке А схематично представлена электрическая реакция различных зон
коры головного мозга на раздражение ритмическим током неспецифических ядер таламуса
у кошки. На рисунке Б — запись изменений ЭЭГ в зонах 1, 2, 3. Внизу — отметка
раздражения.
Задача 45. Рассмотрите структуры, принадлежащие к лимбическому отделу головного мозга,
и попытайтесь ответить на следующие вопросы. 1) Почему лимбические структуры долгое
время считали только обонятельным мозгом? 2) Почему лимбические структуры стали
называть висцеральным мозгом? 3) Каковы современные представления о функции
лимбического мозга? 4) С какими отделами новой коры головного мозга (неокортекса)
преимущественно связана древняя лимбическая кора? 5) При раздражении каких
структур мозга в эксперименте возникает такая аффективно–оборонительная реакция, как у
кошки на рисунке? (Рис. 45).
Рис. 45. А — схематическое изображение лимбической системы. Б — аффективно–
оборонительная реакция у кошки при раздражении лимбических структур.
Задача 46. 1) На каких уровнях сделаны перерезки 1 и 2, и как называют полученные после
перерезок препараты мозга? 2) Какая из электрокортикограмм (ЭКоГ) соответствует
препарату 1 и какая препарату 2?
3) На основании каких соображений можно решить этот вопрос? (Рис. 46).
41
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Рис. 46. Электрокортикограммы «препаратов» Бремера (А и Б). Схема большого мозга с
перерезками (1 и 2).
Задача 47. 1) Как изменяются записи движения глаз, миограммы и ЭЭГ у кошки: а) при
переходе от состояния бодрствования ко сну и б) в различные фазы сна? 2) Рассмотрев все
показатели, схематично представленные на рисунке, назовите фазу сна Б и фазу сна В.
(Рис.47).
Рис. 47. На рисунке представлены схемы разных поз кошки в состоянии бодрствования (А) и
в различные фазы сна
(Б и В). 1) Запись движений глаз. 2) Электромиограммы мышц шеи. 3)
Электроэнцефалограммы.
Задача 48. 1) Какая реакция на звук метронома регистрируется в ЭЭГ у кошки, находящейся
«.спокойном состоянии? 2) Чем отличается ЭЭГ на рисунке А от ЭЭГ рисунка Б? 3) Какова
причина таких изменений ЭЭГ при реакции кошки на появление мыши? (Рис. 48).
Рис. 48. Электроэнцефалографические реакции кошки на звук метронома при различных
мотивационных состояниях (А и Б).
42
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Задача 49. 1) Рассмотрите на схеме основные группы ядер гипоталамуса, назовите их и
укажите, какие функции выполняет гипоталамическая область мозга. 2) Укажите ядра
гипоталамуса, секретирующие гормоны. 3) Секреция каких гормонов передней дали
гипофиза регулируется ядрами гипоталамического отдела головного мозга? 4) Какими
путями нейросекреты достигают гипофиза? (Рис. 49).
Рис. 49. Основные ядра гипоталамуса и их отношение к нейросекреции гормонов гипофиза.
1) Мамиллярные тела. 2) Задняя группа ядер. 3) Дорзо–медиальное ядро. 4)
Вентромедиальное ядро. 5) Паравентрикулярное ядро. 6) Супраоптическое ядро. 7) Хиазма.
(На рисунке не указана латеральная группа ядер).
Задача 50. 1) При раздражении каких структур мозга можно получить оборонительную
реакцию? 2) При раздражении каких структур мозга можно получить у животных реакцию
самостимуляции? (Рис. 50).
Рис. 50. Поведенческие реакции крыс при раздражении гипоталамических структур.
5.2. Тематика курсовых работ, рефератов, эссе и других форм самостоятельных
работ
Рефераты
1. Роль выдающихся ученых в становлении науки о нервной системе.
2. Особенности морфологической структуры спинного мозга у разных классов
позвоночных.
3. Эволюция функциональной ассиметрии головного мозга.
4. Латерализация принципов обработки информации.
5. Сосуды в нервной ткани. Периваскулярные пространства.
6. Патология структур нейрона.
7. Нейротоксины как инструменты исследования ионных каналов.
8. Системы регуляции пищевого поведения.
9. Нервные механизмы полового поведения.
43
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
5.3. Образцы вариантов контрольных работ, тестов и/или других форм текущих и
промежуточных контролей
И н с т р у к ц и я . Для каждого пронумерованного вопроса или незаконченного
утверждения дается несколько ответов, обозначенных буквами. Выберите один наиболее
правильный ответ.
Задание 1
С позиции современной нейрофизиологии основными уровнями переработки информации
являются: нейрон, нервный центр, нервная сеть.
1.
Какое явление возникает в нейроне, если в результате пространственной или
временной суммации возбуждающий постсинаптический потенциал (ВПСП)
достигает критического уровня деполяризации?
A. Гиперполяризация.
B. Поляризация.
C. Тормозной постсинаптический потенциал (ТПСП).
D. Потенциал действия.
E. Потенциал покоя.
A.
B.
C.
D.
E.
Нервная клетка выполняет:
Интегративную функцию.
Трофическую функцию.
Функцию синтеза медиатора.
Функцию генерации потенциала действия.
Все перечисленные функции.
A.
B.
C.
D.
E.
Могут ли быть на теле одного нейрона и возбуждающие, и тормозные синапсы?
Нет, не могут.
Только на нейронах спинного мозга.
Могут быть на нейронах всех отделов мозга.
Только на нейронах вегетативной нервной системы.
Только на мотонейронах.
A.
B.
C.
D.
E.
Мембранный потенциал нейрона в покое равен:
1—2 мВ.
0,5 мВ.
10 мВ.
Около 60 мВ.
Около 20 мВ.
2.
3.
4.
Задание 2
В современной нейрофизиологической лаборатории используют различные методики для
изучения механизмов работы отдельных нейронов и принципов деятельности целого мозга.
5. Какой метод исследования доказывает наличие постоянной электрической
поляризации поверхностной мембраны нервной клетки в состоянии покоя?
44
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
A.
B.
C.
D.
E.
Электроэнцефалография.
Микроэлектродный метод.
Метод вызванных потенциалов.
Метод электрических раздражений структур мозга.
Ионофоретический метод.
Задание 3
После раздельных перерезок периферических соматических нервов, передних корешков
спинного мозга или задних корешков спинного мозга У экспериментальных животных
наблюдаются разнообразные нарушения движений и мышечного тонуса.
6.
Какой параметр движения конечности является адекватным раздражением для
рецепторов суставных сумок?
A. Увеличение силы сокращения.
B. Изменение длины мышцы.
C. Изменение угла между костями в суставе.
D. Изменение поперечного размера мышцы.
E. Изменение ускорения сокращения мышцы.
7.
Какие рецепторы реагируют на изменение длины и скорости изменения длины
мышцы ?
A. Рецепторы суставов.
B. Рецепторы мышечных веретен.
C. Сухожильный орган Гольджи.
D. Тельца Паччини, Мейснера.
E. Тельца Руффини, Краузе.
8.
По каким волокнам импульсы из спинного мозга поступают к мышечным
веретенам ?
A. Альфа-афферентным.
B. Гамма-эфферентным.
C. Гамма-афферентным.
D. Волокнам группы С.
E. Волокнам группы В.
9.
A.
B.
C.
D.
E.
По каким волокнам импульсы от мышечных веретен поступают в спинной мозг?
Альфа-эфферентным.
Гамма-эфферентным.
Гамма-афферентным.
Волокнам группы С.
Волокнам группы В.
10. Какой параметр мышечного сокращения является адекватным раздражением для
рецепторов мышечных веретен?
A. Уменьшение длины мышцы.
B. Увеличение длины мышцы.
C. Увеличение силы сокращения.
D. Увеличение поперечного сечения мышцы.
45
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
E. Уменьшение поперечного сечения мышцы.
Задание 4
У людей с атеросклерозом и гипертонической болезнью возможны кровоизлияния в
различные отделы ЦНС, сопровождающиеся нарушениями ряда физиологических и
психологических функций.
11. При поражении базальных ядер нарушается:
A. Регуляция вегетативных реакций.
B. Обеспечение гностических (познавательных) процессов.
C. Координация двигательной активности.
D. Проведение афферентной импульсации от органов чувств.
E. Все перечисленные функции.
12. При поражении мозжечка имеет место:
A. Агнозия (расстройство узнавания).
B. Расстройство психики.
C. Нарушение памяти.
D. Атаксия (нарушение движения).
E. Расстройство зрения и слуха.
13. Двустороннее поражение гиппокампа сопровождается нарушением:
A. Памяти.
B. Движений.
C. Сознания.
D. Восприятия устной и письменной речи.
E. Способности к счету.
Задание 5
Двигательные функции организма, обеспечивающие формирование позы и выполнение
движения, могут быть произвольными и непроизвольными.
14. Какой из перечисленных отделов ЦНС является ведущим в формировании
произвольного движения?
A. Спинной мозг.
B. Продолговатый мозг.
C. Лимбическая система.
D. Гипоталамус.
E. Моторные области коры.
15. Какой отдел ЦНС является ведущим в формировании статокинетических
рефлексов?
A. Спинной мозг.
B. Продолговатый мозг.
C. Средний мозг.
D. Промежуточный мозг.
E. Кора мозга.
Ответ: С.
46
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
16. На каком отделе необходимо перерезать ствол мозга для получения у
животного состояния децеребрационной ригидности?
A. Выше ядер переднего двухолмия.
B. Ниже уровня красных ядер.
C. Выше уровня красных ядер.
D. На уровне черной субстанции.
E. На уровне водопровода.
И н с т р у к ц и я . Вопросы состоят из двух утверждений, связанных союзом
ПОТОМУ ЧТО. Определите, верно или неверно каждое из этих двух утверждений по
отдельности, а затем, если оба верны, определите, верна или нет причинная связь между
ними. При ответах используйте приведенный ниже код.
Ответ Утверждение 1 Утверждение 2
А
Верно
Верно
В
Верно
Верно
С
Верно
Неверно
D
Неверно
Верно
Е
Неверно
Неверно
Связь
Верна
Неверна
Неверна
Неверна
Неверна
Задание 6
Согласно современным представлениям, участие центральных нейронов в механизмах
формирования приспособительного поведения определяется их структурными и
функциональными особенностями. Какие из представленных положений Вы считаете
правильными, а какие нет?
17. Разработанная П. К. Анохиным концепция «Интегративной деятельности нейрона»
позволяет понять основные принципы работы нервных клеток, ПОТОМУ ЧТО
«интегративная деятельность нейрона» включает в себя конвергенцию возбуждении на
нейроне, создание в нем интегративного состояния и специфическую импульсную активность на его аксоне.
18. В области аксонного холмика нейрона генерируется потенциал действия, ПОТОМУ
ЧТО в аксонном холмике нейрона вырабатывается медиатор.
19. Скорость проведения возбуждения по дендриту нейрона больше, чем по его аксону,
ПОТОМУ ЧТО дендрит нервной клетки имеет миелиновое покрытие.
20. После денервации мышцы несколько увеличивается ее масса, ПОТОМУ ЧТО
денервация мышц устраняет трофические влияния нервной системы.
21. Во всех окончаниях нейрона имеется один и тот же медиатор, ПОТОМУ ЧТО
наибольшее количество синапсов находится на теле и дендритах нервной клетки.
47
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Задание 7
Торможение в ЦНС было открыто И. М. Сеченовым в экспериментах на лягушках с
определением времени реакции оборонительного рефлекса при одновременном раздражении
структур среднего мозга.
22. При раздражении структур среднего мозга в опыте И. М. Сеченова возникает
увеличение времени реакции, ПОТОМУ ЧТО увеличивается время проведения по
афферентному и эфферентному отделам дуги оборонительного рефлекса.
23. При раздражении структур среднего мозга наблюдается уменьшение времени
оборонительной реакции лягушки, ПОТОМУ ЧТО при раздражении среднего мозга
уменьшается центральное время спинального рефлекса.
24.
В опыте И. М. Сеченова происходит увеличение времени реакции. ПОТОМУ ЧТО
усиливаются тормозные влияния структур среднего мозга на спинальные рефлексы.
25.
В опыте И. М. Сеченова наблюдается увеличение времени реакции, ПОТОМУ ЧТО
увеличивается время проведения импульсов от места раздражения в среднем мозге до
спинальных сегментов.
Задание 8
Двигательные функции организма обеспечивают поддержание мышечного тонуса,
формирование позы и выполнения произвольного движения. С каким из представленных
утверждений Вы согласны, а с каким нет?
26. Тонус мышц экстензоров человека зависит от его позы, ПОТОМУ ЧТО напряжение
экстензоров определяется статическим рефлексом, который возникает при
раздражении рецепторов полукружных каналов.
27. В процессе выпрямления (вставания) животного наблюдается последовательное
сокращение мышц шеи, туловища и конечностей, ПОТОМУ ЧТО статические
тонические рефлексы осуществляются при участии проприорецепторов шеи, но не
вестибулярного аппарата.
28. Зрительный нистагм относится к группе статических рефлексов, ПОТОМУ ЧТО
он определяется импульсацией, поступающей от проприорецепторов мышц и
сухожилий.
29. Пирамидная система обеспечивает поддержание тонуса мускулатуры туловища,
ПОТОМУ ЧТО волокна пирамидной системы моносинаптически активируют
двигательные нейроны спинного мозга.
48
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
30. Гамма-мотонейроны спинного мозга участвуют в регуляции мышечного тонуса,
ПОТОМУ ЧТО спинной мозг получает импульсы от проприорецепторов.
Задание 9
Задача 1
Известно, что ионные каналы мембраны возбудимой клетки регулируют амплитуду
мембранных потенциалов. Экспериментально обнаружено, что яд тетродотоксин
блокирует натриевые каналы мембраны возбудимой клетки.
Вопросы:
1. Как изменится при этом потенциал покоя возбудимости клетки?
2. Как изменится при этом потенциал действия возбудимой клетки?
3. Как при этом изменится распределение ионов на внешней и внутренней стороне
клеточной мембраны?
Задача 2
Известно, что фазы потенциала действия нервного волокна (быстрая деполяризация и
реполяризация) возникают вследствие движения ионов натрия и калия вдоль
концентрационных градиентов. В эксперименте на нерв подействовали уабаином —
веществом, подавляющим активность А ТФазы, затем провели длительное ритмическое
раздражение нерва.
Вопросы:
1. Как при этом изменится распределение ионов на внешней и внутренней стороне
клеточной мембраны?
2. Изменится ли величина потенциала покоя и потенциала действия в обработанном
уабаином нервном волокне?
Задача 3
Известно, что препарат этилендиаминтетраамоний (ЭДТА) связывает в живых тканях
ионы кальция. В экспериментальных условиях на нервно-мышечном препарате лягушки в
область нервно-мышечного синапса ввели ЭДТА.
Вопросы:
1. Как изменится процесс проведения возбуждения в синапсе?
2. Как повлияет ЭДТА на синтез ацетилхолина, проницаемость пресинаптической
мембраны для медиатора, генерацию постсинаптического потенциала и активность
холинэстеразы?
Задача 4
Известно, что проведение возбуждения в синапсе состоит из нескольких стадии. В
эксперименте воздействие химического вещества на нервно-мышечные синапсы привело к
прекращению передачи возбуждения с нерва на скелетную мышцу. При введении в
указанную область ацетилхолина проведение возбуждения через синапс не восстановилось.
Введение фермента ацетилхолинэстеразы восстановило проведение возбуждения.
Вопросы:
1. Перечислите возможные механизмы прекращения проведения возбуждения в
синапсе?
2. Каков механизм действия изучаемого вещества на нервно-мышечный синапс?
49
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Задача 5
Известно, что одним из основных свойств возбудимых тканей является возбудимость.
Экспериментально сравнивали возбудимость нервной и мышечной ткани до и после
длительного прямого и непрямого раздражения мышцы. Было установлено, что исходно
возбудимость одной ткани выше, чем второй. Кроме того, было зафиксировано изменение
возбудимости нерва и мышцы после длительного раздражения.
Вопросы:
1. Как определялась возбудимость нерва и мышцы?
2. Какая ткань и почему имела большую возбудимость?
3. Как изменилась возбудимость нерва и мышцы после длительного прямого и
непрямого раздражения мышцы?
Задача 6
Известно, что возбудимость является одним из основных свойств нервной и мышечной
тканей. Экспериментально было установлено, что после нанесения на изолированный нерв и
полоску миокарда надпорогового раздражения возникали потенциалы действия, входе
которых происходило изменение возбудимости.
Вопросы:
1. Какой метод регистрации использовали для изучения потенциалов действия в нерве и
полоске миокарда?
2. Как изменяется возбудимость при возникновении потенциала действия?
Задача 7
Известно, что суммация одиночных мышечных сокращений является одним из основных
свойств мышечной ткани. В экспериментальных условиях изучали способность скелетной
мышцы, отрезка кишки и сердца к суммации с помощью нанесения на эти органы двух
последовательных раздражений.
Вопросы:
1. Какие условия надо выполнить, чтобы добиться суммации одиночных сокращений?
2. Почему при суммации одиночных сокращений увеличивается амплитуда
сокращения?
3. Какие виды мышц не способны к суммации одиночных сокращений, и почему это
происходит?
4. При каких условиях повторяющиеся ритмические раздражения вызывают зубчатый
тетанус, гладкий тетанус, оптимум и пессимум скелетной мышцы?
Задача 8
Известно, что поддержание постоянства ионного состава в возбудимых тканях
необходимо для их нормального функционирования. Отсутствие солей (ив частности —
солей кальция) в питьевой воде у населения отдельного района России привело к нарушению
функций скелетной мускулатуры. Обследование населения показало, что даже практически
здоровые люди жаловались на повышенную мышечную утомляемость и недостаточную
физическую силу.
Вопросы:
1. Какова роль ионов кальция в механизме мышечного сокращения?
2. Почему недостаток кальция в организме сопровождается повышенной физической
утомляемостью и недостаточной физической силой у людей?
50
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Задача 9
Известно, что ацетилхолин является одним из основных медиаторов нервной системы.
Входе обследования испытуемого было установлено, что блокатор ацетилхолинергичес- кой
передачи возбуждения в синапсах атропин вызвал расширение зрачка, увеличение частоты и
силы сердечных сокращении, уменьшение перистальтики желудочно- кишечного тракта. При
этом не изменилась сократительная функция скелетной мускулатуры.
Вопросы:
1. На какие постсинаптические рецепторы действует ацетилхолин при выделении его в
синаптическую щель?
2. Объясните возможные причины различного действия атропина в нервно-мышечных
синапсах соматической нервной системы и в синапсах вегетативной нервной системы
на внутренних органах.
Задача 10
Известно, что лабильность, или функциональная подвижность, является важной
характеристикой возбудимых тканей. Экспериментально была исследована лабильность
возбудимых тканей лягушки: седалищного нерва, состоящего из миелиновых волокон, одного
из симпатических нервов, состоящего из безмиелиновых волокон, нервно-мышечных
синапсов и икроножной мышцы.
Вопросы:
1. Как определяли лабильность возбудимых образований?
2. Какой параметр используют как меру лабильности?
3. У каких исследованных образований лабильность выше или ниже и почему?
5.4. Перечень экзаменационных вопросов
Этапы развития центральной нервной системы человека.
Периоды развития нервной системы ребенка.
Что составляет гематоэнцефалический барьер?
Из какой части нервной трубки развиваются сенсорные и моторные элементы
центральной нервной системы?
10. Схема кровоснабжения головного мозга.
11. Основные органеллы клетки.
12. Какие отростки имеет нейрон?
13. Структурно-функциональная организация клеточной мембраны. Функции клеточной
мембраны. Классификация транспорта веществ через биологические мембраны.
14. Возбуждение: понятие, признаки, основные формы.
15. Потенциал покоя: понятие. Причины возникновения МПП. Факторы, влияющие на
величину МПП.
16. Потенциал действия: понятие, фазы, ионные механизмы фаз,основные свойства.
17. Следовые явления в процессе возбуждения клетки. Локальный ответ: понятие, признаки,
основные свойства. Изменение возбудимости мембраны в различные фазы одиночного
цикла возбуждения. Лабильность.
18. Рефрактерность: понятие, виды, характеристика.
19. Возбудимость: понятие, возможные критерии оценки возбудимости (порог раздражения,
понятие о реобазе и хронаксии).
6.
7.
8.
9.
51
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
20. Рецепторы: понятие, классификация, основные свойства, функции.
Общие механизмы и значение рецепции. Понятие о рецепторном и генераторном
потенциалах.
21. Классификация, морфофизиологическая характеристика и функции нервных волокон.
22. Общие механизмы проведения возбуждения по нервным волокнам. Особенности
проведения возбуждения по мякотным и безмякотным нервным волокнам.
23. Характеристика проведения возбуждения по нервному волокну и нерву.
24. Синапсы: понятие, классификация, особенности строения (на примере строения нервномышечного синапса). Сравнительная характеристика проведения возбуждения в
химическом синапсе и по нервному волокну.
25. Основные отделы и физиологические функции ЦНС. Функции клеток ЦНС.
26. Этапы передачи возбуждения в химических синапсах ЦНС. Характеристика
распространения возбуждения в ЦНС. Пути целенаправленной фармакологической
регуляции синаптической передачи возбуждения.
27. Медиаторы и их распространение в центральной нервной системе.
28. Особенности и механизм постсинаптического торможения. Разновидности
постсинаптического торможения.
29. Механизм пресинаптического торможения.
30. Нервный центр: понятие, основные функции и свойства.
31. Основные принципы координации работы нервных центров (реципрокность, принцип
общего конечного пути, доминанта и субординация).
32. Скелетные мышцы. Структурно-функциональная характеристика.
33. Механизм мышечного сокращения и расслабления.
34. Типы мышечного сокращения. Фазы одиночного сокращения скелетной мышцы.
Оптимум и пессимум частоты и силы раздражения (Н. Е. Введенский). Двигатель- ные
единицы.
35. Утомление мышц: признаки, теории. Контрактура мышц, понятие, характеристика.
36. Структурно-функциональные особенности гладких мышц.
37. Уровни построения движений в нервной системе человека.
38. Спинной мозг - рефлекторный уровень построения движений.
39. Строение серого вещества спинного мозга.
40. Проводниковая функция спинного мозга.
41. Рефлексы мозгового ствола.
42. Нейрофизиология глазодвигательных реакций.
43. Ретикулярная формация ствола мозга: строение и физиологическая роль.
44. Нейрорегуляторные системы ствола мозга.
45. Проводниковая функция ствола мозга.
46. Промежуточный мозг: расположение, особенности строения, функции.
47. Биологические мотивации потребления пищи, воды, ярости, размножения; мозговые
механизмы.
48. Классификация областей коры мозжечка по афферентным проекциям.
49. Проекция коры мозжечка на двигательные системы: пирамидную и экстрапирамидную.
50. Функциональная схема коры мозжечка.
51. Мозжечковые нарушения позы и движений.
52
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
51.1. Образцы экзаменационных билетов
ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра: «Молекулярной биологии и биоинженерии»
Институт математики и высоких технологий
Дисциплина: Нейрофизиология
Экзаменационный билет №1
1. Основные отделы и физиологические функции ЦНС. Функции клеток ЦНС. Схема
кровоснабжения головного мозга. Что составляет гематоэнцефалический барьер?
2. Основные принципы координации работы нервных центров (реципрокность, принцип
общего конечного пути, доминанта и субординация).
3. Уровни построения движений в нервной системе человека. Спинной мозг рефлекторный уровень построения движений.
Задача 1
Известно, что ионные каналы мембраны возбудимой клетки регулируют амплитуду
мембранных потенциалов. Экспериментально обнаружено, что яд тетродотоксин
блокирует натриевые каналы мембраны возбудимой клетки.
Вопросы:
4. Как изменится при этом потенциал покоя возбудимости клетки?
5. Как изменится при этом потенциал действия возбудимой клетки?
6. Как при этом изменится распределение ионов на внешней и внутренней стороне
клеточной мембраны?
Задача 2
В эксперименте у собаки проведено полное удаление мозжечка.
Вопросы:
1. Какие нарушения поведения наблюдаются при этом у животного?
2. Какие функции выполняет мозжечок?
3. С какими структурами мозга связан мозжечок, и какое функциональное значение
имеют эти связи?
ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра: «Молекулярной биологии и биоинженерии»
Институт математики и высоких технологий
Дисциплина: Нейрофизиология
Экзаменационный билет №2
1. Синапсы: понятие, классификация, особенности строения (на примере строения
нервно-мышечного синапса). Сравнительная характеристика проведения
возбуждения в химическом синапсе и по нервному волокну.
2. Типы мышечного сокращения. Фазы одиночного сокращения скелетной мышцы.
Оптимум и пессимум частоты и силы раздражения (Н. Е. Введенский).
Двигательные единицы.
53
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
3. Строение серого вещества спинного мозга. Проводниковая функция спинного
мозга.
Задача 1
Известно, что фазы потенциала действия нервного волокна (быстрая деполяризация и
реполяризация) возникают вследствие движения ионов натрия и калия вдоль
концентрационных градиентов. В эксперименте на нерв подействовали уабаином —
веществом, подавляющим активность А ТФазы, затем провели длительное ритмическое
раздражение нерва.
Вопросы:
3. Как при этом изменится распределение ионов на внешней и внутренней стороне
клеточной мембраны?
4. Изменится ли величина потенциала покоя и потенциала действия в обработанном
уабаином нервном волокне?
Задача 2
В клинику поступил больной с кровоизлиянием в структуры продолговатого мозга.
Вопросы:
1. Какие основные центры продолговатого мозга вам известны?
2. Какие симптомы наблюдаются при поражении продолговатого мозга?
3. В чем заключается опасность поражения продолговатого мозга?
ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра: «Молекулярной биологии и биоинженерии»
Институт математики и высоких технологий
Дисциплина: Нейрофизиология
Экзаменационный билет №3
1. Структурно-функциональная организация клеточной мембраны. Функции
клеточной мембраны. Классификация транспорта веществ через биологические
мембраны.
2. Нервный центр: понятие, основные функции и свойства.
3. Рефлексы мозгового ствола. Нейрофизиология глазодвигательных реакций.
Задача 1
Известно, что препарат этилендиаминтетраамоний (ЭДТА) связывает в живых тканях
ионы кальция. В экспериментальных условиях на нервно-мышечном препарате лягушки в
область нервно-мышечного синапса ввели ЭДТА.
Вопросы:
3. Как изменится процесс проведения возбуждения в синапсе?
4. Как повлияет ЭДТА на синтез ацетилхолина, проницаемость пресинаптической
мембраны для медиатора, генерацию постсинаптического потенциала и активность
холинэстеразы?
54
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Задача 2
Как известно, в деятельности головного мозга имеет место процесс торможения. В
процессе рассматривания сложного изображения или прослушивания музыкального
фрагмента испытуемый выделяет их световые, цветовые и звуковые характеристики.
Вопросы:
1. Дайте определение центрального торможения.
2. Какие виды центрального торможения вам известны?
3. Какой вид центрального торможения лежит в основе улучшения различий частоты
звуков, выделения контуров изображения, дифференциации соседних точек
прикосновения на коже.
ГОУ ВПО РОССИЙСКО-АРМЯНСКИЙ (СЛАВЯНСКИЙ) УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра: «Молекулярной биологии и биоинженерии»
Институт математики и высоких технологий
Дисциплина: Нейрофизиология
Экзаменационный билет №4
1. Потенциал покоя: понятие. Причины возникновения МПП. Факторы, влияющие на
величину МПП.
2. Этапы передачи возбуждения в химических синапсах ЦНС. Характеристика
распространения возбуждения в ЦНС. Пути целенаправленной фармакологической
регуляции синаптической передачи возбуждения.
3. Ретикулярная формация ствола мозга: строение и физиологическая роль.
Задача 1
Известно, что поддержание постоянства ионного состава в возбудимых тканях
необходимо для их нормального функционирования. Отсутствие солей (ив частности —
солей кальция) в питьевой воде у населения отдельного района России привело к нарушению
функций скелетной мускулатуры. Обследование населения показало, что даже практически
здоровые люди жаловались на повышенную мышечную утомляемость и недостаточную
физическую силу.
Вопросы:
3. Какова роль ионов кальция в механизме мышечного сокращения?
4. Почему недостаток кальция в организме сопровождается повышенной физической
утомляемостью и недостаточной физической силой у людей?
Задача 2
Для изучения деятельности спинальных нервных центров у лягушки последовательно
перерезают нервные корешки, связывающие спинной мозг с периферией.
Вопросы:
1. Какие функции выполняют передние и задние корешки спинного мозга?
2. Какой эффект наблюдается при перерезке у лягушки всех задних корешков с левой
стороны?
3. Какой эффект наблюдается при перерезке всех передних корешков правой стороны?
55
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
51.2. Образцы экзаменационных практических заданий*
51.3. Банк тестовых заданий для самоконтроля*
Занятие 1
И н с т р у к ц и я . Для каждого пронумерованного вопроса или незаконченного
утверждения дается несколько ответов, обозначенных буквами. Выберите один
наиболее правильный ответ.
Тест 1. При одиночных раздражениях седалищного нерва и икроножной мышцы
нервно-мышечного препарата лягушки была зарегистрирована следующая миограмма
Выберите правильные ответы на вопросы, связанные с этим экспериментом.
1.
Как называются все раздражения группы «А» ?
A. Подпороговые.
B. Пороговые.
C. Надпороговые.
D. Прямые.
E. Непрямые.
2. Почему увеличивается амплитуда одиночных мышечных сокращений икроножной
мышцы ?
A. Наблюдается суммация одиночных сокращений.
B. Последующее раздражение попадает в фазу экзальтации предыдущего возбуждения.
C. Усиливается сокращение каждого мышечного волокна.
D. В сокращение вовлекается большее количество мышечных волокон.
E. В результате суммации всех перечисленных выше процессов.
3.
Какое свойство нервной и мышечной ткани нельзя исследовать в данном
эксперименте с использованием одиночных раздражений ?
A. Возбудимость.
B. Лабильность.
C. Сократимость.
D. Проводимость.
E. Все перечисленные выше свойства.
4. Какое возбудимое образование имеет самый низкий порог раздражения ?
A. Нервно-мышечный синапс.
B. Миокард.
C. Скелетная мышца.
D. Нерв.
E. Гладкая мышца.
5. Какая возбудимая ткань обладает самой высокой возбудимостью ?
A. Поперечнополосатая мышечная ткань.
56
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
B.
C.
D.
E.
Миокардиальная ткань.
Гладкомышечная ткань.
Нервная ткань.
Эпителиальная ткань.
6. Какой вид раздражения
эксперименте?
A. Механическое.
B. Термическое.
C. Электрическое.
D. Химическое.
E. Световое.
7.
обычно
используется
для
возбуждения
нерва
в
Какой параметр позволяет определить возбудимость нерва и мышцы в этом
эксперименте ?
A. Величина раздражимости.
B. Скорость проведения возбуждения.
C. Уровень порога раздражения.
D. Мера лабильности.
E. Сила сокращения.
8. Почему
амплитуда
сокращения
икроножной
мышцы
лягушки
не
подчиняется закону «Все или ничего» при увеличивающейся силе прямого
раздражения мышцы ?
A. Потому
что
суммируются
потенциалы
действия
в
каждом
нервном волокне.
B. Потому что суммируются потенциалы действия в нерве.
C. Потому что суммируются постсинаптические потенциалы.
D. Потому
что
суммируются
одиночные
сокращения
икроножной
мышцы.
E. Потому
что
суммируются
одиночные
сокращения
мышечных
волокон (моторных единиц) в икроножной мышце.
9. Почему
амплитуда
сокращения
икроножной
мышцы
лягушки
не
подчиняется закону «Все или ничего» при увеличивающейся силе непрямого
раздражения мышцы ?
A. Потому
что
суммируются
потенциалы
действия
в
каждом
нервном волокне.
B. Потому что суммируются потенциалы действия в нерве.
C. Потому что суммируются постсинаптические потенциалы.
D. Потому
что
суммируются
одиночные
сокращения
икроножной
мышцы.
E. Потому
что
суммируются
одиночные
сокращения
мышечных
волокон (моторных единиц) в икроножной мышце.
Тест
2.
При
одиночном
раздражении
(1)
изолированного
нервного волокна была зарегистрирована кривая изменения знака заряда на
клеточной мембране этого волокна. Затем в различные фазы кривой на нервное
57
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
волокно наносили второе Раздражение (2).
Выберете правильные ответы на вопросы, связанные с этим экспериментом.
10. Какая методика регистрации заряда на клеточной мембране была использована ?
A. Электроэнцефалография.
B. Электромиография.
C. Электрокардиография.
D. Внутриклеточная микроэлектродная регистрация биопотенциалов.
E. Внеклеточная микроэлектродная регистрация биопотенциалов.
11. Как называется зарегистрированная кривая?
A. Следовой потенциал.
B. Потенциал действия.
C. Постсинаптический потенциал.
D. Вызванный потенциал.
E. Потенциал покоя.
12. Какие ионы и в каком направлении
деполяризации?
A. Ионы натрия в клетку.
B. Ионы калия из клетки.
C. Ионы хлора в клетку.
D. Все указанные ионы в клетку.
E. Все указанные ионы из клетки.
проникают
через
мембрану
при
13. Какие ионы и в каком направлении
реполяризации?
A. Ионы натрия в клетку.
B. Ионы калия из клетки.
C. Ионы хлора в клетку.
D. Все указанные ионы в клетку.
E. Все указанные ионы из клетки.
проникают
через
мембрану
при
14. Какие ионы и в каком направлении могут проникать через мембрану при
гиперполяризации ?
A. Ионы натрия из клетки и ионы калия в клетку.
B. Ионы калия в клетку и ионы хлора из клетки.
C. Ионы калия из клетки и ионы хлора в клетку.
D. Все указанные ионы в клетку.
E. Все указанные ионы из клетки.
15. Какой параметр необходимо измерить для определения возбудимости нервного
волокна ?
A. Порог раздражения.
B. Величину потенциала покоя.
C. Величину потенциала действия.
D. Скорость проведения возбуждения.
58
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
E. Все указанные параметры.
16. Как изменяется возбудимость в ходе предспайка (локального ответа) ?
A. Незначительно увеличивается.
B. Незначительно уменьшается.
C. Не изменяется.
D. Увеличивается и уменьшается несколько раз.
E. Уменьшается до нуля.
17. Как изменяется возбудимость в верхней точке зарегистрированной кривой
изменения мембранного потенциала ?
A. Незначительно увеличивается.
B. Незначительно уменьшается.
C. Не изменяется.
D. Увеличивается и уменьшается несколько раз.
E. Уменьшается до нуля.
Занятие 2
И н с т р у к ц и я . Для каждого пронумерованного вопроса или незаконченного
утверждения дается несколько ответов, обозначенных буквами. Выберите один
наиболее правильный ответ.
Тест 1. При раздражении изолированной икроножной мышцы лягушки с увеличивающейся силой была зарегистрирована миограмма.
Выберете правильные ответы на вопросы, связанные с этим экспериментом.
18. Каким видом раздражения вызваны все сокращения мышцы?
A. Одиночными подпороговыми раздражениями.
B. Ритмическими подпороговыми раздражениями.
C. Одиночными пороговым и надпороговыми раздражениями.
D. Ритмическими пороговым и надпороговыми раздражениями.
E. Одиночными пороговыми раздражениями.
19. С чем связано увеличение амплитуды сокращения мышцы при увеличении силы
раздражения?
A. С выделением большого количества медиатора в нервно-мышечных синапсах.
B. С увеличением концентрации кальция в каждом мышечном волокне.
C. С увеличением количества контактов между актином и миозином в каждом
мышечном волокне.
D. С увеличением количества сокращающихся мышечных волокон.
Е. С прогрессивным уменьшением длины саркомеров в мышечных волокнах.
20. Подчиняются ли закону «Все или ничего» одиночное мышечное волокно и целая
скелетная мышца ?
A. Оба образования не подчиняются.
B. Оба образования подчиняются.
C. Одиночное волокно подчиняется, а мышца не подчиняется.
D. Одиночное волокно не подчиняется, а мышца подчиняется.
59
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
E. Этот закон характеризует возбудимость только нервной ткани.
21. Какая структура мышечного волокна укорачивается во время мышечного
сокращения ?
A. Актин.
B. Миозин.
C. Тропонин.
D. Тропомиозин.
E. Саркомер.
Тест 2. При раздражении изолированной скелетной мышцы с увеличивающейся
частотой была зарегистрирована миограмма.
Выберите правильные ответы на вопросы, связанные с этим экспериментом.
22. В какой период одиночного мышечного сокращения попадает каждое последующее
раздражение при зубчатом тетанусе?
A. В латентный период.
B. В период укорочения.
C. В период расслабления.
D. В период супернормальной возбудимости.
E. В период субнормальной возбудимости.
23. В какой период одиночного мышечного сокращения
последующее раздражение при гладком тетанусе?
A. В латентный период.
B. В период укорочения.
C. В период расслабления.
D. В период супернормальной возбудимости.
E. В период субнормальной возбудимости.
попадает
каждое
24. При каком условии возникает слитное сокращение изолированной икроножной
мышцы лягушки при оптимуме?
A. При прекращении ритмических раздражений мышцы.
B. При уменьшении частоты раздражения мышцы.
C. При чрезмерно высокой частоте раздражения мышцы.
D. При попадании раздражений в период экзальтации предыдущего возбуждения
мышцы.
E. При попадании раздражений в абсолютный рефрактерный период предыдущего
возбуждения мышцы.
25. При каком условии возникает слитное сокращение изолированной икроножной мышцы
лягушки при пессимуме?
A. При прекращении ритмических раздражений мышцы.
B. При уменьшении частоты раздражения мышцы.
C. При чрезмерно высокой частоте раздражения мышцы.
D. При попадании раздражений в период экзальтации предыдущего возбуждения
мышцы.
60
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
E. При попадании раздражений в абсолютный рефрактерный период предыдуще- го
возбуждения мышцы.
Тест 3. При длительном ритмическом надпороговом раздражении нервномышечного препарата лягушки была зарегистрирована миограмма.
Выберите правильные ответы на вопросы, связанные с этим экспериментом.
26. С чем связано уменьшение силы сокращения при непрямом раздражении мышцы?
A. С утомлением нерва.
B. С утомлением нервно-мышечных синапсов.
C. С утомлением мышцы.
D. С утомлением нервно-мышечного препарата.
E. С адаптацией нервно-мышечного препарата.
27. С чем связано уменьшение силы сокращения при прямом раздражении мышцы?
A. С утомлением нерва.
B. С утомлением нервно-мышечных синапсов.
C. С утомлением мышцы.
D. С утомлением нервно-мышечного препарата.
E. С адаптацией нервно-мышечного препарата.
28. Каков механизм утомления синапсов при длительном ритмическом раздраже- нии
нерва ?
A. Истощение запасов медиатора в пресинаптической области.
B. Уменьшение чувствительности постсинаптических рецепторов.
C. Уменьшение активности ферментов, расщепляющих медиатор.
D. Снижение способности везикул с медиатором к передвижению.
E. Уменьшение проницаемости постсинаптической мембраны для ионов.
29. Каков механизм утомления скелетных мышц при их длительном ритмическом
прямом раздражении ?
A. Истощение запасов ацетилхолина в нервно-мышечном синапсе.
B. Утрата способности нитей актина скользить вдоль нитей миозина.
C. Снижение проницаемости саркоплазматического ретикулума и Т-систем для ионов
кальция.
D. Снижение запасов АТФ в мышце.
E. Образование долговременной связи ионов кальция с молекулами тропонина.
30. Что является главной причиной прекращения действия ацетилхолина после
проведения возбуждения в синапсах?
A. Обратное всасывание ацетилхолина в пресинаптическое окончание.
B. Расщепление ацетилхолина моноаминоксидазой.
C. Расщепление ацетилхолина холинэстеразой.
D. Диффузия ацетилхолина в капилляры, окружающие синапс.
E. Длительное связывание ацетилхолина с постсинаптическими рецепторами.
Тест 4. При раздражении нервно-мышечного препарата лягушки с увеличивающейся
частотой была зарегистрирована миограмма.
61
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
Выберете правильные ответы на вопросы, связанные с этим экспериментом.
31. Как называются раздражения, при которых получена кривая В?
A. Подпороговые.
B. Пороговые.
C. Надпороговые.
D. Прямые.
E. Непрямые.
32. Какое образование обладает наибольшей лабильностью?
A. Нерв.
B. Скелетная мышца.
C. Нервно-мышечный синапс.
D. Миокард.
E. Гладкая мышца.
33. Что является мерой лабильности ?
A. Максимальная частота раздражений, воспроизводимая возбудимой тканью.
B. Порог раздражения.
C. Реобаза.
D. Хронаксия.
E. Синаптическая задержка проведения возбуждения.
34. С чем связано возбуждение постсинаптической мембраны?
A. Увеличением ее проницаемости для ионов натрия.
B. Увеличением ее проницаемости для ионов калия.
C. Увеличением ее проницаемости для ионов хлора.
D. Увеличением ее проницаемости для ионов натрия и калия одновременно.
E. Уменьшением ее проницаемости для ионов натрия и калия одновременно.
35. Какие ионные процессы вызывают гиперполяризацию постсинаптической мембраны
в тормозных синапсах?
A. Увеличение ее проницаемости для ионов натрия.
B. Уменьшение ее проницаемости для ионов натрия.
C. Увеличение ее проницаемости для ионов калия и хлора.
D. Увеличение ее проницаемости для ионов натрия и калия.
E. Уменьшение ее проницаемости для ионов натрия и калия.
Занятие 3
И н с т р у к ц и я . Для каждого пронумерованного вопроса или незаконченного
утверждения дается несколько ответов, обозначенных буквами.
Выберите один наиболее правильный ответ.
36. Наибольшей возбудимостью обладает:
A. Секреторная ткань.
B. Сердечная мышца.
C. Поперечнополосатая мышца.
62
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
D. Нерв.
E. Гладкая мышца.
37. Какой ритм раздражения характеризует лабильность нерва ?
A. 10 Гц.
B. 20 Гц.
C. 35 Гц.
D. 100 Гц.
E. 1000 Гц.
38. Наиболее адекватным искусственным
возбуждения нервного волокна является:
A. Механическое.
B. Термическое.
C. Электрическое.
D. Химическое.
E. Звуковое.
раздражением
для
возникновения
39. В состоянии покоя возбудимость клетки:
A. Значительно повышена.
B. Незначительно повышена.
C. Полностью отсутствует.
D. Нормальная.
E. Понижена.
40. Возбудимость клетки в состоянии максимальной деполяризации:
A. Нормальная.
B. Повышена.
C. Отсутствует.
D. Понижена.
E. Изменяется разнообразно.
41. Каким ионным током в основном определяется потенциал покоя ?
A. Натрия.
B. Калия.
C. Кальция.
D. Хлора.
E. Всеми указанными ионными токами.
42. Как изменится величина потенциала покоя нервной клетки, если искусственно
частично снизить концентрацию ионов калия в клетке?
A. Снизится до 0.
B. Увеличится незначительно.
C. Останется без изменений.
D. Уменьшится.
E. Возрастет до значительных величин.
63
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
43. Возбудимость мембраны в период лавинообразного проникновения ионов натрия в
клетку:
A. Незначительно снижается.
B. Значительно возрастает.
C. Полностью исчезает.
D. Незначительно увеличивается.
E. Остается без изменений.
44. Что из указанных закономерностей характерно для местного процесса возбуждения
?
A. Распространение по всей длине мышечного или нервного волокна.
B. Распространение без декремента.
C. Повышение возбудимости.
D. Неспособность к суммации.
E. Подчинение закону «Все или ничего».
45. Фаза деполяризации потенциала действия обусловлена пассивным транспортом:
A. Ионов калия в клетку.
B. Ионов хлора в клетку.
C. Ионов натрия в клетку.
D. Всех указанных ионов из клетки.
E. Всех указанных ионов в клетку.
46. Возникновение тетанического сокращения мышцы зависит от:
A. Времени действия одиночного раздражения.
B. Частоты раздражения.
C. Силы одиночного раздражения.
D. Скорости распространения возбуждения по мышце.
E. Крутизны нарастания раздражения.
47. Длительность одиночного мышечного сокращения икроножной мышцы лягушки:
A. 0,001 с.
B. 0,005 с.
C. 0,01 с.
D. 0,08 с.
E. 0,11 с.
48. Какая из перечисленных возбудимых структур имеет наибольшую лабильность?
A. Гладкая мышца.
B. Пресинаптическая мембрана нервно-мышечного синапса.
C. Нерв.
D. Эндокринная железа.
64
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
E. Постсинаптическая мембрана нервно-мышечного синапса.
49. Функциональная лабильность измеряется:
A. В секундах.
B. В милливольтах в секунду.
C. Амплитудой потенциалов действия.
D. Количеством потенциалов действия в секунду.
E. Всем вышеперечисленным.
50. Возбудимая структура, обладающая наименьшей лабильностью:
A. Нерв.
B. Синапс.
C. Скелетная мышца.
D. Гладкая мышца.
E. Мышечное сухожилие.
51. Медиатором в нервно-мышечном синапсе скелетных мышц является:
A. Адреналин.
B. Ацетилхолин.
C. Серотонин.
D. Глицин.
E. ГАМК.
52. Для каких ионов увеличивается проницаемость мембраны при взаимодействии
ацетилхолина с холинорецепторами ?
A. Для ионов натрия и калия.
B. Для ионов калия и хлора.
C. Для ионов натрия.
D. Для ионов кальция.
E. Для всех указанных ионов.
53. Инактивация ацетилхолина осуществляется в основном за счет:
A. Гидролиза моноаминоксидазой.
B. Полного связывания ацетилхолина с рецепторами постсинаптической мембраны.
C. Вымывания из синаптической щели.
D. Обратного захвата аксонными терминалями.
E. Гидролиза холинэстеразой.
И н с т р у к ц и я . Для каждого вопроса или незаконченного утверждения дается 4
пронумерованных ответа, из которых могут быть правильными один, два, три или все
четыре. При ответе используйте приведенный ниже код.
65
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
А
В
С
D
Верно
Верно
Верно
Верно1,2, 3 только 1,3 только 2,4 только 4
Е
Верно все
54. Возбудимостью обладают следующие виды тканей:
1. Нервная.
2. Костная.
3. Мышечная.
4. Соединительная.
55. Мерой возбудимости являются:
1. Хронаксия.
2. Проводимость.
3. Порог раздражения.
4. Сократимость.
56. Изменения возбудимости мембраны сопровождаются:
1. Изменением проницаемости мембраны.
2. Перестройкой ядерной ДНК.
3. Перераспределением ионов натрия.
4. Синтезом белков в мембране.
57. Свойствами всех возбудимых тканей являются:
1. Сократимость.
2. Возбудимость.
3. Автоматизм.
4. Проводимость.
58. Функциями биологических мембран являются:
1. Транспорт ионов.
2. Связывание химических веществ на наружной поверхности мембраны.
3. Участие в клеточной рецепции.
4. Синтез мембранных белков.
59. Мембранные белки выполняют функции:
1. Натриевых каналов.
2. Кальциевых каналов.
3. Калиевых каналов.
4. Рецепторов.
60. Происхождение потенциала покоя связано с:
1. Избирательной проницаемостью для натрия.
66
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
2. Ионными градиентами концентрации между сторонами мембраны.
3. Избирательной проницаемостью для кальция.
4. Пассивным транспортом калия из клетки.
61. Возникновение потенциала действия сопровождается:
1. Уменьшением потенциала покоя.
2. Возрастанием потенциала покоя.
3. Активацией натриевых каналов.
4. Повышением возбудимости.
62. Фаза деполяризации характеризуется:
1. Активацией калиевых каналов.
2. Активацией натриевых каналов.
3. Возрастанием уровня трансмембранного потенциала.
4. Снижением уровня трансмембранного потенциала.
63. Местный процесс возбуждения характеризуется:
1. Распространением возбуждения без затухания.
2. Изменением возбудимости.
3. Подчинением закону «Все или ничего».
4. Способностью к суммации.
64. Распространяющийся процесс возбуждения характеризуется:
1. Способностью к суммации.
2. Распространением возбуждения без затухания.
3. Незначительным снижением возбудимости.
4. Абсолютным отсутствием возбудимости.
65. Следовые компоненты потенциала действия сопровождаются:
1. Повышением возбудимости клетки.
2. Отсутствием изменения возбудимости.
3. Снижением возбудимости клетки.
4. Полной потерей возбудимости.
66. Какие процессы в клетке сопровождаются расходованием энергии А ТФ и
креатининфосфата ?
1. Перемещение ионов при деполяризации мембраны.
2. Перемещение ионов при реполяризации мембраны.
3. Перемещение ионов при возникновении следовых потенциалов.
4. Перемещение ионов при создание ионных градиентов на мембране в покое.
67. Физиологическими свойствами скелетных мышц являются:
1. Возбудимость.
67
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
2. Проводимость.
3. Сократимость.
4. Автоматизм.
68. Физиологическими особенностями гладких мышц считаются:
1. Способность к автоматизму.
2. Высокая чувствительность к химическим веществам.
3. Большая продолжительность сокращения.
4. Наличие пластического тонуса.
69. Сила сокращений скелетной мышцы зависит от:
1. Числа возбужденных мышечных волокон.
2. Синхронности сокращения миофибрилл.
3. Частоты возбуждения в двигательных нервах.
4. Исходного растяжения мышцы.
70. Функциональными особенностями синапсов являются:
1. Двустороннее проведение возбуждения в синапсе.
2. Быстрая утомляемость синапса.
3. Высокая лабильность синапса.
4. Одностороннее проведение возбуждения в синапсе.
71. Возбуждение по смешанным нервам проводится по законам:
1. Изолированного проведения возбуждения.
2. Двустороннего проведения возбуждения.
3. Физиологической целостности нерва.
4. Одинаковых скоростей проведения по разным типам нервных волокон.
72. Тормозной эффект действия ацетилхолина связан с:
1. Активацией калиевых каналов.
2. Активацией натриевых каналов.
3. Активацией каналов для хлора.
4. Инактивацией всех перечисленных каналов.
73. К истинно тормозным медиаторам относятся:
1. Адреналин.
2. Глицин.
3. Ацетилхолин.
4. Гамма-аминомасляная кислота.
74. Какие механизмы в тормозном синапсе вызывают торможение эффекторной
клетки ?
68
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
1.
2.
3.
4.
Прекращение выделения медиатора.
Выделение тормозного медиатора.
Возникновение устойчивой деполяризации на постсинаптической мембране.
Возникновение гиперполяризации на постсинаптической мембране.
75. Механизмами блокады синаптической передачи возбуждения являются:
1. Нарушение синтеза медиатора в аксонных терминалах.
2. Уменьшение проницаемости пресинаптической мембраны.
3. Блокада хеморецепторов постсинаптической мембраны.
4. Блокада хеморецепторов пресинаптической мембраны.
76. Длительный деполяризующий блок проведения возбуждения в синапсе может
возникнуть в результате:
1. Избыточного разрушения ингибитора медиатора.
2. Недостаточной выработки медиатора.
3. Повышения проницаемости постсинаптической мембраны для ионов натрия.
4. Повышения проницаемости постсинаптической мембраны для ионов калия.
Инструкция. Задания состоят из двух утверждений, связанных союзом ПОТОМУ ЧТО.
Определите, верно или неверно каждое из этих двух утверждений по отдельности, а
затем, если оба верны, определите, верна или нет причинная связь между ними.
При ответах используйте следующий код.
Ответ
А
В
С
D
Е
Утверждение 1 Утверждение 2
Верно
Верно
Верно
Верно
Верно
Неверно
Неверно
Верно
Неверно
Неверно
Связь
Верна
Неверна
Неверна
Неверна
Неверна
77. Во время покоя мембрана возбудимой клетки поляризована, ПОТОМУ ЧТО во время
покоя наружная поверхность мембраны имеет положительный заряд, а ее внутренняя
поверхность — отрицательный.
78. Функциональная лабильность нерва самая низкая, ПОТОМУ ЧТО нерв воспроизводит
максимальную частоту раздражения по сравнению с другими возбудимыми тканями.
79.
Возбудимость нерва меньше, чем возбудимость мышечной клетки, ПОТОМУ ЧТО
порог раздражения нерва ниже порога раздражения мышцы.
80.
Подпороговое раздражение вызывает изменение состояния мембраны возбудимой
69
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
клетки, ПОТОМУ ЧТО подпороговое раздражение вызывает незначительные ионные
изменения на мембране клетки.
81.
Явление аккомодации связано с изменением возбудимости, ПОТОМУ ЧТО
возбудимая ткань привыкает к постоянно нарастающей силе раздражения.
82.
При действии порогового раздражения на мембрану происходит увеличение
проницаемости ионных каналов, ПОТОМУ ЧТО пороговое раздражение увеличивает
количество ионов калия внутри клетки.
83. Спайк потенциала действия сопровождается значительным повышением возбудимости
мембраны, ПОТОМУ ЧТО деполяризация возникает в результате лавинообразного
поступления ионов натрия в цитоплазму.
84.
Возбудимость нервной и мышечной тканей различны, ПОТОМУ ЧТО потенциал
действия связан с избирательным изменением ионной проницаемости мембраны.
85.
Местный процесс возбуждения распространяется с затуханием, ПОТОМУ ЧТО
местный процесс возбуждения не подчиняется закону «Все или ничего».
86.
В начальный период процесса возбуждения мембранный потенциал возрастает,
ПОТОМУ ЧТО увеличение входа ионов натрия в клетку приводит к гиперполяризации
мембраны.
87.
Вещества, увеличивающие длительность периода деполяризации (стойкая
деполяризация), оказывают возбуждающий эффект, ПОТОМУ ЧТО возбудимость во время
полной деполяризации значительно повышена.
88. При увеличении частоты раздражения потенциалы действия суммируются, ПОТОМУ
ЧТО при уменьшении частоты раздражения развивается пессимальное торможение.
89.
При увеличении частоты раздражения потенциалы действия не суммируются,
ПОТОМУ ЧТО при спайке потенциала действия возникает абсолютная рефрактерность.
90.
Вещества, увеличивающие время деполяризации (стойкая деполяризация), вызывают
тормозной эффект, ПОТОМУ ЧТО в период полной деполяризации увеличивается
длительность абсолютной рефрактерности.
91.
Оптимум частоты раздражения приводит к суммации потенциалов действия,
70
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
ПОТОМУ ЧТО при оптимуме каждый последующий импульс попадает в период
повышенной возбудимости предшествующего потенциала действия.
92.
Оптимум частоты раздражения зависит от уровня функциональной лабильности
ткани, ПОТОМУ ЧТО функциональная лабильность определяется максимальной частотой
раздражения, которая воспроизводится возбудимым образованием без трансформации
ритма раздражения.
93.
Скелетная мышца способна к тетаническому сокращению, ПОТОМУ ЧТО
возбудимость мышечной ткани ниже, чем нервной.
94.
Поперечнополосатая мышца не подчиняется закону «Все или ничего», ПОТОМУ
ЧТО она состоит из отдельных волокон с различной величиной возбудимости.
95. Скелетные мышцы не способны к тетаническому сокращению, ПОТОМУ ЧТО
скелетные мышцы имеют очень короткий период абсолютной рефрактерности по
сравнению с длительностью рефрактерности в гладких мышцах и миокарде.
96.
Скелетная мышца дает градуальное увеличение силы сокращения в ответ на
увеличение силы раздражения, ПОТОМУ ЧТО скелетная мышца состоит из отдельных
мышечных волокон, обладающих разной возбудимостью.
97.
Удержание желчи в желчном пузыре обеспечивается сокращением гладких мышц его
сфинктера, ПОТОМУ ЧТО гладкие мышцы сфинктеров способны к длительному
тоническому сокращению.
98.
Передвижение содержимого по желудку и кишечнику обеспечивается за счет
сокращения только гладких мышц, ПОТОМУ ЧТО гладкие мышцы, выстилающие полые
органы, способны осуществлять относительно медленные ритмические сокращения.
99.
Синапс обладает свойством двустороннего проведения возбуждения, ПОТОМУ ЧТО
хеморецепторы локализуются по ходу аксонных терминалей.
100. Нервно-мышечный синапс практически не утомляется, ПОТОМУ ЧТО в нем
происходит быстрое взаимодействие адреналина с адренорецепторами.
101. Деполяризация
постсинаптической
мембраны
заканчивается
вследствие
инактивации медиатора, ПОТОМУ ЧТО на постсинаптической мембране происходит
гидролиз ацетилхолина под действием холинэстеразы.
71
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
102. На постсинаптической мембране происходит взаимодействие медиатора с
постсинаптическими рецепторами, ПОТОМУ ЧТО медиатор имеет сродство к этим
рецепторам.
103.
На участке нерва, через который проводится потенциал действия, нельзя
немедленно вызвать повторное возбуждение из-за его полной невозбудимости,
ПОТОМУ ЧТО рефрактерность сопровождается гидролизом ацетилхолина.
104. Суммарный потенциал действия нерва сопровождается значительным повышением
возбудимости его волокон, ПОТОМУ ЧТО деполяризация нервных волокон возникает в
связи с активным поступлением ионов натрия в цитоплазму.
105. Функциональная лабильность нерва больше лабильности мышцы и синапса, ПОТОМУ
ЧТО потенциал действия нерва способен к суммации.
106. Применение новокаина для проводниковой анестезии сопровождается увеличением
порога раздражения, ПОТОМУ ЧТО новокаин вызывает снижение возбудимости нерва
вследствие избыточного выхода калия из клетки.
107. Длительная деполяризация постсинаптической мембраны приводит к развитию
торможения, ПОТОМУ ЧТО увеличивается период абсолютной рефрактерности
возбудимой клетки.
Инструкция. К перечню пронумерованных вопросов прилагается список ответов,
обозначаемых буквами. Для каждого вопроса надо подобрать только один правильный
ответ. Ответы, обозначенные буквами, могут использоваться один раз, несколько раз или
совсем не использоваться.
108. В
состоянии
статической равно
поляризации соотношение наружной
и внутренней поверхности мембраны
1. Для натрия (натриевый градиент
концентрации)
2. Для калия (калиевый градиент
концентрации)
3. Для хлора (градиент концентрации хлора)
А
B
C
D
E
1/10
30/1
1/30
1/3
1/10
72
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
109. Состояние мембраны во время
возбуждения:
1. Начальная деполяризация (предспайк)
2. Полная деполяризация (приближение к вершине потенциала действия)
3. Реполяризация
4. Гиперполяризация
110.
1.
2.
3.
4.
5.
Фаза потенциала действия:
Предспайк
Восходящая часть спайка
Нисходящая часть спайка
Следовая деполяризация
Следовая гиперполяризация
111. Во время:
1. Статической поляризации
2. Деполяризации и инверсии
потенциала
3. Гиперполяризации
4. Реполяризации
112.
Вид мышечной ткани:
Обусловлена
А избыточным выходом калия из клетки на
ее поверхность.
В уменьшение натриевого тока в клетку и
увеличением калиевого тока из клетки.
С резким увеличением калиевого тока в
клетку.
Д резким увеличением натриевого тока в
клетку.
Е незначительным входом ионов натрия в
клетку.
соответствует
А абсолютной рефрактерности.
В относительной рефрактерности.
С субнормальной возбудимости.
Д супернормальной возбудимости.
Е фазе экзальтации.
вобудимость мембраны
А значительно повышена (экзальтация)
В субнормальная.
С исходная.
Д отсутствует полностью (абсолютный
рефрактерный период).
Е снижена (относительный рефрактерный
период).
Имеет свойства
73
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
1. Скелетная мышца
2. Гладкая мышца внутренних
органов
3. Сердечная мышца
А
В
С
Д
Е
113. Процесс в икроножной мышце
лягушки:
1. Отсутствием мышечного
сокращения
2. Одиночное мышечное сокращение
3. Зубчатый тетанус
4. Гладкий тетанус
автоматизма, пластического тонуса,
высокой чувствительности к химическим
веществам.
автоматизма, подчинения закону <<все
или ничего>>, длительной рефрактерности.
автоматизма, подчинения закону градуального увеличение силы сокращения при
нарастании силы раздражения, отсутствия
произвольной регуляции.
быстрого сокращения, произвольной регуляции, отсутствия пластического тонуса
и автоматизма.
высокой скорости проведения возбуждения, длительного сокращения, высокой
химической чувствительности, отсутствием
пластического тонуса.
происходит при
А раздражении с частотой 1Гц
В одиночном раздражении подпороговой
силы.
С раздражении с частотой 800Гц
Д радражении с частотой 20Гц
Е раздражении с частотой 100Гц
114.
Свойство
нервных волокон:
1.
Изолированное
проведение возбуждения по нервным
волокнам
2.
Сальтаторный
принцип проведения возбуждения в
нервных волокнах
3.
Различная
скорость проведения возбуждения в
нервных волокнах
4.
Высокая
лябильность нервных волокон
115.
мышцы и синапса:
обусловлено
А наличием шванновской оболочки.
В наличием в миелиновой оболочки
перехватов Ранвье.
С коротким периодом рефрактерности.
Д толщиной волокон и наличием или
отсутствием миелиновой оболочки.
Е Д
синтезом медиатора в нервных
окончаниях.
С
Свойство нерва,
равна
74
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
1.
2.
3.
лабильность нерва
лабильность мышц
Функциональная
А
В
С
Д
Е
Функциональная
Функциональная
лабильность синапса
116. Свойство нервно-мышечного
синапса:
1. Синаптическая задержка
2. Одностороннее проведение
3. Низкая лабильность
4. Повышенная чувствительность к
химическим веществам
1000Гц
2500Гц
250Гц
25Гц
100Гц
связана с
А
В
С
Д
Е
наличием хеморецепторов на
постсинаптической мембране.
следовыми колебаниями потенциала на
постсинаптической мембране.
нечувствительностью пресинаптической
мембраны к медиатору.
накоплением медиатора на
постсинаптической мембране.
диффузией медиатора через
синаптическую щель.
51.4. Методики решения и ответы к образцам тестовых заданий*
Ответы на тестовый контроль.
1) в. 2) А - 2; Б - 3; В - 1. 3) б, г, в, а, д. 4) А - 4, 5; Б - 2. 5) А – 2,3 Б – 1,4,6 6) А -1,2,3,4,7,8,9,10, В –
1,2,3,5,6 7) 4,7, 8 8) 1 – б, 2 –б, 3 –а 9) А – 4,5 Б – 1,2,3 10) А – 1, 3 Б – 2,4 11) А – 2, 3,6,8,10,11,12,15 Б –
1,4,7,9 В – 5,13,14 12 ) А – 4 Б – 5 В – 1 13) 1,3,5,7 14) A – 2,4,6,7 Б – 1,3,5,8 15) А – 2,3 Б – 1,4,6
16) А–6, Б–9, В–9, Г–7, Д – 6 17) А – 1,4,5,6 Б – 2,3,6,7,8,10, 18) 1,3,5,7, 19) А – 2,3,4 Б – 1,5 20) А – 1 б),
2 а), Б – 1 а), 2 б) 21) 2,3 22) 1- в, 2-б, 3-а,г,д 23) А – 1, Б – 2, В – 3, Г – 7, Д – 9, Е – 8 24) 1-а, 2-б, 3-а
25) А-4,6, Б- 5,9, В-7,10,11, Г-2,3,7, Д-6,12, Е-6,8 26) б,г,д,ж 27) 1,3,4,5 28) А-1,2,7, Б-1,2,3,4,5,6
29) А-1б,3,4а, Б-1а,2,4б 30) 5,4,2,1,3,6 31) А-1а,2а,3б,4а, Б-1б,2б,3а,4б 32) А-1,2,4, Б-3,5
33) А-а,г, Б-б,в,д, В-е 34) 2,46,7,8,10,11,12 35) А-2,14 Б-1,2,5,6,7,10 36) 1,2,5 37) А-2,3,4,6, Б-2 38) А3,4,12, Б-8,13, В-6,7, Г-10, Д-1,11 39) А-2,3,4,7,8, Б-1,5,6 40) А-1, Б-3,5 41) А-1а,б, 2а, 3а, Б-1б, 2б, 3б
42) А-1,3,4,5,6, Б-2 43) А-4,5,7,8, Б-1,10,11, В-2,3,9 44) б,в 45) А-1,2,8, Б-4,11,6,12, В-7,3,9,10,5,
46) А-1а, 2а, 3а,4, Б-1б, 2б, 3б,5 47) 8,5,3,6,4,7,2,9,10,1 48) А-1б, 2, 3, Б-1а, 3 49) А-4,12, Б-3,12, В-1,12, Г5,13, Д-8,11, Е-6,7,11, Ж-2,13, З-10,11, И-9,11 50) А-2,3,4,8,9, Б-1,5,6,7,10 51) 1а, 2б, 3а, 4а
52) А-1б, 2а,б, 3а, Б-1б, 2в,г, 3б 53) А- 2,3аб, Б- 2,3гд, В- 1,2,3в 54) А-1а,в,2а, Б-1б,2м 55) б 56) г
57) А-1в, 2б, 3б, Б-1а, 2а, 3а, В-1б,г, 2б, 3б 58) А-2,3,5,8,9, Б-1,4, 59) А-1в,2а,3а, Б-1б,в, 2б, 3б, В-1в,2а,3а
60) 5,7,1,8,2,6,3,9.4,10 61) А-4,5, Б-1,2,3 62) А- 2,3,5,6,7, Б- 1,4,8 63) А-8, Б- 6,7, В-11, Г-3,4,9,13, Д-1, Е2,5,12 64) А-1.1в, 1.2в, 2в, 3б, Б-1.1а, 1.2а, 2а,б, 3в 65) А-3, Б-1, В-4, Г-5 66) А-5,4,3, Б- 4,1,6
67) А-3, Б-2,4, В-1,5 68) А-1,3,5,7,10, Б-2,4,6,8,9 69) 1,2,3,4 70) А-1,а
Б-1,в,г В-1,б,д Г-1,е, 2
71) А-3,4, Б-1,2,5, 72) А-1,в,д, 2б,в,3, Б-1,в,д, 2,а 73) 2 74) А-1,4,5, Б-2,3 75) 7 76) А-6, Б-3,4,5, В-2
77) А-д,е, Б-а,б,в,г 78) I-3, II-2, III-1, IY-4 79) А-2,4,5, Б-1,3,6, В-7 80) А-2, Б-1, В-3, Г-4 81) А-2,6,5,3, Б-1,4
82) А-1а, 2в,д, Б-1в, 2а,б,е 83) 2,3,4,6 84) 1,4 85) 3,4,2,6,5,1,7 86) 1,4,8 87) А-3, Б-1,2,4,5,6 88) 2,3,5
89) А-3,5, Б-1,2,4,6,7,8 90) 2,3,4,5 91) б,г,д,е 92) 4 93) 4 94) 4 95) 2 96) 4 97) 1 98) 4 99) 3 100) 1 101)
1 102) 2 103) 3 104) 2 105) 2 106) 1 107) 1 108) 4 109) 1 110) 1 111) 3 112) 1 113) 3 114) 4 115) 1
116) 3 117) 1 118) 4 119) 1 120) 4 121) 3 122) 4 123) 4 124) 4 125) 1 126) 4 127) 3 128) 2 129) 3
130) 1
52. Методический блок
52.1. Методика преподавания, обоснование выбора данной методики
75
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
В соответствии с современными требованиями учебный курс по Нейрофизиологии
включает лекции и лабораторные занятия.
Дисциплина преподается на основе
аналитического и системного подходов в оценке как различных функций здорового
организма, так и механизмов их регуляции. Дисциплина «Нейрофизиология» изучает
общие закономерности и принципы функционирования нервной системы. Изучение
данной дисциплины начинается с определения понятия «нейрофизиология» и выяснения
методов исследования строения и функций нервной системы. Излагаются основные этапы
исследования нервной системы. Раскрывается значение отечественных ученых в
становлении изучаемой дисциплины. Студентам дается представление: о нейроне как
структурной и функциональной единице нервной ткани; о взаимоотношениях между
элементами нервной ткани. При изучении раздела «Нейрофизиология поведения» дается
разъяснение различным формам обучения животных, раскрывается значение памяти в
организации целенаправленного поведения. При изучении данной дисциплины студент
должен понимать, что любой отдел нервной системы является иерархическим и
многоуровневым.
В ходе изучения данной дисциплины студент слушает лекции по всем перечисленным
темам, посещает практические занятия, где самостоятельно выполняет лабораторные
работы и оценивает их результаты и занимается индивидуально, посещая консультации.
Часть разделов курса выносится на самостоятельное изучение с использованием
рекомендуемой литературы и методических руководств. Для лучшего усвоения материала
каждая лекция сопровождается показом демонстрационного материала (таблицы, рисунки,
графики, схемы), а также показом коротких видеороликов с продолжительностью максимум
до 10 мин.
Изучение курса завершается зачетом в осеннем семестре и экзаменом в весеннем семестре.
Обязательным условием допуска студента к экзамену является обязательное посещение всех
практических занятий и выполнение тестовых контрольных работ по всем изучаемым
разделам.
52.2.
Методические рекомендации для студентов
52.2.1. Методические указания по организации самостоятельной работы
студентов при изучении конкретной дисциплины
Приступая к изучению дисциплины «Нейрофизиология», студенты должны
ознакомиться с учебной программой, учебной, научной и методической литературой.
Получить рекомендованные учебники и учебно-методические пособия в библиотеке, завести
тетрадь для конспектирования лекций и работы с первоисточниками.
В ходе лекционных занятий студент должен конспектировать учебный материал,
обращая внимание на понятия, формировки, термины, раскрывающие содержание тех или
иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации. Желательно
оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной
литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую
важность тех или иных теоретических процессов. Задавать преподавателю вопросы с целью
уточнения и уяснения теоретических положений.
52.2.2. Методические указания по подготовке к семинарским, практическим или
лабораторным занятиям
В ходе подготовки к семинарам необходимо изучить основную литературу, ознакомиться с
дополнительной литературой, новыми публикациями в периодических изданиях. При этом
учитываются рекомендации преподавателя и требования учебной программы. Подготавлива76
ГОУ ВПО Российско-Армянский (Славянский) университет
ются тезисы для выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на семинар.
Составляется план-конспект выступления.
52.2.3. Методические рекомендации по написанию самостоятельных работ, в том
числе курсовых работ, рефератов, эссе и др.
Из предложенного списка тем рефератов, студент выбирает тему, знакомится с
предложенной литературой и составляет план реферата. Реферат должен содержать
следующие компоненты: титульный лист (с указанием вуза, кафедры, на которой
выполнялась работа, темы, автора, фамилии и должности проверяющего), план работы,
списка используемой литературы. При выборе литературы необходимо отдавать
предпочтение более поздним изданиям и той, что относится к основной литературе. При
подготовке к экзамену необходимо повторить пройденный материал в соответствии с
учебной программой, примерным перечнем учебных вопросов, выносящихся на экзамен и
содержащихся в данной программе. Студент должен использовать конспект лекций и
литературу, рекомендованную преподавателем. При необходимости обратиться за
консультацией к преподавателю.
77