ЗАДАНИЯ открытая олимпиада для школьников Окружающий

ЗАДАНИЯ
открытая олимпиада для школьников
Окружающий мир
6 класс
Время выполнения олимпиадных заданий – 60 минут.
Максимально за все задание вы можете набрать 60 баллов.
Задание I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора одного
ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое
можно набрать –10 (по 1 баллу за каждое тестовое задание).
1. Больше всего разных видов растений и животных обитают в
а) океане;
б) на суше;
в) в почве;
г) внутри других организмов.
2. Определите, какие животные описаны в данном фрагменте: «Эти существа обитают на суше и в воде, встречаются в жарких пустынях, в горах, в
лесах и в открытых местностях. У них сухая кожа с чешуями. Они размножаются, откладывая яйца»
а) броненосцы
б) рептилии
в) амфибии
г) млекопитающие
3. Перистые, слоистые, кучевые... Что это?
а) листья
б) волны
в) облака
г) осадки
4. Частью какого океана является Берингово море?
а) Тихого
б) Северного Ледовитого
в) Атлантического
г) Индийского
д)
5. Какое из перечисленных животных не впадает в спячку?
а) сурок
б) крот
в) еж
г) соня
6. Определите комнатное растение:
а) тимофеевка
б) ежа сборная
в) пижма
г) сенполия
7. Сколько ходильных конечностей у паука?
а) 6
б) 4
в) 8
г) 12
8. Какая из рек протекает в Липецкой области?
а) Ворона
б) Волга
в) Воргол
г) Витим
9. Цитоплазмы нет в клетках:
а) подорожника
б) гриба подберёзовика
в) большого пёстрого дятла
г) вируса, вызывающего корь
10. Какой материк самый маленький?
а) Африка;
б) Австралия;
в) Южная Америка;
г) Северная Америка
1.
Задание II. Вам предлагаются задания в виде суждений, с каждым из
которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов
укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 20 (по 2 балла за каждое тестовое задание).
1.
Для тундры характерен плотный сплошной травяной покров.
2.
Поджигая сухую траву на лугу, мы способствуем росту молодых побегов.
3.
Барбарис и малина – кустарники.
4.
Лемминги живут в тропических лесах.
5.
В состав гидросферы входит пар, находящийся в воздухе.
6.
В Антарктиде нет действующих вулканов.
7.
Птицы улетают зимой из-за недостатка кормов.
8.
Самая большая планета Солнечной системы - Плутон.
9.
Слой вечной мерзлоты не пропускает воду, поэтому летом в тундре образуются болота.
10.
Смена дня и ночи происходит из-за того, что Земля вращается вокруг
Солнца.
Задание III. Вам предлагается тестовое задание, требующее установления
соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать –
10 (по 2 балла за каждое тестовое задание).
1. Установите соответствие между деревьями и их описанием:
ОПИСАНИЕ
ДЕРЕВО
1. древние предки славяне называли его «хлебным деревом
а) клен
2. на Руси это дерево использовали для изготовления лаптей.
б) тополь
3. это дерево можно считать барометром. Появились «слёзы» в) дуб
на листьях, значит, скоро дождь
г) липа
4. в древности греки обсаживали площади и улицы этими деревьями, поэтому его научное имя «популюс» – означает
«народный»
2. Установите соответствие между формой рельефа и её описанием
ФОРМЫ РЕЛЬЕФА
ОПИСАНИЯ
1.
овраг
а)
узкое, вытянутое понижение местности с круты2.
балка
ми или обрывистыми склонами
3.
лощина
б)
вытянутое углубление, понижающееся в одном
4.
котловина
направлении
в)
понижение местности, замкнутое со всех сторон
г)
узкое, вытянутое понижение местности с пологими задернованными склонами
3. Установите соответствие между названием материка и его обитателями:
МАТЕРИКИ
ЖИВОТНЫЕ
1.
Австралия
а)
малый пингвин, ехидна
2.
Африка
б)
тюлень Росса, императорский пингвин
3.
Антарктида
в)
окапи, цесарка
4.
Южная Америка
г)
шиншилла, вампир
Установите соответствие между названием прибора и измеряемым
параметром:
ПРИБОРЫ
ПАРАМЕТРЫ
1.
эхолот
а)
атмосферное давление
2.
барометр
б)
сила
3.
динамометр
в)
скорость
4.
спидометр
г)
глубина
4.
5. Установите соответствие между явлениями природы и их группами:
ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ
ГРУППЫ ЯВЛЕНИЙ ПРИРОДЫ
1.
гроза
а)
химические
2.
горение свечи
б)
физические
3.
пищеварение
в)
биологические
4.
образование тумана
Задание IV. В предлагаемом задании Вам необходимо определить названия
изображенных объектов, выбрав их из предложенного списка. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 5 баллов за каждое
задание).
1.
Рассмотрите внимательно рисунки, соотнесите номер картинки с
названием стадий развития животных.
1)
4)
2)
3)
5)
а) личинка мухи
б) личинка комара
в) личинка жука
г) личинка рыбы
д) личинка лягушки
2. Рассмотрите изображение Солнечной системы. Соотнесите номера на
рисунке с названиями планет из предложенного списка.
а)
б)
в)
г)
д)
Сатурн
Меркурий
Венера
Юпитер
Марс
Задание V. В предлагаемом задании необходимо определить последовательность процессов и явлений. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое задание).
1.
Расположите экспедиции великих путешественников в их исторической последовательности
а)
путешествие Ф. Магеллана
1.
а, б, в, г
б)
путешествие Марко Поло
2.
а, г, в, б
в)
экспедиция Колумба
3.
б, г, а, в
г)
экспедиция Дж. Кука
4.
б, в, а, г
2.
а)
б)
в)
г)
Расположите группы растений в порядке их происхождения:
цветковые
1.
г, б, а, в
моховидные
2.
г, в, б, а
папоротниковидные
3.
б, г, в, а
зелёные водоросли
4.
г, б, в, а