Дополнительное образование для в

1
ПРОЕКТ
Профессиональный стандарт
«Дополнительное образование для взрослых
(педагогическая деятельность)»
1. Общие положения
1. Профессиональный стандарт «Дополнительное образование для
взрослых (педагогическая деятельность)» предназначен для формирования
образовательных программ в системе повышения квалификации, в том числе
для обучения и сертификации работников в системе повышения
квалификации.
2. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие
термины, определения и сокращения:
2.1 Дополнительное образование взрослых – более полное
удовлетворение запросов личности в целях непрерывного повышения
квалификации рабочих, служащих, специалистов в связи с постоянным
совершенствованием образовательных стандартов.
2.2.Институт повышения квалификации – организация образования,
реализующая
актуальные
образовательные
учебные
программы
профессионального повышения квалификации и переподготовку кадров в
системе
непрерывного
образования,
осуществляющая
поддержку
инновационных процессов в образовании, обеспечивающих эффективность
методической работы.
2.3 Квалификационный уровень/уровень квалификации – совокупность
требований
к
уровню
подготовки
и
компетенции
работника,
дифференцируемой по параметрам сложности, нестандартности трудовых
действий, ответственности и самостоятельности.
2.4 Квалификация – степень готовности работника к качественному
выполнению конкретных трудовых функций.
2.5 Национальная рамка квалификаций (НРК) – структурированное
описание квалификационных уровней, признаваемых на рынке труда.
2.6 Национальная система квалификаций (НСК) – совокупность
механизмов правового и институционального регулирования спроса и
предложений на квалификации специалистов со стороны рынка труда.
2.7 Отраслевая рамка квалификаций (ОРК) – структурированное
описание квалификационных уровней, признаваемых в отрасли.
2.8 Отрасль/основная группа – совокупность предприятий и организаций,
для которых характерна общность выпускаемой продукции, технологии
производства, основных фондов и профессиональных навыков работающих.
2
2.9 Педагогический работник – лицо, осуществляющее педагогическую
деятельность в образовательном учреждении/организации в качестве
учителя, преподавателя, воспитателя, мастера производственного обучения и
т.п.
2.10 Профессиональная группа – совокупность профессиональных
подгрупп, имеющая общую интеграционную основу (аналогичные или
близкие назначение, объекты, технологии, в том числе средства труда) и
предполагающая схожий набор трудовых функций и компетенций для их
выполнения.
2.11 Профессиональная подгруппа – совокупность профессий,
сформированная целостным набором трудовых функций и необходимых для
их выполнения компетенций.
2.12 Профессиональный стандарт (ПС) – стандарт, определяющий в
конкретной области профессиональной деятельности требования к уровню
квалификации, компетенций, содержанию, качеству и условиям труда.
2.13 Профессия – основной род занятий трудовой деятельности человека,
требующий определенных знаний, умений и практических навыков,
приобретенных в результате специальной подготовки и подтверждаемых
соответствующими документами об образовании.
2.14 Трудовая функция – набор взаимосвязанных действий,
направленных на решение одной или нескольких задач процесса труда.
3. В настоящем профессиональном стандарте применяются следующие
сокращения:
3.1 РК – Республика Казахстан.
3.2 НСК – Национальная система квалификаций.
3.3 НРК – Национальная рамка квалификаций.
3.4 ОРК – Отраслевая рамка квалификаций.
2. Паспорт профессионального стандарта
4. Наименование профессионального стандарта: дополнительное
образование для взрослых (педагогическая деятельность).
5. Цель разработки профессионального стандарта: описание умений и
навыков, знаний и компетенций, необходимых работникам в системе
дополнительного образования для взрослых.
6. Краткое описание профессионального стандарта: стандарт содержит
требования к педагогической деятельности в системе дополнительного
образования для взрослых, к работникам системы повышения квалификации.
7. Основная группа: образование.
Профессиональная группа: дополнительное образование для взрослых.
3
3. Карточки професcий
8. Перечень карточек профессий:
педагог в системе дополнительного образования для взрослых – 7-8
уровни квалификаций по ОРК.
Карточка профессии приводится
профессиональному стандарту.
в
Приложении
к
настоящему
4
Приложение
к профессиональному стандарту
«Дополнительное образование для взрослых
(педагогическая деятельность)»
КАРТОЧКА ПРОФЕССИИ
«Педагог в системе дополнительного образования для взрослых»
Код профессии
2310
Наименование
педагог в системе дополнительного образования для взрослых
профессии
Уровень
квалификации по
7
ОРК
Уровень
4
квалификации по КС
Уровень
высшее и послевузовское образование (магистратура,
профессионального
аспирантура докторантура по соответствующей специальности)
образования
1) образовательная
Трудовые функции:
2) методическая
Умения и навыки:
1. Самостоятельно определять содержание и выбирать формы,
методы и средства учебных (лекционных, семинарских,
практических, лабораторных и др.) Занятий в соответствии с
целями курса, планировать и организовывать самостоятельную
работу слушателей курсов.
2. Применять в практической деятельности знания
педагогических концепций, теорий и методик преподавания
специальных дисциплин.
3. Правильно и логично оформлять свои мысли в письменной и
устной форме при оформлении и презентации учебных и
Трудовая функция 1
научно-методических работ: учебники, курсы лекций,
методические указания и т.д.
Образовательная
4. Свободно обсуждать идеи в профессиональной и
академической среде.
5. Аргументировать выводы, убеждать других в постоянном
обновлении научно-педагогической деятельности.
Знания (интегрированные):
1. Теория общей педагогики.
2. Теория и практика педагогической и возрастной психологии.
3. Теория акмеологии и аксиологии.
4. Теория и практика педагогической инноватики.
5. Теория и технология педагогического менеджмента.
Специфические средства обучения взрослых.
Трудовая функция 2 Умения и навыки:
1. Обобщать и распространять передовой педагогический опыт.
Методическая
2. Осуществлять научно-исследовательскую и
экспериментальную работу.
3. Проводить маркетинговые исследования в системе
5
Требования к
личностным
компетенциям
Связь с другими
профессиями в
рамках ОРК
Код профессии
повышения квалификации.
Знания:
1. Методика, процедуры и правила обобщения и
распространения опыта работы по передовым технологиям,
применению современных методов и средств обучения.
1. Педагогическое мастерство, демократический стиль общения
с коллегами и со слушателями, педагогический такт.
2. Ответственность за результаты профессиональной
деятельности.
3. Деловая коммуникация на государственном и других языках.
4. Ответственность и самостоятельность в самообразовании.
5. Ответственность за адаптацию зарубежного опыта к
условиям казахстанской системы образования.
6. Стремление к обучению в течение всей жизни.
профессор, доцент,
ассоциированный
научный сотрудник
методист
профессор
1237, 2429, 24 (по
2310
2351
отраслям)
КАРТОЧКА ПРОФЕССИИ
«Педагог в системе дополнительного образования для взрослых»
Код профессии
2310
Наименование
педагог в системе дополнительного образования для взрослых
профессии
Уровень
квалификации по
8
ОРК
Уровень
4
квалификации по КС
Уровень
высшее и послевузовское образование (магистратура,
профессионального
аспирантура, докторантура по соответствующей специальности)
образования
1) образовательная
Трудовые функции:
2) методическая
Умения и навыки:
1. Применять передовые и инновационные технологии
обучения.
Трудовая функция 1 2. Самостоятельно определять содержание курса (модуля).
3. Самостоятельно отбирать методы, формы и средства
обучения, адекватные целям курса (модуля).
Образовательная
Знания:
1. Методология психолого-педагогических наук.
2. Специальная область.
Трудовая функция 2 Умения и навыки:
1. Проектировать в содержание целевых, проблемных курсов
Методическая
педагогические новшества.
6
2. Моделировать методическую работу в разных звеньях
непрерывного повышения квалификации кадров.
3. Разрабатывать и внедрять авторские технологии обучения.
Знания:
1. Принципы и процедуры разработки учебно-программной
документации.
2. Содержание новых и альтернативных учебников по
предметам и дисциплинам.
3. Методологии инновационо-педагогической деятельности.
7. Педагогическое мастерство, демократический стиль общения
с коллегами и со слушателями, педагогический такт.
8. Ответственность за результаты профессиональной
деятельности.
9. Деловая коммуникация на государственном и других языках.
10. Ответственность и самостоятельность в самообразовании.
11. Ответственность за адаптацию зарубежного опыта к
условиям казахстанской системы образования.
12. Стремление к обучению в течение всей жизни.
Требования к
личностным
компетенциям
Связь с другими
профессиями в
рамках ОРК
профессор, доцент,
научный сотрудник
ассоциированный профессор
Код профессии
2310
1237, 2429, 24 (по
отраслям)
методист
2351
3. Технические данные профессионального стандарта
Разработано:
Номер версии и год
выпуска:
Дата
ориентировочного
пересмотра:
Национальная академия образования имени И.Алтынсарина
Версия 1, 2014 год
01 сентября 2017 года