Колмыкова Л. В. Сюжетно-ролевая игра «Строи

Колмыкова Л. В. Сюжетно-ролевая игра «Строительство театра» // Образовательные проекты
«Совёнок» для дошкольников. – 2015. – № 22. –
ART
134202.
–
0,3
п.
л.
–
URL:
http://www.kids.covenok.ru/134202.htm. – Гос.
рег. Эл № ФС77-46214. – ISSN: 2307-9282
Колмыкова Лилия Владимировна,
воспитатель МБДОУ Детский сад № 215, г. Новокузнецк
[email protected]
Сюжетно-ролевая игра «Строительство театра»
Аннотация. Это сюжетно – ролевая игра по обучению детей по строительству.
Дети закрепляют знания о профессии строителя. Продолжают формировать умения действовать в команде, развивают память, внимание, творческое мышление.
Предлагается новый подход к организации сюжетной игры в детском саду, направленный на активизацию свободной самостоятельной игры детей через передачу
им постепенно усложняющихся игровых умений; раскрывается общая стратегия
поведения воспитателя при организации игры и конкретная тактика его взаимодействия с детьми в игре, формирования у детей способов творческого сюжетосложения (5 — 7 лет).
Ключевые слова: игра, игровые формы, игрушка, консультация, работа с детьми,
сюжетно-ролевая игра, творчество, детский сад игровая деятельность.
Цель:
1. закрепить знания детей о профессии «Строителя», использовать в игре знания, умения, навыки в игровой деятельности;
2. поддержать состояния удовольствия радости у детей;
3. улучшить их психоэмоциональное самочувствие и раскрепощение;
4. разностороннее развитие детей в игровой деятельности.
Игровое оборудование
Строительный материал «Лего», машины, подъемный кран, каски, строительный
набор: скрипки, шпатель, лопатки, уровень, уголок, комбинзоны, аншлаги- вывески,
ноутбук.
Рисунок 1 – Экскурсия к драматическому театру
1
Колмыкова Л. В. Сюжетно-ролевая игра «Строительство театра» // Образовательные проекты
«Совёнок» для дошкольников. – 2015. – № 22. –
ART
134202.
–
0,3
п.
л.
–
URL:
http://www.kids.covenok.ru/134202.htm. – Гос.
рег. Эл № ФС77-46214. – ISSN: 2307-9282
Таблица 1 – Перспективный план
Пятница
Четверг
Среда
Вторник
Понедельник
Дни недели
1
2
3
4
После сна.
Рассматривания
открыток, иллюстраций о
зданиях. Цель: обратить внимание детей
на
соразмерность,
цвет,
расположение
частей.
Экскурсия к строящемуся дому.
Цель: сформировать
общее впечатление о
строительстве домов,
посмотреть технику.
Беседа с детьми: «На
строительстве дома».
Цель:
систематизировать
знания детей, полученные на экскурсии.
Настольно- печатная
игра «Кому, что нужно
для работы».
Цель: закрепить орудия труда.
Сюжетно- ролевая игра
«Строительство
моста». Цель: учить строить по схеме. Воспитывать дружеские отношения в игре.
Чтение стихотворения
«Кто построил этот
дом» С. Баруздина.
Цель: вызвать интерес
к произведению и его
героям - строителям.
Оформить
альбом
«Улица, где я живу».
Цель: закрепить название улиц, штриховку
домов (сверху вниз).
Рисование «Дома на
нашей улице».
Цель: учить детей передавать форму домов, штриховку сверху
вниз.
Сюжетно- ролевая игра
«Строительство
дома». Цель: роль прораба взять воспитателю, показать детям
что делает прораб.
Беседа с детьми о строительных профессиях (инженер, прораб, каменщики, штукатуры -маляры, стекольщики)
Дидактическая игра «Четвертый лишний». Цель:
закрепить название строительных инструментов.
Конструирование
«Дома». Цель: закрепить
технические
навыки (складывание
бумаги
пополам,
наклеивание окон, дверей, крыши).
Рассматривание иллюстраций «Строительная техника». Цель: познакомит детей со
строительной
техникой, которая помогает в
строительстве зданий.
Пословицы о труде.
Цель: учить детей понимать
смысл пословиц.
Вечер загадок о строительстве. Цель: учить
детей
обосновывать
свои ответы.
Чтение рассказа «Мы
строители». Цель: закрепить строительные профессии,
пересказывать близко к
тексту.
Рассматривание строи- Рассматривания
схем Рисование «Мой город». Сюжетно-ролевая игра
тельных инструментов для строительства. Цель: Цель: рисуем город буду- «Строительства театра».
(уровень, шпатель, ло- учить детей читать схемы щего.
Цель: распределение ропатка, угол).
построек.
лей по желанию детей.
Приложение
Прочтите детям.
 В. Мояковский «Кем быть?»
 С. Баруздин «Кто построил этот дом? «Страна, где мы живем» «С чего все началось»
«Главный город»
 В. Рахманов «Мы строители»
Загадки
1. Кланяется, кланяется
Придет домой — растянется. (топор)
2. В доме комната гуляет
Никого не удивляет. (лифт)
Зубастый зверек
3. Грызет со свистом дубок. (пила)
4. Там, где нужно сто лопат,
Я один трудиться рад. (экскаватор)
5. Толстый тонкого побьет Тонкий что-нибудь прибьет. (молоток и гвоздь)
6. Что за чудо великан?
2
Колмыкова Л. В. Сюжетно-ролевая игра «Строительство театра» // Образовательные проекты
«Совёнок» для дошкольников. – 2015. – № 22. –
ART
134202.
–
0,3
п.
л.
–
URL:
http://www.kids.covenok.ru/134202.htm. – Гос.
рег. Эл № ФС77-46214. – ISSN: 2307-9282
Тянет руку к облакам, занимается трудом
Помогает строить дом. (подъемный кран)
7. Деревянная река,
Деревянный катерок
А под катером струиться
Деревянный дымок. (рубанок)
8. Пьет бензил, как молоко,
Может бегать далеко,
Возит грузы и людей
Ты, знаком конечно с ней. (машина)
9. Межи деревянные,
А поля стеклянные. (окна)
10. Вот на краешке с опаской
Он железо красит краской
У него в руках ведро,
11. Сам расписан он пестро. (маляр)
Всем, кто придет.
Всем, кто уйдет
Она ручку подает, (дверь)
Пословицы и поговорки о труде
Труд дело чести, будь всегда на первом месте.
Маленькое дело лучше большого безделья. Кто любит труд, того люди чтут.
Терпение и труд - все перетрут. Языком не торопись - торопись делом.
Не сиди, сложа руки, не будет и скуки. Недаром говориться, что дело мастера боится.
Труд человека кормит, день портит.
Ссылки на источники
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Солнцева О. «Играем в сюжетные игры», ж «Дошкольное воспитание» № 4, 2005 г. стр. 33
Короткова Н. А. Сюжетная игра старших дошкольников. ж «Ребенок в детском саду» № 5, 2006 г.
стр. 83.
Менджерицкая Д. В. Детские игры. Ж «Д/В» №5, 2008 г., стр. 10
4 Воспитание детей в игре. / Сост. А. К. Бондаренко. М. Просвещение. 1983 г.
Игра дошкольника Под ред. Новоселовой С. Л., М. Просвещение, 1989 г.
Менджерицкая Д. В. Воспитателю о детской игре. М, Просвещение, 1982 г.
А. В. Запорожец. Психология и педагогика игры дошкольника. Москва, Просвещение, 1966.
Т. П. Потапова. Беседы с дошкольниками о профессиях. Москва, Творческий центр, 2005.
3