СТРУКТУРА СОДЕРЖАНИЯ ИНТЕРНЕТ-ТРЕНАЖЕРА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ЭКОЛОГИЯ» ЦИКЛА ОБЩИХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Структура содержания Интернет-тренажера по дисциплине «Экология» построена на основе преемственности между содержанием этой дисциплины в государственных образовательных стандартах (ГОС) высшего профессионального образования и тестовыми материалами, используемыми в рамках Интернет-тренажеров. Она раскрывает содержание дисциплины, представляя тематическое наполнение отдельных ее разделов (дидактических единиц), и перечень учебных элементов. Выделенные разделы дисциплины (дидактические единицы), их тематическое раскрытие зафиксированы в структуре и положены в основу содержания тестовых заданий банка дисциплины, используемого для работы в рамках системы «Интернет-тренажеры в сфере образования». Содержание Интернет-тренажера по дисциплине включает код элемента содержания и название элемента содержания (темы задания). Первый разряд в записи кода элемента содержания указывает на номер группы заданий, связанных с уровнем сложности заданий изучаемой дисциплины (1 уровень – для начинающих, 2 – базовый). Второй разряд в записи кода элемента содержания указывает на номер дидактической единицы (раздела) дисциплины, а третий разряд идентифицирует номер темы задания. Например, код элемента содержания 2-03-02 указывает на то, что элемент содержания принадлежит базовому уровню, третьей дидактической единице (ДЕ) «Сообщества и популяции» и второй теме в этой ДЕ, которая называется «Биотические связи организмов в биоценозах». Все коды элементов содержания и наименования элементов содержания распределяются в предложенном порядке для каждой дидактической единицы. Перечень учебных элементов отражает требования к знаниям и умениям, которые студент должен приобрести в результате освоения дисциплины или отдельных ее разделов. Содержание Интернет-тренажера по дисциплине Код элемента Наименование элемента содержания (тема) содержания Перечень учебных элементов Студент должен: 5. Глобальные экологические проблемы 1-05-01 «Парниковый эффект» 1-05-02 «Озоновые дыры» знать: суть «парникового эффекта»; естественные и антропогенные источники парниковых газов; последствия «парникового эффекта» для биосферы и человека знать: сущность понятия «озоновая дыра»; причины разрушения озонового слоя; последствия для биоты и человека 1-05-03 Проблема кислотных осадков 1-05-05 Проблемы народонаселения и продовольствия знать: суть проблемы кислотных осадков; факторы, вызывающие кислотные осадки; последствия для окружающей среды и человека знать: суть понятия «демографический взрыв»; факторы, влияющие на демографию населения; причины продовольственной проблемы; последствия для народонаселения; пути решения этих проблем на национальном и мировом уровне 6. Антропогенное воздействие на окружающую среду 1-06-01 Источники и виды антропогенных воздействий на окружающую среду 1-06-02 Антропогенное воздействие на атмосферу 1-06-03 Антропогенное воздействие на гидросферу 1-06-04 Антропогенное изменение литосферы 1-06-05 Отходы и их влияние на окружающую среду 1-06-06 Физическое загрязнение окружающей среды знать: понятия «окружающая среда» и «загрязнение окружающей среды»; основные источники, виды и формы загрязнения и антропогенных воздействий знать: основные источники и формы загрязнения атмосферы; последствия антропогенного загрязнения атмосферы для биосферы знать: основные источники и формы загрязнения гидросферы; последствия антропогенного воздействия для биосферы знать: основные виды воздействий на почву и литосферу; последствия антропогенного воздействия на почву (деградация, эрозия и др.) и литосферу знать: виды отходов и их классификацию; опасность для окружающей среды и человека знать: естественные и искусственные источники физического (электромагнитного, радиоактивного и др.) загрязнения окружающей среды; последствия для окружающей среды и человека 7. Рациональное природопользование и охрана окружающей среды 1-07-02 Мониторинг окружающей среды 1-07-04 Охрана атмосферного воздуха и почвы 1-07-05 Экозащитная техника и технологии 2-07-01 Экологические принципы рационального природопользования и охраны окружающей среды знать: понятие, цели, задачи, виды, уровни, объекты и методы экологического мониторинга знать: значение атмосферы и почвы для биосферы и общества; основные направления использования и охраны атмосферного воздуха и почвы знать: основные виды экозащитной техники и технологии (аппараты по очистке газопылевых выбросов, методы очистки сточных вод, безотходные, ресурсосберегающие технологии, биотехнологии защиты компонентов природной среды и др.) знать: классификацию природных ресурсов по принципам исчерпаемости, заменимости, хозяйственному назначению, происхождению; экологические принципы рационального природопользования и охраны окружающей среды 8. Социально-экономические аспекты экологии 1-08-01 Экология и здоровье человека 1-08-05 Экологические нормативы и стандарты 1-08-06 Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды и устойчивое развитие 2-08-05 Экологическое образование и профессиональная ответственность знать: понятие здоровья и факторы, оказывающие негативное воздействие на здоровье человека знать: понятие, виды и назначение экологических нормативов и стандартов знать: основные принципы, задачи и формы международного сотрудничества в области охраны окружающей среды и устойчивого развития знать: роль экологического образования в формировании мировоззрения; значение экологической информации; профессиональную ответственность в области охраны окружающей среды