Как воспитать у ребенка интерес к книге

Как воспитать у ребенка
интерес к книге
Если вы хотите, чтобы ребенок любил читать, то воспитываете у него интерес к
книге с 2 – летнего возраста и не спешите с обучением чтению. Помните, чтобы
научиться читать, сначала надо научиться хорошо слышать, различать и
произносить звуки речи.
Выделите
для
детских
книг
постоянное
место,
к
которому
ребенок
самостоятельно может добраться. Удачный вариант – это открытая книжная
полочка, столик и стул. Такой уголок должен быть хорошо освещен.
При подборе книг учитываете возраст и интересы ребенка. Для детей 2 -4 лет
достаточно 4-5 знакомых книг. Это могут быть стихи и сказки. Кроме книг в
книжный уголок можно поместить предметные картинки, наклеенные на плотную
бумагу, а также альбомы для рассматривания. Важно, чтобы темы и изображенные
предметы были понятны ребенку.
Постепенно увеличивайте число детских книг и расширяйте их тематику. После 5
лет на полке желательно иметь 10-12 книг: 2-3 сказочных произведения, стихи и
рассказы о родине, 2-3 книги о природе, книги юмористического содержания. Дети
6-7 лет очень любят толстые книги.
Подбирайте книги с красочными иллюстрациями, особенно для детей 2-4 лет,
потому что именно иллюстрации помогают малышам понять суть
читаемого,
зрительно закрепить само действие. С 4,5 лет для понимания художественного
произведения детям уже не требуются иллюстрации к каждому повороту сюжета. С
6 лет рисунки начинают играть вспомогательную роль, дети с удовольствием их
рассматривают.
Книги в уголке необходимо заменять каждые 2-3 недели.
Читайте ребенку книги ежедневно. Если произведение невелико по объему и
ребенок просит еще раз его прочитать, не отказывайте. Читайте книги выразительно.
В процессе чтения объясняйте смысл сложных слов и выражений. Всегда называйте
имя автора и название произведения.
Рассказывайте ребенку о жизни писателей: о семье, детстве, любимых играх. В
таких рассказах не приводите даты, можно сказать, что это было очень давно.
После
чтения
побеседуйте
с
ребенком о прочитанном. Вопросы
могут
быть
разного
характера
и
разной степени сложности. Малышам
2-4 лет лучше задавать вопросы,
направленные
содержания
на
воспроизведение
произведения;
детям
постарше – вопросы, позволяющие узнать их эмоциональное отношение к явлениям,
событиям, героям.
Например: что больше всего понравилось? Нравится (не
нравится) герой? Почему?
Детям 6-7 лет необходимо задавать вопросы, побуждающие к элементарным
обобщениям и выводам. Например: как бы ты назвал(а) этот рассказ? Зачем писатель
рассказал эту историю? Как ты догадался, что это событие произошло весной?
Что нужно знать
- Первое чтение – это чтение вслух
- Начинающему читателю полезно выписывать детский журнал.
-
Для
освоения
читательского
умения
выбирайте
книги
хорошо
иллюстрированные, с крупным, ясно напечатанным шрифтом. Хорошо, если в книге
есть разбивка на небольшие главы.
Чего делать не следует
- Разрешать читать при плохом освещении.
- Прекращать ребенку читать, как только он сам научиться читать.
- Заставлять читать ребенка. Надо выяснить причину отказа. Чтение не должно
быть наказанием.
Как организовать детский
праздник
Праздник для ребенка – это состояние радости, ощущение сбываемости мечты,
выход за пределы обыденности. В то же время это своеобразные этапы взросления,
потому что ребенок учится общаться, у него крепнет вера в себя, собственные силы,
открываются новые возможности, чтобы проявить себя.
До 5-6 лет ребенка устраивает праздник по традиционному сценарию: вкусное
угощение, пребывание в центре внимания гостей, подарки родных. Когда у него
возникает желание пригласить в гости знакомых детей, помогите ему это сделать.
Пригласить друзей можно лично при встрече, но лучше написать вместе с малышом
приглашения.
Заранее обсудите с ребенком, чем он может развлечь гостей. Положите поближе
игрушки, книги, чтобы ребенок мог достать их сам.
Детей лучше угощать за столом без взрослых. Пусть ребенок почувствует себя
«хозяином» праздника, но, конечно же, ему надо помогать.
После угощения организуйте конкурсы и общие игры. Предлагайте в них
простые, веселые задания. Например: с завязанными глазами нарисовать портрет
друга, накормить друга бананом, игры «Жмурки», Съедобное – несъедобное»,
«Фанты».
Вручайте всем участникам поощрительные призы.
После общих развлечений предоставьте детям время для самостоятельных игр.
Вместо конкурсов можно устроить домашний концерт. Дети любят выходить «на
сцену», когда их зрители доброжелательны и не очень требовательны.
Учите своего ребенка читать стихи, петь, танцевать, чтобы на любом празднике
он был востребованным.
«Сюрпризы» - это составная часть праздника. Но они не должны слишком
поражать детей, потому что некоторые дети склонны к нервному перевозбуждению.
«Сюрпризом
может
стать
спрятанный
сувенир:
наклейки,
«киндер-сюрпризы», открытки, календарики, воздушные шарики и
прочее.
Подумайте о подарке. Подарок – это то, что останется после праздника. Поэтому
билеты в театр, покупка «вкусного» - это не совсем полноценный подарок. Ребенок,
как правило, знает, что он хочет получить. Пошепчитесь с ним накануне. Если он
просит слишком дорогую вещь или его выбор не устраивает вас по каким-то другим
причинам, то выскажите свое мнение сразу.
Ребенок должен примерно
представлять, на что он может рассчитывать.Обязательно поинтересуйтесь
«запасными» желаниями, вдруг нужной вещи не окажется в продаже.
Что надо знать
- В праздничной обстановке ребенку легче «раскрыться». Всячески поощряйте
его активность и самостоятельность.
- Перед приходом гостей напомните ребенку, что он должен делиться своими
игрушками и играми с гостями.
- Если какой-то игрушкой ребенок не готов поделиться, лучше убрать
ее
подальше. Ребенок не жадничает, а очень дорожит этой вещью и беспокоится за ее
сохранность. Можно показать гостям игрушку и сказать, что ее можно рассмотреть,
но играть ею не разрешается.
Чего делать не следует
-
Предоставлять ребенку полную самостоятельность, а затем ругать его за
беспорядок или испорченные вещи.
- Заставлять ребенка выступать, участвовать в играх, если он не хочет.
- Делать выговоры о поведении, потому что любая неприятность в эти часы
может стать целой трагедией. Надо сгладить неудобные моменты, посоветовать, как
поступить лучше, а в последующие дни обыграть эту ситуацию с игрушками, при
этом дать ребенку почувствовать неприятность подобной ситуации.
Не затягивайте детский праздник. Для веселья в обществе друзей достаточно 2-3
часа.