1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Курс посвящен размышлениям об истоках человеческого творчества.
Мир творчества необыкновенно увлекателен. Плоды его не только украшают нашу жизнь, но обогащают наш разум, облагораживают и
одухотворяют наши сердца.
Опираясь на многолетний опыт присоединения к истокам нашей отечественной цивилизации культуры, представить 4 пути хождения к
истокам творчества.
Путь первый ведет к размышлению о духе и формах творчества. Мы задумываемся о смысле творчества, его внешних и внутренних
условиях. Важно увидеть непременные спутники творчества и попробовать заглянуть в свой собственный внутренний мир – поиск
способностей к творчеству. Радость творчества, необходимость дарить его плоды ближним.
Путь второй поведет в миры образов. Это видимая, зримая часть нашей культуры. Однако видеть и понимать увиденное – далеко не одно
и то же. Созданные художником-творцом образы нужно уметь «прочитать», вступить с образом в диалог. Полезно помнить, что образное
противостоит в нашем мире БЕЗ-образному.
Путь третий – творческие порывы человеческого разума. Размышления над путями научного творчества, технического конструирования
и просветительства.
Путь четвертый выведет к истокам управленческого творчества. Это широкое понятие. Есть управление государством, областью, краем.
Но есть и другое управление, о котором, может быть, вы и не задумывались прежде. Все мы должны научиться управлять и собой, и своими
возможностями, поступками – искусство управления.
Разумеется, мы не охватили все стороны творчества. Смело расширяйте границы учебного курсы, приведите другие примеры, делитесь
собственным приобщением к различным видам творческой жизни.
В каждом из вас живет искра творчества. ее важно разглядеть, разжечь и соединить с добрыми дарами сердца и духа.
Курс рассчитан на 34 часа (1 час в неделю).
2. СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ УЧЕБНОГО КУРСА.
Истоки. Труд души: творчество.
Введение (3 часа)
О творце, творчестве и творении. Талант как духовный дар. Вдохновение, озарение и духовное зрение. Нравственные смыслы
творчества. Путь к творчеству и духовное состояние человека.
Творчество: дух и формы (8 часов)
4
Языки творчества. Язык духа (Преподобный Нил Сорский). Язык разума (Н.М. Карамзин). Язык образа (В.В. Верещагин). Язык
звуков (А.А. Русланова).
Языки без слов. Язык жеста. Значение жестов в межчеловеческом общении. Как прочитать жест?
Мотивы творчества. Что подвигло человека к творческому делу? Как возникает потребность творить? Во имя чего человек вступает
на этот путь?
К творчеству призвало сердце. “Слово о Законе и Благодати” (митрополит Иларион). К творчеству призвала любовь (Ульяна
Ивановна Бабкина). К творчеству призвало Отечество (композитор В. А. Александров).
Истоки законотворчества (4 часа)
Искусство управления: Кто управляет? Как управляет? Во имя чего управляет? Традиции управленческого творчества. Жить по
закону. Воля царская, а Правда Божия. Закон Божий.
Закон природы. Закон гражданский. Жить по обычаю. Что миром положено, так тому и быть (правила жизни сельской общины).
Артель – союз равных. Правила артельного труда. Жить по справедливости.
О долге. Об идеалах. В бедах люди живут, а в неправде пропадают. Успех управления и устойчивые нравственные ценности.
Истоки образа (10 часов)
Три мира – мир Божественный, мир природный, мир человеческий. Мир образов. Образ – знак осмысления.
Образы божественного мира. Симон Ушаков: творение образов божественного мира. Храм как образ Божественного мира.
Образы мира природного. Инструментарий художника. Свет, цвет, звук, форма, ритмы в художественном творчестве как
символическое отображение духовных и нравственных состояний человека. Образы мира дольнего. Образы мира мифопоэтического. Мир
“узорочья”
Образы мира человеческого. Образ героя (творчество Василия Сурикова). Каждое сословие творило свой образ (образ казачества).
Как творили образ невидимого (град Китеж).
Посмотрим на самого себя. Голова – как образ власти, средоточия умственной силы. Сердце – эмоциональная и чувственная жизнь
человека, орган, ощущающий Бога. Руки – образ овладения, подчинения. Нос – символ пути, направления.
Духовное и нравственное видение мира и до–видение образа. Духовное состояние творца и духовное зрение.
Истоки творчества разума (8 часов)
О сути научного творчества. Пути научного творчества. Знания донаучные и вненаучные (мифы, былины, народные врачеватели,
бытовые знания). Научные знания. Научные картины мира. Гипотезы. Куда устремлена наука?
Пути и смыслы науки. Как наука мир познает. Эмпирический путь, творческий путь. Пути научного познания: рациональный,
интуитивный, эволюционный, цикличный, аналоговый. Во имя чего наука познает мир. Предназначение ученого. Общественное служение
науки. Ответственность ученого
Техническое творчество. Что создает техническое творчество? Изобретатель: истоки, дела, благодарность (Иван Кулибин).
5
Творчество просветителя. Первые русские просветители – Ярослав Мудрый, Владимир Мономах. Учителя. Издатели. (Иван
Дмитриевич Сытин). Духовники (преподобный Сергий Радонежский, оптинские старцы, митрополит Илларион, преподобный Нил Сорский,
св. праведник Иоанн Кронштадский)
Творческий разум приводит к Истине. Познай свои возможности.
Заключение (1 час)
Истоки творчества.
3. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН. (34 часа)
№
уро
ка
Раздел
Темы уроков
1
Введение (1 часа) Труд души: творчество.
Творчество: дух и формы (15 часов)
2
Дух творчества
(3 часа)
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Языки творчества
(4 часа)
Языки без слов
(1 час)
Мотивы творчества
(3 часа)
Цели и задачи
О
Творце,
творчестве
и
творении. В.И. Даль, И.А.
Ильин.
О таланте.
Спутники творчества.
Язык духа (прп. Нил Сорский).
Язык разума (Н.М. Карамзин).
Язык образа (В.В. Верещагин).
Язык звуков (Л.А. Русланова).
Язык жеста. Как прочитать жест.
К творчеству призвало сердце.
«Слово о Законе и Благодати»
митр.
Иларион,
«Русская
Правда» Ярослав Мудрый.
К творчеству призвала любовь.
К
творчеству
призвало
Отечество.
6
Базовые категории
Методы и АФО
13 Истоки
законотворчества
(3 часа)
14
15
16 Повторительно
Жить по закону (Судебник
Ивана III. Судебник Ивана IV,
Соборное
уложение
1649г.,
реформы царей).
Жить по обычаю.
Жить по справедливости.
– Творчество: дух и формы.
обобщающий урок
Истоки образа (10 часов)
17 Образы
Божественного мира
(2 часа)
18
Симон
Ушаков
«Троица
Ветхозаветная», «Владимирская
Богоматерь».
Храм как образ Божественного
мира.
19 Образы мира
Инструментарий художника.
20
Образы мира дольнего. Образ
мифа.
Мир «узорочья».
Как Василий Суриков создал
образ героя.
природного (3 часа)
21
22 Образы мира
человеческого
(3 часа)
23
24
25 Повторительно
Как каждое сословие творило
свой образ
Как творили образ невидимого.
Посмотрим на самого себя.
– Истоки образа.
обобщающий урок
Истоки творчества и разума (9 часов)
26 О сути научного
творчества (3 часа)
Пути
научного
творчества.
Знания
донаучные
и
вненаучные.
7
27
28
29 Пути и смыслы
науки (1 час)
30 Техническое
31
32
творчество (1 час)
Творчество
просветителя
(2 часа)
Научные
знания.
М.В.
Ломоносов, Н.И. Лобачевский.
Во имя чего наука познает мир.
Д.И. Менделеев, В.И.
Вернадский.
Техническое творчество.
Изобретатель. И.П. Кулибин.
Творчество просветителя. К.Д.
Ушинский, И.Д. Сытин.
Духовные просветители. Школа
С. Радонежского и др.
33 Повторительно – Истоки творчества. Познай свои
возможности.
34 обобщающий
урок (2 час)
8