МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Новосибирский национальный исследовательский государственный университет Геолого-геофизический факультет УТВЕРЖДАЮ Председатель совета __________________ «__»__________20__ г. Программа дисциплины Безопасность жизнедеятельности Направление подготовки ГЕОЛОГИЯ Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Новосибирск 2013 Программа учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» Программа учебного курса «Безопасность жизнедеятельности» составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавров по направлению 0207000 «Геология» согласно ФГОС ВПО третьего поколения. Автор: Т.М. Побережная, к.г.-м.н. Факультет: Геолого-геофизический Кафедра: Общей и региональной геологии 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Учебная дисциплина "Безопасность жизнедеятельности" - обязательная дисциплина федеральных государственных образовательных стандартов всех направлений первого уровня высшего профессионального образования (бакалавриата) и специалитета. Основной целью образования по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» является формирование профессиональной культуры безопасности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета. Основными обобщенными задачами дисциплины являются: • приобретение понимания проблем устойчивого развития, обеспечения безопасности жизнедеятельности и снижения рисков, связанных с деятельностью человека; • овладение приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижения антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества. 2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ Дисциплина "Безопасность жизнедеятельности" читается студентам 1 курса бакалавриата (2-й семестр), обучающимся на Геолого-геофизическом факультете НГУ по направлению Геология. В курсе активно используются знания и навыки, полученные студентами при изучении курсов по Общей и неорганической химии, Общей геологии, Нефтегазовой экологии. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Коды компетенций 1 Название компетенции 2 ОК - общекультурные компетенции ОК-1 Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору ОК-16 путей ее достижения Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения отвозможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий ПК - профессиональные компетенции ПК - 17 Способен применять полученные знания для минимизации негативных последствий профессиональной деятельности, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности (в соответствии с профилем подготовки) В результате освоения дисциплины студент должен: • знать: основные природные и техносферные опасности, их свойства и характеристики, характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду, методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной деятельности и к социально-бытовой сфере жизнедеятельности; • уметь: идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации, выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей профессиональной и социально-бытовой деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности; • владеть: способами защиты в чрезвычайных ситуациях; понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности. 4. ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ 1 Введение в безопасность. Основные понятия и определения 4 Самостоятельна я работа Консультации 1-2 Семинары 2 Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) Лекции Раздел дисциплины Неделя семестра № п/п Семестр Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 72 часа. Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) 2. Опасные природные явления 2 3-6 8 2.1 Гидрометеорологические природные бедствия 2.2 Стихийные геологические бедствия 3 Опасные биолого-социальные природные и антропогенные явления 4 Техногенные чрезвычайные ситуации и катастрофы 5 Безопасность в различных экстремальных ситуациях 5.1 Безопасность в быту 2 3-4 4 2 5-6 4 2 7-8 4 2 9-10 4 2 11-13 6 2 11 1 5.2 Безопасность в транспортнодорожных ситуациях 5.3 Экстремальные ситуации и безопасность социального характера 5.4 Экстремальные ситуации криминогенного характера 5.5 Выживание в условиях автономного существования 6 Производственная безопасность и охрана труда 7 Оказание первой медицинской помощи в различных экстремальных ситуациях 2 11 1 2 12 2 2 13 1 2 13 1 2 14-16 6 2 17-18 4 18 36 Итого 36 36 Зачет 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1 Введение в безопасность. Основные понятия и определения Понятия «опасность», «безопасность». Виды опасностей: природные, антропогенные, техногенные, глобальные. Экологическая, промышленная, производственная безопасности, пожарная, радиационная, транспортная, экономическая, продовольственная и информационная безопасности как компоненты национальной безопасности. Вред, ущерб, риск – виды и характеристики. Чрезвычайные ситуации – понятие, основные виды. Безопасность как одна из основных потребностей человека. Значение безопасности в современном мире. Причины проявления опасности. Роль человеческого фактора в причинах реализации опасностей. Место и роль безопасности в предметной области и профессиональной деятельности. 2. Опасные природные явления Классификация опасных природных явлений. Гидрометеорологические природные бедствия и меры безопасности: наводнения, аномальные атмосферные явления. Стихийные геологические бедствия и меры безопасности: землетрясения, цунами, вулканические извержения, гравитационные геологические явления. Проблемы солнечно-космической опасности. 3. Опасные биолого-социальные природные и антропогенные явления Социальные процессы. Вредители сельского хозяйства. Интродукция чужеродных организмов как фактор ЧС. Массовые заболевания людей и животных. 4. Техногенные чрезвычайные ситуации и катастрофы Виды техногенных аварий и их причины. Пожары. Опасные техногенные выбросы. Транспортные аварии и катастрофы. Аварии и сбои в системе коммунального жизнеобеспечения. ЧС, представляющие особую опасность. 5. Безопасность в различных экстремальных ситуациях Безопасность в быту: пожар в доме, электрический ток, опасные вещества в быту, безопасность пищи и питания. Безопасность в транспортно-дорожных ситуациях: общественный транспорт, метро, безопасность на железнодорожном транспорте, авиакатастрофы. Экстремальные ситуации и безопасность социального характера: религиозная безопасность, потеря работы, финансовые трудности. Экстремальные ситуации криминогенного характера: карманная кража, безопасность на городских улицах, основы самозащиты. Выживание в условиях автономного существования. Эмоциональноволевая и физическая подготовка к деятельности в экстремальных ситуациях. 6. Производственная безопасность и охрана труда Основные понятия производственной безопасности. Вредные вещества на производстве. Технологически опасные факторы: шум, вибрация, излучения. Безопасность работы в полевых условиях, ориентирование на незнакомой местности, способы добывания воды, огня, пищи, способы автономного выживания в природе, встреча с дикими животными, хищниками, змеями и ядовитыми насекомыми. Охрана труда: понятие, законодательная и нормативная база охраны труда в РФ. 7. Оказание первой медицинской помощи в различных экстремальных ситуациях Первая помощь при ожогах, при отморожении, при болях в сердце, при обмороке, при травме глаза, при различных травмах. Искусственное дыхание и закрытый массаж сердца. Транспортировка пострадавших и тяжелобольных. Меры спасения на воде. Вопросы для подготовки к зачету 1. Понятия «опасность», «безопасность». Виды опасностей. Компоненты национальной безопасности. 2. Вред, ущерб, риск – виды и характеристики. Чрезвычайные ситуации – понятие, основные виды. 3. Классификация опасных природных явлений. Гидрометеорологические природные бедствия и меры безопасности. 4. Стихийные геологические бедствия и меры безопасности 5. Опасные биолого-социальные природные и антропогенные явления 6. Виды техногенных аварий и их причины 7. Пожары. Способы защиты в условиях задымления 8. Опасные техногенные выбросы. 9. Транспортные аварии и катастрофы. Аварии и сбои в системе коммунального жизнеобеспечения. 10. ЧС, представляющие особую опасность. 11. Безопасность в быту: пожар в доме, электрический ток 12. Опасные вещества в быту 13. Безопасность пищи и питания 14. Безопасность в транспортно-дорожных ситуациях: общественный транспорт, метро. 15. Авиационные катастрофы и правила поведения в самолете 16. Экстремальные ситуации и безопасность социального характера 17. Криминальные происшествия, правила поведения 18. Выживание в условиях автономного существования. Эмоционально-волевая и физическая подготовка к деятельности в экстремальных ситуациях. 19. Основные понятия производственной безопасности. 20. Вредные вещества на производстве. 21. Технологически опасные факторы: шум, вибрация, излучения. 22. Безопасность работы в полевых условиях, ориентирование на незнакомой местности, способы добывания воды, огня, пищи. 23. Способы автономного выживания в природе, встреча с дикими животными, хищниками, змеями и ядовитыми насекомыми. 24. Охрана труда: понятие, законодательная и нормативная база охраны труда в РФ. 25. Первая помощь при ожогах, при отморожении. 26. Первая помощь при болях в сердце, при обмороке, при травме глаза. 27. Первая помощь при различных травмах. 28. Транспортировка пострадавших и тяжелобольных. Меры спасения на воде. 5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ а) основная литература 1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.В. Ильницкая, и др.; Под общей редакцией С.В. Белова.— 8-е издание, стереотипное — М.: Высшая школа, 2009. — 616 с. : ил. б) дополнительная литература 1. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов / Занько Н.Г, Малаян К.Р., Русак О. Н. 13 издание, исправленное. СПб.- Москва - Краснодар: Лань, 2010 . 672 с. 2. Акимов В.А. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера: Учебное пособие / В.А. Акимов, Ю.Л. Воробьев, М.И. Фалеев и др. Издание 2-е, переработанное. М.: Высшая школа, 2007. 592 с. 3. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов (под ред. Арустамова Э.А.) Изд.12-е, перераб., доп. М.: Дашков и К, 2007. 420 с. 4. Кукин П.П. и др. Основы токсикологии: Учебное пособие / П.П. Кукин, Н.Л. Пономарев, К.Р. Таранцева и др. М.: Высшая школа, 2008. 279с. 5. Мастрюков Б.С. Опасные ситуации техногенного характера и защита от них. Учебник для вузов / Б.С. Мастрюков. М.: Академия, 2009. 320 с. 6. Мастрюков Б.С. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Изд. 5-е, перераб. М.: Академия, 2008. 334 с. 7. Николаев С.М. Чрезвычайные ситуации и экологические проблемы. Новосибирск: Академическое издательство «Гео», 2007. 378 с. 8. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для студентов средних профессиональных учебных заведений/С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.Ф. Козьяков и др. Под общ. ред. С.В. Белова. 6-е издание, стереотипное М.: Высшая школа, 2008.423 с. 6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Интернет-ресурс 2. Мультимедийное оборудование Рецензент (ы) _________________________ Программа одобрена на заседании ____________________________________________ (Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет) от ___________ года. 9. в) программное и коммуникационное обеспечение Операционные системы Windows, стандартные офисные программы, законодательноправовая электронно-поисковая база по безопасности жизнедеятельности, электронные версии учебников, пособий, методических разработок, указаний и рекомендаций по всем видам учебной работы, предусмотренных вузовской рабочей программой, находящиеся в свобод-ном доступе для студентов, обучающихся в вузе. 7. Материально-техническое обеспечение дисциплины 9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины