Характеристика анкеты для родителей будущих первоклассников Цель анкеты - выявление ожиданий, установок родителей к процессу адаптации детей, возможных трудностей у первоклассников в межличностных отношениях. 1. Назначение вопроса состоит в выявлении степени трудности адаптации у первоклассников с точки зрения родителей. 2. Вопрос помогает определить, как оценивают родители характер трудностей первоклассников. 3. Назначение вопроса - определить, как родители оценивают готовность ребенка к адаптационному периоду; 4. Цель вопроса - определить, представляют ли родители, с какими трудностями встретятся они в процессе обучения их ребенка. 5. Вопрос позволяет узнать степень общительности детей, поступающих в школу, с точки зрения родителей. 6. Вопрос выявляет наличие доверительных отношений между родителями и детьми. 7. Вопрос определяет степень участия родителей в процессе общения детей со сверстниками. 8. Позволяет определить степень удовлетворенности детей жизнью в детском саду. 9. Цель вопроса - изучение характера межличностных отношений детей со сверстниками до поступления в школу. 10. Вопрос помогает узнать степень школьной мотивации первоклассников. 11.Задача вопроса - определение степени готовности детей к школе с точки зрения родителей. 12.Вопрос позволяет узнать приоритетные виды деятельности для современных детей, поступающих в школу. 13.Цель вопроса - определить, осознают ли родители необходимость взаимосвязи сотрудничества со школой. АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ БУДУЩИХ ПЕРВОКЛАССНИКОВ Уважаемый родитель! Прочитайте внимательно вопрос и выберите нужный для Вас ответ. Заранее Вам благодарны! 1. Как Вы думаете, как будет привыкать Ваш ребёнок к первому классу? легко; с трудом; с большим трудом; не привыкнет до конца первого класса; 2. С какими трудностями может столкнуться ваш ребёнок в первом классе? с трудностями привыкания к новому коллективу; с трудностями в учёбе; трудностей не будет; не знаю; 3. Сумеет ли он преодолеть их без посторонней помощи? да; нет; не знаю; 4. С какими проблемами можете столкнуться Вы, когда ребёнок пойдёт в первый класс? ___________________________________________________________________________ 5. Легко ли Ваш ребёнок идёт на контакт со сверстниками? да; нет; не знаю; 6. Рассказывает ли Ваш ребёнок о своих делах? часто; иногда; редко; 7. Рассказывает ли Ваш ребёнок о своих взаимоотношениях с друзьями? часто; иногда; редко; 8. Как отвечает ребёнок на ваши вопросы о детском саде? с интересом; с трудом; часто отказывается отвечать; 9. Часто ли ребёнок жалуется на сверстников, друзей, обижается на них? довольно часто; бывает, но редко; такого практически не бывает; 10. Хочет ли Ваш ребёнок идти в школу? да, с большим желанием и интересом; да, но тревожится и сомневается - всё ли у него получится; нет, пока не проявляет особого интереса; категорически отказывается идти в школу; затрудняюсь ответить; 11. Готов ли Ваш ребенок к школе? да; нет; не знаю; 12. Что любит делать Ваш ребёнок больше всего? __________________________________ 13. Какую помощь в воспитании и обучении ребёнка вы хотели бы получить от школы? _____________________________________________________________________________ Характеристика анкеты для родителей первоклассников, оканчивающих первый класс Цели анкеты - выяснение позиции родителей о процессе адаптации и межличностных отношениях первоклассников; определение характеристики степени участия родителей в школьной жизни, меры понимания явлений, связанных со школьной жизнью. 1. Цель вопроса - определить, оценивают ли родители сложность процесса адаптации первоклассников, понимают ли, как адаптируется их ребенок. 2. Вопрос помогает определить характер проблем первоклассников в адаптационный период с точки зрения родителей. 3. Цель вопроса - установить, как родители оценивают степень сложности проблем, возникающих у детей, и необходимость организации специальной помощи по их устранению. 4. Цели вопроса - определить актуальные трудности родителей первоклассников в адаптационный период; выявить меру участия родителей в жизни ребенкапервоклассника. 5. Цель вопроса - определить, знают ли родители симпатии (антипатии) своих детей, характер их общения с одноклассниками. 6. Вопрос позволяет определить отношение родителей к общению их детей в школе, выделить отличия школьного и дошкольного общения. 7. Вопрос позволяет определить степень открытости первоклассника, содержание общения ребенка в семье о школе и ученье. 8. Цель вопроса - определить, входит ли школьная жизнь в содержание общения с родителями. 9. Вопрос определяет степень адаптации ребенка к коллективу сверстников. 10. Назначение первоклассников, вопроса степень определить - соответствия психологическим особенностям. характер процесса адаптации обучения современных в школе их АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ, ОКАНЧИВАЮЩИХ ПЕРВЫЙ КЛАСС Уважаемый родитель! Прочитайте внимательно вопрос и выберите нужный для Вас ответ. Заранее Вам благодарны! 1. Как Ваш ребёнок привыкал к первому классу? легко; с трудом; с большим трудом; до сих пор не привык; 2. С какими трудностями столкнулся Ваш ребёнок в первом классе? трудностей не было; не знаю; трудности, связанные с процессом обучения; трудности в межличностных отношениях ребёнка с одноклассниками; 3. Сумел ли он преодолеть их без посторонней помощи? да; нет; 4. С какими проблемами столкнулись Вы, когда ребёнок пошёл в первый класс? Напишите, что Вы думаете по этому поводу ___________________________________________________________________________ 5. Есть ли у вашего ребёнка друзья в классе? Назовите их? ___________________________________________________________________________ 6. Как Вы думаете, где больше радости в общении со сверстниками для ребёнка: в школе или дома? Почему? Напишите. 7. 8. 9. 10. Рассказывает ли Ваш ребёнок о школьной жизни? да; нет; Как отвечает ребёнок на Ваши вопросы о школе? с интересом; с трудом; часто отказывается отвечать; Часто ли ребёнок жалуется на сверстников, друзей, обижается на них? довольно часто; бывает, но редко; такого практически не бывает; затрудняюсь ответить; Справляется ли ребёнок с учебными нагрузками без перенапряжения? да; нет; затрудняюсь ответить.