судебная психиатрия - Тверской институт экологии и права
реклама
Тверско й ин сти ту т эк о ло гии и пра ва Юри ди ческ ий факу ль тет Ка федра у голо вно -п ра вовых ди сц ипл ин ОБСУЖДЕНО УТВЕРЖДАЮ Протокол заседания кафедры Проректор по учебной работе и каче- №___от__________________200__г. ству образования Зав.каф.______________А.В.Гайдашов __________________М.В. Мурашко «___»_______________200___г. СУДЕБНАЯ ПСИХИАТРИЯ У ч е б но - м е т о д ич е с ки й ко м пл е к с п о с п е ц иа л ь но с т и 0 3 0 5 0 1 « Ю р и с пр у д е нц и я» , Т В Е РЬ 2 0 0 _ 2 Составитель - ________________________________________ СУДЕБНАЯ ПСИХИАТРИЯ : Учебно-методический комплекс. – Тверь: ТИЭП, 200_ Одобрено кафедрой уголовно -правовых дисциплин. Протокол з аседания кафедры от «___» __________200_г. № ___ . Для студе нтов Тверского института эко логии и права, обучающихся по сп ециальности 030501 «Юри спруденция». При разработке рабочей программы в основу положен Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования студентов по специальности – 030501 «Юриспруденция», квалификация - «юрист» (утвержден Министерством образования РФ от 14.03.2000 г.). 3 Негосударственное образовательное учреждение ТВЕРСКОЙ ИНСТИТУТ ЭКОЛОГИИ И ПРАВА УТВЕРЖДАЮ Рабочая программа обсуждена на заседании Кафедры уголовно – правовых дисциплин «_10_» июня 2014 г. Заведующий кафедрой Декан юридического факультета А.В. Гайдашов «_10_» июня 2014г. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ СУДЕБНАЯ ПСИХИАТРИЯ (наименование дисциплины) По специальности: 030501.65 «Юриспруденция», Тверь, 2014 4 Цель и задачи дисциплины Цель преподавания судебной психиатрии состоит в подготовке юристов, обладающих знаниями основ судебной психиатрии при рассмотрении таких правовых вопросов, как: состояние психического здоровья граждан и дача медицинских заключений при экспертных обследованиях; вменяемость и невменяемость в судебно-следственном процессе; дееспособность или недееспособность в гражданском судопроизводстве; определение психического состояния обвиняемых, свидетелей, потерпевших, истцов, ответчиков и других лиц. Задачами изучения курса судебной психиатрии являются: - овладение знаниями клинических проявлений психических заболеваний; - определение круга вопросов, решаемых при производстве судебнопсихиатрической экспертизы; - привитие навыков подготовки материалов для проведения судебнопсихиатрической экспертизы. В результате изучения курса обучающиеся должны знать: - понятие, предмет, задачи и методологию судебной психиатрии; - организационно-процессуальные основы судебно психиатрической службы в РФ; - формы участия судебного психиатра в работе судебно-следственных органов; - пределы компетенции судебно-психиатрического эксперта; - случаи обязательного назначения судебно-психиатрической экспертизы; - основные законодательные документы по судебно-психиатрической экспертизе; - меры медицинского характера в отношении психически больных, совершивших общественно опасные действия, и порядок их применения. уметь: - составить постановление о производстве судебно-психиатрической экспертизы или мотивированное направление о проведении психиатрического освидетельствования; - оценить и интерпретировать экспертное заключение судебных психиатров, те положения и выводы, на основании которых оно строится. 5 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По Судебной психиатрии Для специальности Факультет 030501 - Юриспруденция; юридический Форма обучения Кафедра очная уголовно-правовых дисциплин Курс 4 Семестр 7 Лекции Практические (семинарские) занятия Лабораторные занятия Самостоятельная работа ВСЕГО Зачет Курсовая работа Экзамен 16 час. 18 час. 24 час. 58 час. 7 семестр - 6 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Наименование темы № п/п Количество часов Всего 1. 2. 3. 4. 5. 6. Предмет и задачи судебной психиатрии. Судебнопсихиатрическая экспертиза в уголовном процессе. Общие понятия о психических заболеваниях в современной психиатрии. Симптоматика психических расстройств. Отдельные формы психических заболеваний и их судебно-психиатрическая оценка. Наркомания, токсикомания, алкоголизм. Исключительные состояния. Психические расстройства при болезнях внутренних органов. Обмена веществ и инфекционных заболеваниях. Их судебно-психиатрическая оценка Лекций Практич. занятия Самостоят, работа 6 2 2 2 8 2 2 4 12 4 4 4 8 2 2 4 12 4 4 4 Судебно-психиатрическая экспертиза свидетелей и потерпевших. Симуляция психических расстройств. Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза. Судебно-психиатрическая экспертиза несовершеннолетних 10 2 2 6 КСР 2 ИТОГО: 58 2 16 18 Изучения курса « Судебная психиатрия» Для очной формы обучения Общее количество часов 58, в т.ч. на самостоятельную работу 24 24 7 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По Судебной психиатрии Для специальности Факультет 030501 - Юриспруденция; юридический Форма обучения Кафедра заочная уголовно-правовых дисциплин Курс 5 Семестр 10 Лекции Практические (семинарские) занятия Лабораторные занятия Самостоятельная работа ВСЕГО Контрольная работа Реферат Зачет 4 час. 2 час. 52 час. 58 час. 1 1 10 семестр 8 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Изучения курса « Судебная психиатрия» Для заочной формы обучения (специалисты) Общее количество часов 58, в т.ч. на самостоятельную работу 52 Наименование темы № п/п Количество часов Всего 1. 2. 3. 4. 5. 6. Предмет и задачи судебной психиатрии. Судебнопсихиатрическая экспертиза в уголовном процессе. Общие понятия о психических заболеваниях в современной психиатрии. Симптоматика психических расстройств. Отдельные формы психических заболеваний и их судебно-психиатрическая оценка. Наркомания, токсикомания, алкоголизм. Исключительные состояния. Психические расстройства при болезнях внутренних органов. Обмена веществ и инфекционных заболеваниях. Их судебно-психиатрическая оценка Лекций 7 1 8 1 11 1 Практич. занятия Самостоят, работа 6 1 6 10 10 10 10 10 Судебно-психиатрическая экспертиза свидетелей и потерпевших. Симуляция психических расстройств. Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза. Судебно-психиатрическая экспертиза несовершеннолетних 12 1 1 10 ИТОГО: 58 4 2 52 9 ПРОГРАММА КУРСА «СУДЕБНАЯ ПСИХИАТРИЯ» Тема 1. Предмет и задачи судебной психиатрии. Судебнопсихиатрическая экспертиза в уголовном процессе. История развития судебной психиатрии как науки. Ее место в ряду других научных дисциплин. Теоретические и методические основы изучения судебной психиатрии. Предмет и задачи судебной психиатрии. Процессуальные основания назначения и проведения судебно-психиатрической экспертизы. Права и обязанности судебно-психиатрического эксперта. Виды судебно-психиатрической экспертизы. Круг вопросов, подлежащих разрешению при ее производстве. Новые виды судебно-психиатрической экспертизы. Современные и актуальные проблемы в теории и практике судебной психиатрии. Тема 2. Общие понятия о психических заболеваниях в современной психиатрии. Симптоматика психических расстройств Понятие об отдельных симптомах и синдромах психических расстройств. Соматические и неврологические симптомы. Этиология психических заболеваний. Классификация психических болезней, варианты их течения. Основные синдромы психических заболеваний. Методы исследования, применяемые при судебно-психиатрической экспертизе: клинический, общесоматическое и неврологическое обследование, лабораторные исследования, экспериментально-психологическое исследование. Изучение расстройства восприятия, памяти, мышления, эмоций, сознания, волевой деятельности. Тема 3. Отдельные формы психических заболеваний и их судебно-психиатрическая оценка Клиника шизофрении, формы и течение заболевания. Понятие о дефекте и ремиссии при шизофрении. Судебно-психиатрическая оценка шизофрении. Эпилепсия как самостоятельное заболевание и эпилептиформные синдромы. Основные проявления эпилепсии. Травмы головного мозга. Клинические проявления травматического поражения головного мозга в остром и отдаленном периоде. Судебно-психиатрическая оценка лиц с травматическим поражением головного мозга. Нейросифилис, сифилис головного мозга и прогрессивный паралич. Психические, физические и неврологические симптомы. Клинические формы течения, лечение и исход сифилиса мозга и прогрессивного паралича. Психозы позднего возраста. Психические нарушения при старческом слабоумии. Судебно-психиатрическая оценка. 10 Тема 4. Наркомания, токсикомания, алкоголизм. Исключительные состояния Клиника наркоманий и токсикомании, их судебно-психиатрическая оценка. Принудительные меры медицинского характера. Клинические проявления алкоголизма и алкогольных психозов. Простое и патологическое опьянение. Судебно-психиатрическая оценка простого алкогольного опьянения и алкогольных психозов. Вменяемость при простом и патологическом алкогольном опьянении, хроническом алкоголизме, алкогольных психозов. Исключительные состояния: патологический аффект, сумеречные расстройства сознания, патологические просоночные состояния, реакция короткого замыкания. Судебно-психиатрическая оценка исключительных состояний. Тема 5.Психические расстройства при болезнях внутренних органов, обмена веществ и инфекционных заболеваниях. Их судебно-психиатрическая оценка. Общие понятия об особенностях изменения психики при болезнях внутренних органов, обмена веществ и инфекционных заболеваниях. Послеродовые психозы. Судебно-психиатрическая оценка этих психических расстройств. Тема 6. Судебно-психиатрическая экспертиза свидетелей и потерпевших. Симуляция психических расстройств. Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза. Судебно-психиатрическая экспертиза несовершеннолетних. Основания для назначения судебно-психиатрической экспертизы свидетелей и потерпевших. Порядок ее проведения. Вопросы, разрешаемые экспертами-психиатрами при проведении экспертизы свидетелей и потерпевших. Оговоры и самооговоры психически больных лиц. Своеобразие поведения лиц, симулирующих психическое заболевание. Формы симуляции, и ее распознавание. Понятие об аггравации и диссимуляции. Правовая основа назначения и проведения комплексных экспертиз. Виды комплексных экспертиз: психолого-психиатрическая, сексологопсихиатрическая, нарколого- психиатрическая, с участием судебных медиков, онкологов, терапевтов, невропатологов и т. д. Предмет и задачи комплексной психолого-психиатрической экспертизы. Разделы комплексной психолого-психиатрической экспертизы. Определение индивидуально-психологических особенностей обвиняемого, потерпевшего. Установление у обвиняемого вида и глубины эмоциональной реакции в криминальной ситуации (констатация физиологического аффекта). Юридическая квалификация эмоциональных состояний. Определение способности несовершеннолетних обвиняемых в полной мере сознавать значение своих действий и руководить ими. 11 Установление способности несовершеннолетних потерпевших по делам об изнасиловании понимать характер и значение совершенных с ними действий. Особенности психических заболеваний у несовершеннолетних. Комплексные психолого-психиатрические экспертизы несовершеннолетних обвиняемых, свидетелей и потерпевших. ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО СУДЕБНОЙ ПСИХИАТРИИ. 1. Предмет и задачи судебной психиатрии. Основания к назначению судебно-психиатрической экспертизы. . 2. Организация и проведение судебно- психиатрической экспертизы. Права и обязанности судебно-психиатрического эксперта. Виды СПЭ. 2. Вопросы, разрешаемые при СПЭ. Меры медицинского и правового характера, применяемые к невменяемым. 3. Понятие о психических заболеваниях. Причины психических заболеваний. Классификация психических заболеваний. Виды нервной деятельности. 4. Методы обследования психических больных. Клинический метод. 5. Методы обследования психических больных. Экспериментально-психологический метод. 6. Симптомы и синдромы психических расстройств. Расстройства восприятия. 7. Симптомы и синдромы психических расстройств. Расстройства мышления. 10. Симптомы и синдромы психических расстройств. Расстройства памяти. 11. Симптомы и синдромы психических расстройств. Расстройства эмоций. 12. Симптомы и синдромы психических расстройств. Расстройства сознания. 13. Шизофрения. Причины. Симптомы и синдромы. Варианты течения. Классификация (по содержанию бреда и галлюцинаций). 14. Шизофрения. Характеристика видов шизофрении. Паранойяльная шизофрения. Судебно-психиатрическая оценка в гражданском и уголовном процессах. 15. Шизофрения. Характеристика видов шизофрении. Параноидная шизофрения. Судебно-психиатрическая оценка в гражданском и уголовном процессах. 16. Шизофрения. Характеристика видов шизофрении. Кататоническая шизофрения. Судебно-психиатрическая оценка в гражданском и уголовном процессах. 17. Шизофрения. Характеристика видов шизофрении. Гебефреническая шизофрения. Судебно-психиатрическая оценка в гражданском и уголовном процессах. 18. Эпилепсия. Клинические проявления. Формы. Судебно-психиатрическая оценка (в уголовном и гражданском процессе). 19. Травмы головного мозга. Клинические проявления (острый и отдаленный периоды). Травматическое слабоумие. Судебно-психиатрическая оценка. 12 20. Травмы головного мозга. Клинические проявления (острый и отдаленный периоды). Травматический галлюцинаторно-бредовой психоз. Судебно-психиатрическая оценка. 21. Травмы головного мозга. Клинические проявления (острый и отдаленный периоды). Травматическая эпилепсия. Судебно-психиатрическая оценка. 22. Нейросифилис. Клинические проявления (ранние и поздние формы). Судебно-психиатрическая оценка. 23. Сосудистые заболевания головного мозга. Клинические проявления (начальные и поздние). Судебно-психиатрическая оценка. 24. Психозы позднего возраста. Клинические проявления. Судебнопсихиатрическая оценка. 25. Алкоголизм. Клиническое проявление стадии. Судебно-психиатрическая оценка. 26. Алкогольные психозы. Судебно-психиатрическая оценка. 27. Простое алкогольное опьянение. Судебно-психиатрическая оценка. 28. Патологическое опьянение. Судебно-психиатрическая оценка. 29. Наркомания. Общая характеристика. Судебно-психиатрическая оценка. 30. Вещества, вызывающие привыкание и наркоманию. Стадии наркоманической зависимости. 31. Исключительные состояния, их судебно-психиатрическая оценка. 32. Симптоматические психозы, их судебно-психиатрическая оценка. 33. Судебно-психиатрическая экспертиза свидетелей. Основания к назначению. Порядок назначения. 34. Судебно-психиатрическая экспертиза потерпевших. Порядок назначения. Основания к назначению. 35. Вопросы, разрешаемые экспертами-психиатрами при проведении экспертизы свидетелей и потерпевших. 36. Оговоры и самооговоры психически больных лиц. 37. Симуляция психических расстройств. Формы симуляции. 38. Симуляция психических расстройств. Методы распознавания симуляции. Общие закономерности, характерные для различных видов симуляции. 39. Симуляция на патологической почве. Аггравация, диссимуляция. Судебнопсихиатрическая оценка. 40. Комплексные психолого-психиатрические экспертизы. Виды, основания к назначению и порядок проведения. 41. Предмет и задачи комплексной психолого-психиатрической экспертизы. 42. Определение индивидуально-психологических особенностей обвиняемого и потерпевшего. Причины нарушения целеполагания. Особенности восприятия. 43. Экспертное определение черт личности. 44. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза эмоциональных состояний. 45. Судебно-психиатрическая экспертиза несовершеннолетних. Критерии экспертной оценки психического состояния несовершеннолетних обвиняемых. 13 46. Комплексная судебная психолого-психиатрическая экспертиза несовершеннолетних потерпевших по делам о половых преступлениях. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯМ И СТУДЕНТАМ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования предусматривается выделение в ученых планах вузов времени, отводимого на самостоятельную (внеаудиторную) работу студентов. Главное в такой работе – это ее правильная организация, которая включает в себя планирование, задаваемое тематическими планами и последовательностью изучения юридических дисциплин. Известно, что в процессе обучения в вузе удельный вес самостоятельной работы достаточно велик. Основными видами самостоятельной работы являются: 1) Работа с лекционными материалом; 2) Работа над учебными пособиями, монографиями, научной периодикой; 3) Изучение и конспектирование нормативного материала; 4) Подготовка к семинарам; 5) Написание рефератов; 6) Подготовка к зачету или экзамену; Самостоятельная работа начинается до прихода студента на лекцию. Целесообразно использование «системы опережающегося чтения», т.е. предварительного прочтения лекционного материала, содержащегося в учебных пособиях, закладывающего базу для более глубокого восприятия лекции. Работа над лекционным материалом включает два особых этапа: конспектирование лекций и последующую работу над лекционным материалом. Методика работы при конспектировании устных выступлений значительно отличается от методики работы при конспектировании письменных источников. Конспектируя письменные источники, студент имеет возможность неоднократно прочитать нужный отрывок текста, поразмыслив над ним, выделить основные мысли автора, кратко сформулировать их, а затем записать. При конспектировании лекции рекомендуется на каждой странице оставлять поля для последующих записей в дополнение к конспекту. Записав лекцию или составить ее конспект, не следует оставлять работу над лекционным материалом до начала подготовки к зачету. Необходимо проделать как можно раньше ту работу, которая сопровождает конспектирование письменных источников и которую не удалось сделать во время записи лекции: прочесть свои записи, расшифровав отдельные сокращения, проанализировать текст, установить логические связи между его элементами, в ряде случаев показать их графически, выделить главные мысли, отметить вопросы, требующие дополнительной обработки, в частности консультации преподавателя. При работе над текстом лекции студенту следует обратить особое внимание на проблемные вопросы, поставленные преподавателем при чтении лекции, а так же на его задание и рекомендации. Работая над текстом лекции, необходимо иметь под рукой 14 справочные издания: словарь – справочник, энциклопедический юридический словарь, в которых можно найти объяснения многим встречающимся в тексте терминам, содержание которых студент представляет себе весьма туманно, хотя они ему и знакомы. Свою специфику имеет работа с учебными пособиями, монографиями, периодикой. Перечень вопросов, подлежащий изучению, приведен в программе курса. Не все эти вопросы будут достаточно полно раскрыты на лекциях. Отдельные вопросы будут освещены недостаточно полно или вообще не будут затронуты. Поэтому, проработав лекцию по конспекту, необходимо сравнить перечень освещенных в ней вопросов с тем перечнем, который приведен в программе курса по данной дисциплине, и изучить ряд вопросов по учебным пособиям, дополняя при этом конспект лекций. Как видно из примерного тематического плана курса, на сессии будут прочитаны лекции не по всем вопросам курса. Часть тем студенты изучат самостоятельно, прежде всего с помощью учебных пособий. Следует хорошо помнить, что работа с учебными пособиями не имеет ничего общего со сквозным пограничным чтением текста. Она должна быть направлена на поиски ответов на поставленные в программе вопросы. Работая с учебными пособиями, не следует забывать о справочных изделиях. Все сказанное выше в равной степени относится и к работе с монографической литературой и научной периодикой. При работе над темами, которые вынесены для самостоятельного изучения, студент должен сам выделить наиболее важные, узловые проблемы, как это в других темах делал преподаватель. Здесь не следует с целью экономии времени подходить к работе поверхностно, ибо в таком случае повышается опасность «утонуть» в обилии материала, упустить центральные проблемы. Результатом самостоятельной работы должно стать собственное самостоятельное представление студента об изученных вопросах. Работа с периодикой и монографией также не должна состоять из сквозного чтения или просмотра текста. Она должна включать в начале ознакомительное чтение, а затем поиск ответов на конкретные вопросы. Основная трудность для студентов заключается здесь в необходимости усвоения, понимания и запоминания значительных объемов материала. Эту трудность, связанную прежде всего с дефицитом времени, можно преодолеть путем усвоения интегрального алгоритма чтения. В процессе организации самостоятельной работы большое значение имеют консультации с преподавателем, в ходе которых можно решить многие проблемы изучаемого курса, уяснить сложные вопросы. Самостоятельная работа носит сугубо индивидуальный характер, однако вполне возможно и коллективное осмысление проблем юридической науки. 15 Организация рейтинг-контроля по дисциплине «Судебная психиатрия» Курс «Судебная психиатрия» рассчитан на один семестр и заканчивается зачетом. Максимальная сумма баллов составляет 100 баллов. Студенту, набравшему 50 баллов и выше по итогам работы в семестре, в зачетной ведомости и зачетной книжке выставляется оценка «зачтено». Студент, набравший от 20 до 49 баллов включительно, сдает зачет в последнюю неделю семестра по данной дисциплине. Баллы, полученные на зачете, проставляются в ведомости. Студенту, набравшему меньше 20 баллов, в зачетной ведомости выставляется оценка « незачтено». Зачет сдается по направлению в установленном порядке. Баллы по рейтинг-контролю начисляются студенту за следующие виды работ: Вопросы на занятии, возникающие в ходе самостоятельной работы студента – 0,5 балла за вопрос; Ответ на вопрос другого студента – 1 балл; Полный ответ на вопрос – до 3 баллов; Дополнения к ответу – 1 балл; Ситуационная задача – до 7 баллов; Контрольная работа по теме занятия (15 мин) – до 3 баллов; Аттестация по блоку - до 5 баллов . Шкала перерасчета рейтинговых баллов: От 50 до 69 – «удовлетворительно»; От 70 до 84 баллов – «хорошо»; От 85 до 100 баллов – «отлично». В ведомости итоговая оценка проставляется в рейтинговых баллах и в виде оценки. 16 Литература Нормативные правовые акты "Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ) // Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс. 2. "Уголовный кодекс Российской Федерации" от 13.06.1996 N 63-ФЗ (ред. от 05.05.2014, с изм. от 17.06.2014) (с изм. и доп., вступ. в силу с 05.06.2014) // Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс. 3. "Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации" от 18.12.2001 N 174-ФЗ (ред. от 04.06.2014) // Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс». 4. "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая)" от 30.11.1994 N 51-ФЗ (ред. от 05.05.2014, с изм. от 23.06.2014) (с изм. и доп., вступ. в силу с // Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс». 5. "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая)" от 26.01.1996 N 14-ФЗ (ред. от 28.12.2013) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.07.2014) // Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс». 6. "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья)" от 26.11.2001 N 146-ФЗ (ред. от 05.05.2014) // Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс». 7. "Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая)" от 18.12.2006 N 230-ФЗ (ред. от 23.07.2013) (с изм. и доп., вступающими в силу с 01.09.2013) // Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс». 8. "Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации" от 14.11.2002 N 138-ФЗ (ред. от 23.06.2014) (с изм. и доп., вступ. в силу с 05.07.2014) // Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс». 9. О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации: Федеральный закон от 31.05.2001 N 73-ФЗ (ред. от 25.11.2013) // Справочно-правовая система «Консультант Плюс» : [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс». 10. О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании: Закон РФ от 02.07.1992 N 3185-1 (ред. от 28.12.2013, с изм. от 04.06.2014) // Справочно-правовая система «Консультант Плюс»: [Электронный ресурс] / Компания «Консультант Плюс». 1. Базовый учебник: 1. Царгасова Э.Б. Судебная психиатрия : учебное пособие [Электронный ресурс] / Э.Б. Царгасова, А.В. Датий, З.О. Георгадзе. - М. : Юнити-Дана, 2008. - 225 с. - URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=82950 Основная литература по дисциплине: 1. Датий А.В. Судебная медицина и психиатрия: Учебник. – М., 2002. 2. Судебная психиатрия: Учебник для вузов / Под ред. проф. Б.В. Шостаковича. – М., 1997. 3. Жариков Н. М., Морозов Г. В., Хритинин Д. Ф. Судебная психиатрия: учеб. для вузов.4-е изд., перераб. и доп. - М. : Норма, 2008. - 550 с. 4. Георгадзе З. О., Датий А. В., Царгасова Э. Б. под ред. З. О. Георгадзе. Судебная психиатрия: учеб. пособие для вузов 3-е изд., стер. - Москва : Юнити, 2008. - 224 с. 5. Датий, А. В. Судебная медицина и психиатрия. М. : РИОР, 2005. - 124 с. Дополнительная литература по дисциплине: 1. Белоусова, С. Судебно-психиатрическая экспертиза несовершеннолетних / С. Белоусова // Законность, 2008. - № 1. - С. 31-33. 2. Волков, В.Судебно-психиатрическая экспертиза // Закон, 2003. - N3. - С.41-48. 3. Гуськова, А.П. Использование специальных познаний в области психологии и психиатрии в судопроизводстве [Текст] : учеб. пособие для вузов / Оренбург. гос. аграр. ун-т, юрид. фак ; под ред. А. Г. Гуськовой. - Оренбург : [Б. и.], 1999. - 92 с. 4. Дьяконова, О. Г. Некоторые вопросы назначения судебно-психологической и судебнопсихиатрической экспертизы в отношении живых лиц / О. Г. Дьяконова // Право и государство: теория и практика, 2008. - № 7. - С. 133-136. 17 5. Жариков, Н.М. Судебная психиатрия [Текст] : учеб. для вузов / Н. М. Жариков [и др.] .5-е изд., перераб. и доп. - М. : Норма, 2009. - 624 с. - Алф.-предм. указ.: с. 615-623. 6. Кудрявцев, И. А. Комплексная судебная психолого-психиатриатрическая экспертиза [Текст] : науч.-практ. рук. / И. А. Кудрявцев. - М. : Изд-во Моск. ун-та, 1999. - 497 с. 7. Лавдаренко, Л. И. Проблемы соблюдения прав личности при назначении судебно-психиатрической экспертизы в уголовном судопроизводстве / Л. И. Лавдаренко // Российский следователь, 2010. - № 19. - С. 6-9. 8. Марковичева, Е. В. Использование судебно-психологических и комплексных судебных психолого-психиатрических экспертиз в доказывании по уголовным делам в отношении несовершеннолетних / Е. В. Марковичева // Юридическая психология, 2008. - № 2. - С. 31-35. 9. Малиновская, Е. М. Судебно-психиатрическая экспертиза: вопросы классификации / Е. М. Малиновская // Современное право, 2008. - № 4. - С. 86-89. 10. Махов, В. Клинические и психовегетативные аспекты функциональной диспепсии / В. Махов [и др. ] // Врач, 2010. - № 2. - С. 77-78. 11. Мищенко, Е. В. Некоторые вопросы обеспечения прав личности при назначении судебно-психиатрической экспертизы в уголовном процессе / Е. В. Мищенко // Право и государство: теория и практика, 2008. - № 11. - С. 94-97. 12. Муженская, Н. Е. Обеспечение прав граждан - участников уголовного процесса - при назначении и проведении судебных экспертиз / Н. Е. Муженская // Гражданин и право, 2009. № 4. - С. 37-49. 13. Китаев, Н. Н. Судебно-психологическая экспертиза при расследовании убийств "без трупа" / Н. Н. Китаев, А. Н. Архипова // Вестник криминалистики, 2008. - № 4. - С. 83-88. 14. Песковая, Ю. В. Некоторые вопросы установления психического состояния потерпевшего и свидетеля в уголовном судопроизводстве / Ю. В. Песковая // Российский следователь, 2010. - № 18. - С. 11-13. 15. Спасенников, Б. Расстройства восприятия в судебной и следственной практике / Борис Спасенников, Сергей Спасенников, Юлия Мишина // Уголовное право, 2008. - № 1. - С. 118121. 16. Хисматуллин, Р. С. Некоторые процессуальные проблемы производства судебной экспертизы по делам в отношении несовершеннолетних / Р. С. Хисматуллин, В. Р. Габдрашитова // Судебная экспертиза, 2009. - № 1. - С. 122-125. - Библиогр.: с. 125 (2 назв. ). 17. Хмелева, А. Где проводить судебно-психиатрическую экспертизу лиц, содержащихся под стражей? / А. Хмелева // Законность, 2004. - N 5. - С. 31-32. 18. Цымбал, Е. Вопросы, подлежащие постановке перед экспертами, при возникновении сомнений во вменяемости обвиняемого / Евгений Цымбал // Уголовное право, 2010. - № 4. - С. 104-108. 18 РАБОЧИЙ ПЛАН Наименование дисциплины Судебная психиатрия Факультет юридический Курс 4 Отделение очное По учебному плану отводится_58 час. В т.ч. внеаудиторной работы 24 час. N Номера и наименование Краткое содержание занятий Количество часов Все го тем Лек ций Пр. зан. Сам .раб 1 1. 2 3 6 Предмет и задачи судебной психиатрии. Судебно-психиатрическая экспертиза в уголовном процессе. 4 2 5 2 6 2 7 Судебная психиатрия как наука. Предмет и задачи. Процессуальные основания назначения и проведения экспертизы. Виды экспертиз. 2. Общие понятия о психических заболеваниях в современной психиатрии. Симптоматика психических расстройств. 8 2 2 4 3. Отдельные формы психических заболеваний и их судебно-психиатрическая оценка. 12 4 4 4 4. Наркомания, токсикомания, алкоголизм. Исключительные состояния. 8 2 2 4 Понятие об отдельных симптомах и синдромах психических расстройств. Этиология психических расстройств. Методы исследования, применяемые при судебно-психиатрической экспертизе. Клиника шизофрении. Эпилепсия. Травмы головного мозга. Сосудистые заболевания головного мозга. Психозы позднего возраста Клиника наркоманий и токсикомании. Клинические проявления алкоголизма и алкогольных психозов. Исключительные состояния. 5. Психические расстройства при болезнях внутренних органов, обмена веществ и инфекционных заболеваниях. Их судебно -психиатрическая оценка. Судебно-психиатрическая экспертиза свидетелей и потерпевших. Симуляция психических расстройств. Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза. Судебно-психиатрическая экспертиза несовершеннолетних. 12 4 4 4 Общие понятия. Послеродовые психозы. Судебно-психиатрическая оценка психических расстройств. 12 2 2 6 Основания для назначения экспертизы. Порядок ее проведения. Оговоры и самооговоры психически больных лиц. Понятие об аг-гровации и диссимуляции. Правовая основа назначения и проведения комплексных эксп е р т и з . В и д ы к о м п л е к с н ы х э к с п е р тиз.Особенности психических заболеваний у несовершеннолетних. Комплексные психолого-психиатрические экспертизы несовершеннолетних. КСР 2 ИТОГО: 58 6. 2 16 18 24 19 РАБОЧИЙ ПЛАН Наименование дисциплины Судебная психиатрия Факультет юридический (специалисты) Курс 5 Отделение заочное По учебному плану отводится_58 час. В т.ч. внеаудиторной работы 52 час. N Номера и наименование Краткое содержание занятий Количество часов Все го Лек ций Пр. зан. Сам .раб 3 4 1 5 7 6 6 тем 1 1. 2 Предмет и задачи судебной психиатрии. Судебно-психиатрическая экспертиза в уголовном процессе. 2. Общие понятия о психических заболеваниях в современной психиатрии. Симптоматика психических расстройств. 8 1 3. Отдельные формы психических заболеваний и их судебно-психиатрическая оценка. 11 1 4. Наркомания, токсикомания, алкоголизм. Исключительные состояния. 10 5. Психические расстройства при болезнях внутренних органов, обмена веществ и инфекционных заболеваниях. Их судебно -психиатрическая оценка. Судебно-психиатрическая экспертиза свидетелей и потерпевших. Симуляция психических расстройств. Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза. Судебно-психиатрическая экспертиза несовершеннолетних. 10 12 1 1 10 Основания для назначения экспертизы. Порядок ее проведения. Оговоры и самооговоры психически больных лиц. Понятие об аг-гровации и диссимуляции. Правовая основа назначения и проведения комплексных эксп е р т и з . В и д ы к о м п л е к с н ы х э к с п е р тиз.Особенности психических заболеваний у несовершеннолетних. Комплексные психолого-психиатрические экспертизы несовершеннолетних. ИТОГО: 58 4 2 52 6. 1 7 Судебная психиатрия как наука. Предмет и задачи. Процессуальные основания назначения и проведения экспертизы. Виды экспертиз. Понятие об отдельных симптомах и синдромах психических расстройств. Этиология психических расстройств. Методы исследования, применяемые при судебно-психиатрической экспертизе. 10 Клиника шизофрении. Эпилепсия. Травмы головного мозга. Сосудистые заболевания головного мозга. Психозы позднего возраста 10 Клиника наркоманий и токсикомании. Клинические проявления алкоголизма и алкогольных психозов. Исключительные состояния. 6 10 Общие понятия. Послеродовые психозы. Судебно-психиатрическая оценка психических расстройств.
