Критерии к оцениванию

Биология. 9 класс. Вариант БИ90103
Ответы к заданиям
№ задания
23
24
25
26
27
28
Ответ
146
235
222111
562413; 526413
3652
32121
Биология. 9 класс. Вариант БИ90104
Ответы к заданиям
№ задания
23
24
25
26
27
28
Ответ
235
135
121122
14352
6341
33227
© СтатГрад 2015−2016 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90103
1
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом
Прочитайте текст и выполните задание 29.
Возникновение приспособлений у животных
и их относительный характер
Биологи Ж.Б. Ламарк и Ч. Дарвин по-разному объясняли причины
возникновения новых видов. Первый полагал, что новые признаки у животных и растений появляются в результате их внутреннего стремления
к образованию новых приспособлений. Оно заставляет организмы
упражняться в достижении своих целей и, таким образом, приобретать новые
свойства. Так, по мнению Ламарка, у жирафа, добывающего пищу на
высоких деревьях, появилась длинная шея, у уток и гусей – плавательные
перепонки на ногах, а у оленей, вынужденных бодаться, появились рога.
Кроме того, учёный считал, что приобретённые организмом в результате
упражнений признаки всегда полезны и они обязательно наследуются.
Ч. Дарвин, пытаясь выяснить механизмы эволюции, предположил, что
причинами появления различий между особями одного вида являются
наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный
отбор. В результате изменчивости появляются новые признаки, некоторые из
них наследуются. В природе между особями происходит борьба за пищу,
воду, свет, территорию, полового партнёра. Если новые признаки
оказываются полезными для особи в определённых условиях среды и
помогают выжить и оставить потомство, то они сохраняются естественным
отбором и закрепляются в поколениях в процессе размножения. Особи
с вредными признаками «отсеиваются». В результате естественного отбора
возникают особи, обладающие новыми приспособлениями к условиям
окружающей среды. Свои предположения учёный подтвердил, наблюдая за
работой селекционеров. Он обнаружил, что в процессе искусственного
отбора человек скрещивает особей с определёнными, нужными селекционеру
признаками и получает разнообразные породы и сорта.
Все приспособления у организмов вырабатываются в конкретных
условиях их среды обитания. Если условия среды меняются, приспособления
могут утратить своё положительное значение; иными словами, они обладают
относительной целесообразностью.
Существует множество доказательств относительной целесообразности
приспособлений: так, защита организма от одних врагов оказывается
неэффективной, полезный в одних условиях орган становится бесполезным
в других. Приведём ещё один пример: мухоловка благодаря родительскому
инстинкту выкармливает кукушонка, вылупившегося из яйца, подброшенного в гнездо кукушкой. Она тратит свои силы на «чужака», а не на своих
птенцов, что способствует выживанию кукушек в природе.
© СтатГрад 2015−2016 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90103
29
2
Используя содержание текста «Возникновение приспособлений у животных
и их относительный характер», ответьте на вопросы и выполните задание.
1) Что, по Ламарку, является причиной появления длинной шеи у жирафа?
2) Результаты какой человеческой деятельности подтвердили правильность
взглядов Ч. Дарвина на действие естественного отбора?
3) В каком случае целесообразность белой окраски шерсти зайца-беляка
будет относительной? Приведите пример.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его
Баллы
смысла)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы.
Ответ на первый вопрос.
1) Внутреннее стремление к совершенству через упражнения,
наследование приобретённых признаков.
Ответ на второй вопрос.
2) Работы селекционеров по выведению новых пород и сортов в
процессе искусственного отбора.
Ответ на третий вопрос.
3) Перелинявший на зиму заяц-беляк будет хорошо виден на фоне
тёмной земли в случае отсутствия снега в декабре и на фоне
тёмных стволов деревьев.
Правильный ответ включает все перечисленные элементы и не
3
содержит биологических ошибок.
Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит
2
биологических ошибок.
ИЛИ
Ответ включает три из названных выше элементов, но содержит
негрубые биологические ошибки.
1
Ответ включает один из названных выше элементов и не содержит
биологических ошибок.
ИЛИ
Ответ включает два из названных выше элементов, но содержит
негрубые биологические ошибки.
Ответ включает один любой из названных выше элементов и
0
содержит негрубые биологические ошибки.
ИЛИ
Ответ неправильный.
3
Максимальный балл
© СтатГрад 2015−2016 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90103
30
3
Пользуясь таблицей «Размеры кишечного тракта животных», ответьте на
следующие вопросы.
Размеры кишечного тракта животных
Животное
Кролик
Рысь
Коза
домашняя
Волк
Длина
тела (см)
Длина
кишечника
в целом (см)
57
94
102
561
328
2538
357
282
1969
51
4
28
151
42
542
122
530
449
15
65
Длина
Длина
Длина
тонкой
слепой
толстой
кишки (см) кишки (см) кишки (см)
1) Какая кишка преобладает в кишечном тракте плотоядных животных?
2) Во сколько раз длина кишечного тракта кролика больше длины его тела?
3) Чем можно объяснить, что кишечный тракт козы домашней во много раз
превышает длину её тела?
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его
Баллы
смысла)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы.
1) Тонкая кишка.
2) Примерно в 10 раз.
3) Коза – травоядное животное. Трава (клетчатка) переваривается
долго. Длинный кишечник обеспечивает полное переваривание и
всасывание питательных веществ.
Правильный ответ включает все перечисленные элементы и не
3
содержит биологических ошибок.
2
Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит
биологических ошибок.
ИЛИ
Ответ включает три из названных выше элементов, но содержит
негрубые биологические ошибки.
1
Ответ включает один из названных выше элементов и не содержит
биологических ошибок.
ИЛИ
Ответ включает два из названных выше элементов, но содержит
негрубые биологические ошибки.
Ответ неправильный.
0
3
Максимальный балл
© СтатГрад 2015−2016 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90103
4
Таблица 1
Таблица энергетической и пищевой ценности продукции
кафе быстрого питания
Блюда и напитки
Баллы
Двойной
МакМаффин
(булочка,
майонез,
салат,
помидор,
сыр,
свинина)
Фреш МакМаффин (булочка, майонез,
салат, помидор, сыр, ветчина)
Чикен Фреш МакМаффин
(булочка, майонез, салат, помидор,
сыр, курица)
Омлет с ветчиной
Салат овощной
Салат Цезарь
(курица, салат, майонез, гренки)
Картофель по-деревенски
Маленькая порция картофеля фри
Мороженое с шоколадным наполнителем
Вафельный рожок
«Кока-кола»
Апельсиновый сок
Чай без сахара
Чай с сахаром (две чайные ложки)
425
Белки Жиры Углеводы
(г)
(г)
(г)
39
33
41
380
19
18
35
355
13
15
42
350
60
250
21
3
14
14
0
12
35
10
15
315
225
325
5
3
6
16
12
11
38
29
50
135
170
225
0
68
3
0
2
0
0
4
0
0
0
0
22
42
35
0
14
Таблица 2
Суточные нормы питания и энергетическая потребность детей
и подростков
Возраст,
лет
7–10
11–15
16 и старше
Белки
(г/кг)
2,3
2,0
1,9
Жиры
(г/кг)
1,7
1,7
1,0
Углеводы
(г)
330
375
475
Энергетическая
потребность (ккал)
2550
2900
3100
Таблица 3
Калорийность при четырёхразовом питании
(от общей калорийности в сутки)
Первый завтрак
14%
Второй завтрак
18%
Обед
50%
Ужин
18%
© СтатГрад 2015−2016 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90103
31
5
Тринадцатилетний Николай вместе со своими родителями вечером посетил
кафе быстрого питания. Масса тела Николая составляет 56 кг. Рассчитайте
рекомендуемую калорийность и количество белков, жиров и углеводов (в г)
в ужине Николая с учётом того, что подросток питается четыре раза в день.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его
Баллы
смысла)
Верно определены следующие значения:
количество калорий – 522 ккал;
количество белков – 20 г;
количество жиров – 17 г;
количество углеводов – 68 г.
Верно определены четыре значения.
3
Верно определены любые три значения.
2
Верно определены любые два значения.
1
Верно определено любое одно значение.
0
ИЛИ
Ответ неправильный.
3
Максимальный балл
© СтатГрад 2015−2016 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90103
32
6
Объясните применительно к питанию, почему чистота – залог здоровья.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его
Баллы
смысла)
В ответе должны быть указаны следующие элементы.
1. Здоровье – это состояние полного физического, душевного
и социального благополучия, а не только отсутствие болезней
и физических дефектов.
2. Залогом здоровья является чистота, т.е. отсутствие грязи, всегда
содержащей болезнетворные микроорганизмы: микроскопические
водоросли, грибы, глисты, бактерии. Заражение, т.е. внедрение и
размножение
в
организме
человека
болезнетворных
микроорганизмов, завершается инфекционными и глистными
заболеваниями.
Ответ включает два названных выше элемента, не содержит
2
биологических ошибок.
Ответ включает один из названных выше элементов.
1
ИЛИ
Ответ включает два названных выше элемента, но содержит
негрубые биологические ошибки.
Ответ неправильный.
0
2
Максимальный балл
© СтатГрад 2015−2016 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90104
1
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом
Прочитайте текст и выполните задание 29.
Биоценоз и биогеоценоз
Совокупность популяций организмов разных видов растений, животных,
грибов, бактерий, совместно населяющих однородный участок суши или
водоёма, связанных между собой различными взаимоотношениями,
называют природным сообществом, или биоценозом. Биоценоз формируется
из имеющихся в природе организмов разных видов. Он может существовать
даже при замене организмов одних видов на другие со сходными
потребностями к условиям обитания. К биоценозам относят как сообщества
организмов моховой кочки болота, лужи, так и сообщества леса, озера и даже
такие крупные, как степь и коралловый риф. Мелкие биоценозы являются
частями более крупных. Так, все обитатели лесных полян, стволов упавших
деревьев входят в состав биоценоза леса.
Однородный участок земной поверхности с определённым составом
организмов (биоценоз) и комплексом неживых компонентов среды,
к которым относят приземный слой атмосферы, солнечную энергию, почву и
другие условия неживой природы, называют биогеоценозом. Главная роль
в образовании наземного биогеоценоза принадлежит растениям. Поэтому его
границы определены растительным сообществом, например, дубравой,
ельником или лугом. Отдельные биогеоценозы связаны между собой
круговоротом веществ и потоком энергии, осуществляемыми в процессе
фотосинтеза, стоков воды с растворёнными в ней веществами, миграциями
животных, расселением растений, разложением органических веществ,
благодаря деятельности бактерий и грибов.
© СтатГрад 2015−2016 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90104
29
2
Используя содержание текста «Биоценоз и биогеоценоз», ответьте на
следующие вопросы.
1) Что входит в состав биоценоза?
2) Что из объектов природы служит примером биоценоза?
3) Какое преимущество для растений имеет их распределение в пространстве?
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его
Баллы
смысла)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы.
Ответ на первый вопрос.
1) В состав биоценоза входят растения, грибы, бактерии, входит и
неживая природа.
Ответ на второй вопрос.
2) Моховые кочки болота, лужи, сообщества леса, озера, степь,
коралловый риф.
Ответ на третий вопрос.
3) Ярусность позволяет эффективно использовать солнечный свет:
светолюбивые растения образуют верхний ярус, а растения нижних
ярусов приспосабливаются к жизни с малой освещённостью.
Ответ включает в себя три названных выше элемента, не содержит
3
биологических ошибок.
2
Ответ включает в себя два из названных выше элементов и не
содержит биологических ошибок.
ИЛИ
Ответ включает в себя три названных выше элемента, но содержит
негрубые биологические ошибки.
1
Ответ включает в себя один из названных выше элементов и не
содержит биологических ошибок.
ИЛИ
Ответ включает в себя два из названных выше элементов, но
содержит негрубые биологические ошибки.
0
Ответ неправильный.
3
Максимальный балл
© СтатГрад 2015−2016 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90104
30
3
Пользуясь таблицей «Размеры кишечного тракта животных», ответьте на
следующие вопросы.
Размеры кишечного тракта животных
Животное
Кролик
Рысь
Коза
домашняя
Волк
Длина
тела (см)
Длина
кишечника
в целом (см)
57
94
102
561
328
2538
357
282
1969
51
4
28
151
42
542
122
530
449
15
65
Длина
Длина
Длина
тонкой
слепой
толстой
кишки (см) кишки (см) кишки (см)
1) Какая кишка преобладает в кишечном тракте растительноядных животных?
2) У какого плотоядного животного отношение длины кишечного тракта
к длине его тела наибольшее?
3) Чем можно объяснить, что кишечный тракт рыси намного короче, чем
у козы домашней?
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его
Баллы
смысла)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы.
1) Тонкая кишка.
2) У волка.
3) Рысь, в отличие от козы, плотоядное животное. Мясо (белок)
переваривается легче, чем растительная пища, которой питается
коза.
Правильный ответ включает все перечисленные элементы и не
3
содержит биологических ошибок.
2
Ответ включает два из названных выше элементов и не содержит
биологических ошибок.
ИЛИ
Ответ включает три из названных выше элементов, но содержит
негрубые биологические ошибки.
1
Ответ включает один из названных выше элементов и не содержит
биологических ошибок.
ИЛИ
Ответ включает два из названных выше элементов, но содержит
негрубые биологические ошибки.
Ответ неправильный.
0
3
Максимальный балл
© СтатГрад 2015−2016 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90104
4
Таблица 1
Таблица энергетической и пищевой ценности продукции
кафе быстрого питания
Блюда и напитки
Баллы
Двойной
МакМаффин
(булочка,
майонез,
салат,
помидор,
сыр,
свинина)
Фреш МакМаффин (булочка, майонез,
салат, помидор, сыр, ветчина)
Чикен Фреш МакМаффин
(булочка, майонез, салат, помидор,
сыр, курица)
Омлет с ветчиной
Салат овощной
Салат Цезарь
(курица, салат, майонез, гренки)
Картофель по-деревенски
Маленькая порция
картофеля фри
Мороженое с шоколадным наполнителем
Вафельный рожок
«Кока-кола»
Апельсиновый сок
Чай без сахара
Чай с сахаром (две чайные ложки)
425
Белки Жиры Углеводы
(г)
(г)
(г)
39
33
41
380
19
18
35
355
13
15
42
350
60
250
21
3
14
14
0
12
35
10
15
315
225
5
3
16
12
38
29
325
6
11
50
135
170
225
0
68
3
0
2
0
0
4
0
0
0
0
22
42
35
0
14
Таблица 2
Суточные нормы питания и энергетическая потребность детей
и подростков
Возраст,
лет
7–10
11–15
16 и старше
Белки
(г/кг)
2,3
2,0
1,9
Жиры
(г/кг)
1,7
1,7
1,0
Углеводы
(г)
330
375
475
Энергетическая
потребность (ккал)
2550
2900
3100
Таблица 3
Калорийность при четырёхразовом питании
(от общей калорийности в сутки)
Первый завтрак
14%
Второй завтрак
18%
Обед
50%
Ужин
18%
© СтатГрад 2015−2016 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90104
31
5
Десятилетний Александр вместе с родителями посетил Великий Новгород.
Перед пешеходной экскурсией по древнему городу семья решила перекусить
в местном кафе быстрого питания. Используя данные таблиц 1, 2 и 3,
рассчитайте рекомендуемую калорийность первого завтрака Александра,
если он питается четыре раза в день. Предложите школьнику оптимальное по
калорийности, с максимальным содержанием углеводов меню из перечня
предложенных блюд и напитков. При выборе учтите, что Александр
обязательно закажет чай без сахара. В ответе укажите: калорийность
первого завтрака; при четырёхразовом питании заказанные блюда, которые
не должны повторяться; их энергетическую ценность, которая не должна
превышать рекомендованную калорийность первого завтрака, и количество
углеводов в нём.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его
Баллы
смысла)
Верно указаны следующие элементы ответа.
Калорийность первого завтрака – 357 ккал.
Заказанные блюда: чай без сахара, омлет.
Энергетическая ценность заказанных блюд и напитков первого
завтрака – 350 ккал; количество углеводов в нём – 35 г.
Верно определены три значения, и верно приведены выбранные
3
блюда.
Верно определены любые два значения, и верно приведены
2
выбранные блюда.
Верно определена только рекомендованная калорийность первого
1
завтрака.
ИЛИ
Указано одно значение, и верно приведены выбранные блюда.
Приведены только выбранные блюда.
0
ИЛИ
Ответ неправильный.
3
Максимальный балл
© СтатГрад 2015−2016 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена
Биология. 9 класс. Вариант БИ90104
32
6
Немецкая пословица гласит: «Хорошо пережёвано – наполовину переварено». Объясните её смысл с позиции физиологии пищеварения. Укажите
два объяснения.
Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его
Баллы
смысла)
В ответе должны быть указаны следующие элементы.
1. В ротовой полости пища размельчается, перетирается, увлажняется слюной и превращается в скользкий, легко проглатываемый
пищевой комок. Измельчённые частицы пищи легкодоступны
пищеварительным ферментам слюны и желудочного сока.
2. Сокоотделение в желудке усиливается в момент поступления
пищи в ротовую полость, во время её пережёвывания. Выделяемый
железами желудка аппетитный желудочный сок облегчает пищеварение в заранее готовом к этому желудке.
Ответ включает два названных выше элемента, не содержит
2
биологических ошибок.
Ответ включает один из названных выше элементов.
1
ИЛИ
Ответ включает два названных выше элемента, но содержит
негрубые биологические ошибки.
Ответ неправильный.
0
2
Максимальный балл
© СтатГрад 2015−2016 уч. г. Публикация в Интернете или печатных изданиях без письменного
согласия СтатГрад запрещена