Б3.В.ОД.19 Информационные технологии в управлении средой обитания Цели и задачи освоения дисциплины. Цель: формирование знаний, умений и навыков по информационным технологиям, начиная от истории и методологии информатики и заканчивая формированием пространственных объектов в геоинформатике и созданием тематических карт с выполнением пространственного анализа в популярных геоинформационных платформах (MapInfo и ArcGIS) — c подготовкой отчета и приложением эффективных средств визуализации и прикладной интерпретацией конечных результатов в области управления средой обитания человека и животных. Задачи: — дисциплина «Информационные технологии в управлении средой обитания» призвана обучить будущего бакалавра методам информационного анализа проблемных вопросов связанных с организацией управления средой обитания; — сформировать понимание проблематики и понятийный аппарат информационных и коммуникационных технологий; — раскрыть содержание информационных технологий как составной части информации; — рассмотреть основные модели информационных технологий и принципы их программно-аппаратной реализации; — ознакомить со средствами НИТ и программным обеспечением в управлении средой обитания, основными принципами использования НИТ; — показать перспективные направления современных мультимедиа, сетевых и дистанционных технологий в управлении средой обитания; — научить проектировать автоматизированные информационные банки данных для целей управления средой обитания; — сформировать умения и навыки применения информационных технологий в управлении средой обитания; — освоить пакеты прикладных программ современных информационных технологий (ГИС) в применении к целям управления средой обитания, дать представление об основных моделях пространственных объектов и данных, их организации и управления ими, основных видах, структуре и этапах создания геоинформационных систем (ГИС); — привить базовые знания и навыки представления геопространственных данных в ГИС, их пространственной привязки и векторизации, редактирования проекций картографических изображений и интеграции разнотипных данных, проведения аналитических операций и математико-картографического моделирования, цифрового моделирования рельефа и использования данных дистанционного зондирования, глобального позиционирования и ресурсов внешнего картографического и информационно-аналитического сервиса в организации управления средой обитания. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-3 способностью понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности базовыми культурными ценностями, современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества ОК-8 готовностью использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации, готовностью работать с компьютером как средством управления информацией ОК-9 способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях СПК-8 готов использовать результаты географических исследований для прогнозирования развития природных и социально-экономических процессов В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: 1. понятия: «информатика, как система наук помогающих решать различные задачи при помощи математических и статистических компьютерных технологий и систем, ее содержание, структуру»; 2. основные приемы и способы обработки геоинформации при помощи ГИСтехнологий; 3. масштабность измерений и оценки информации (локальная, региональная, глобальная); 4. специфику методов измерения в экологическом мониторинге (биологический, геохимический, геофизический). Уметь: 1. объяснить основные приемы и способы работы использования информационных технологий; 2. рассчитывать оценки качества состояния окружающей среды; 3. моделировать структуру наблюдательной сети для получения информации; 4. работать с программными средствами; 5. работать с базами данных различных типов; 6. проводить тематическую обработку данных; 7. рассчитывать экологические риски и риски здоровью населения; 8. оценивать риски; 9. использовать экологическую информацию для управления средой обитания; 10. определять экологическую информацию о продуктах и товарах потребления. Владеть: 1. элементарными навыками работы, анализа и космоснимков; использования программ, карт и 2. знаниями, позволяющими объяснить принципы использования ГИС-технологий в организации безопасности жизнедеятельности; 3. ГИС-методикой прогнозирования возможных социальных и географических изменений окружающей среды в результате ЧС. Объем дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Всего часов / зачетных единиц Семестры 9 Аудиторные занятия (всего) 80 80 В том числе: Лекции Практические занятия (ПЗ) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (всего)* Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) В том числе: Контроль Контактная работа (всего)** Общая трудоемкость 180 часов 5 зачетных единиц 32 48 32 48 46 Экзамен 46 Экз. 54 84 180 54 84 180 5 5 Краткая характеристика содержания учебной дисциплины 1. Что такое информация и ее значение для развития общества 2. Информационные технологии и их применение в современном обществе 3. Базовые информационные технологии 4. Прикладные информационные технологии 5. Что такое окружающая среда 6. ИТ и экология человека 7. Мониторинг состояния окружающей среды 8. Управление окружающей средой Форма промежуточной аттестации Экзамен Разработчик программы доцент кафедры географии, БЖ и методики Коваленко С.Н.