РНОЕ РАЗНООБРАЗИЕ МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ОБМЕН

ОБРАЗИЕ МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ОБМЕН ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ НОВАТОРСКИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН МЕЖДУН
НЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ НОВАТОРСКИЙ ПРОЕКТ СИСТЕМА АКАД
ОЕ МЫШЛЕНИЕ ШИРОТА ОБРАЗОВАНИЯ ОТКРЫТАЯ АТМОСФЕРА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД КОЛЛЕКТИВНЫЙ ОПЫТ СВОБО
УЧЕНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ КУЛЬТУРНОЕ РАЗНООБРАЗИЕ МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ОБМЕН ИНДИВИДУАЛЬ
ЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО МЕЖДУНАРОДНЫЙ СТАНДАРТ БОЛОНСКАЯ КОНВЕНЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА СО
ЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД КОЛЛЕКТИВНЫЙ ОПЫТ СВОБОДА ВЫБОРА ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ШИРОТА ОБРАЗОВАНИЯ ОТКР
ЫТАЯ АТМОСФЕРА ЛИБЕРАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДИАЛОГИЧЕСКИЙ СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ
ДУНАРОДНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ГЛОБАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО МЕЖДУНАРОДНЫЙ СТАНДАРТ БОЛ
КАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ РЕГУЛЯРНОЕ ОБНОВЛЕНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД КОЛЛЕКТИВНЫЙ ОПЫТ СВОБОДА В
Т СВОБОДА ВЫБОРА ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ШИРОКИЙ КРУГОЗОР ОТКРЫТАЯ АТМОСФЕРА ЛИБЕРАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДИАЛ
АЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ НОВАТОРСКИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН МЕЖДУНАРОДНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ГЛОБ
ОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ НОВАТОРСКИЙ ПРОЕКТ СИСТЕМА АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ РЕГУЛЯРНОЕ
РЫТАЯ АТМОСФЕРА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД КОЛЛЕКТИВНЫЙ ОПЫТ СВОБОДА ВЫБОРА ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ШИ
НИЯ КУЛЬТУРНОЕ РАЗНООБРАЗИЕ МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ОБМЕН ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ НОВАТОРСКИЙ У
БОЛОНСКАЯ КОНВЕНЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ НОВАТОРСКИЙ ПРОЕ
ЫБОРА ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ШИРОТА ОБРАЗОВАНИЯ ОТКРЫТАЯ АТМОСФЕРА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД КОЛЛЕКТИВ
ЧЕСКИЙ СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ КУЛЬТУРНОЕ РАЗНООБРАЗИЕ МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ОБМЕН И
ЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО МЕЖДУНАРОДНЫЙ СТАНДАРТ БОЛОНСКАЯ КОНВЕНЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА СОВР
ЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД КОЛЛЕКТИВНЫЙ ОПЫТ СВОБОДА ВЫБОРА ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ШИРОТА ОБРАЗОВАНИЯ ОТК
ЫТАЯ АТМОСФЕРА ЛИБЕРАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДИАЛОГИЧЕСКИЙ СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ
ДУНАРОДНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ГЛОБАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО МЕЖДУНАРОДНЫЙ СТАНДАРТ БОЛ
А
Е
СФЕРА
ОЕ
ИЕ
УГОЗОР
АН
А
ЛЬНЫЙ
ОСФЕРА
ОЕ
НА НАШЕМ ФАКУЛЬТЕТЕ
РЕАЛИЗУЕТСЯ ОДИН ИЗ ТЕХ
ПРОЕКТОВ, КОТОРЫЙ СПОСОБЕН
ВЫВЕСТИ ОБРАЗОВАНИЕ В
РОССИИ НА НОВЫЙ УРОВЕНЬ
Дорогие друзья!
Более 15 лет прошло с того момента, когда возникла идея создать
в старейшем российском университете программу, основанную
на принципах либерального образования. Тогда эта идея была
поддержана руководством Санкт-Петербургского университета
и американского Бард колледжа и воплотилась в проекте «Смольного
института свободных искусств и наук», ставшего в 2011 году
самостоятельным факультетом СПбГУ.
Сегодня Факультет свободных искусств и наук – один из наиболее
удачных российско-американских проектов академического
сотрудничества. В нем проявились все преимущества международной
кооперации в области образования, реализовались намерения
соответствовать не только российским, но и международным
стандартам. Доказательство тому – тот факт, что наши выпускники
получают два диплома – СПбГУ и Бард колледжа.
Благодаря применению инновационных педагогических методик
и новейших электронных инструментов, за Факультетом закрепилась
репутация одного из лидеров модернизации нашей высшей школы.
Но наш успех измеряется не только новыми технологиями.
Он обусловлен базовыми ценностями, лежащими в основе
либеральной модели образования, реализуемой на Факультете.
Эта модель поощряет индивидуальную свободу и автономию
личности, ориентированной на творческую деятельность и
обладающей высокой степенью гражданской ответственности. Она
органично сочетает классическую образовательную традицию и реалии
современного мира, развивая у студентов критическое мышление,
широту кругозора, способность к независимым решениям, умение
ориентироваться в условиях постоянно меняющегося мира и
комплексно оценивать явления.
Именно такие специалисты сейчас востребованы во всем мире,
именно в них испытывает острый дефицит Россия. Образование,
которое получают студенты нашего факультета, основано на
универсальности, трансдисциплинарном подходе с акцентом на
гуманитарные ценности.
Убежден, что расцвет передовых технологий возможен лишь в том
обществе, которое поддерживает свободное гуманитарное развитие.
И я искренне считаю, что на нашем факультете реализуется один из
тех проектов, который способен вывести образование в России на
новый уровень.
Алексей Кудрин
Декан Факультета свободных искусств и наук
Санкт-Петербургского государственного университета
ФАКУЛЬТЕТ СВОБОДНЫХ ИСКУССТВ И НАУК СПбГУ ПЕРВЫЙ ПРОЕКТ ЛИБЕРАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
ПЕРВЫЙ ПРОЕКТ ЛИБЕРАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ
Факультет свободных искусств и наук – первый в России факультет,
основанный на принципах либерального образования. Проект
факультета возник в результате интереса к новаторскому учебному
плану и реформе международного образования со стороны творчески
мыслящих ученых из Санкт-Петербургского государственного
университета и Бард колледжа (штат Нью-Йорк, США).
В июне 1996 года в Петербург прибыли представители Барда Геннадий
Шкляревский и Эйми Энселл для того, чтобы обсудить возможные
пути сотрудничества с СПбГУ. В процессе общения группы
петербургских ученых во главе с Валерием Монаховым и
представителей Бард колледжа возникла идея внедрить в российскую
образовательную практику методы либерального образования.
Эта идея была поддержана ректором СПбГУ Людмилой Вербицкой
и президентом Барда Леоном Ботстайном.
Осенью 1997 года СПбГУ осуществил набор на открытые курсы,
которые впоследствии привели к созданию образовательной
программы «Искусства и гуманитарные науки» (Смольный институт
свободных искусств и наук), построенной по модели либерального
образования. Эта программа стала проводником идей либерального
образования в России, ее специалистами был разработан
образовательный стандарт нового образца, получивший признание
на государственном уровне и внесенный в перечень направлений
подготовки специалистов.
Более 15 вузов России выразили желание реализовывать программу,
соответствующую этому стандарту, и следовать примеру Смольного
института.
В 2011 году Ученый совет и руководство Санкт-Петербургского
университета приняли решение о создании на базе программы
Факультета свободных искусств и наук. Это решение
свидетельствует о признании значимости достижений и открывает
новые перспективы.
Сегодня Факультет свободных искусств и наук – это уникальное
сочетание интеллектуальных ресурсов СПбГУ и образовательной
философии Барда. Достижения и успехи Факультета оказались
возможными благодаря усилиям целого коллектива и, в первую
очередь, преподавательского. Сейчас на Факультете работают 22
доктора наук, 67 кандидатов наук и 6 преподавателей, получивших
западную научную степень, – это не только ученые и педагоги СПбГУ,
но и других научно-образовательных учреждений.
Благодаря методике преподавания, направленной на создание
максимально комфортной атмосферы для творческих и
нестандартно мыслящих личностей, растет популярность Факультета:
в сравнении с первым набором число студентов увеличилось более
чем в пять раз.
Способность к самостоятельным суждениям, умение брать инициативу
на себя и защищать собственную точку зрения, используя
обоснованные аргументы, а также готовность применить свои знания
в максимально широких областях – вот качества, которые
характеризуют тех, кто успешно прошел обучение на нашем
факультете.
За время своего существования проект стал не только авторитетным
учебно-методическим центром, но и перспективной исследовательской
площадкой. На базе Факультета созданы подразделения
научно-исследовательского характера, проводятся различные
семинары и конференции, благодаря которым осуществляется
сотрудничество с учеными и творческой интеллигенцией России
и зарубежных стран.
Выпускница Наталья Бравичева,
советник проректора Петербургского
филиала Национального исследовательского
университета «Высшая школа экономики»
Все реализовали себя в той области,
о которой мечтали, и именно Смольный дал
возможности для самореализации. Время,
проведенное здесь, – это лучшее время в
моей жизни, поверьте. У меня сейчас уже
четыре высших образования, моя дочь также
закончила Смольный и тоже очень рада, что
пошла учиться сюда. Я – фанат Смольного!
Вступление в новый этап жизни – в качестве самостоятельного
факультета СПбГУ – не означает кардинальной смены ценностей
и ориентиров. Скорее, наоборот, дальнейший успех проекта зависит
от последовательности в воплощении идей, лежащих в его основе.
Факультет, как и ранее, ориентирован на развитие и расширение
контактов, он по-прежнему открыт для партнерства и намерен
синтезировать традиции российской и американской образовательных
систем, ориентируясь на передовой мировой опыт в сфере высшего
образования.
ПРЕПОДАВАТЕЛИ: А АПОЛЛИНАРИЯ АВРУТИНА | АНЖЕЛИКА АРТЮХ | ВЕРА АСТВАЦАТУРОВА Б МИХАИЛ БАЛАН | ОЛЕГ БОЖКОВ | ПЕТР БЕЛЫЙ | АЛЕКСАНДР БЕРДЮГИН | ТАТЬЯНА БОБОРЫКИНА В ЛЕВ ВАРУСТИН
ФАКУЛЬТЕТ СВОБОДНЫХ ИСКУССТВ И НАУК СПбГУ ОСНОВНЫЕ СОБЫТИЯ
2007
2008
СОЗДАНИЕ СМОЛЬНОГО КОЛЛЕГИУМА –
МЕЖДУНАРОДНОГО ИНСТИТУТА ВЫСШИХ
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
2006
ОТКРЫТИЕ НОВОЙ
МАГИСТЕРСКОЙ
ПРОГРАММЫ
КОНФЕРЕНЦИЯ «ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ
В МУЛЬТИКУЛЬТУРНОМ КОНТЕКСТЕ:
МЕХАНИЗМЫ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ДИАЛОГА
В ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ»
КОНФЕРЕНЦИЯ «ДЕМОКРАТИЯ
МЕЖДУ ТЕРРОРОМ И ТЕРРОРИЗМОМ.
ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ И ПРАВА
ЧЕЛОВЕКА В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ»
КОНФЕРЕНЦИЯ «БУДАПЕШТ 1956 ГОДА:
ДО И ПОСЛЕ. ИСТОРИЯ И ПАМЯТЬ
ПЕРВОГО КРИЗИСА КОММУНИЗМА»
КОНФЕРЕНЦИЯ «БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС
И ДЕМОКРАТИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ:
ПРЕПОДАВАНИЕ ИСТОРИИ И ПРАВ
ЧЕЛОВЕКА В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ»
ВНЕДРЕНИЕ В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
СИСТЕМЫ SAKAI
ЗАПУСК НОВОЙ БРЕНД-ПРОГРАММЫ
1999
2009
МАЛЫЕ
БАННЫЕ ЧТЕНИЯ
«ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ
ИСТОРИЯ ПОНЯТИЙ И
ЯЗЫКИ ОПИСАНИЯ
БУДУЩЕГО»
2000
НАЧАЛО РАБОТЫ
РЕГУЛЯРНОГО СЕМИНАРА
«КРИТИКА СОЦИАЛЬНЫХ НАУК»
ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ
СПбГУ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ (БАКАЛАВРИАТ)
ПО НАПРАВЛЕНИЮ
«ИСКУССТВА И
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ»
1998
ЛИЦЕНЗИРОВАНИЕ СПбГУ В СФЕРЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ (МАГИСТРАТУРА) ПО
НАПРАВЛЕНИЮ «ИСКУССТВА И
ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ»
ОТКРЫТИЕ ПРИЕМА НА МАГИСТЕРСКИЕ
ПРОГРАММЫ
ДОГОВОР МЕЖДУ СПбГУ
И БАРД КОЛЛЕДЖЕМ
О СОТРУДНИЧЕСТВЕ ПО
СОЗДАНИЮ СМОЛЬНОГО
ИНСТИТУТА СВОБОДНЫХ
ИСКУССТВ И НАУК
КОНФЕРЕНЦИЯ «ЖАН-ПОЛЬ САРТР
В НАСТОЯЩЕМ ВРЕМЕНИ: АВТОБИОГРАФИЗМ
В ФИЛОСОФИИ, ЛИТЕРАТУРЕ И ПОЛИТИКЕ.
К 100-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ ПИСАТЕЛЯ»
КОНФЕРЕНЦИЯ «ВИЧ/СПИД И ПРАВА
ЧЕЛОВЕКА»
ЗАПУСК ПЕРВОГО ВЕБ-САЙТА
ЗАПУСК НОВОГО
ВЕБ-ПОРТАЛА
РАЗРАБОТКА ПЕРВОГО
ФИРМЕННОГО СТИЛЯ
2001
2010
2005
СОЗДАНИЕ В СПбГУ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
«СМОЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ СВОБОДНЫХ
ИСКУССТВ И НАУК»
1997
2004
ПЕРЕДАЧА ЗДАНИЯ ДВОРЦА
ГРАФОВ БОБРИНСКИХ СПбГУ
И НАЧАЛО РЕКОНСТРУКЦИИ
И РЕСТАВРАЦИИ ДВОРЦА
КОНФЕРЕНЦИЯ
«ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛОВ»
КОНФЕРЕНЦИЯ «ПОЛИТИКА ЕДИНОГО.
ПРЕДЕЛЫ ФРАГМЕНТАЦИИ И УСЛОВИЯ
ВОЗМОЖНОЙ СОЛИДАРНОСТИ»
СОГЛАШЕНИЕ ОБ
АКАДЕМИЧЕСКОМ
ОБМЕНЕ МЕЖДУ СПбГУ
И БАРД КОЛЛЕДЖЕМ
КОНФЕРЕНЦИЯ «ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
И ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО: НОВАЯ
СОЦИАЛЬНАЯ МИССИЯ УНИВЕРСИТЕТА»
НАЧАЛО РАБОТЫ
РЕГУЛЯРНОГО СЕМИНАРА
ПО ПРАВАМ ЧЕЛОВЕКА
КОНФЕРЕНЦИЯ «БУДУЩЕЕ
СОЦИАЛЬНЫХ НАУК»
2003
ПЕРВЫЙ ВЫПУСК СТУДЕНТОВ
СМОЛЬНОГО ИНСТИТУТА
СВОБОДНЫХ ИСКУССТВ
И НАУК – БАКАЛАВРОВ ПО
НАПРАВЛЕНИЮ «ИСКУССТВА
И ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ»
КОНФЕРЕНЦИЯ «КСЕНОФОБИЯ,
НЕОФАШИЗМ И АНТИФАШИЗМ В
СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕННОМ КОНТЕКСТЕ»
МАЛЫЕ БАННЫЕ ЧТЕНИЯ «НОСТАЛЬГИЧЕСКАЯ
МОДЕРНИЗАЦИЯ, ИЛИ "РОССИЯ, ВПЕРЕД!"»
2011
СОЗДАНИЕ ФАКУЛЬТЕТА
СВОБОДНЫХ ИСКУССТВ И НАУК –
ДВАДЦАТЬ ТРЕТЬЕГО ФАКУЛЬТЕТА СПбГУ
2012
СОЗДАНИЕ КАФЕДРАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ
ФАКУЛЬТЕТА И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ЦЕНТРОВ
ЗАВЕРШЕНИЕ РЕСТАВРАЦИИ И ОТКРЫТИЕ ПАРАДНЫХ
ИНТЕРЬЕРОВ ДВОРЦА ГРАФОВ БОБРИНСКИХ
ВЫДВИЖЕНИЕ НА ПОСТ ДЕКАНА ФАКУЛЬТЕТА
ЧЛЕНА ПОПЕЧИТЕЛЬСКОГО СОВЕТА ПРОГРАММЫ
«ИСКУССТВА И ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ» АЛЕКСЕЯ КУДРИНА
И ИЗБРАНИЕ УЧЕНОГО СОВЕТА ФАКУЛЬТЕТА
ОТКРЫТИЕ ТРЕХ НОВЫХ МАГИСТЕРСКИХ ПРОГРАММ
ТОРЖЕСТВЕННОЕ ОТКРЫТИЕ ЗДАНИЯ ДВОРЦА
ГРАФОВ БОБРИНСКИХ ПОСЛЕ РЕКОНСТРУКЦИИ
КОНФЕРЕНЦИЯ «РЕВОЛЮЦИИ И ПРОТЕСТНЫЕ
ДВИЖЕНИЯ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ»
РАСПОРЯЖЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
О ПЕРЕДАЧЕ КОМПЛЕКСА ЗДАНИЙ – ОСОБНЯКА БАРОНА
ШТИГЛИЦА В ОПЕРАТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ СПбГУ И НАЧАЛО
РЕКОНСТРУКЦИИ И РЕСТАВРАЦИИ ЗДАНИЙ
КОНФЕРЕНЦИЯ МЕЖДУНАРОДНОГО ОБЩЕСТВА
ПО ИЗУЧЕНИЮ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЕТОДОЛОГИИ
КОНФЕРЕНЦИЯ «КАК СКАЗАТЬ "НЕТ"?
НЕГАТИВНОСТЬ СЕГОДНЯ»
КОНФЕРЕНЦИЯ «КУЛЬТУРА РУССКОГО ЗАРУБЕЖЬЯ. 1990-2010»
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ЗИМНИЙ СИМПОЗИУМ
ПО ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫМ ИССЛЕДОВАНИЯМ
ЯЗЫКА И РЕЧИ
ПЕРВЫЕ СТУДЕНЧЕСКИЕ ЧТЕНИЯ «ГУМАНИТАРНЫЕ
ИССЛЕДОВАНИЯ В МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ»
КОНФЕРЕНЦИЯ «НОВЫЕ ПОДХОДЫ К ПОДДЕРЖАНИЮ
МИРА В ГЛОБАЛЬНОМ КОНТЕКСТЕ»
КОНФЕРЕНЦИЯ «ИМПЕРИЯ И НАЦИОНАЛИЗМ
В ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ»
КОНФЕРЕНЦИЯ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
СОВРЕМЕННОГО КАПИТАЛИЗМА»
ПРЕПОДАВАТЕЛИ: ЕЛЕНА ВАРУСТИНА | ОЛЬГА ВОЙТЕХИНА | ОЛЬГА ВОЛЧЕК | АНДРЕЙ ВОРОБЬЕВ | ГРИГОРИЙ ВОРОБЬЕВ Г ВАЛЕРИЯ ГЕРШКОВИЧ | ЕВГЕНИЯ ГЛАЗАНОВА | МАКСИМ ГУДКОВ | АННА ГУРИНСКАЯ
ФАКУЛЬТЕТ СВОБОДНЫХ ИСКУССТВ И НАУК СПбГУ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНВЕРСИТЕТ И БАРД КОЛЛЕДЖ
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
БАРД КОЛЛЕДЖ
Санкт-Петербургский государственный университет – одно из
старейших и самых известных учебных заведений России.
Университет был основан Петром I в 1724 году.
Бард колледж – одно из ведущих учебных заведений США, строящих
свою деятельность на принципах либерального образования и
имеющих высокую репутацию в этой сфере. Бард колледж основан
в 1860 году.
Сегодня Санкт-Петербургский университет – это более 130 направлений
подготовки, более 30000 студентов, обучающихся на 24 факультетах,
более 5000 преподавателей (1500 докторов наук, почти 3000
кандидатов наук, более 40 академиков государственных академий).
В 2009 году за Санкт-Петербургским университетом был закреплен
особый статус ведущего вуза страны, который предоставил право
разрабатывать и устанавливать собственные образовательные
стандарты, выдавать выпускникам дипломы собственного образца.
Избранность СПбГУ обусловлена высоким общепризнанным научным
и образовательным потенциалом, качеством преподавания,
уникальными международными контактами.
Университет по праву гордится своими выпускниками и сотрудниками,
восемь из которых удостоены Нобелевской премии (И.П.Павлов,
И.И.Мечников, Н.Н.Семенов, Л.Д.Ландау, А.М.Прохоров, В.В.Леонтьев,
Л.В.Канторович, И.А.Бродский), двое – Г.Я.Перельман и
С.К.Смирнов – премии «Медаль Филдса». Из стен Университета
вышли и другие выдающиеся деятели: ученые, педагоги, политики,
деятели культуры и искусств.
Сегодня в Барде 50 образовательных программ – от философии
и высшей математики до техники живописи и основ киноискусства.
С колледжем сотрудничают известные ученые, художники, писатели,
музыканты, политики и бизнесмены всего мира.
Постоянное расширение сферы научных исследований и культурных
инициатив, обогащение и усовершенствование учебного плана,
авторитетная позиция в культурной жизни штата и страны, а также
широкая поддержка многочисленных организаций и частных лиц –
таков в самых общих чертах портрет Бард колледжа на сегодняшний
день.
Выпускник Аарон Хус,
преподаватель театральных искусств
Англо-американской школы в
Санкт-Петербурге
Выпускница Анна Иванчихина,
организатор индивидуальных путешествий
для частных клиентов компании Onirikos
(Италия)
Я сразу был очарован уютом маленьких
классов и дружественной атмосферой в
Смольном. Преподаватели и сокурсники
приняли меня тепло и дали возможность
почувствовать себя как дома. Многие
сотрудники откладывали свои дела, чтобы
помочь мне, преподаватели были готовы
найти время для дополнительных
консультаций. С некоторыми я поддерживаю
профессиональные контакты по
сегодняшний день – спустя два года после
моего окончания.
Смольный дал мне широкий диапазон
знаний по литературе, истории религии,
философии и политике. Навыки, которые я
приобрела за годы учебы, очень помогают
мне в работе. Наши клиенты великолепно
образованы, и благодаря кругозору,
пониманию искусства и знанию истории,
полученным в Смольном, я востребована в
этой сфере и чувствую себя здесь уверенно.
Благодаря широте полученных знаний выпускники Барда с успехом
находят свое место не только в науке или искусстве, но и в бизнесе,
государственном управлении, банковском деле – везде, где
необходимы творческий подход и нестандартные решения.
ПРЕПОДАВАТЕЛИ: Д ОЛЬГА ДАВТЯН | ФЕДОР ДВИНЯТИН | ЛЮДМИЛА ДМИТРИЕВА | АРКАДИЙ ДРАГОМОЩЕНКО | ДМИТРИЙ ДУБРОВСКИЙ | АЛЕКСАНДР ДУБЯНСКИЙ | ВАЛЕРИЙ ДЫМШИЦ | Е ГЛЕБ ЕРШОВ
ФАКУЛЬТЕТ СВОБОДНЫХ ИСКУССТВ И НАУК СПбГУ СТРУКТУРА НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО КОМПЛЕКСА
АЛЕКСЕЙ КУДРИН
МАРИАННА ШАХНОВИЧ
ФИЛИПП ФЕДЧИН
ВАДИМ КАСЕВИЧ
ОЛЬГА МАНУЛКИНА
ВЛАДИМИР КОЗЛОВСКИЙ
ЕЛЕНА ХОДОРКОВСКАЯ
ТАТЬЯНА ЧЕРНИГОВСКАЯ
ВАЛЕРИЙ МОНАХОВ
АРТЕМИЙ МАГУН
АННА ЖЕЛНИНА
АЛЕКСАНДР СЕМЕНОВ
ИВАН ЧЕЧОТ
ДАНИЛА РАСКОВ
ЮРИЙ КУПЕРИН
АНДРЕЙ АСТВАЦАТУРОВ
ГУМЕР ИСАЕВ
МАРИЯ ГОДОВАННАЯ
АЛЕКСАНДР ПАНЧЕНКО
ВИТАЛИЙ ХУДОБАХШОВ
НИНА САВЧЕНКОВА
ОЛЕГ ТИХОДЕЕВ
ЕЛЕНА КАЗАКОВА
СТАНИСЛАВ САВИЦКИЙ
ИГОРЬ ЛЕБЕДЕВ
БОРИС КОМИССАРОВ
ЛЕОНИД ЛЕВИН
ПРОФИЛИ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРИАТА
УЧЕНЫЙ СОВЕТ
НАУЧНЫЕ ЦЕНТРЫ И ЛАБОРАТОРИИ
Председатель Ученого совета – Алексей Кудрин
Заместитель председателя Ученого совета – Валерий Монахов
Председатель Учебно-методической комиссии – Филипп Федчин
Председатель Научной комиссии – Марианна Шахнович
Лаборатория когнитивных исследований
Лаборатория моделирования речевой деятельности
Центр гражданского общества и прав человека им. Э. Гагарина
Центр изучения наследия империй
Центр искусствознания
Центр исследований экономической культуры
Центр либерального образования
Центр письма и критического мышления
Центр «Смольный коллегиум»
Центр современного искусства
История искусства
История и культура ислама
История цивилизаций
Кино и видео
Когнитивные исследования
Компьютерные науки и искусственный интеллект
Литература
Международные отношения, политические науки и права человека
Музыка и театр
Науки о жизни
Сложные системы
Социология и антропология
Философия
Экономика
КАФЕДРЫ
УЧЕБНЫЕ КЛАССЫ
ПРОГРАММЫ МАГИСТЕРСКОГО УРОВНЯ
Конвергенции естественных и гуманитарных наук (в стадии создания)
Междисциплинарных исследований в области языков и литературы
Междисциплинарных исследований и практик в области искусств
Проблем междисциплинарного синтеза в области социальных и гуманитарных наук (в стадии создания)
Теории и методики преподавания искусств и гуманитарных наук
Класс видеомонтажа и мультимедиа
Класс сложных систем и искусственного интеллекта
Класс фотографии
Класс электронной музыки
Арт-критика
Когнитивные исследования
Межкультурное образование
Музыкальная критика
Сложные системы в природе и обществе
Социальные коммуникации
Члены Ученого совета: Андрей Аствацатуров, Денис Ахапкин, Джонатан Беккер, Ольга Воронина,
Гумер Исаев, Марина Калашникова, Игорь Кануников, Вадим Касевич, Феличия Кисинг, Борис Комиссаров,
Александр Кубышкин, Юрий Куперин, Артемий Магун, Наталия Огаркова, Александр Панченко, Дарья Пушкина,
Данила Расков, Алдус Ричард, Джулия Розенбаум, Нина Савченкова, Александр Семенов, Илья Утехин,
Елена Ходорковская, Татьяна Черниговская, Иван Чечот, Александр Чирцов
ДЕНИС АХАПКИН
ДЖОНАТАН БЕККЕР
ПРЕПОДАВАТЕЛИ: Ж МИХАИЛ ЖУРАВЛЕВ З КРИСТИНА ЗАБУЛИОНИТЕ | КАТЕРИНА ЗАМЕНХОФ | ОЛЬГА ЗЕБРОВА К ДЕНИС КАДОЧНИКОВ | ИЛЬЯ КАЛИНИН | ВАЛЕРИЙ КАЛЬЮ | ВИКТОР КАПЛУН | ЭДУАРД КАРАВАЕВ
ФАКУЛЬТЕТ СВОБОДНЫХ ИСКУССТВ И НАУК СПбГУ КАМПУС ФАКУЛЬТЕТА ВО ДВОРЦЕ БОБРИНСКИХ
6
7
8
5
9
КОРПУС 2
КОРПУС 1
КОРПУС 3
КОРПУС 4
4
10
3
2
123456-
1
Библиотека (корпус 1, этаж 3)
Кинозал (корпус 2, этаж 1)
Класс видеомонтажа и мультимедиа (корпус 2, этаж 1)
Класс фотографии (корпус 2, этаж 2)
Класс электронной музыки (корпус 1, этаж 3)
Компьютерные классы открытого доступа
(корпус 2, этаж 1; корпус 3, этаж 1)
7 - Конференционный центр (корпус 1, этаж 2)
8 - Лаборатория когнитивных исследований (корпус 4, этаж 3)
9 - Лингафонные классы (корпус 3, этаж 2)
10 - Студенческая столовая (корпус 2, этаж 1)
ПРЕПОДАВАТЕЛИ: АРКАДИЙ КЛИМОВИЦКИЙ | ЛЮДМИЛА КОЖЕВНИКОВА | АЛЕКСАНДР КОЗИНЦЕВ | ДМИТРИЙ КОММ | ПАВЕЛ КОНОНЕНКО | ДАНИИЛ КОЦЮБИНСКИЙ | АЛЕКСЕЙ КРЮКОВ Л АННА ЛАСТОЧКИНА | ПАВЕЛ ЛЫСАКОВ
ФАКУЛЬТЕТ СВОБОДНЫХ ИСКУССТВ И НАУК СПбГУ ИНФРАСТРУКТУРА
ИНФРАСТРУКТУРА
БИБЛИОТЕКА
СИСТЕМА SAKAI@СПбГУ
Специфика модели либерального образования такова, что от участников
учебного процесса требуется значительный объем самостоятельной
работы. Для того чтобы сделать самостоятельную работу студентов
и их взаимодействие с преподавателем эффективными и удобными,
в учебном процессе активно используются современные компьютерные
технологии, информационно-библиотечные ресурсы, специально
оснащенные учебные классы и лаборатории.
Библиотека Факультета свободных искусств и наук была создана в 1999
году. Формирование ее фондов стало возможным за счет поддержки
Института «Открытое общество», благодаря многочисленным дарениям
Бард колледжа. Уже в 2001 году библиотека стала обслуживать читателей
в режиме абонемента, а в 2002-м началось формирование электронного
каталога. Информационно-библиотечные ресурсы интегрированы с
системой Sakai@СПбГУ, где организован поиск по библиотечным
каталогам и полнотекстовым электронным коллекциям (EBSCO, JSTOR,
Science Direct и др.).
Для поддержки курсов, которые читаются на Факультете, а также
в качестве информационной интранет-среды для взаимодействия
преподавателей, студентов и администрации используется система
сетевого и дистанционного обучения Sakai@СПбГУ.
В настоящее время в рамках Факультета свободных искусств и наук
действует несколько специализированных классов, располагающих
собственным оборудованием, необходимым для работы по профилю:
видеомонтажа и мультимедиа, сложных систем и искусственного
интеллекта, электронной музыки, фотографии, а также Лаборатория
когнитивных исследований. Целый ряд аудиторий оснащен под
компьютерные классы открытого доступа, лингафонные классы
и видеоконференционные комплексы, оборудуются камерные
театральный и концертный залы, конференц-центр.
ПРЕПОДАВАТЕЛИ:
В настоящий момент в фонде библиотеки более 15 000 единиц хранения,
а также обширная коллекция аудио-, видео- и сетевых электронных
ресурсов, в которой около 300 фильмов и 100 музыкальных записей на
CD-носителях. Помимо этого, фонд библиотеки включает в себя
несколько специальных коллекций: Немецкую библиотеку герцогини
Дианы Вюртембергской, Коллекцию Бориса Александровича Арапова,
Коллекцию Центра гендерных проблем, а также архив дипломных работ.
Для удобства читателей весь фонд библиотеки представлен в открытом
доступе.
В Sakai@СПбГУ размещены ресурсы для каждого учебного курса,
а также информационные и организационные сервисы с объявлениями
и расписанием занятий на текущий семестр, информацией об
интересных событиях на Факультете и за его пределами, программах
студенческого обмена, стипендиях, конкурсах. Через систему Sakai@
СПбГУ проводится анкетирование студентов.
Таким образом, основное назначение системы Sakai@СПбГУ –
это организационно-методическая поддержка учебного процесса.
Помимо этого, система СДО используется для дистанционного
академического взаимодействия проектных коллективов с участием
сотрудников, расположенных далеко друг от друга, или
университетов-партнеров, находящихся в других городах. Сегодня
в системе зарегистрировано 6676 пользователей из различных
подразделений СПбГУ, а также из партнерских организаций,
содержатся материалы 2622 учебных курсов и академических
проектов, созданных с 2006 года и доступных для авторизованных
пользователей.
Выпускница Анна Биткина,
соучредитель «Творческого объединения
кураторов»
Отсутствие формализма, новый взгляд
на различные предметы и темы, открытые
дискуссии между преподавателями
и студентами делали учебу в Смольном
захватывающим процессом. Преподаватели
и студенты формировали некий
академический клуб или креативное
комьюнити, членов которого объединяли
схожие взгляды и принципы. Мы постоянно
находились в каком-то возбуждающем
творческом процессе.
М ВИКТОР МАЗИН | БОРИС МАРКОВ | ОЛЬГА МАРЧЕНКО | СВЕТЛАНА МЕЖЕРИЦКАЯ | ТАМАРА МИХАЙЛОВА | НАДЕЖДА МОРОШКИНА Н НАДЕЖДА НАРТОВА | НАТАЛЬЯ НЕКОРА | ОКСАНА НИКИТЕНКО
ФАКУЛЬТЕТ СВОБОДНЫХ ИСКУССТВ И НАУК СПбГУ ГЕОГРАФИЯ ПОСТУПЛЕНИЙ
МОНЧЕГОРСК
АПАТИТЫ ГАДЖИЕВО
АРХАНГЕЛЬСК
ПЕТРОЗАВОДСК
НОРИЛЬСК
НИЖНЕВАРТОВСК НЕФТЕЮГАНСКСША
САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
СОРТАВАЛА
ТОСНО
СУРГУТ
КОТЛАС
НОЯБРЬСК
ПОКАЧИ
ТЕЛЬМАНА
СОСНОВЫЙ БОР
КАЛИНИНГРАД ЛИТВА
ЧЕРНЯХОВСК
ПСКОВ
КАМЕНКА
ПУШКИН КИРОВСК
ТИХВИН
УЛЬЯНОВКА
ГАТЧИНА
БОЛЬШИЕ ТАЙЦЫ
ВЫСОКОКЛЮЧЕВОЙ НИЖНИЙ НОВГОРОД
ВСЕВОЛОЖСК
ПАЛКИНО
В.НОВГОРОД
ЯРОСЛАВЛЬ
НОВЫЙ БОР
КОГАЛЫМ
ВОЛОГДА ЧЕРЕПОВЕЦ НИЖНИЙ ТАГИЛ
КИРОВ ПЕРМЬ
МОСКВА САРАТОВ
ДЕДОВИЧИ
КОСТРОМА
НАБЕРЕЖНЫЕ ЧЕЛНЫ НОВОУРАЛЬСК
СЕЛЕЗНИ
САРАНСК
НОВОЗЫБКОВ
ГРОДНО
ОРЕЛ ТУЛА НОВОМОСКОВСК
СНЕЖИНСК
ЗЛАТОУСТ КУРГАН
ЛИПЕЦК
ДИМИТРОВГРАД
ВИТЕБСК
ДНЕПРОПЕТРОВСК
ВОРОНЕЖ АРЗАМАС КАМЫШИН КАЛДА
ЛУГАНСК
ЧЕЛЯБИНСК КОСТАНАЙ
УЛЬЯНОВСК
КАРАГАНДА
БЕЛГОРОД БЛАГОДАРНЫЙ ВОЛГОГРАД
ЭЛИСТА ОРЕНБУРГ
МОЗДОК
СОЧИ
КУРДЖИНОВО ЧЕРКЕССК ВЛАДИКАВКАЗ АШГАБАТ
С.ТРОИЦКОЕ ШАЛУШКА ГЕОКЧАЙ
ДОЛГАКОВО
ТУРЦИЯ
ГРУЗИЯ
БРЯНСК
КИШИНЕВ
СТАВРОПОЛЬ
НАЛЬЧИК
НОВЫЙ УРЕНГОЙ
ЛЯНТОР
ИНТА
САМАРА
УФА
ЕКАТЕРИНБУРГ
МЕГИОН
ЛАНГЕПАС
ОМСК
МАРГЕНАУ
ИЖЕВСК ПЕТРОПАВЛОВСК
БРАТСК
КРАСНОЯРСК
НОВОСИБИРСК
КИТАЙ
НОВОКУЗНЕЦК
Ю.САХАЛИНСК
ЯКУТСК МАГАДАН
ЛЕНСК МИРНЫЙ ПЕТРОПАВЛОСК-КАМЧАТСКИЙ
НЕРЮНГРИ
КОРЕЯ
ИРКУТСК
АЛМАТЫ БИШКЕК
С каждым годом растет популярность
либеральной модели образования.
Сегодня около половины поступающих на
наш факультет – это представители
различных регионов России, а также
граждане других стран: Белоруссии,
Германии, Грузии, Казахстана, Киргизии,
Китая, Кореи, Кубы, Литвы, Молдовы,
США, Туркменистана, Турции, Украины.
Выпускник Павел Поворознюк,
основатель, генеральный директор
дизайн-студии Brand Mauer
Выпускница Евгения Диаконенко,
научный сотрудник University
of Arizona Art Museum (США)
После Смольного я успел поработать
журналистом, маркетологом и ушел в
«свободное плавание» – мне интересно
было создать «свое дело». И этому, как ни
странно, тоже помог Смольный, потому что
здесь учат не линейному и рутинному
действию, а конструированию. Смольный
дает самостоятельность – это то, что делает
людей успешными.
Я бы назвала смольнинский период
эклектичным с элементами романтизма. Было
невероятное сплетение и кажущаяся
несочетаемость дисциплин, пропитанная духом
свободы, эстетического наслаждения и ужасом
от мысли: «А что же делать дальше?» Позже
мне удалось рассортировать нагромождение и
заполнить пробелы. Но процесс образования
вечный, и я учусь по сей день.
ПРЕПОДАВАТЕЛИ: П ЕЛЕНА ПАВЛОВА | ДМИТРИЙ ПАНЧЕНКО | ВИКТОРИЯ ПЕТРОВА | АЛЕКСАНДР ПОГРЕБНЯК Р ВЛАДИМИР РАННЕВ | ТАТЬЯНА РЕПИНА | ИВАН РОЗМАИНСКИЙ | ЕЛЕНА РУМЯНЦЕВА | ОЛЬГА РЫБКИНА
ФАКУЛЬТЕТ СВОБОДНЫХ ИСКУССТВ И НАУК СПбГУ НАШИ ВЫПУСКНИКИ
НАШИ ВЫПУСКНИКИ
В 2012 году стены Факультета покидает десятая когорта выпускников –
почти тысяча молодых людей из различных регионов России и других
стран прошли обучение здесь. Благодаря особой системе образования,
наши выпускники обладают широким кругозором, способностью к
самостоятельным суждениям, умением ориентироваться в условиях
динамично развивающегося мира, что делает их успешными в любой
сфере. Многие продолжают обучение в ведущих российских и западных
вузах (СПбГУ, НИУ ВШЭ, Лондонская школа экономики, Сорбонна,
Европейский университетский институт); ведут исследования, преподают,
занимают административные должности (Университет Осло, Русский
музей, Государственный Эрмитаж, ЕУСПб); работают журналистами в
федеральных и региональных СМИ («Росбалт», «Невское время»),
ведущими специалистами и аналитиками в частных компаниях (GPS
Enterprises, банк J.P.Morgan), а также руководят проектами (Институт
Про Арте, University of Arizona Museum of Art) или реализуют собственные
(Творческое объединение кураторов, дизайн-студия Brand Mauer,
агентство Labelmen). Многие из них до сих пор с теплотой и
благодарностью вспоминают годы обучения.
Мария Вейц (выпуск 2003 года),
соучредитель «Творческого
объединения кураторов»
Игорь Баранов (выпуск 2006 года),
аналитик Инвестиционного банка
J.P.Morgan (Лондон)
Отдельной частью моего опыта учебы в
Смольном стал год, проведенный в Барде:
он сильно расширил мои горизонты, научил
меня понимать других, прислушиваться к
себе и не бояться пробовать новое. Но,
пожалуй, самое важное – это люди. Мои
лучшие друзья – это те, с кем я проучилась
эти четыре года.
Одна моя дружба даже переросла в
сотрудничество и общее дело – с Аней
Биткиной мы создали свою организацию
ТОК, которая специализируется на проектах
в области искусства и социальных наук, и у
нас за спиной уже несколько больших
международных выставок.
Пожалуй, я – несколько необычный
выпускник Смольного. Я – инвестбанкир,
представитель той самой гидры
капитализма, над которой мы издевались
в нашем андеграундном студенчестве. Я
много путешествую, работаю с настоящими
профи в условиях жесткой конкуренции и
убежден, что каждый сам несет
ответственность за свою жизнь и ее
развитие, за свое счастье. В этом смысле
Смольный оказал на меня самое
положительное влияние – я выбирал курсы
сам и тем самым брал на себя
ответственность за свое развитие.
Дарья Бочарникова (выпуск 2007
года), докторант Европейского
университетского института во
Флоренции (Италия)
Я очень тепло отношусь к Смольному и
верю, что это лучшая образовательная
программа в Петербурге, и даже в России.
Я училась в Смольном с большим
удовольствием и интересом. Получив
диплом Смольного и Барда, я без труда
поступила в Центральный европейский
университет в Будапеште и Европейский
университетский институт во Флоренции,
в который поехала писать докторскую
диссертацию. Здесь я чувствую себя
наравне с коллегами, получившими
дипломы в лучших университетах Европы –
и это благодаря Смольному.
ПРЕПОДАВАТЕЛИ: ВЛАДИМИР РЫЖКОВ С ЖАМИЛА САДУЛЛАЕВА | ЕЛЕНА СМИРНОВА | АНДРЕЙ СТАРОДУБЦЕВ | АЛЕКСАНДР СТЕПАНОВ Т АРСЕНИЙ ТАРАБАНОВ | ДЖОН ТЕЙЛОР | АЛЕНА ТИМОФЕЕВА | ВАЛЕРИЙ ТИМОФЕЕВ
ФАКУЛЬТЕТ СВОБОДНЫХ ИСКУССТВ И НАУК СПбГУ СОВЕТ ПОПЕЧИТЕЛЕЙ
СОВЕТ ПОПЕЧИТЕЛЕЙ
Совет попечителей программы, реализуемой на Факультете свободных
искусств и наук, содействует научно-исследовательской и
инновационной деятельности, развитию международного научного и
культурного сотрудничества; пополнению эндаумент-фонда, внедрению
современных инструментов обучения, способствующих повышению
качества подготовки специалистов. Сопредседателями Совета
попечителей являются Николай Кропачев, ректор
Санкт-Петербургского государственного университета и Леон
Ботстайн, президент Бард колледжа.
Сергей Васильев, член правления, заместитель председателя
государственной корпорации «Банк развития и внешнеэкономической
деятельности (Внешэкономбанк)»
Винсент МакГи, председатель совета директоров фонда
The Overbrook Foundation
Выпускница Марина Кравец,
ведущая радио «Маяк»
Кеннет Мерфи, журналист и консультант по политическим вопросам
Самая главная гордость Смольного
института – это люди, причем и
преподаватели, и студенты.
О преподавателях можно говорить
бесконечно и не только потому, что их
в Смольном много, а потому, что каждый
из них на вес золота. Смольный – это своего
рода «место силы», где встречаются именно
те люди, которые способны сыграть в твоей
жизни важную роль.
Людмила Вербицкая, президент Санкт-Петербургского
государственного университета, декан Филологического факультета
Михаил Пиотровский, директор Государственного Эрмитажа
Сьюзан Гиллеспи, директор Института международного
либерального образования Бард колледжа
Григорий Рапота, государственный секретарь Союзного государства
России и Белоруссии
Также в состав Попечительского совета входят:
Джанальфонсо д’Авосса, генерал, президент фонда «Дом
Трезини» и вице-президент фонда «Human Life»
Патриция Грэхэм, профессор Исследовательского института
Чарльза Уоррена по истории американского образования Гарвардского
университета
Леонид Романков, государственный советник Санкт-Петербурга
1-го класса
Сергей Богданов, проректор по обеспечению реализации
образовательных программ и осуществления научной деятельности по
направлениям востоковедение, африканистика, журналистика,
искусства, связи с общественностью и филология
Санкт-Петербургского государственного университета
Наталья Дементьева, представитель в Совете Федерации
Федерального Собрания Российской Федерации от Государственного
Собрания Республики Марий Эл
Алексей Кудрин, декан Факультета свободных искусств и наук
Санкт-Петербургского государственного университета
ПРЕПОДАВАТЕЛИ: ГРИГОРИЙ ТУЛЬЧИНСКИЙ | ОЛЕСЯ ТУРКИНА Ф СЕРГЕЙ ФОКИН Х ЯФИА ХАНА
Юрий Темирканов, художественный руководитель
Санкт-Петербургской академической филармонии имени
Д.Д.Шостаковича (Почетный член Совета попечителей)
Николас Шрайбер, директор компании Campbell Soup Company
АЛЕКСАНДР ХАРЬКОВСКИЙ Ч ОЛЬГА ЧЕПУРНАЯ | ГЕРМАН ЧЕРНЫХ | МАРИЯ ЧЕРНЫШЕВА
ФАКУЛЬТЕТ СВОБОДНЫХ ИСКУССТВ И НАУК СПбГУ ПАРТНЕРЫ И СПОНСОРЫ
ПАРТНЕРЫ И СПОНСОРЫ
Становление Факультета свободных искусств и наук
и его развитие стало возможным благодаря
государственным программам, международным фондам
и культурным организациям, бизнес-компаниям
и частным лицам.
Мы искренне благодарим всех за неоценимую поддержку!
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ОАО «БАНК ВТБ»
ОАО АКБ «ЕВРОФИНАНС МОСНАРБАНК»
ОАО АКБ «РОСБАНК»
ООО «РОСГОССТРАХ»
ЗАО «ПЕТЕРСТАР»
КОМПАНИЯ «АСТЕРОС»
AMERICAN COUNCILS FOR INTERNATIONAL EDUCATION
CALVERT 22 FOUNDATION
CARNEGIE CORPORATION OF NEW YORK
COUNCIL OF EUROPE
FIREBIRD MANAGEMENT LLC
ПРЕПОДАВАТЕЛИ:
FONDAZIONE ZEGNA
FORD FOUNDATION
LOEB PARTNERS CORPORATION
OPEN SOCIETY FOUNDATIONS
STORA ENSO
THE ANDREW W. MELLON FOUNDATION
THE GAGARIN TRUST
THE SAMUEL FREEMAN CHARITABLE TRUST
THE SULEYMAN KERIMOV FOUNDATION
THE TRUST FOR MUTUAL UNDERSTANDING
TIDES FOUNDATION
ПРОГРАММА ФУЛБРАЙТА В РОССИИ
ФОНД ДЖОНА Д. И КЭТРИН Т. МАКАРТУРОВ
ФОНД ПОДДЕРЖКИ ИСЛАМСКОЙ КУЛЬТУРЫ, НАУКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
ФОНД «РУССКИЙ МИР»
AMICAL
CEC ARTSLINK
INSTITUTE FOR INTERNATIONAL LIBERAL EDUCATION, BARD COLLEGE
АГЕНТСТВО США ПО МЕЖДУНАРОДНОМУ РАЗВИТИЮ
ГЕРМАНСКАЯ СЛУЖБА АКАДЕМИЧЕСКИХ ОБМЕНОВ
КУЛЬТУРНЫЙ, НАУЧНЫЙ И ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР ВЕНГЕРСКОЙ
РЕСПУБЛИКИ В МОСКВЕ
НЕМЕЦКИЙ КУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР ИМ. ГЕТЕ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ
ФРАНКО-РОССИЙСКИЙ ЦЕНТР ГУМАНИТАРНЫХ И ОБЩЕСТВЕННЫХ
НАУК В МОСКВЕ
ФРАНЦУЗСКИЙ ИНСТИТУТ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ
ДЖИМ ОТТАВЭЙ МЛАДШИЙ
ЛАСЛО БИТО
НИКОЛАС ШРАЙБЕР
ПЕТЕР ШТЕРН
СЕЛЬМА ЭРТЕГУН
ФЕЛИСИТАС ТОРН
ЭЛЕАНОРА И ДЖОЗЕФ ГРАНДА
ЭЛИАС КУЛУКУНДИС
РУШАН НАСИБУЛЛИН
Ш МАРИНА ШАТИЛОВА | ЛЮДМИЛА ШРАМКО | ЮРИЙ ШТАПАКОВ Щ ТАТЬЯНА ЩЕПАНСКАЯ Ю ТАТЬЯНА ЮРЬЕВА Я ЕЛЕНА ЯГУНОВА
БЕРАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДИАЛОГИЧЕСКИЙ СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ КУЛЬТУРНОЕ РАЗНОО
РАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ГЛОБАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО МЕЖДУНАРОДНЫЙ СТАНДАРТ БОЛОНСКАЯ КОНВЕН
БИЛЬНОСТИ РЕГУЛЯРНОЕ ОБНОВЛЕНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД КОЛЛЕКТИВНЫЙ ОПЫТ СВОБОДА ВЫБОРА ТВОРЧЕСКО
ОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ШИРОКИЙ КРУГОЗОР ОТКРЫТАЯ АТМОСФЕРА ЛИБЕРАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДИАЛОГИЧЕСКИЙ СПОСОБ ОБУ
РАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ НОВАТОРСКИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН МЕЖДУНАРОДНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ГЛОБАЛЬНОЕ ОБРАЗ
РАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ НОВАТОРСКИЙ ПРОЕКТ СИСТЕМА АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ РЕГУЛЯРНОЕ ОБНОВЛЕНИЕ МЕЖ
ЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД КОЛЛЕКТИВНЫЙ ОПЫТ СВОБОДА ВЫБОРА ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ШИРОКИЙ КРУГОЗОР ОТКРЫ
ЗНООБРАЗИЕ МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ОБМЕН ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ НОВАТОРСКИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН МЕЖД
НВЕНЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ НОВАТОРСКИЙ ПРОЕКТ СИСТЕМА АК
ОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ШИРОТА ОБРАЗОВАНИЯ ОТКРЫТАЯ АТМОСФЕРА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД КОЛЛЕКТИВНЫЙ ОПЫТ
ОСОБ ОБУЧЕНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ КУЛЬТУРНОЕ РАЗНООБРАЗИЕ МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ОБМЕН ИНДИВИДУА
РАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО МЕЖДУНАРОДНЫЙ СТАНДАРТ БОЛОНСКАЯ КОНВЕНЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПЛОЩАДКА СО
ЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД КОЛЛЕКТИВНЫЙ ОПЫТ СВОБОДА ВЫБОРА ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ШИРОТА ОБРАЗОВАНИЯ ОТК
КРЫТАЯ АТМОСФЕРА ЛИБЕРАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДИАЛОГИЧЕСКИЙ СПОСОБ ОБУЧЕНИЯ ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАН
ЖДУНАРОДНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ГЛОБАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО МЕЖДУНАРОДНЫЙ СТАНДАРТ Б
АДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ РЕГУЛЯРНОЕ ОБНОВЛЕНИЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД КОЛЛЕКТИВНЫЙ ОПЫТ СВОБОДА ВЫ
ОБОДА ВЫБОРА ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ШИРОКИЙ КРУГОЗОР ОТКРЫТАЯ АТМОСФЕРА ЛИБЕРАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДИАЛОГИЧ
РАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ НОВАТОРСКИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН МЕЖДУНАРОДНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ГЛОБАЛЬНОЕ ОБРАЗ
РАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МЕТОДИКИ НОВАТОРСКИЙ ПРОЕКТ СИСТЕМА АКАДЕМИЧЕСКОЙ МОБИЛЬНОСТИ РЕГУЛЯРНОЕ ОБНОВЛЕНИЕ МЕЖ
ЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД КОЛЛЕКТИВНЫЙ ОПЫТ СВОБОДА ВЫБОРА ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ШИРОКИЙ КРУГОЗОР ОТКРЫ
ЗНООБРАЗИЕ МЕЖКУЛЬТУРНЫЙ ОБМЕН ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ НОВАТОРСКИЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН МЕЖД
ГАЛЕРНАЯ УЛ., 58-60 | САНКТ-ПЕТЕРБУРГ | 190000 РОССИЯ | ТЕЛ./ФАКС: +7 (812) 320 0729 | [email protected] | ARTESLIBERALES.SPBU.RU