«Разнообразие живых организмов» 7 класс (VII вид ) № Дата

«Разнообразие живых организмов» 7 класс (VII вид )
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
КолДомашнее
Дата
Содержание
во
задание
часов
«Организация живой природы» - 6час
Организм.
Стр.8-9
Вид.
Стр.10-11
Природное сообщество
Стр.12-13
Разнообразие видов в природе.
Записи
Экосистема.
Стр.14-15
Контрольно-обобщающий урок.
Тетр.-экзамен.
«Эволюция живой природы» - 5 час
Эволюционное учение
Стр.18-19
Доказательства эволюции.
Стр.20-21
История развития жизни на Земле.
Стр.22-23
Систематика растений и животных.
Стр.24-25
Контрольно-обобщающий урок.
Тетр.-экзамен.
«Растения – производители органического вещества» - 28 час
Царство Растения.
Стр.28-29
Подцарство: Настоящие водоросли.
Стр.30-31,записи
Подцарство:Багрянки.
Стр.30-31,записи
Одноклеточные и многоклеточные
водоросли. Л.р. № 1,2 «Изучение
Тетр.практикум,записи,
одноклеточных и многоклеточных
рис.3.3
водорослей»
Роль водорослей в экосистемах.
Стр.32-33
Контрольно-обобщающий урок.
Тетр.-экзамен.
Подцарство Высшие растения.
Стр.34-35
Отдел Моховидные.
Стр.36-37
Строение мха кукушкин лѐн, строение
мха сфагнума. Л.р. №3 «Строение
Тетр.мха кукушкин лѐн», Л.р. №4*
практикум,записи
«Строение мха сфагнума».
Роль мхов в образовании болотных
экосистем.
Стр.38-39
Отдел: Папоротниковидные. Л.р. № 5
Стр.40-41
«Строение папоротника»
Отделы:
Хвощевидные,
Стр.40-41
Плауновидные.
Роль папоротников, хвощей, плаунов в
образовании древних лесов.
Стр.42-43
Контрольно-обобщающий урок по т.
«Моховидные»,
Тетр.-экзамен.
«Папоротникообразные»
Отдел «Голосеменные»
Стр.44-45
Разнообразие Хвойных. Л.р. № 6
Стр.45-46,тетр.-
27.
28.
29.
30.
31.32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.48.
49.50.
51.
52.53.
практикум
«Изучение шишек и хвои хвойных
растений»-I часть
Разнообразие Хвойных. Л.р. № 6
Стр.46-47,тетр.«Изучение шишек и хвои хвойных
практикум,
растений»-II часть
Роль голосеменных в экосистеме
Стр.48-49
тайги.
Контрольно-обобщающий урок по т.
Тетр.-экзамен.
«Голосеменные»
Отдел
Покрытосеменные,
или
Цветковые.
Л.р.№8
«Признаки
Стр.50-51
однодольных
и
двудольных
растений»
Класс
Двудольные.
Сем.
Крестоцветные. Л.р. №9 «Признаки
Стр.52-53тетр.практикум
растений сем. Крестоцветные»
Класс Двудольные. Сем. Бобовые.
Стр.54-55 тетр.Л.р. №10«Признаки растений
практикум
сем.Бобовые»
Класс Двудольные. Сем. Паслѐновые.
Стр.56-57 тетр.Л.р. №11* «Признаки растений сем.
практикум
Паслѐновые»
Класс Однодольные. Сем. Лилейные.
Стр.58-59 тетр.Л.р. №12* «Признаки растений сем.
практикум
Паслѐновые»
Класс Однодольные. Сем. Злаковые.
Стр.60-61 тетр.практикум
Л.р. №13 «Строение пшеницы»
Контрольно-обобщающий урок по т.
«Покрытосеменные, или Цветковые ».
Тетр.-экзамен
Роль покрытосеменных в развитии
земледелия.
видео
«Животные- потребители органического вещества» - 29час
Царство Животные.
Стр. 66-67
Подцарство Одноклеточные.
Стр.68-69
Тип Саркожгутиконосцы
Стр.68-69
Тип Инфузории.
Стр.70-71
Тип Споровики
Стр.70-71
Подцарство Многоклеточные.
Характеристика.
Стр.72-73
Беспозвоночные животные, их роль в
экосистемах.
Стр.72-73
Тип Кишечнополостные.
Стр.74-75
Стр.76-77,
Тип Плоские черви.
78-79
Тип Круглые черви.
Стр.80-81
Тип Кольчатые черви. Л.р.№ 14
Стр.82-83, 83-84,
84-85,тетр.«Внешнее
строение
дождевого
54.
55.
56.57.
58.
59.
60.61
62.63.
64.65.
66.67.
68.
червя»
Контрольно-обобщающий урок по т. «
Одноклеточные»,
«Кишечнополостные», «Черви».
Тип Моллюски. Л.р. 15* «Изучение
строения моллюсков»,
«Строение раковины моллюсков».
Тип Членистоногие.
Класс Ракообразные.
Класс Паукообразные
Класс
Насекомые:
характерные
признаки,
особенности
строения.
Л.р.№ 16 «Внешнее строение
насекомых» I часть.
Особенности размножения и развития
насекомых. Их роль в экосистемах и
жизни
человека.
Л.р.№
16
«Многообразие класса насекомых»
II часть.
Контрольно-обобщающий урок по т.
«Моллюски», «Членистоногие».
практикум
Тетр.-экзамен
Стр.86-87, 88-89,
тетр.-практикум
Стр.90-91
Стр.92-93
Стр.94-95
Стр.96-97,
тетр.-практикум
тетр.-практикум
стр.98-99
«Разнообразие живых организмов» 8 класс (VII вид )
№
1.
2.3.
4.
5.
6.
7.
8.9.
10.
11.
12.13.
14.
15.
Дата
Содержание
Колво
часов
Домашнее
задание
«Животные- потребители органического вещества» - 26 час
Тип Хордовые. Позвоночные.
Стр.100-101
Надкласс Рыбы. Л.р. № 17 «Внешнее
строение рыбы»
Класс Хрящевые рыбы.
Класс Костные рыбы
Контрольно-обобщающий урок по т.
«Тип Хордовые», «Надкласс Рыбы»
Класс Земноводные, или Амфибии.
Разнообразие земноводных.
Контрольно-обобщающий урок по т. «
Класс Земноводные»
Класс
Пресмыкающиеся,
или
Рептилии
Разнообразие пресмыкающихся.
Контрольно-обобщающий урок по т. «
Класс Пресмыкающиеся»
Класс Птицы. Л.р. № 19* «Внешнее
строение птицы»
Стр.102103,тетр.практикум
Стр.104-105
Стр.106-107
Тетр.-экзамен.
Стр.108-109
Стр.109-111
Тетр.-экзамен.
Стр.112-113
Стр.114-115
Тетр.-экзамен
Стр.116117,тетр.практикум
Стр.118-119
Стр.120-121
Внутреннее строение птицы.
Птицы наземных и водных экосистем.
Контрольно-обобщающий урок по т. «
19.
Класс Птицы»
Тетр.-экзамен.
Класс Млекопитающие: общая
20.21.
характеристика, особенности
Стр.122-123
строения.
22.
Разнообразие млекопитающих.
Стр.123-124
Особенности размножения и развития
23.
млекопитающих.
Стр.124-125
24.
Роль
млекопитающих
различных
Стр.126-127
экосистем.
Контрольно-обобщающий урок по т. «
25.
Класс Млекопитающие»
Тетр.-экзамен
Роль птиц и млекопитающих в природе
26.
и жизни человека.
Стр.128-129
«Бактерии, грибы - разрушители органического вещества. Лишайники» - 5
час
27.
Царство Бактерии.
Стр.132-133
16.
17.18.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
Царство Грибы. Л.р. № 20 «Строение
плодовых тел шляпочных грибов».
Роль грибов в природе и жизни
человека.
Лишайники.
Контрольно-обобщающий урок по т.
«Бактерии», «Грибы», «Лишайники».
«Биоразнообразие» - 4 час
Видовое разнообразие.
Экосистемное разнообразие.
Пути сохранения биоразнообразия.
Контрольно-обобщающий урок
Стр.134135,тетр.практикум
Стр.136-137
Стр.138-139
Тетр.-экзамен
Стр.142-143
Стр.144-145
Стр.146-147
Тетр.-экзамен