«Формирование экологической культуры школьников республики

«Формирование экологической культуры школьников республики
в системе непрерывного экологического образования»
В целях формирования экологической культуры в обществе, воспитания
бережного отношения к природе, рационального использования природных
ресурсов Федеральным Законом от 10.01.2002 года № 7-ФЗ «Об охране
окружающей среды» установлена единая система всеобщего и комплексного
экологического образования, которая включает в себя: дошкольное и общее
образование, среднее, высшее, послевузовское профессиональное образование,
профессиональную переподготовку и повышение квалификации специалистов,
а также распространение экологических знаний через школьные библиотеки,
учреждения дополнительного образования.
Первые представления детей о природе закладываются в семье и детском
саду. В основной общеобразовательной программе дошкольного образования в
образовательной области «Познание» предусмотрено решение задач по формированию элементарных естественнонаучных представлений и экологическому
воспитанию дошкольников.
В 131 образовательном учреждении дошкольного образования
республики
реализуются
программы
дополнительного
образования
экологической направленности.
Среди городских дошкольных образовательных учреждений наиболее
разноплановая эколого-просветительская деятельность ведется в детских садах
№ 2,18, 27, 50, 89, 96, 143, 144, 291 города Ижевска, № 26 города Можги, № 40
города Глазова и № 47 города Воткинска.
Из сельских детских дошкольных учреждений следует особо отметить
работу коллективов детских садов «Италмас» с. Малая Пурга и д/с д.БаграшБигра Малопургинского района, «Родничок» с.Шаркан и «Аленушка»
пос.Кипун Шарканского района, д\с № 1 с.Якшур-Бодья, д\с №№ 5 и 6 п.Игра,
«Улыбка» п.Кез, «Светлячок» с.Красногорское.
Для организации детской деятельности оборудованы: 82 экологических
гостиных, 23 детских лаборатории, живые уголки, зимние сады, на территории
дошкольных учреждений созданы «экологические тропы», проводятся
экологические десанты, организуются конкурсы экологического коллажа
«Город мечты».
Ознакомлению дошкольников с природой родного края способствует использование региональных программ: «Знакомим детей с миром растений
Удмуртии» и «Знакомим детей с миром насекомых Удмуртии» - авторы
преподаватели Глазовского педагогического института им. В.Г. Короленко
Надежда Викторовна Кущ, Мария Фѐдоровна Мангушева. Данные программы
используются более чем в 40 образовательных учреждениях. В дошкольных
учреждениях успешно реализуются проекты детских экологических отрядов
«Светлячки» (д/с №19), «Живи родник» (д/с №144), «Зеленая аптека»
(д/с №148) города Ижевска, «Сто тропинок лета, или увлекательное путешествие» (д/с №4 г. Воткинска).
Дошкольные учреждения сельских районов Удмуртской Республики также демонстрируют разнообразие форм и методов работы в области экологического воспитания детей. Педагогические коллективы детских садов уделяют
2
большое внимание организации и реализации экологических проектов, экскурсий, конкурсов, выставок и т.п.
В детском саду № 1 «Колокольчик» с. Малая Пурга целенаправленно ведется работа по экологизации территории сада через создание новых объектов
ландшафтного дизайна. Опыт своей успешной работы МДОУ распространяет
через публикации в прессе, специальные листовки и буклеты, подготовленные
непосредственно юными экологами.
Детские сады № 1 и № 2 с. Красногорское плодотворно работают в рамках акции «Дни защиты от экологической опасности». Их планомерная деятельность позволяет формировать у дошкольников ответственное и эмоционально-доброжелательное отношение к природе, навыки наблюдения и экспериментирования, а также мотивацию ведения здорового образа жизни.
Воспитанники Кипунского детского сада «Аленушка» Шараканского
района имеют возможность изучать природные объекты двух экологических
троп: тропа «В гостях у Домовенка» находится непосредственно в помещении
детского сада, вторая проходит по улицам родного села. А озеленение детского
сада «Тюрагай» д. Старая Монья Малопургинского района является примером
для населения деревни, о чем свидетельствует отзывы родителей, которые сами
непосредственно являются участниками многих мероприятий детского сада.
В начальных классах происходит закрепление и развитие знаний об
окружающей природной и социальной среде, полученных ребенком в семье и в
дошкольном учреждении. В этом возрасте закладываются основы экологической культуры, формируется научное отношение к природной среде и усваиваются нормы поведения. Каждый предмет, изучаемый в начальной школе
(родной язык, рисование, музыка, трудовая подготовка и др.), по-новому раскрывает природоведческий материал, обогащает и помогает развивать навыки
общения с природными объектами.
В старшей школе главная роль в экологическом образовании отводится
дисциплинам естественнонаучного направления - география, биология, экология, химия, физика. В 5 общеобразовательных учреждениях (12 классов)
естественнонаучные предметы изучаются на углубленном уровне. В старших
классах закладываются основы диалектического понимания единства природы
и общества, формируется современное мировоззрение, строящееся на интегративных знаниях об окружающем мире и проявляющееся в ответственном,
деятельностном поведении, основанном на убежденности в необходимости
охраны природной среды. В Удмуртской Республике в 9 общеобразовательных
учреждениях открыты 14 классов биолого-химического профиля. В рамках
профильного обучения предусматривается изучение экологии как отдельного
элективного курса или интегрированного в предметы естественнонаучного
цикла.
Одним из важных направлений экологического образования является
учебно-исследовательская деятельность. В 164 общеобразовательных учреждениях республики осуществляется системная проектно - исследовательская деятельность по экологии.
3
На 24 Республиканской научно-практической конференции «Юностьнауке и технике» в 2012 году было представлено 10 исследовательских работ на
секциях биология, география, медицина. Активные участники - СОШ 17, 25,
41, 56, 69, 76, 81 и 87 города Ижевска, Первомайская СОШ Завьяловского района. Тематика работ разнообразна - «Ресурсосбережение - ключ к успешному
решению экологических проблем», «Влияние типов застройки на микроклимат
городских улиц», «Современные подходы к энергосбережению и переходу на
альтернативные источники энергии» и. т.д.
Разнообразные формы работы по экологическому воспитанию применяют
педагогические коллективы национальной гимназии им.Кузебая Герда, лицеи
№ 41, 29 и 86, гимназии 24 и 56, СОШ 17, 46, 60, 89 г. Ижевска, МОУ «Среднепостольская СОШ» Завьяловского района, МОУ «Красногорский детский
дом», МОУ Красногорская гимназия, МОУ Быгинская СОШ Шарканского района, МОУ СОШ с. Уром, МОУ СОШ д. Старая Монья и МОУ СОШ д. Гожня
Малопургинского района, МОУ «Большеошворцинская СОШ имени Ф.А. Пушиной» Якшур-Бодьинского района.
Теоретические занятия в школе сопровождаются практическими работами и полевыми исследованиями по изучению состояния окружающей среды,
выявлению источников и очагов загрязнений, по реальному участию в защите и
улучшении окружающей среды, по пропаганде экологических знаний.
Учащиеся школ участвовали в акции «Возродим лес», объявленной в
2012 г. АОУ ДОД «Республиканский эколого-биологический центр».
Юные экологи Среднепостольской школы Завьяловского района создали
питомник дуба, ели, сосны, а силами учащихся и учителей Игринской школы
№ 4 заложен питомник хвойных пород.
Коллектив Красногорского детского дома реализует программы «Добро
пожаловать в экологию», «Муравей», «Мир растений», «Ручеек», «Воспитание
семьянина». В результате многолетней целенаправленной работы было достигнуто устойчиво-позитивное отношение воспитанников к природе. Их достижения неоднократно отмечены дипломами и грамотами МОУ ДОД Красногорский ЦДТ, АУ УР Природный парк «Шаркан», Министерством образования и
науки УР, Министерством природных ресурсов и охраны окружающей среды
УР.
Эффективной формой экологического образования является организация
экологических троп. Такие тропы активно действуют в Быгинской СОШ
Шарканского района, МОУ СОШ с. Уром Малопургинского района и многих
других ОУ республики.
Большой вклад в реализацию непрерывного экологического образования
вносит система учреждений дополнительного образования. Данная система
включает в себя 32 учреждения, которые охватывают экологическим воспитанием более 7 тысяч школьников республики в возрасте от 6 до 18 лет и реализуют более 45 образовательных программ эколого-биологической
направленности.
Координатором эколого-натуралистической работы в республике
является АОУДОД УР «Республиканский эколого-биологический центр»,
4
который ставит основной целью своей деятельности содействие
экологическому образованию и воспитанию учащихся и педагогов Удмуртской
Республики.
Ежегодно учреждениями дополнительного образования проводятся республиканские и Всероссийские мероприятия, участниками которых становятся
более 5 тыс. школьников различных образовательных учреждений республики.
Они являются основными организаторами экологических мероприятий в
районах и реализуют задачи экологического образования и воспитания через
проведение экологических школ, научных обществ учащихся, профильного
обучения, участие в экологических акциях, конкурсах, олимпиадах, слетах,
конференциях, семинарах, профильных лагерях; совместную работу с различными общественными и природоохранными организациями, ВУЗами.
При Детском экологическом центре г. Сарапула, Сарапульском районном
эколого-биологическом центре и Центре внешкольной работы Завьяловского
района созданы и активно работают экологические отряды, которые в течение
года являются организаторами и участниками всех практических мероприятий
по благоустройству и озеленению населенных пунктов.
Серьезное внимание экологическому образованию и воспитанию детей
уделяется в Красногорском центре детского творчества. Впервые на территории
Государственного природного ботанического заказника «Кокманский»
проведен республиканский палаточный профильный лагерь «Юный лесовод».
Участниками лагеря стали 50 подростков в возрасте от 12 лет и старше из
Завьяловского, Балезинского и Красногорского районов.
Дома детского творчества Глазовского и Игринский районов в своей деятельности также взяли курс на возобновление работы школьных лесничеств.
Экологическое просвещение, информирование населения по вопросам
охраны окружающей среды осуществляется средствами массовой информации, учреждениями культуры, музеями, библиотеками. Деятельность библиотек для образовательных учреждений способствует расширению и углублению знаний, представлений обучающихся в области экологии, воспитанию бережного отношения к окружающей среде, содействует экологическому самообразованию, повышению методического и педагогического мастерства учителей,
воспитателей путем информационно-библиографического обслуживания.
В тесной связи с учреждениями образования и культуры экологическим
просвещением занимаются многочисленные общественные экологические организации.
В республике развиты общественные экологические движения:
1. Удмуртское
региональное
отделение
общественной
организации
«Всероссийское общество охраны природы».
2. Удмуртское
региональное
отделение
общественной
организации
«Российский Зеленый крест».
3. Республиканская детская общественная организация «Родники».
4. Удмуртская молодежная общественная организация «Шунды (Солнце)».
5. Региональная общественная организация «Экологический союз «Веда»
Удмуртской Республики».
5
6. Общественная организация «Экологический союз Удмуртии».
7. Детско-молодежная общественная организация «Научное общество
учащихся «Мысль».
8. Удмуртское республиканское детское некоммерческое общественное
движение «Юность».
9. Общественное движение «Общественная экспертиза».
10. Общественное молодежное движение «ЭКА – креативный капитал»
и другие.
Важным элементом в создании и развитии системы экологического
образования и воспитания среди подрастающего поколения является
экологический форум, проводимый региональным отделением Общероссийского общественного детского экологического движения «Зеленая планета».
В республиканском этапе форума в 2012 году приняли участие более 100
образовательных учреждений из районов и городов республики, было представлено около 1000 работ. Лауреатами всероссийского этапа Форума стали –
15 школьников, международного – 13, Гран-При – 1.
Большую работу по формированию экологической культуры населения проводит Министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды
Удмуртской Республики. Ярким примером является проведение ежегодной
республиканской природоохранной акции «Дни защиты от экологической
опасности», в которой участвуют все слои населения от дошкольных
образовательных учреждений до крупных промышленных предприятий и
городских и районных муниципальных образований.
Кроме того Министерство природы ресурсов и охраны окружающей среды
Удмуртской Республики.
 Организует Конкурс водных проектов старшеклассников.
 Обеспечивает социальную рекламу экологически грамотного поведения
среди населения Республики.
 Активно работает со средствами массовой информации.
 Развивает эколого-просветительскую деятельность на базе ООПТ.
Удмуртская Республика является индустриальным регионом с
высокой антропогенной нагрузкой на окружающую среду. В связи с этим в
республике сформировалась потребность в подготовке специалистов в области
экологии.
Слайд 16
Подготовку высококвалифицированных специалистов в области
защиты окружающей среды для различных отраслей экономики ведут в ФГБОУ
ВПО «Удмуртский государственный университет» (Институт гражданской защиты, биолого-химический факультет, географический факультет) и ФГБОУ
ВПО «Ижевский государственный технический университет» (Инженерная
экология). В Институте гражданской защиты на кафедре «Защита в
чрезвычайных ситуациях и управление рисками» осуществляется подготовка
магистров «Техносферная безопасность» и реализуется магистерская
программа «Защита и восстановление природной среды техногенных и
урбанизированных территорий».
6
На биолого-химическом факультете осуществляется обучение по
профилям: «Зоология», «Ботаника», «Физиология», «Биология клетки»,
«Биохимия». По направлению «Биология» подготавливают магистров. На
факультете имеется аспирантура по ботанике и экологии.
Подготовку специалистов-экологов осуществляет кафедра общей
экологии. Наличие в университете таких подразделений, как биологическая,
географическая станции, экологический стационар, ряд химических
лабораторий позволяет вести полноценное обучение экологов в области теоретической и практической подготовки.
На кафедре природопользования и экологического картографирования
географического факультета реализуется направление «Природопользование»
(квалификация «Эколог-природопользователь»). Согласно Государственному
образовательному
стандарту,
выпускник
получает
квалификацию
«эколог-природопользователь».
В ФГБОУ ВПО «Ижевский государственный технический университет»
на теплотехническом факультете кафедра «Инженерная экология» выпускает
студентов по специальности «Инженерная защита окружающей среды», а также
ведется обучение по направлению «Техносферная безопасность» (бакалавриат)
по профилю «Инженерная экология» и в магистратуре по направлению «Защита окружающей среды» (программа 280200-99.68 «Комплексное использование
водных ресурсов, утилизация и переработка отходов»). Подготовку специалистов по специальности «Защита окружающей среды» осуществляет кафедра
безопасности жизнедеятельности факультета «Управление качеством» ИжГТУ.
Данная кафедра обладает разветвленной сетью устойчивых связей с
организациями, занимающимися практической деятельностью в области
техносферной безопасности, что дает возможность студентам пройти практику
в различных учреждениях, заниматься научной работой. Научнообразовательный Центр «Безопасность в техносфере» кафедры безопасности
жизнедеятельности проводит обучение без отрыва от производства по охране
труда с выдачей диплома государственного образца.
С 2011 года в ФГБОУ ВПО «Ижевская государственная
сельскохозяйственная академия» на кафедре агрохимии и почвоведения
осуществляется прием на образовательные программы по направлению
бакалавриата агрохимия и агропочвоведения (профиль — агроэкология).
Экологическая
проблематика
является
предметом
интереса
преподавателей вуза, молодых ученых – студентов, аспирантов. На
Республиканской
выставке-сессии
инновационных
проектов
были
представлены инновационные проекты и научно-технические разработки
студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых по различным
направлениям.
Дипломантами выставки стали студенты приборостроительного
факультета ИжГТУ, которые под руководством профессора Г.В.Ломаева,
представили проект по созданию лаборатории магнитной экологии. По мнению
авторов проекта, в современном высокотехнологичном урбанизированном мире
человека окружает множество факторов. Зачастую эти факторы неблагоприятно
7
воздействуют на человека. К таковым можно отнести электрические и
магнитные излучения промышленной частоты. Для изучения влияния данных
излучений на биологические системы студенты провели серию
магнитобиологических опытов и выявили, что под влиянием вращающихся
полей определенной конфигурации растения начинают расти в пять раз
быстрее.
Действующая в Удмуртской Республике система экологического
образования носит непрерывный, комплексный, междисциплинарный и
интегрированный характер. Успешная деятельность образовательных
учреждений Удмуртской Республики способствует формированию экологической культуры поведения подрастающего поколения.
В целях обеспечения права каждого человека на благоприятную окружающую среду 10 августа 2012 года Указом Президента Российской Федерации
№ 1157 2013 год объявлен в Российской Федерации Годом охраны окружающей среды.
В соответствии с данным документом 26.10.2012 года Президент Удмуртской Республики А.А. Волков подписал Указ «О Годе охраны окружающей
среды в Удмуртской Республики».
В связи с этим, наша с Вами задача – это поддержка и вовлечение молодежи в деятельность по повышению качества жизни и созданию благоприятной
среды обитания, приобретению умений и навыков по рациональному природопользованию, основам экологической безопасности, способствующих их экологическому воспитанию, образованию и профессиональной ориентации.
По мнению великого фантаста начала прошлого века Герберта Уэлса
«Если мы не посмотрим сегодня на образование, то завтра смотреть будет не на
что».
Приложение
8
Участие республики во всероссийских мероприятиях
за 2011 - 2012 год
Мероприятие
Всероссийский конкурс
«Моя малая родина: природа, культура, этнос»
Всероссийский конкурс
юных исследователей
окружающей среды
Всероссийская научная
эколого-биологическая
олимпиада обучающихся
УДОД
Поволжская экологическая
конференция школьников
Всероссийский заочный
конкурс детского творчества «Зеркало природы»
Всероссийский слет юных
экологов
Всероссийский слет ученических производственных
бригад
Всероссийский этап Международного форума «Зеленая планета»
Победители
2011
2012
дипломы участника
3, 5, 6место
5 место, дипломы участников
диплом участника
5 место, дипломы участников
1 место
Дипломы лауреатов - 3
диплом участника
Диплом 2 степени - 3,
диплом 3 степени – 1
диплом участника
Команда - 5 место
В личном зачете 2 и 3
место
Команда - IV место.
В личном зачете1 место
Лауреаты всероссийского этапа – 10, международного – 13, гран-при 1
Лауреаты всероссийского этапа – 15, международного – 13, гран-при 1