Проект по профилактике курения и

Проект по профилактике курения и
содействия здоровому образу жизни в школе
Табак
приносит
вред
телу,
разрушает разум, отупляет целые
нации.
О. де Бальзак
Данный Проект – это Программа наших действий, план наших дел. Мы, 7Б класс
326 школы, добровольно приняли решение стать участниками Соревнования классов,
свободных от курения. А значит, каждый из нас, а также наши родители, учителя,
старшеклассники, друзья, предложили что-то свое, важное и интересное, для этого
Проекта. Конечно, мы понимаем, что добиться результатов нелегко: на протяжении этого
трудного пути будут появляться новые проблемы, а значит, – новые идеи и новые дела. А
каждое новое дело – это шаг вперед, шаг к победе, к победе в борьбе за здоровый образ
жизни.
Мы знаем, очень нелегки
К победе первые шаги.
Но каждый шаг ведет вперед.
К желанной цели класс придет.
Проект:
Касается каждого – участвуют все,
или Дорогу осилит идущий.
Для чего мы включились в Соревнование?..
С какой целью?..
Больше двадцати различных вариантов ответов получили мы на этот вопрос. И решили:
– заставить КАЖДОГО задуматься о вреде курения
НАША ЦЕЛЬ
– понять, что быть ЗДОРОВЫМ – это всегда модно
– ПОВЕРИТЬ, что все зависит только от нас самих
Чтобы достичь намеченной цели, необходимо неспешными шагами идти вперед, решая на
этом пути целый ряд ЗАДАЧ:
– научиться ставить цели и самостоятельно ДОБИВАТЬСЯ их;
– развивать активность и ответственность КАЖДОГО;
– научиться ТВОРЧЕСКИ подходить к выполнению заданий и конкурсам;
– научиться работать в КОЛЛЕКТИВЕ, помогая и поддерживая друг друга;
– научиться принимать СОБСТВЕННОЕ решение;
– воспитывать силу воли, АКТИВНУЮ ЖИЗНЕННУЮ ПОЗИЦИЮ.
Сроки проведения Проекта:
30 ноября 2006 года – 30 марта 2007 года.
Ожидаемый результат
В любом деле важен итог, результат. Что получилось у нас? Чего добились? Что удалось
изменить? Достигнута ли намеченная цель? Всё это мы обязательно обсудим на нашем
последнем сборе в конце марта 2007 года.
Включившись в Соревнование, каждый из нас завел свой Дневник («копилка»
размышлений, рассуждений, сомнений, наблюдений…) Возможно, эти откровения и
помогут нам дать ответы на поставленные вопросы и судить о результатах наших «шагов
к Победе».
Для осуществления Проекта потребуются определенные ресурсы. Конечно, у нас нет
возможности получить какую-то финансовую поддержку, но это, как нам кажется. в
нашем проекте не главное. Главное – то, что у нас есть ПОМОЩНИКИ, КОНСУЛЬТАНТЫ,
ДРУЗЬЯ, ЕДИНОМЫШЛЕННИКИ и СОЮЗНИКИ.
О каких еще ресурсах стоит сказать?
Мы приняли решение участвовать в Соревновании, а
значит, мы найдем время для реализации наших
планов; кроме того, мы определили сроки проведения
Проекта.
Мы постараемся научиться тому, чего пока не умеем, и
Ресурс знаний и умений
надеемся на поддержку и опыт профессионалов:
врачей, спортсменов, наших родителей и учителей.
Ресурс
расходных У нас есть руки и голова, желание и стремление к
достижению цели.
материалов
(видео-, фото-, оргтехника)
Ресурс времени
Знаем, очень нелегки в неизвестность первые шаги…
ШАГ ПЕРВЫЙ
Акция: «Победа сама не придет никогда – победу в борьбе добывают!»
 Наше письмо
родителям с просьбой поддержать нас и принять самое активное
участие в Соревновании
 Оформление информационных стендов в школе и классе
 Анкета «Расскажи мне о себе»
 Аукцион интересных идей
 Организация рейдов в школе и микрорайоне школы «Курению
– бой!»; выпуск
сатирических листовок по итогам рейда; проведение общешкольной линейки с
«награждением» «лучших курильщиков»
 «Если хочешь быть здоров» – встреча-беседа с выпускником школы, сосудистым
хирургом членом Европейской Ассоциации сосудистых хирургов К.А.
Андрейчуком
 Конкурс
плакатов «Обрати внимание» (участники – все желающие: малыши,
старшеклассники, взрослые)
 Операция «Новый Год» (поздравление курящих сотрудников школы с вручением им
«сладких подарков» с пожеланием отказаться от курения)
 Организация выездной экскурсии-выставки «На грани-1» для учащихся школы
 Экскурсия в Музей гигиены
Вместе весело шагать…
ШАГ ВТОРОЙ
Акция: «Если мы вместе – мы многое можем!»
 Наше письмо
родителям с просьбой поддержать нас и принять самое активное
участие в Соревновании
 Уроки о вреде курения с показом видеосюжетов из журнала «Ералаш» в младших
классах
 Конкурс
для учеников младших классов «Вредные советы для курильщиков
(продолжая Г. Остера)»
 Конкурс эмблем «Быть здоровым – это модно»
 Оформление стенда в гардеробе школы «Авторитетное мнение» (актеры, спортсмены,
известные люди – о вреде курения, о здоровом образе жизни)
 «Сатиры острое копье» – конкурс шуточных стихов, басен, анекдотов, коллажей
 Встреча с интересными людьми: работник табачной фабрики, член сборной России
по легкой атлетике,
выпускниками школы
режиссер
Молодежного
театра
–
некурящими
 Операция «Курение и бюджет семьи». Оформление результатов на стенде
Шаг за шагом по планете…
ШАГ ТРЕТИЙ
Акция: «Детство – территория, свободная от курения»
 Конкурс
на лучшее письмо-обращение к нашим немецким друзьям, школьника
гимназии им. Лейбница, оформление материалов на стенде
 Операция
«Листовка» (обращение к жителям микрорайона школы с целью
привлечения их внимания к проблеме курения взрослых и детей)
 Конкурс «запрещающих знаков»
 Оформление стенда «”Зенит”. Здоровый образ жизни»
 Спектакль для учеников 3-6 классов «Суд над папиросой»
 Конкурс рассказов, стихов, слоганов о здоровом образе жизни
 Конкурс заметок, статей в районные газеты «Славянка», «Наш район» и «НС»
 Операция «Экология»: уборка окурков на территории вокруг школы
 Брейн-ринг «Курение: «За» или «Против»»: встреча команды класса с командой
старшеклассников
Здоровым быть – желанье наше, а потому – куренью бой!
ШАГ ЧЕТВЕРТЫЙ
Акция: «Из наших маленьких побед куется общая победа»
 Конкурс
видеосюжетов, клипов, снятых участниками соревнований вместе с
родителями. Демонстрация их в актовом зале для всех желающих
 Спортивная игра «Мама, папа и я – спортивная семья»
 Театрализованное представление для учащихся школы.
Конкурс-показ
мод
«Антиникотинная коллекция»
 Выставка плакатов, рисунков, творческих работ по теме в районной библиотеке им.
Л. Соболева
 Конкурс писем «Я Вам пишу…» своим сверстникам, главе районной Администрации
 Конкурс на лучший приз для награждения самых активных участников Акций
 Итоговый праздник «Ты, я, он, она – вместе дружная семья» для участников
соревнования и их родителей
 Награждение учеников школы – самых активных участников конкурсов и операций
 Создание итогового сборника в помощь будущим участникам «Мы и Соревнование.
Итоги. Факты. Размышления.»
Итоги конкурсов подводит жюри, определяемое для каждого из них
из участников Соревнования, родителей, учителей, старшеклассников.
Победители награждаются грамотами и благодарностями; лучшие – призами
на итоговом празднике.