ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
ИРКУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ
(ФБГОУ ВПО ИрГУПС)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
и методические указания по научно-исследовательской работе
в семестре
Направление подготовки - 38.04.01 «Экономика»
Магистерская программа – Экономика транспортного комплекса
Квалификация (степень) выпускника – магистр
Нормативный срок обучения – 2 года
Форма обучения – очная
Факультет – «Экономика и финансы»
Кафедра «Экономика и управление на железнодорожном транспорте»
ИРКУТСК 2015 г.
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. Цель и задачи научно-исследовательской работы………. .. … ..3
2. Место научно-исследовательской работы в структуре ООП ….3
3. Место и время проведения научно-исследовательской работы …4
4. Требования к результатам прохождения научно-исследовательской
работы ……………………………………………………………….. 5
5. Трудоемкость, структура и содержание научно-исследовательской
работы …………………………………………………………….. 6
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студента по научно-исследовательской работе в семестре …. …8
7. Формы промежуточной аттестации научно-исследовательской работы …………………………………………………..………… 11
8. Учебно-методическое информационное обеспечение научноисследовательской работы …………………………………….. .. 12
9. Материально-техническое обеспечение научно-исследовательской
работы ……………………………………………………………………. 13
2
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ
В СЕМЕСТРЕ
Научно-исследовательская работа предполагает комплексное использование знаний студента по ряду смежных дисциплин и позволяет внедрить в учебный процесс наиболее современные технологии обучения студентов, а также подготовить их к выполнению самостоятельных расчетноаналитических работ.
Цель научно-исследовательской работы студентов – закрепление
знаний по дисциплинам общепрофессиональной и специальной подготовки, формирование навыков использования научного и методического аппарата этих дисциплин, полученного при теоретическом обучении, для
решения комплексных социальных, экономических (в том числе расчетных) задач, приобретение практических профессионально необходимых
навыков самостоятельной работы по важнейшим направлениям деятельности магистра.
Задачами научно-исследовательской работы в семестре являются:
 развитие у студентов комплексного системного представления о
будущей профессиональной деятельности;
 закрепление у студентов общих закономерностей функционирования отраслевой экономики, знаний по дисциплинам общепрофессиональной и специальной подготовки;
 ознакомление со специфическими особенностями отраслевого
управления и формирования экономической политики транспортного комплекса;
 решение экономических задач междисциплинарного характера;
 формирование практических навыков самостоятельной работы,
навыков самостоятельного формулирования выводов, полученных по результатам собственных расчетов;
 развитие навыков презентации и защиты результатов выполняемой работы;
 освоение новейших информационных ресурсов.
2. МЕСТО НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫВ
СЕМЕСТРЕ В СТРУКТУРЕ ООП
Научно-исследовательская работа в семестре является составной частью основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 38.04.01 «Экономика» уровень магистратуры.
Организация научно-исследовательской работы на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения
3
студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки магистра в области транспортного комплекса.
Тематика
выполняемых
студентами
заданий
по
научноисследовательской работе тесно связана с освоением соответствующих
учебных дисциплин, предусмотренных Федеральным государственным
образовательным стандартом высшего образования и рабочими программами.
Научно-исследовательская работа в семестре базируется на освоении
следующих дисциплин:
Блок
Дисциплина
Б1.В.ОД.1*
компетенции
Основы научных исследований
ОК-1,ОК-3,
ОПК-1
Методология экономического анализа и диагности- ОК-1, ПК-8,
ки
ПК-9
Исследование систем управления и их эффективно- ОК-1, ПК-12
сти
Формирование холдинговой системы управления ОК-3, ПК-12
Российскими железными дорогами
Б1.В.ОД.2*
Б1.В.ОД.9*
Б1.В.ДВ.6.1*
Научно-исследовательская работа необходима для:
Блок
*
Б1.В.ОД.3
Дисциплина
Современные информационные технологии в экономике и практике
Б1.В.ДВ.2.1*
Управление качеством
*
Организация и управление технологическими процессами
*
Управление инновационной и инвестиционной деятельностью
Б1.В.ДВ.4.1
Б1.В.ДВ.7.1
*
Учебная практика
*
Б2.П.1
Производственная практика
Б2.П.2*
Преддипломная практика
Б2.У.1
Б3
Государственная итоговая аттестация
3. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В СЕМЕСТРЕ
Базами научно-исследовательской работы являются структурные подразделения отрасли. Не исключена возможность прохождения практики в
государственных, муниципальных, коммерческих и некоммерческих предприятиях, учреждениях и организациях при наличии с ними прямых договоров, а также в структурных подразделениях университета по профилю
подготовки студентов.
4
Перед началом практики каждому магистранту вручается направление
на практику от деканата, индивидуальное задание от научного руководителя, иные учебно-методические материалы являющиеся необходимыми для
выполнения практики, с содержанием которых он обязан внимательно ознакомиться.
По всем вопросам организационного и содержательного характера
студент может получить консультацию у ответственного за практику на
факультете и по месту прохождения практики у руководителя практики от
предприятия.
4. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОХОЖДЕНИЯ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В СЕМЕСТРЕ
Научно-исследовательской работы в семестре направлена на формирование следующих компетенций:
Код
компетенции
Наименование компетенции
ОК-1
способность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу
ОК-3
готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала
ОПК-1
готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной
деятельности
ПК-8
способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне
ПК-9
способность анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов
ПК-10
способность составлять прогноз основных социально-экономических
показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики
в целом
По итогам проведения научно-исследовательской работы магистрант
должен
знать:
– методологические основы проведения экономических исследований;
– инструментарий реализации проводимых исследований и анализа их
результатов;
– специфику осуществления проектной, аналитической и научноисследовательской деятельности на уровне организации – месте прохождения практики;
5
– существующие теоретические и применяемые эконометрические
модели исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере
профессиональной деятельности.
уметь:
– применять методы и средства познания для совершенствования и
развития своего интеллектуального и общекультурного уровня;
– использовать методы и методологию проведения научных исследований.
владеть:
– методами разработки научных планов и программ проведения научных исследований и разработок, подготовки заданий для групп и отдельных исполнителей;
– методами прогнозирования динамики основных социальноэкономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и
экономики в целом;
– умением организации и проведения научных исследований, в том
числе статистических исследований и опросов;
– критериями оценки и интерпретации полученных результатов.
5.ТРУДОЕМКОСТЬ, СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В
СЕМЕСТРЕ
Общая трудоемкость производственной и научно-производственной
практики составляет 12 зачетных единиц, 432 часа.
5.1.
Содержание,
формы
и
сроки
проведения
научноисследовательской работы в семестре определяются циклом и графиком
подготовки магистерской диссертации. Научно-исследовательская работа
является организационной формой публичного обсуждения каждого этапа
подготовки магистерской диссертации, систематического мониторинга и
контроля научно-исследовательской работы магистрантов в процессе обучения по магистерской программе и складывается из следующих этапов:
В первом семестре осуществляются:
- ориентация магистрантов в возможных направлениях исследования,
предварительный выбор направления исследования, утверждение научных
руководителей;
- выбор, обоснование темы исследования и ее утверждение в установленном порядке;
- заполнение индивидуального плана работы магистранта с указанием
основных мероприятий и сроков их реализации;
- постановка целей и задач диссертационного исследования;
- определение объекта и предмета исследования;
6
- обоснование актуальности выбранной темы и характеристика масштабов изучаемой проблемы.
Во втором семестре магистранты:
- представляют результаты сбора и анализа эмпирического материала,
формулируют гипотезы исследования и определяют методологический аппарат, который предполагается использовать для его выполнения;
- изучают основные теоретические результаты и модели, которые будут использованы в качестве теоретической базы исследования, обсуждают актуальные проблемы по темам магистерских диссертаций.
Аналитический обзор литературы по теме диссертационного исследования должен основываться на актуальных научно-исследовательских
публикациях отечественного и международного уровнях и содержать критический анализ основных результатов и положений, полученных ведущими специалистами в соответствующей области исследования, оценку их
применимости в рамках диссертационного исследования, а также предполагаемый личный вклад автора в разработку темы.
Основу обзора литературы должны составлять источники, раскрывающие теоретические и практические аспекты изучаемого вопроса, в первую очередь научные монографии и статьи научных журналов.
Материалы сети Интернет, научно-практических изданий и деловой
печати должны использоваться в качестве вспомогательных источников.
Аналитический обзор литературы и обоснование темы магистерской
диссертации должны логически приводить к формулировке собственных
алгоритмов, моделей и подходов к исследованию, исследовательских вопросов и гипотез исследования.
В третьем семестре магистранты обсуждают инструменты исследования, промежуточные результаты научного исследования либо научнопрактической разработки в процессе подготовки магистерской диссертации.
5.2. Для прохождения промежуточной аттестации магистранты должны представить отчет о выполнении НИР в семестре. Отчет о выполнении
НИР
должен
являться
результатом
самостоятельной
научноисследовательской работы магистрантов, основными из которых являются:
- междисциплинарные семинары по актуальным проблемам направлений магистратуры;
- мастер-классы и презентации научных руководителей магистратуры
по направлениям собственных исследований и по анализу возможных направлений исследований в магистерских диссертациях;
- мастер-классы и презентации приглашенных сторонних ученых и
практиков по постановке актуальных теоретических и практических задач,
требующих проведения научных исследований;
7
- мастер-классы по организации и проведению исследований преподавателей ИрГУПС и приглашенных сторонних исследователей;
- научные дискуссии;
- тематические, междисциплинарные и итоговые семинары;
- презентации предварительных результатов исследований магистрантов, в том числе с рецензированием и обсуждением в группе;
- обсуждение отчетов о научно-исследовательской работе, проектов и
готовых исследовательских работ студентов магистратуры;
- кейсы, деловые игры и дискуссии по актуальным проблемам соответствующей области науки и подготовки магистерской диссертации, проводимые преподавателями вуза и приглашенными сторонними исследователями и практиками;
- предварительная защита магистерских диссертаций с рецензированием работы научным руководителем студента магистратуры.
5.3. Магистрант в конце каждого семестра, в котором предусмотрено
учебным планом по основной образовательной программе проведение научно-исследовательской работы, публично докладывает о результатах научно-исследовательской работы на заседании научно-исследовательского
семинара.
По окончании работы отчет сдается на кафедру для его регистрации.
Руководитель практики проверяет и подписывает отчет, дает заключение о
полноте и качестве выполнения программы и задания НИР и возможности
допуска к защите. Защита проводится в установленные сроки после устранения замечаний руководителя (если таковые имеются).
6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ В СЕМЕСТРЕ
Для руководства научно-исследовательской работой студентов назначаются руководители из числа научных руководителей магистрантов. В
качестве
руководителей
научно-исследовательской,
научнопроизводственной работы назначаются высококвалифицированные преподаватели, способные к постановке и синтетическому решению задач междисциплинарной направленности, либо научные руководители магистрантов.
Ответственность
за
организацию
и
проведение
научноисследовательской работы несут руководитель магистерской программы и
заведующий кафедрой «Экономика и управления на железнодорожном
транспорте». Учебно-методическое руководство осуществляет кафедра
«Экономика и управления на железнодорожном транспорте».
8
Обязанности заведующего кафедрой по руководству НИР
Заведующий кафедрой:
 назначает руководителей научно-исследовательской практики;
 назначает руководителей научно-производственной практики;
 руководит разработкой и утверждает программы НИР;
 утверждает календарно-тематические планы и тематику заданий
по НИР;
 осуществляет организацию работы по использованию в ходе научно-исследовательской работы современных педагогических
технологий обучения, способствующих получению практических навыков работы, основанных на знании социальных законов функционирования рыночных отношений и научных подходов к решению поставленных расчетно-аналитических задач
междисциплинарного характера;
 обеспечивает доступ студентов к информационным сетям и персональным компьютерам, необходимым для решения задач, поставленных в программе научно-исследовательской экономической практики и в задании.
Обязанности руководителя НИР
Руководитель НИР:
 обеспечивает выполнение всех организационных мероприятий
перед началом прохождения научно-исследовательской практики;
 обеспечивает высокое качество прохождения научноисследовательской практики студентами и строгое соответствие
ее учебному плану, программе и календарно-тематическому
плану;
 разрабатывает и выдает студентам задания для прохождения научно-исследовательской практики;
 несет ответственность за соблюдение студентами правил техники безопасности;
 обеспечивает научно-методическое руководство научноисследовательской практикой в строгом соответствии с учебным планом, ее программой, календарно-тематическим планом,
а также в соответствии с заданиями студентам;
 осуществляет проведение предусмотренных расписанием аудиторных практических занятий и регулярных консультаций студентов по вопросам, возникающим в ходе прохождения научноисследовательской практики;
9
 осуществляет контроль за работой студентов в ходе научноисследовательской практики и ее содержанием;
 оказывает методическую помощь студентам при выполнении
ими заданий по научно-исследовательской практике, сборе и
обработке необходимых материалов;
 рассматривает отчеты студентов о научно-исследовательской
практике, дает отзыв об их работе;
 проводит публичную презентацию-защиту отчетов о научноисследовательской практике в учебных группах;
 подводит итоги прохождения научно-исследовательской практики.
Обязанности студента-практиканта
Студент при научно-исследовательской работе обязан:
 получить от руководителя задание;
 ознакомиться с программой научно-исследовательской работы,
календарно-тематическим планом и заданием;
 полностью выполнять программу научно-исследовательской работы и задание;
 являться на проводимые под руководством преподавателяруководителя практики предусмотренные расписанием аудиторные практические занятия и консультации, сообщать руководителю о ходе работы и обо всех отклонениях и трудностях
прохождения научно-исследовательской работы;
 систематически и своевременно накапливать материалы для отчета о научно-исследовательской работы;
 проводить поиск необходимой информации, осуществлять расчеты, анализ и обработку материалов для выполнения задания
по научно-исследовательской работе;
 подготовить отчеты о практиках и презентацию для его публичной защиты;
 подчиняться действующим в университете правилам внутреннего распорядка и техники безопасности;
 по окончании научно-исследовательской практики сдать письменный отчет о прохождении учебной практики на регистрацию
и проверку и своевременно, в установленные сроки, защитить
после устранения замечаний руководителя, если таковые имеются.
Организация научно-исследовательской работы на всех этапах направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения
10
студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки магистра в области транспортного комплекса.
Тематика выполняемых студентами заданий по научноисследовательской работе тесно связана с освоением соответствующих
учебных дисциплин, предусмотренных Федеральным государственным
образовательным стандартом высшего профессионального образования и
рабочими программами. Задания по научно-исследовательской практике
разрабатываются в рамках тематического плана, утверждаемого кафедрой.
Задания по научно-производственной практике разрабатываются руководителями практики по каждому разделу научно-исследовательской
работы. Задания по практике могут быть как индивидуальными, так и
групповыми, рассчитанными на 2-5 студентов.
При составлении заданий по научно-исследовательской практике необходимо учитывать направленность и задачи научно-исследовательской
работы, успеваемость, возможности и склонности студентов.
7. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В СЕМЕСТРЕ
7.1. Текущая и промежуточная аттестации магистрантов по научноисследовательской работе проводятся научным руководителем магистрантов.
7.2. При аттестации по результатам научно-исследовательской работы
в семестре (текущая аттестация) необходимо учитывать:
- содержание письменных отчетов о выполнении соответствующих
пунктов индивидуального плана (по семестрам), которые обсуждаются на
научно-исследовательских семинарах;
- степень участия и активности магистранта в коллективных обсуждениях (дискуссиях) на заседаниях научно-исследовательского семинара;
- степень самостоятельности магистранта при выполнении научных
исследований по избранной тематике;
результативность
проведенной
магистрантом
научноисследовательской работы (материалы по результатам исследований, выступления на конференциях, тезисы докладов по избранной тематике);
- дисциплинарные факторы (отсутствие пропусков заседаний научноисследовательского семинара).
7.3. Промежуточная аттестация по итогам НИР проводится в форме
зачета. Критериями оценивания при промежуточной аттестации являются:
посещение магистром научно-исследовательского семинара и активность в
дискуссиях на семинаре; своевременность представления отчета, предусмотренного индивидуальным планом; соответствие отчета требованиям
11
настоящего Положения по семестрам (раздел 5); презентация отчета на
семинаре; качество рецензирования работ сокурсников.
При подведении итогов НИР проводится анализ выполнения программы НИР и задания: выявление степени выполнения студентом программы и задания, полноты и качества собранного материала, наличия необходимого анализа, расчетов, степени обоснованности выводов и предложений, выявление недостатков в прохождении практик, представленном
материале и его оформлении, представлении рекомендаций по их устранению.
Студент, получив замечания и рекомендации руководителя НИР, после соответствующей доработки, выходит на защиту отчета о работе. Защита, как правило, проводится публично в учебной группе с презентацией
результатов научно-исследовательской работы и основных разделов отчета.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
Основная литература
1.1.
1.2.
1.3.
№
Наименование учебника (учебного пособия)
Программа структурной реформы на железнодорожном
транспорте (с комментариями)
Авторы
Издательство
М:
МЦФР
Год
издания
А.С. Мишарин
А.В. Шаронов
2001
Б.М. Лапидус
и др.
1 Программа производственной В.В. Годин
М:
практики (экономической и А.Е. Терехова
ГУУ
2007
практики менеджмента)
Е.В. Васильева
1 Федеральный государственный стандарт по направлению МО РФ
М: МО и 2010
подготовки 080100 «Экономинауки
ка» (квалификация (степень)
«магистр»)
Объем
в стр.
240
29
10
Дополнительная литература
1.1
1.2
Наименование
№
учебника
Авторы
(учебного пособия)
Формирование
2
холдинговой Л.П. Сурков
системы управления Российскими железными дорогами
Экономические
2
проблемы
управления
железнодорож- Б.М. Лапидус
ным транспортом России в
период становления рыночных отношений
Издательство
Иркутск:
ИрГУПС
Год
объем
издания в стр.
2012
224
М: МГУ
2000
288
12
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ В СЕМЕСТРЕ
Учебно-методическое руководство осуществляет кафедра «Экономика
и управление на железнодорожном транспорте». Руководитель практики от
кафедры решает все организационные вопросы, связанные с ее прохождением.
В обязанности руководителя практики входят составление календарного плана прохождения практики, проведение консультаций, контроль за
выполнением программы, оказание методической помощи, осуществление связи между руководством предприятия и вуза.
13
14
ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ
в рабочей программе учебной дисциплины
«Научно-исследовательская работа в семестре»
№
Часть текста, подлежащая
изменению в документе
№
№
№
разде- пунк- подпункла
та
та
Общее
количество страниц
До внеПосле
сения
внесения
изменеизменений
ний
Основание Подпись
для внесеотв.
Дания измеисп.
та
нений
15