положение - Самарский государственный медицинский

государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения
Российской Федерации
РЖДАЮ
Принято решением Ученого Совета
М У Минздрава России
ГБОУ ВПО Сам ГМ У Минздрава России
протокол № 8 от 24 апреля 2 0 1 5 г.
ПОЛОЖЕНИЕ
О ПРОВЕДЕНИИ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
УСПЕВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
ОБУЧАЮЩИХСЯ
Приложение № 7
к приказу ректора
ГБОУ ВПО СамГМ У Минздрава России
№
Самара, 2015 г.
144-у от « 18 » мая 2 0 1 5 г.
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Настоящее Положение разработано на основании законодательных актов
Российской Федерации в области образования:
- Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
- Федеральных государственных образовательных стандартов высшего
профессионального образования по направлениям подготовки (специальностям)
(далее - ФГОС ВПО),
- государственных образовательных стандартов высшего профессионального
образования по направлениям подготовки (специальностям) (далее - ГОС ВПО),
- Устава государственного бюджетного образовательного учреждения высшего
профессионального образования «Самарский государственный медицинский
университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ГБОУ ВПО
СамГМУ Минздрава России) (далее – Университет или вуз),
- других локальных нормативных документов вуза и регламентирует единые
требования к организации и проведению промежуточных аттестаций в форме
зачетов и экзаменов по дисциплинам учебного плана.
Настоящее Положение является обязательным для всех структурных
подразделений, связанных с организацией и проведением промежуточных
аттестаций в форме зачетов и экзаменов.
Порядок проведения государственной итоговой аттестации выпускников
определяется Положением о государственной итоговой аттестации (ГИА).
2. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНЫХ АТТЕСТАЦИЙ В ФОРМЕ ЗАЧЕТОВ
И ЭКЗАМЕНОВ
2.1. Основания и сроки проведения промежуточных аттестаций в форме зачетов и
экзаменов.
2.1.1.Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего
объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной
программы,
сопровождается
промежуточной
аттестацией
обучающихся,
проводимой в формах, определенных учебным планом, и в порядке, установленном
вузом.
2.1.2. Основанием установления промежуточных аттестаций в форме зачета или
экзамена является рабочий учебный план ГБОУ ВПО СамГМУ Минздрава России по
специальности подготовки, утвержденный на текущий учебный год.
2.1.3. Зачет проводится после выполнения рабочего учебного плана для данной
дисциплины в части установленного объема учебных занятий и при условии
успешной текущей и рубежной аттестации дисциплины, но не позднее, чем в
последнюю неделю семестра.
2.1.4 Экзамены проводятся в период экзаменационных сессий, устанавливаемых в
конце
каждого
семестра.
Продолжительность
и
сроки
проведения
экзаменационных сессий определяются графиком учебного процесса на учебный
год.
2.1.5. Обучающимся, которые не могли сдать зачеты и экзамены в
общеустановленные сроки по болезни или по другим уважительным причинам
(семейные обстоятельства, стихийные бедствия и др.), документально
подтвержденным соответствующим учреждением, декан факультета (директор
института), по согласованию с кафедрами, распоряжением по вузу устанавливает
индивидуальные сроки сдачи экзаменов и зачетов.
2.2. Досрочная сдача экзаменов (зачетов).
2.2.1 Студенты, обучающиеся по основным образовательным программам высшего
профессионального образования, могут претендовать на досрочную сдачу
экзаменов (зачетов) в следующих случаях:.
2.2.1.1 Выезд студента во время проведения экзаменов (зачетов) на
международные, российские, межрегиональные спортивные соревнования,
тренировочные сборы, конкурсы, олимпиады;
2.2.1.2 Направление студента университета для обучения в другом вузе (далее принимающий вуз), в случае если сроки проведения экзаменов (зачетов)
совпадают с началом учебного периода в принимающем вузе;
2.2.1.3 Направление студента во время проведения экзаменов (зачетов) на
санаторно-курортное лечение, в том числе в качестве сопровождающего лица;
2.2.1.4 Плановое стационарное лечение (или операция) студента во время
проведения экзаменов (зачетов), а также предстоящее рождение ребенка во время
проведения экзаменов (зачетов) студентами из числа лиц женского пола;
2.2.1.5. Призыв студента в вооруженные силы Российской Федерации.
2.2.2. Досрочная сдача экзаменов (зачетов) допускается при наличии одного из
оснований, указанных в п.2 настоящего Порядка, и одновременно следующих
условий:
2.2.2.1.Экзамены (зачеты) по соответствующим дисциплинам будут сдаваться
студентом в первый раз;
2.2.2.2.Студент должен выполнить весь объем программы дисциплин,
предусмотренных учебным планом;
2.2.2.3.Существует организационная возможность провести экзамен (зачет)
досрочно (в частности, возможность использования аудиторий, привлечения
преподавательского состава, а также возможность соблюдения предусмотренной
формы проведения экзамена (зачета).
2.2.3. Решение о досрочной сдаче экзамена (зачета) принимает первый проректор –
проректор по учебно-воспитательной и социальной работе по ходатайству декана
(директора института) на основании личного заявления студента и
подтверждающих документов. В случае положительного решения, декан готовит
проект приказа об установлении даты досрочной сдачи экзамена (зачета)
(исключая возможность сдачи в один день более одной промежуточной аттестации
в форме экзамена) и оформляет в установленном порядке. Приказ должен быть
доведен до сведения студента и соответствующей кафедры.
2.2.4. На досрочную сдачу экзамена (зачета) сотрудник деканата выдает на кафедру
сведения с пометкой «досрочная сдача». При этом в зачетно - экзаменационной
ведомости, которая будет выдана преподавателю для проведения экзамена
(зачета) по расписанию, сотрудник деканата проставляет в строке напротив
фамилии, имени, отчества студента отметку о досрочной сдачу экзамена (зачета).
2.3 Индивидуальный график сдачи промежуточных аттестаций.
2.3.1. Индивидуальный график сдачи промежуточных аттестаций означает, что
студент сдает экзамены (зачеты) в сроки, отличные от сроков, установленных в
расписании промежуточной аттестации.
2.3.2. Индивидуальный график сдачи промежуточных аттестаций предоставляется
студентам, обучающимся как за счет средств федерального бюджета, так и на
платной основе.
2.3.3. Студенту может быть предоставлен индивидуальный график сдачи
промежуточных аттестаций для сдачи экзаменов (зачетов) вне сроков сдачи,
установленных в расписании, в следующих случаях:
2.3.3.1. студент пропустил экзамен (зачет) по уважительной причине,
подтвержденной документально;
2.3.3.2. студенту заранее известно, что он не может присутствовать на экзамене
(зачете) по уважительной причине, подтверждённой документально;
2.3.3.3. студент принимал участие в программах академической мобильности в
период проведения промежуточной аттестации;
2.3.3.4. продление семестрового обучения в связи с болезнью.
2.3.4. Студент, претендующий на предоставление индивидуального графика сдачи
промежуточных аттестаций, обязан подать в соответствующий деканат личное
заявление вместе с документом, являющимся основанием для предоставления
индивидуального графика сдачи промежуточных аттестаций. Документ,
подтверждающий уважительность причин пропуска (например, справка о
временной нетрудоспособности), должен быть представлен в кратчайшие сроки
после даты его выдачи (т.е. «закрытия») с письменным уведомлением деканата о
причинах отсутствия на занятиях в течение двух дней после выхода на занятия.
2.3.5. Декан обязан рассмотреть поданное студентом заявление и приложенные к
нему документы в течение трёх рабочих дней с момента их подачи. Справки о
временной нетрудоспособности регистрируются в Журнале регистрации справок о
временной нетрудоспособности студентов.
В случае наличия основания для предоставления индивидуального графика сдачи
промежуточных аттестаций декан готовит проект приказа о предоставлении
студенту индивидуального графика сдачи промежуточных аттестаций.
2.3.6. Если документ представлен студентом позже срока, указанного в пункте 2.3.4.
настоящего Порядка, студент обязан дополнительно пояснить в заявлении
причины позднего представления соответствующего документа. В случае
признания деканом причин пропуска срока представления документов
уважительными, он ходатайствует перед ректором об издании приказа о
предоставлении студенту индивидуального графика сдачи промежуточных
аттестаций. В случае признания деканом причин пропуска срока предоставления
документов неуважительными, индивидуальный график сдачи промежуточных
аттестаций студенту не предоставляется.
2.3.8. После издания ректором приказа о предоставлении студенту
индивидуального графика сдачи промежуточных аттестаций декан готовит
индивидуальный график сдачи промежуточных аттестаций, в котором
указываются конкретные даты и место сдачи студентом экзаменов (зачетов) и их
пересдач, в том числе комиссионных пересдач. Студент должен быть ознакомлен с
приказом об установлении индивидуального графика сдачи промежуточных
аттестаций.
2.3.9. Для оформления сдачи экзаменов (зачетов) и их пересдачи по
индивидуальному графику уполномоченный сотрудник деканата выдает на
кафедру бланки зачетно-экзаменационных ведомостей.
2.3.10. После досрочной сдачи экзаменов (зачетов) деканат передает в
студенческую канцелярию в личное дело студента поданное им заявление,
приложенные к нему документы, выписку из приказа о досрочной сдаче экзаменов
(зачетов).
2.4. Организационная и материально-техническая подготовка к приему экзаменов
и зачетов.
2.4.1. Ответственными за организационное и материально-техническое
обеспечение проведения экзаменов и зачетов являются кафедры, деканаты,
учебное управление, методические комиссии по направлениям подготовки
(специальностям), библиотека, административно-хозяйственное управление.
2.4.2. Обязанности кафедр:
- обеспечить необходимые условия для успешного усвоения студентами учебного
материала, предусмотренного рабочими учебными программами, в том числе
выполнения лабораторных работ, практических и семинарских занятий;
- обеспечить учебно-методическую составляющую проведения промежуточных
аттестаций в форме зачетов или экзаменов: своевременно подготовить
аттестационные материалы (билеты, тестовые задания, ситуационные задачи и
др.) и представить на утверждение центральный координационно-методический
совет университета (ЦКМС);
- обеспечить своевременную доставку из деканатов зачетно-экзаменационных
ведомостей, а также сдачу их в деканаты по завершению промежуточных
аттестаций;
-обеспечить своевременную доставку из деканата экзаменационных (зачетных)
балльно-рейтинговых ведомостей, а также сдачу их в деканат по завершению
промежуточных аттестаций;
- организовать проведение консультаций, а в случае необходимости – проведение
дополнительных занятий.
2.4.3. Обязанности сотрудников деканатов:
- уточнить списки учебных групп, подготовить зачетно-экзаменационные
ведомости по утержденной форме;
- не позднее, чем за месяц до начала сессии, согласовать с деканатом и учебным
управлением расписание экзаменов.
2.4.4. Обязанности учебного управления:
- подготовить и представить для утверждения первому проректору – проректору
по учебно-воспитательной и социальной работе расписание экзаменов;
- довести утвержденное расписание экзаменов до сведения студентов и кафедр;
- подготовить экзаменационные (зачетные, балльно-рейтинговые) ведомости для
передачи на кафедры.
2.4.5. Библиотека обеспечивает студентам возможность доступа к имеющейся в
фондах литературе, включая учебно-методические и справочные пособия по
учебным дисциплинам, предусмотренным учебным планом. На период сессии
библиотека изменяет график работы на удлиненный, включая выходные и
праздничные дни.
2.4.6. Административно-хозяйственное управление обеспечивает надлежащее
состояние учебных аудиторий, предназначенных для проведения зачетов и
экзаменов.
2.5. Общие правила приема экзаменов и зачетов:
2.5.1. Преподаватель, принимающий экзамен (зачет), должен создать во время
экзамена (зачета) спокойную деловую атмосферу, обеспечить объективность и
тщательность оценки уровня знаний студентов, учет их индивидуальных
особенностей;
2.5.2. При явке на экзамен (зачет) студент обязан иметь при себе зачетную книжку,
которою он предъявляет преподавателю, принимающему экзамен (зачет). В
исключительных случаях при отсутствии зачетной книжки прием экзамена или
зачета может осуществляться по индивидуальному допуску из деканата при
предъявлении документа, удостоверяющего личность;
2.5.3. В процессе сдачи экзамена (зачета) студенты могут пользоваться учебными
программами и, с разрешения преподавателя, справочными и другими
необходимыми пособиями. Использование несанкционированных источников
информации не допускается. В случае обнаружения членами экзаменационной
комиссии факта использования на экзамене (зачете) несанкционированных
источников информации (шпаргалки, учебники, мобильные телефоны, пейджеры и
т.д.), экзаменационной комиссией составляется акт об использовании студентом
несанкционированных источников информации, а студент удаляется с экзамена
(зачета) с оценкой «неудовлетворительно» («не зачтено»);
2.5.4. Присутствие посторонних лиц в аудитории, где принимается экзамен (зачет),
без письменного распоряжения ректора университета (первого проректора –
проректора по учебно-воспитательной и социальной работе, декана факультета) не
допускается. Посторонними лицами считаются все, не включенные в состав
экзаменационной комиссии приказом ректора. Без письменного распоряжения на
экзамене могут присутствовать ректор, проректор по учебной работе, декан
факультета;
2.5.5. По окончании экзамена (зачета) преподаватель оформляет и подписывает
экзаменационную (зачетную) ведомость и передает её в деканат с лаборантом
кафедры не позднее следующего после сдачи экзамена (зачета) дня;
2.5.6. После сдачи экзамена (зачета) в устной форме, листы подготовки к ответу
экзаменующегося собираются, подписываются и хранятся на кафедре не менее 5ти лет. Срок хранения листов ответов обучающихся при письменной форме
экзамена (зачета) составляет 5 лет. Также 5 лет хранятся распечатки ответов
студентов при компьютерной форме сдачи экзамена (зачета).
3. ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ ЗАЧЕТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
3.1. Общие положения:
3.1.1. На зачет выносится материал практических, семинарских и лекционных
занятий, результаты выполненных лабораторных работ, предусмотренных
рабочими программами учебных дисциплин, в объемах, позволяющих объективно
оценить степень усвоения студентом учебного материала;
3.1.2. Зачет может проводиться в форме устного или письменного опроса либо в
виде тестовых испытаний, в том числе с использованием компьютерной техники;
3.2. Пересмотр и обновление содержания Перечня вопросов, выносимых на зачет, а
также билетов с заданиями для зачета производится ежегодно.
3.3. Порядок проведения зачета:
3.3.1. Ответственным за проведение зачета является преподаватель, руководивший
практическими, лабораторными или семинарскими занятиями или читавший
лекции по данной учебной дисциплине;
3.3.2. При проведении зачета в форме устного опроса в аудитории, где проводится
зачет, должно одновременно находиться не более 6 – 8 студентов на одного
преподавателя, принимающего зачет. Объявление итогов сдачи зачета
производится сразу после сдачи зачета;
3.3.3. При использовании формы письменного опроса, зачет может проводиться
одновременно для всей академической группы. Итоги сдачи зачета объявляются в
день сдачи зачета;
3.3.4. При проведении зачета в виде тестовых испытаний с использованием
компьютерной техники на каждом рабочем месте должно быть не более одного
студента;
3.3.5. На подготовку к ответу при устном опросе студенту предоставляется не
менее 20 минут. Норма времени на прием зачета – 15 минут на одного студента.
3.4. Критерии сдачи зачета:
3.4.1. Зачет считается сданным, если студент показал знание основных положений
учебной дисциплины, умение решить конкретную практическую задачу из числа
предусмотренных рабочей программой, использовать рекомендованную
нормативную и справочную литературу.
3.4.2. В зачетно-экзаменационную ведомость проставляется результат сдачи зачета
(«зачтено», «не зачтено»), в зачетную книжку студента (на левую страницу)
заносится только положительный результат («зачтено»), скрепляемый подписью
преподавателя. Неудовлетворительный результат сдачи зачета в зачетную книжку
не выставляется, подпись преподавателя не ставится.
3.4.3. Результаты сдачи зачета в письменной форме или в форме компьютерного
тестирования должны быть оформлены в день сдачи зачета. Оформление
производится путем занесения положительного результата сдачи («зачтено») в
зачетную книжку студента, что заверяется подписью преподавателя,
осуществлявшего проверку зачетной работы. Неудовлетворительный результат в
зачётную книжку не выставляется. В зачетно-экзаменационную ведомость
заносятся как положительные, так и отрицательные результаты сдачи зачета.
3.4.4. Заполненные зачетно-экзаменационные ведомости с результатами сдачи
зачета группы сотрудники кафедры передают в соответствующий деканат до
начала сессии.
4. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ
4.1. Общие положения:
4.1.1. На дифференцированный зачет выносится материал практических,
семинарских и лекционных занятий, результаты выполненных лабораторных
работ, предусмотренных рабочими программами учебных дисциплин, в объемах,
позволяющих объективно оценить степень усвоения студентом учебного
материала;
4.1.2. Дифференцированный зачет может проводиться в форме устного или
письменного опроса либо в виде тестовых испытаний, в том числе с
использованием компьютерной техники;
4.2. Пересмотр и обновление содержания Перечня вопросов, выносимых на
дифференцированный
зачет,
а
также
билетов
с
заданиями
для
дифференцированного зачета производится ежегодно.
4.3. Порядок проведения дифференцированного зачета:
4.3.1. Ответственным за проведение дифференцированного зачета является
преподаватель, руководивший практическими, лабораторными или семинарскими
занятиями или читавший лекции по данной учебной дисциплине;
4.3.2. При проведении дифференцированного зачета в форме устного опроса в
аудитории, где проводится дифференцированный зачет, должно одновременно
находиться не более 6 – 8 студентов на одного преподавателя, принимающего
зачет. Объявление итогов сдачи дифференцированного зачета производится сразу
после сдачи зачета;
4.3.3. При использовании формы письменного опроса, дифференцированный зачет
может проводиться одновременно для всей академической группы. Объявление
итогов сдачи дифференцированного зачета производится в день сдачи
дифференцированного зачета;
4.3.4. При проведении дифференцированного зачета в виде тестовых испытаний с
использованием компьютерной техники на каждом рабочем месте должно быть не
более одного студента;
4.3.5. На подготовку к ответу при устном опросе студенту предоставляется не
менее 20 минут. Норма времени на прием дифференцированного зачета – 15 минут
на одного студента.
4.4. Подведение итогов дифференцированного зачета:
4.4.1. Результат дифференцированного зачета экзамена выражается оценкой
«отлично» «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценка «отлично» выставляется, если студент показал глубокое полное
знание и усвоение программного материала учебной дисциплины в его
взаимосвязи с другими дисциплинами и с предстоящей профессиональной
деятельностью, усвоение основной литературы, рекомендованной рабочей
программой учебной дисциплины, знание дополнительной литературы,
способность к самостоятельному пополнению и обновлению знаний.

Оценки «хорошо» заслуживает студент, показавший полное знание основного
материала учебной дисциплины, знание основной литературы и знакомство с
дополнительной литературой, рекомендованной рабочей программой, способность
к пополнению и обновлению знаний.

Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, показавший при ответе
знание основных положений учебной дисциплины, допустивший отдельные
погрешности и сумевший устранить их с помощью преподавателя, знакомый с
основной литературой, рекомендованной рабочей программой.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если при ответе выявились
существенные пробелы в знаниях студента основных положений учебной
дисциплины, неумение даже с помощью преподавателя сформулировать
правильные ответы на вопросы билета.
4.4.2.Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации или
непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин
признаются академической задолженностью.
Положительная оценка на дифференцированном зачете заносится в зачетную
книжку студента и заверяется подписью преподавателя.
Неудовлетворительная оценка в зачётную книжку не заносится.
4.4.3. По окончании дифференцированного зачета преподаватель оформляет
зачетно-экзаменационную ведомость: против фамилии не явившихся студентов
проставляет запись «не явился», проставляет дату дифференцированного зачета,
подсчитывает количество отличных, хороших, удовлетворительных и
неудовлетворительных
оценок,
число
студентов,
не
явившихся
на
дифференцированный зачет, и подписывает ведомость.
4.4.4. Результаты сдачи дифференцированного зачета в письменной форме или в
форме компьютерного тестирования должны быть оформлены в день сдачи
экзамена. Оформление производится путем занесения положительных оценок в
зачетную книжку студента, что заверяется подписью экзаменатора,
осуществлявшего проверку экзаменационной работы. Неудовлетворительная
оценка в зачётную книжку не заносится. В зачетно-экзаменационную ведомость
заносятся как положительные, так и неудовлетворительные оценки.
4.4.6. Результаты сдачи дифференцированного зачета в письменной форме или в
форме компьютерного тестирования должны быть оформлены в день сдачи
дифференцированного зачета. Оформление производится путем занесения
положительного результата сдачи («зачтено») в зачетную книжку студента, что
заверяется подписью преподавателя, осуществлявшего проверку зачетной работы.
Неудовлетворительный результат в зачётную книжку не выставляется. В зачетноэкзаменационную ведомость заносятся как положительные, так и отрицательные
результаты сдачи дифференцированного зачета.
4.4.7. Заполненные зачетно-экзаменационные ведомости с результатами сдачи
дифференцированного зачета группы сотрудники кафедры передают в
соответствующий деканат до начала сессии.
5. ЭКЗАМЕН
5.1. Общие положения:
5.1.1. На экзамен выносится материал в объеме, предусмотренном рабочей
программой учебной дисциплины за семестр, учебный год или весь период
изучения дисциплины. Если учебным планом предусмотрено несколько экзаменов
по одной учебной дисциплине, на итоговый экзамен могут выноситься отдельные
вопросы, относящиеся ко всему объему учебной дисциплины;
5.1.2. Экзамен проводится по билетам в форме устного собеседования или в
порядке письменного опроса;
5.1.3. Экзамен может проводиться в три этапа, которые предусматривают сдачу
практических навыков (1 этап), тестирование (в том числе компьютерное – 2 этап)
и собеседование (устный экзамен – 3 этап). Решение о проведении 3-х этапного
экзамена принимает кафедра с последующим утверждением на учебнометодическом Совете университета;
5.1.4. В случае несогласия с экзаменационной оценкой студент имеет право
обратиться к декану факультета с письменной апелляцией.
5.2. Экзаменационные билеты:
5.2.1. Ответственным за подготовку экзаменационных билетов является, как
правило, лектор, читающий данную учебную дисциплину. На основе рабочей
программы учебной дисциплины составляется перечень вопросов, выносимых на
экзамен (в дальнейшем – «Перечень»). Перечень обсуждается на методическом
совещании кафедры и выносится на заседание методической комиссии (при
наличии двух рецензий). Для утверждения на ЦКМС необходимо предоставить
Перечень, две рецензии, образец одного билета и ходатайство заведующего
кафедрой. Не позднее, чем за месяц до начала экзаменационной сессии, Перечень
доводится до сведения студентов.
Если курсовой экзамен проводится в 3 этапа, кафедры готовят и предоставляют
для утверждения Перечень практических навыков, примерный перечень тестовых
заданий, Перечень вопросов устного собеседования.
5.2.2. Количество билетов должно быть таким, чтобы обеспечить студенту,
сдающему экзамен последним, возможность выбора билета не менее чем из пяти
билетов.
5.2.3. Экзаменационные билеты выполняются по форме, приведенной в
приложении 2, на бумаге одного цвета и качества в формате А4 или А5, шрифт 14.
Билеты подписываются заведующим кафедрой и утверждаются печатью в
студенческой канцелярии.
5.2.4. Экзаменационный билет включает в себя, как правило, 3-4 вопроса (но не
более 5), одним из них может быть задача. Формулировки вопросов должны
совпадать с формулировками Перечня вопросов, выносимых на экзамен.
5.2.5. Содержание вопросов одного билета должно относиться к различным
разделам программы с тем, чтобы возможно более полно охватить материал
учебной дисциплины. Задачи, включаемые в экзаменационный билет, должны
давать возможность экзаменатору объективно оценить уровень усвоения
студентом теоретического материала и практических умений, но, по возможности,
не предусматривать сложных и громоздких вычислений.
5.2.6. Пересмотр и переутверждение на методической комиссии по направлению
подготовки (специальности) и ЦКМС содержания Перечня вопросов, выносимых на
экзамен, а также экзаменационных билетов проводится ежегодно.
5.2.7. Экзаменационные билеты должны храниться в условиях, исключающих
доступ к ним лиц, не имеющих отношения к приему экзаменов.
Использование компьютерной техники для выполнения экзаменационных билетов
допускается при условии исключения несанкционированного доступа к файлам,
содержащим информацию о содержании билетов.
5.3. Порядок подготовки к приему экзаменов:
5.3.1. В процессе подготовки к экзамену организуются предэкзаменационные
консультации за 1 – 2 дня до экзамена. Расписание консультаций доводится до
сведения студентов не позднее, чем за неделю до начала экзаменационной сессии.
5.4. Порядок проведения экзамена:
5.4.1.Курсовой экзамен принимают преподаватели, указанные в приказе о составе
экзаменационных комиссий и, как правило, имеющие ученую степень.
5.4.2. Если в приеме курсового экзамена в устной форме по дисциплине участвуют
несколько преподавателей, экзамен проводится в одной аудитории с организацией
нескольких столов для приема экзаменов.
5.4.3. В аудитории, где проводится экзамен в устной форме, должно одновременно
находиться не более 5 студентов на одного преподавателя, принимающего
экзамен. Предпочтительно размещение одного студента за одним письменным
столом. Если число посадочных мест в аудитории ограничено, допускается
подготовка за одним столом двух студентов.
5.4.4. На подготовку к ответу студенту в устной форме предоставляется не менее 45
минут. Номер билета, номер задачи, фиксация времени начала подготовки к ответу
осуществляется секретарем экзаменационной комиссии путем записи на бланке
листа подготовки к ответу экзаменующегося, данная запись скрепляется подписью
секретаря.
Норма времени на прием курсового экзамена в устной форме –20 минут на одного
студента.
5.4.5. Если в экзамене с устной формой ответа участвуют несколько групп
(подгрупп), студенты запускаются в экзаменационную комнату последовательно
(начиная с меньшей по номеру группы). Чтобы студенты не скапливались в
помещениях кафедры, ожидая своей очереди на экзамен, целесообразно
установить график прихода в экзаменационное помещение каждой группы
(подгруппы), например, через час.
5.4.6. Во время экзамена в устной форме заведующий кафедрой направляет
студентов к экзаменаторам; он же контролирует порядок проведения экзаменов и
его выполнение со стороны экзаменаторов и экзаменуемых.
5.4.7. С целью уточнения оценки экзаменатор может задать не более 2 – 3
дополнительных вопросов, не выходящих за рамки требований рабочей
программы.
5.4.8. При письменной форме курсового экзамена норма выполнения
экзаменационного задания студентами - 2 академических часа (полтора
астрономических часа). По истечении этого времени члены экзаменационной
комиссии собирают и проверяют листки ответов. Норма на проверку одной работы
– 15 минут. Для выполнения письменного экзамена предпочтительно рассаживать
одномоментно всех экзаменующихся в аудитории по одному студенту за стол. Как
вариант, возможно проведение письменного экзамена в нескольких аудиториях,
где размещаются по одному студенту за стол.
5.5. Подведение итогов экзаменов:
5.5.1. Результат экзамена выражается оценкой «отлично» «хорошо»,
«удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Оценка «отлично» выставляется, если студент показал глубокое полное знание и
усвоение программного материала учебной дисциплины в его взаимосвязи с
другими дисциплинами и с предстоящей профессиональной деятельностью,
усвоение основной литературы, рекомендованной рабочей программой учебной
дисциплины,
знание
дополнительной
литературы,
способность
к
самостоятельному пополнению и обновлению знаний.
Оценки «хорошо» заслуживает студент, показавший полное знание основного
материала учебной дисциплины, знание основной литературы и знакомство с
дополнительной литературой, рекомендованной рабочей программой, способность
к пополнению и обновлению знаний.
Оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, показавший при ответе на
экзамене знание основных положений учебной дисциплины, допустивший
отдельные погрешности и сумевший устранить их с помощью преподавателя,
знакомый с основной литературой, рекомендованной рабочей программой.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется, если при ответе выявились
существенные пробелы в знаниях студента основных положений учебной
дисциплины, неумение даже с помощью преподавателя сформулировать
правильные ответы на вопросы экзаменационного билета.
5.5.2.Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации или
непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных причин
признаются академической задолженностью.
Положительная оценка на экзамене заносится в зачетную книжку студента и
заверяется подписью экзаменатора. Неудовлетворительная оценка в зачётную
книжку не заносится.
5.5.3. По окончании экзамена члены комиссии оформляют зачетноэкзаменационную ведомость: против фамилии не явившихся студентов
проставляют запись «не явился», проставляют дату экзамена, подсчитывают
количество отличных, хороших, удовлетворительных и неудовлетворительных
оценок, число студентов, не явившихся на экзамен, и подписывают ведомость.
5.5.4. Результаты сдачи экзамена в письменной форме или в форме компьютерного
тестирования должны быть оформлены в день сдачи экзамена. Оформление
производится путем занесения положительных оценок в зачетную книжку
студента, что заверяется подписью экзаменатора, осуществлявшего проверку
экзаменационной работы.
Неудовлетворительная оценка в зачётную книжку не заносится. В зачетноэкзаменационную
ведомость
заносятся
как
положительные,
так
и
неудовлетворительные оценки.
5.5.5. Заполненные зачетно-экзаменационные ведомости с результатами экзамена
сотрудники кафедры передают в соответствующий деканат не позднее, чем на
следующий рабочий день после принятия экзамена.
6. ПРОЦЕДУРА ПЕРЕСДАЧИ ЭКЗАМЕНОВ И ЗАЧЕТОВ
6.1.Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в
установленные сроки.
Организация пересдачи экзаменов и зачетов:
6.1.1. Пересдача экзамена производится в установленные расписанием
экзаменационной сессии сроки. Пересдача зачета осуществляется в течение месяца
с начала следующего семестра. При этом студент предъявляет преподавателю,
принимающему экзамен или зачет, кроме зачетной книжки, оформленную зачетноэкзаменационную ведомость, подписанную деканом (заместителем декана)
факультета или сведения о результатах пересдачи экзамена или зачета.
6.1.2. При сдаче зачета или экзамена по индивидуальному графику студент
предъявляет преподавателю, принимающему экзамен или зачет, кроме зачетной
книжки, оформленные сведения о результатах пересдачи экзамена или зачета,
подписанные деканом (заместителем декана) факультета.
6.1.3. Сведения о результатах пересдачи экзамена или зачета действительны в
течение трех рабочих дней, включая дату выдачи. Заполненные сведения о
результатах пересдачи экзамена или зачета кафедры передают в соответствующий
деканат не позднее, чем на следующий рабочий день после принятия экзамена
(зачета). Заполненные сведения о результатах пересдачи экзамена или зачета
приобщаются к соответствующей зачетно-экзаменационной ведомости и хранится
вместе с ней.
6.2. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти
промежуточную аттестацию по соответствующему учебному предмету, курсу,
дисциплине (модулю) не более двух раз в сроки, определяемые вузом, в пределах
одного года с момента образования академической задолженности. В указанный
период не включается время болезни обучающегося, нахождение его в
академическом отпуске, отпуске по беременности и родам, отпуске по уходу за
ребенком. Для проведения промежуточной аттестации во второй раз вузом
создается комиссия.
Сдача экзамена комиссии:
6.2.1. В случае получения неудовлетворительной оценки при повторной сдаче
экзамена студент сдает экзамен комиссии.
В целях обеспечения объективности при второй пересдаче (третья сдача экзамена)
заведующий кафедрой формирует комиссию (в том числе по заявлению студента,
преподавателя или декана). В состав комиссии, как правило, включаются:
преподаватель, принимающий экзамен по данной дисциплине, заведующий
соответствующей кафедрой, преподаватели, не осуществляющие обучение по
данной дисциплине в конкретной академической группе. Документальным
подтверждением комиссионного приема пересдачи являются только фамилии (при
отрицательном результате аттестации) или фамилии и подписи трех членов
экзаменационной комиссии в соответствующей графе зачетной книжки (при
положительном результате аттестации) и подписи трех членов экзаменационной
комиссии в экзаменационно-зачетной ведомости (сведениях о результатах
пересдачи), независимо от результатов аттестации.
6.3. Порядок повторной сдачи экзамена с целью повышения положительной
оценки для получения диплома с отличием.
6.3.1. Возможность повторной сдачи экзамена с целью повышения положительной
оценки для получения диплома с отличием может быть предоставлена студенту по
его письменному заявлению на имя заведующего соответствующей кафедрой с
положительной резолюцией декана факультета, на последнем курсе обучения, но
не позднее сроков проведения итоговой государственной аттестации по
специальности.
Пересдаче подлежат не более двух курсовых экзаменов.
Студентам, имевшим за время обучения хотя бы одну неудовлетворительную
оценку, не разрешается повторная сдача экзамена с целью повышения
положительной оценки для получения диплома с отличием.
6.3.2. Для приема повторного экзамена с целью повышения положительной оценки
заведующий кафедрой назначает экзаменатора из числа лекторов по данной
дисциплине. Экзамен принимается в порядке, соответствующем пп. 5.4.4, 5.4.5.
Ответ на экзамене оценивается по критериям, приведенным в п.4.5.1. Результат
экзамена оформляется согласно п. 5.5.3. При получении студентом более низкой
или такой же оценки учитывается первоначальная оценка. Новая оценка заносится
в зачетную книжку студента с записью «исправленному верить» и удостоверяется
подписью экзаменатора.
6.4. Порядок рассмотрения апелляции:
6.4.1. При несогласии с полученной экзаменационной оценкой студент имеет право
обратиться к декану факультета с письменным заявлением в течение одного
рабочего дня после экзамена, не считая даты экзамена. Декан факультета
(директор института) своим распоряжением по согласованию с заведующим
кафедрой создает комиссию по рассмотрению апелляции по существу заявления. В
состав комиссии включаются преподаватели, не принимавшие экзамен у студента,
подавшего апелляцию.
6.4.2. Председатель комиссии назначает дату рассмотрения апелляции не позднее
трех дней со дня создания комиссии, а также время и место заседания комиссии, о
чем извещается студент, подавший апелляцию. При явке на заседание
апелляционной комиссии студент обязан иметь зачетную книжку и сведения по
установленной форме из деканата.
6.4.3. Рассмотрение апелляции проводится в виде устного собеседования комиссии
со студентом по вопросам материалов, выносимых на экзамен по дисциплине, с
составлением подробного письменного конспекта ответа. Для записи конспекта
ответа используется экзаменационный лист, выданный кафедрой. Запись
конспекта ответа впоследствии хранится в личном деле студента. Собеседование
со студентом проводится в присутствии экзаменатора, принимавшего экзамен, в
порядке, соответствующем п.п. 4.4.4 и 4.4.5. В случае необходимости члены
комиссии могут задать студенту не более двух – трех дополнительных вопросов, не
выходящих за рамки требований рабочей программы данной учебной дисциплины.
Комиссия принимает решение большинством голосов на основе критериев по п.
4.5.1. При обжаловании положительной оценки оценка комиссии не может быть
ниже первоначальной.
6.4.4. Результат рассмотрения апелляции сообщается студенту сразу после
заседания комиссии. Оценка, принятая в результате рассмотрения апелляции,
заносится в сведения и заверяется подписями всех членов комиссии.
Экзаменационный лист приобщается к соответствующей экзаменационной
ведомости группы. В случае удовлетворения апелляции новая оценка заносится в
зачетную книжку студента с пометкой «на основании рассмотрения апелляции»,
заверяется подписью председателя комиссии, а также в учебную карточку
студента.
7. КОНТРОЛЬ И АНАЛИЗ РАБОТЫ ПО ПРИЕМУ ЭКЗАМЕНОВ И ЗАЧЕТОВ
7.1. Порядок организации контроля и анализа работы по приему экзаменов и
зачетов:
7.1.1. Целями контроля и анализа работы по приему экзаменов и зачетов являются:
- повышение уровня подготовки студентов к предстоящей профессиональной
деятельности;
- совершенствование учебно-воспитательного процесса;
- совершенствования методики проведения зачетов и экзаменов, повышение
качества разработки экзаменационных материалов;
- улучшение организации экзаменационных сессий, создание
благоприятных условий для подготовки студентов к зачетам и экзаменам.
7.1.2. Ответственным за организацию и эффективность контроля являются
ректорат, учебное управление, деканы факультетов, заведующие кафедрами,
председатели методических комиссий, управление контроля качества.
7.1.3. Непосредственный контроль качества и правильности проведения зачетов и
экзаменов осуществляют заведующие кафедрами, деканы и председатели
методических комиссий.
7.2. Отчетная документация:
7.2.1. Деканаты после каждой недели сессии делают предварительный анализ
успеваемости, который представляется первому проректору – проректору по
учебно-воспитательной и социальной работе.
7.2.2. Деканаты в течение первой недели после окончания экзаменационной сессии
на факультете оформляют и передают в учебный управление сведения об итогах
экзаменационной сессии.
7.3. Анализ итогов сдачи зачетов и экзаменов:
7.3.1. В течение первого месяца нового семестра деканы проводят совместное с
методической комиссией по направлению подготовки (специальности) заседание
или собрание старост учебных групп, потоков и (или) курсов (старостаты), на
которых обсуждают итоги сдачи экзаменов и зачетов, обращая особое внимание на
вопросы скорейшей ликвидации академических задолженностей, а также проводят
индивидуальную работу со студентами, имеющими академические задолженности.
7.3.2. Заведующие кафедрами и председатели методической комиссий проводят
методические совещания, посвященные итогам экзаменационной сессии, на
которых обобщаются сведения о типичных ошибках и пробелах в знаниях
студентов, выявившихся в ходе зачетов и экзаменов, позволяющие определить
сложные для усвоения вопросы, темы и разделы программы учебной дисциплины,
наметить мероприятия по совершенствованию методики их преподавания.
7.3.3. Обобщенные итоги сессии учебное управление представляет ректору
университета.
7.3.4. Результаты итогов экзаменационной сессии докладываются на ученом
Совете университета и ученых Советах факультетов (институтов).
7.3.5.Обучающиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным
причинам или имеющие академическую задолженность, переводятся на
следующий курс условно.
7.3.6. Обучающиеся, по основным профессиональным образовательным
программам, не ликвидировавшие в установленные сроки академической
задолженности, отчисляются из университета как не выполнившие обязанностей
по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению
учебного плана.
СОГЛАСОВАНО:
Первый проректор - проректор поучебнои социальной работе
профессор
« Г Г » J T f ____ 2015 г.
Ю.В, Щукин
Начальник правового управления
доцент
« /6 »
0# 2015 г.
Е.Р. Ильина
Начальник учебного управления
доцент
«/ о »
0 Р 2015 г.
Е.Б. Яблоков
Председатель профкома обучающихся
«
^
2015 г.
Е.С. Кулагин