КОДИФИКАТОРЫ . Предметная область – МАТЕМАТИКА. УМК

КОДИФИКАТОРЫ . Предметная область – МАТЕМАТИКА. УМК «Школа России».
Класс 2-4.
Кодификаторы составлены для проведения внутренного мониторинга оценки качества подготовки
обучающихся 2 – 4 классов по четвертям
2 КЛАСС
I четверть
Системы понятий
Нумерация чисел от 11
до 100
Единицы измерения
длины и времени
Структурные элементы
1.Устная нумерация.
2.Письменная нумерация.
1. Миллиметр, дециметр, метр.
2. Перевод одних единиц измерения в другие: мелкие в более
крупные и наоборот.
3. Час, минута.
Периметр
1. Умение находить периметр прямоугольника.
многоугольника
2. Умение находить периметр треугольника.
Порядок выполнения
1.Определение порядка выполнения действий в числовых
действий в выражениях выражениях.
со скобками
2. Сравнение числовых выражений.
3. Свойства сложения.
II четверть
Системы понятий
Устные приемы
сложения и вычитания
Буквенные выражения
Уравнение
Проверка сложения и
вычитания
Структурные элементы
1. Устные приемы вычисления в пределах 100.
1.
1.
2.
3.
1.
1.
Числовые и буквенные выражения
Запись уравнения
Нахождение корня уравнения
Проверка
Связь между суммой и слагаемым
Связь между разностью уменьшаемым и вычитаемым
III четверть
Системы понятий
Письменные приемы
вычисления
Прямоугольник
Квадрат
Периметр
прямоугольника
Конкректный смысл
умножения
1.
2.
1.
2.
1.
1.
2.
Решение текстовых
задач
1.
Структурные элементы
Сложение двузначных чисел с записью в столбик
Вычитание двузначных чисел с записью в столбик
Выделять прямоугольник из множества четырехугольников
Достраивать квадрат из геометрических фигур
Периметр прямоугольника с учётом изученных свойств и
правил.
Знание конкретного смысла действия умножения,
основанного на сумме одинаковых слагаемых.
Знание понятий при действии умножения: «множитель»,
«произведение»; умение читать выражения с использованием
новых терминов.
Моделировать содержащиеся в тексте задачи зависимости;
планировать ход решения задачи.
КОДИФИКАТОРЫ . Предметная область – МАТЕМАТИКА. УМК «Школа России».
Класс 2-4.
Решение текстовых
задач
1. Умение решать задачи с использованием действия
умножения и деления.
2. Умение составлять верные равенства; решать задачи
изученных видов.
IV четверть
Система понятий
Конкретный смысл
деления
Взаимосвязь между
компонентами
умножения и деления
Приемы умножения и
деления на 2 и 3
Структурные элементы
1. Понимать конкретный смысл действия деления
1. Использовать связь между компонентами и результатом
умножения для выполнения деления
2. Использовать названия компонентов умножения и
деления при решении уравнений и выражений
1. Использовать знания о конкретном смысле умножения
при решении задач.
2. Использовать знания о конкретном смысле деления при
решении задач
3 КЛАСС
I четверть
Системы понятий
Сложение и вычитание.
Числа от 1 до 100
Умножение и деление.
Числа от 1 до 100
Структурные элементы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Компоненты арифметических действий сложения
Компоненты арифметических действий вычитания
На больше
На меньше
Порядок выполнения действий
Вычисление
Уравнение
Компоненты арифметических действий деления
Компоненты арифметических действий умнажения
Понятие четные числа
Порядок выполнения действий
В больше
В меньше
Решение задач
Неравенства
КОДИФИКАТОРЫ . Предметная область – МАТЕМАТИКА. УМК «Школа России».
Класс 2-4.
II четверть
Системы понятий
Обозначение
геометрических фигур
буквами. Периметр.
Площадь.
Доли. Сравнение
долей. Радиус
окружности. Диаметр.
Структурные элементы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
Обозначение точек на чертеже
Вершина угла
Периметр
Сравни площади фигур
Площадь прямоугольника
Вычислить площадь прямоугольника
Доли
Решение задач на доли
Сравнение долей
Радиус окружности
Диаметр
III четверть
Системы понятий
Внетабличное
умножение и деление.
Деление с остатком
Тысяча. Нумерация.
Структурные элементы
1. Компоненты умножения
2. Компоненты деления
3. Вычисление произведения
4. Вычисление частного
5. Порядок действия
1.Понятие остаток
2.Вычисление с остатком
3.Проверка деления с остатком
1. Запись числа
2. Чтение числа
3. Разряды
4. Запись разрядов
5. Запись числа в виде суммы разрядных слагаемых
6. Ход решения задачи
IV четверть
Системы понятий
Тысяча. Сложение и
вычитание
Тысяча. Умножение и
деление.
Структурные элементы
1.Сумма чисел
2.Больше, меньше
3.Вычисление суммы
4.Вычисление разности
5.Порядок записи в столбик
1.Компоненты умножения
2.Компоненты деления
3.Равенства
4.Вычисление произведения
5.Вычисление частного
КОДИФИКАТОРЫ . Предметная область – МАТЕМАТИКА. УМК «Школа России».
Класс 2-4.
Текстовые задачи
1.Текстовые задачи на умножение
2.Текстовые задачи на деление
3.Решить задачу
4.Решить задачу
4 КЛАСС
I четверть
Система понятий
Арифметические
действия
Геометрический
материал
Многозначные числа
Величины
Диаграммы
Структурные элементы
1. Вычисление значения числового выражения
2. Порядок выполнения действий
3. Нахождение суммы нескольких слагаемых
4. Умножение в столбик
5. Деление в столбик
1.Луч. Числовой луч
2.Угол. Виды углов
3.Прямоугольник, квадрат
1.Понятия «классы» и «разряды»
2.Выделение в числе класса единиц и класса тысяч
3.Выделение в числе класса миллионов и класса
миллиардов
4.Представление многозначных чисел в виде суммы
разрядных слагаемых
5.Сравнение многозначных чисел
6. Запись многозначных чисел
7.Предшествующие и последующие многозначные числа
1. Единицы длины. Километр.
2. Единицы площади. Квадратный километр, ар, гектар.
3. Единицы массы: центнер, тонна.
4. Единицы времени : сутки.
5. Сложение именованных чисел
6. Вычитание именованных чисел
7. Сравнение величин
1.Круговые диаграммы
2.Столбчатые диаграммы
3.Построение диаграмм
II четверть
Система понятий
Многозначные числа
Уравнения
Структурные элементы
1. Вычитание многозначных чисел
2.Сложение многозначных чисел
3.Умножение многозначных чисел
4.Деление многозначных чисел
1. Нахождение неизвестного слагаемого
2. Нахождение неизвестного вычитаемого и
уменьшаемого
3. Нахождение неизвестного множителя
КОДИФИКАТОРЫ . Предметная область – МАТЕМАТИКА. УМК «Школа России».
Класс 2-4.
Умножение и деление в
столбик
Задачи на движение
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
Нахождение неизвестного делимого и делителя
Решение составных уравнений
Запись умножения круглых чисел
Умножение круглых чисел в столбик
Количество цифр в частном
Деление в столбик
Проверка деления в столбик
Формула пути
Правила нахождения скорости, время и расстояния
Решение задач по формуле
Решение составных задач на движение
III четверть
Система понятий
Структурный элемент
Геометрический материал
1. Виды углов
2. Виды треугольников: остроугольный
3. Виды треугольников: прямоугольный
4. Виды треугольников: тупоугольный
Умножение многозначных
1. Умножение числа на произведение
чисел
2. Умножение числа на произведение
3. Умножение двух чисел, оканчивающихся нулями
4. Перестановка и группировка множителей
Деление многозначных
1. Деление числа на произведение
чисел
2. Деление с остатком на 10,100,100
3. Деление на числа, оканчивающиеся нулями
Умножение на
1. Правило умножения на трехзначное число
трехзначное число
2. Правило умножения на трехзначное число с 0 в
разряде десятков
3. Умножение на трезначное число
4. Умножение на трехзначное чисор с 0 в разряде
десятков
Решение задач
1. Задачи на нахождение неизвестного по двум разностям
2. Решение задач на одновременное движение в
противоположном направлении
3. Решение задач на встречное движение
IV четверть
Система понятий
Деление. Дроби
Структурный элемент
1. Деление с однозначным частным
2. Деление на двузначное число
3. Деление на трехзначное число
4. Деление на двузначное и трехзначное число с нулями
в разрядах частного
5. Деление на двузначное и трехзначное число с
остатком
6. Проверка деления
7. Нахождение числа по доле
КОДИФИКАТОРЫ . Предметная область – МАТЕМАТИКА. УМК «Школа России».
Класс 2-4.
8. Нахождение доли числа
9. Нахождение числа по его части
10. Задачи с дробями