Эта часть работы выложена в ознакомительных целях. Если вы хотите

Эта часть работы выложена в ознакомительных целях. Если вы хотите
получить работу полностью, то приобретите ее воспользовавшись формой
заказа на странице с готовой работой: https://www.homework.ru/finishedworks/40044/
Тип работы: Курсовая работа
Предмет: Экспериментальная психология
Содержание
Содержание
Введение
Глава I. Теоретические основы исследования самооценки и тревожности как
психологических феноменов
1.1. Понятие самооценки, ее виды, функции, параметры
1.2. Понятие тревожности, ее функции, виды и формы
1.3. Взаимосвязь самооценки и тревожности в психологических трудах
Глава II. Экспериментальное исследование связи самооценки и уровня тревожности
у взрослых людей
2.1. Процедуры и методы исследования
2.2. Анализ результатов исследования
Заключение
Список литературы
Приложения
Часть работы
Список литературы
Список литературы
1.Адлер А. Понять природу человека / Пер. Е.А.Цыпина. – СПб.: «Ака-демический
проект», 1997, 256 с..
2.Астапов В.М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги // Тревога и
тревожность. – СПб.: Питер, 2001.
3.Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация челове-ка. – Л.:
Наука, 1988, 270 с.
4.Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. –Ленинград: Изд - во
ЛГУ, 1965, 122 с.
5.Божович Л.И. Проблемы формирования личности. – М.: Изд-во «Ин-ститут
практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995. - 352 с.
6.Бороздина Л.В. Теоретико –экспериментальное исследование СО. //Автореферат
диссертации на соискание степени доктора психологи-ческих наук. -М., 1999.
7.Бороздина Л.В., Залученова Е.А. Увеличение индекса тревожности при
расхождении уровней самооценки и притязаний // Вопросы психоло-гии, 1993, №1,
с.104-113.
8.Бороздина Л.В., Молчанова О.Н. Самооценка в первой зрелости // Вестник МГУ.
Сер.14, Психология, 1990, №2, с.24 – 48.
9.Зинько Е.В. Соотношение характеристик самооценки и уровня притя-заний. Часть
1. Самооценка и ее параметры // Психологический жур-нал, 2006, Т. 27, № 3, с. 18 –
30.
10.Кон И. С. Открытие «Я». — М.: Политиздат, 1997. - 367 с.
11.Молчанова О.Н. Самооценка: Стабильность или изменчивость? //Психология.
Журнал Высшей школы экономики, 2006, Т. 3, №2, с. 23 - 51.
12.Общая психодиагностика/Под ред.А.А.Бодалева и В.В.Столина. - М.: Изд-во
Моск.ун-та, 1987. - 304с. (Переиздание - С. - Петербург: Речь, 2000).
13.Практикум по возрастной психологии //под редакцией Головей Л.А., Рыбалко
Е.Ф., «Речь», СПб., 2008.
14.Практикум по общей психологии: Учеб. пособие / Н.С. Глуханюк, Е.В. Дьяченко,
С.Л. Семенова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Московского психолого
– социального института; Воронеж: Издатель-ство НПО «МОДЭК», 2003, 224 с.
(Серия «Библиотека психолога»).
15.Прихожан А.М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст. –
СПб.: Питер, 2007, 192 с.
16.Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и
возрастная динамика. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж:
Издательство НПО «МОДЭК», 2000, 304 с.
17.Психология личности. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пу-зырея. – М.:
Изд-во Моск. ун-та, 1982, 288 с.
18.Ранк О. Родовой травматизм // Тревога и тревожность. – СПб.: Питер, 2001, 23 –
30 с.
19.Реан А.А. Психология и психодиагностика личности. Теория, методы
исследования, практикум. – СПб.: Прайм – ЕВРОЗНАК, 2006, 255 с.
20.Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб.:
Питер, 2000, 416 с.
21.Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. – М.: Прогресс, 1979, 392
с.
22.Сафин В.Ф. Устойчивость самооценки и механизм её сохранения // Вопросы
психологии, 1975, №3, с. 62 – 72.
23.Сидоренко Е. В. "Методы математической обработки в психологии". СПб.: ООО
"Речь", 2007.
24.Сидоров К.Р. «Триада риска» и ее связь с состоянием психосоматиче-ского
здоровья в юности // Психологический журнал, 2006, Т.27, №6, с. 81-89.
25.Сидоров К.Р. Самооценка как психологический феномен // Сogito: сб. науч. ст. по
педагогике и психологии. – Ижевск, 2001. Вып. 4, с. 69 – 81.
26.Сидоров К.Р. Самооценка, уровень притязаний и эффективность учеб-ной
деятельности старшеклассников // Вопросы психологии, 2007, №3, с.149 – 157.
27.Спилбергер Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы ис-следования
тревоги // Стресс и тревога в спорте. – М.: Физкультура и спорт, 1983, 12 – 24 с.
28.Столин В.В. Самосознание личности. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983, 284 с.
29.Тихомиров О.К. Психология мышления. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984, 272 с., с.
96.
30.Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции 16-35. – СПб.: Алетейя, 2000, 499 с.
31.Хорни К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ. - М.: Айрис –
пресс, 2004, 607 с., с. 344.
32.Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. – СПб.: Питер, 2007, 607 с., 175.
33.Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. - М.: Наука, 1977, 143 с.
34.Яньшин П.В. Практикум по клинической психологии. Методы иссле-дования
личности. – СПб., 2004.
Эта часть работы выложена в ознакомительных целях. Если вы хотите
получить работу полностью, то приобретите ее воспользовавшись формой
заказа на странице с готовой работой: https://www.homework.ru/finishedworks/40044/