Список литературы для психологов 5 курса.

Литература
для психологов 5 курса
2012
На II курсе:
1. М.А. Розов. Философия и проблема свободы человека/Философская культура
личности и научно-технический прогресс. Новосибирск. НГУ. 1987. С.5 – 15.
2.Н.И. Кузнецова, М.А. Розов. Сознание и проблема человека/Проблема человека и
гуманитарные науки. Новосибирск. НГУ. 1988. С. 3 – 14.
3.К.Ясперс. Что такое философия/Философский словарь.М. Иностранная литература.
1961. С. 609 – 610.
4.Б. Рассел. История западной философии/М. 1993. С. 7 – 9.
5.М.К. Мамардашвили. Как я понимаю философию/Мераб Мамардашвили. Как я
понимаю философию. М. Прогресс. 1990.С. 14 – 26.
6.М.А. Розов. Рассуждения об интеллигентности, или пророчества Бам-Грана/Вестник
Высшей школы. 1989. № 6. С. 12 – 19.
7.М.А. Розов. О беседе А. Эйнштейна с Рабиндранатом Тагором/Из домашнего архива
М.А. Розова.
8.А. Эйнштейн. Природа реальности. Беседа с Рабиндранат Тагором/Эйнштейн А.
Собрание научных трудов. Т. 4. М. 1967. С.130 – 133.
9.М.А. Розов. Неклассическая наука и проблема объективности знания/Знание в связях
социальности. Екатеринбург. 2003; Философский факультет. Ежегодник № 4. М. 2004;
Философия науки и научно-техническая цивилизация. М. 2005.
10.М.А. Розов. Об относительности знаний к культуре/Эпистемология&Философия
науки. Т. 1. № 1. 2004.
11.М.А.
Розов.
Проблема
предмета
философии
(Методологические
аспекты)/Особенности философского дискурса. М. 1998.
12.М.А. Розов. Социум как волна (Основы концепции социальных эстафет)/М.А. Розов.
Феномен социальных эстафет. Сб. статей. Смоленск. 2004. С. 5 – 11.
13.М.А. Розов. К методологии анализа феномена идеального/Методологические
проблемы науки. Новосибирск. НГУ. 1981. С.66 – 73.
14.Э.В. Ильенков. Проблема идеального//Вопросы философии. 1979. 6-7.
15. М.К.Мамардашвили. Сознание как философская проблема//Вопросы философии.
1990. № 10. С. 3 – 18.
16.С.С. Розова. Проблема способа бытия философии в культуре/Проблема способа
бытия объекта исследования в естественных и гуманитарных науках. Сборник научных
статей. Второе переработанное и дополненное издание. Новосибирск. НГУ. 2001. С. 27
– 34.
На III курсе:
17.М.А. Розов. Тезисы к перестройке теории познания/На пути к неклассической
эпистемологии. М. 2009. С. 98 – 120.
18.М.А. Розов. Познание как предмет эпистемологии. Основные тезисы и
проблемы/Эпистемология вчера и сегодня. М. 2010. С. 31 – 50.
19.М.А. Розов. Проблема истины в свете теории социальных эстафет/Истина в науках и
философии. М. Альфа-М. 2010. С. 224 – 269.
20.М.А. Розов. Проблема объекта познания в контексте теории социальных
эстафет/Язык-Знание-Реальность. М. Альфа-М. 2011. С. 126- 154; Эпистемология &
Философия науки. 2011. № 3.
21.М.А. Розов. Теория познания как эмпирическая наука/Эпистемология: перспективы
развития. М. Канон+, РООА «Реабилитация». 2012. С. 90 – 123.
22.Ян Хакинг. Что такое научный реализм. Построение и причинение (каузация)/Ян
Хакинг. Представление и вмешательство. Начальные вопросы философии
естественных наук. М. Логос. 1998. Часть А: Представление. 1 – 2. С. 35 – 55.
23.М.Б. Сапунов. О проблеме реальности в истории и философии//Высшее
образование в России. 2012. № 2. С. 147 – 155.
24.М.Г. Ярошевский. Как была открыта психическая реальность/Ярошевский М.Г.
Психология в ХХ столетии. М. Изд-во полит. лит-ры. 1971. Глава 1. С. 20 – 54.
25.И.С.
Алексеев.
Методологические
замечания
о
происхождении
и
функционировании онтологических знаний в системе теории/И.С. Алексеев.
Деятельностная концепция познания и реальности. Избранные труды по методологии
физики. М. RUSSO. 1995. С.13 – 20.
26.Л.М. Веккер. Специфика психических явлений/Л.М.Веккер. Психика и реальность:
единая теория психических процессов. М. Смысл, «Per Se». 2000. Глава 2. С. 19 – 26.
27.К.И. Алексеев. Психология и теория социальных эстафет/Теория социальных
эстафет: История. Идеи. Перспективы. Новосибирск. НГУ. 1997. С. 146 – 167.
28.К.И. Алексеев. Представление о реальности в психологии в свете теории
социальных эстафет/На теневой стороне. Материалы по истории семинара М.А.
Розова по эпистемологии и философии науки в Новосибирском Академгородке.
Новосибирск. Сибирский хронограф. 2004. С. 393 – 410.
29.Н.Н. Вересов, А.Ю. Агафонов. Внутреннее – это где? Или возможна ли
неэмпирическая теория сознания/Журнал прикладной психологии. 2005. № 2 – 3. С. 11
– 26.
30.Д.И. Дубровский. Зачем субъективная реальность? Или «Почему информационные
процессы не идут в темноте?» (Ответ Д. Чалмерсу)/Язык. Знание. Социум. М. Институт
философии РАН. 2007. С. 33- 56.
31.В.М. Аллахвердов. Вечно зеленеющий предмет психологии на фоне сухой
теории//Методология и история психологии. 2006. Том 1. Выпуск 1. С. 100 – 104.
НА V курсе:
32.М.А. Розов. Методологическое мышление и задачи университетского
образования//Философский факультет. Ежегодник. № 1. 2000.
33.М.А. Розов. Методологические особенности гуманитарного познания/Проблемы
гуманитарного познания. Новосибирск. 1986. Наука. СО. С. 33 – 53.
34.М.А. Розов. О соотношении естественнонаучного и гуманитарного познания
(Проблемы методологического изоморфизма)/Наука глазами гуманитария. М.
Прогреес-Традиция. 2005. С. 23 – 58.
35.М.А. Розов. Явление дополнительности в гуманитарных науках/Теория познания в
четырех томах. Т. 4. Познание социальной реальности. М. Мысль. 1995. Глава 11. С.
208 – 228.
36.М.А. Розов. Кризис элементаризма в науке ХХ века/Социальные трансформации
(Выпуск пятый). Материалы международного симпозиума. Смоленск. 2003.
37.М.А. Розов. Инварианты эмпирического и теоретического знания//Философия
науки. Выпуск 15. Институт философии РАН. М. 2010. С. 110 – 129.
38.М.А. Розов. Социальная память и пространственно-временное бытие
человека/Уранос и Кронос. Хронотоп человеческого мира. М. 2001.
39.М.А. Розов. Эпистемология и проблема редукцимонизма.
40.В.П.
Зинченко,
М.К.
Мамардашвили.
Об
объективном
методе
в
психологии//Вопросы философии. 1977. «№ 7. С. 109 – 125.
41.В.П. Зинченко. ХХVI. Онтология психического. Сознание «второй свежести»/В.П.
Зинченко. Мысль и слово Густава Шпета. М. УРАО. 2009. С. 140 – 156.
42.В.П. Зинченко. Сознание как предмет и бдело психологии//Методология и история
психологии. 2006.Том 1. Выпуск 1. С. 207 – 232.
43.А.В. Юревич. Психология и методология//Психологический журнал. 2000. № 5. С. 35
– 47.
44.В.М. Аллахвердов. Размышление о психологии с восклицательным знаком. СПб.
2009.
1) Куда ж нам плыть? С. 30 – 37.
2) Оценка состояния психологии в трудах Ярославского методологического
семинара. С. 48 – 53.
3) Ностальгия по теоретической психологии. С.57 – 68.
4) Блеск и нищета эмпирической психологии (На пути к методологическому
манифесту). С. 79 – 103.
45.А.Г. Асмолов. По ту сторону сознания: Методологические проблемы
неклассической психологии. М. Смысл. 2002.
1) Неизбежность метапсихологии или введение в культуру мышления. С. 7 – 15.
2) Выготский, Гамлет, Спиноза и неклассическая психология. С.420 – 433.
3) Истоки неклассической психологии. С.79 – 103.
46.Д.А. Леонтьев. Новые ориентиры понимания личности в психологии: от
необходимого к возможному//Вопросы психологии. 2011. № 1.
47.А.Ю. Агафонов. Бессознательные обертоны сознания/По обе стороны сознания.
Экспериментальные исследования по когнитивной психологии. Самара. Издательский
дом «Бахрах». 2012. С. 6 – 53.
48.В.Е. Клочко. Эволюция психологического мышления: этапы развития и
закономерности усложнения//Сибирский психологический журнал. 2011. № 40. С. 136
– 152.
49.А.Н. Ждан. Развитие взглядов на предмет психологии//Методология и история
психологии. 2006. Том 1. Выпуск 1. С. 8 – 22.
50.М.С. Гусельцева. Методологические кризисы и типы рациональности в
психологии//Вопросы психологии. 2006. № 1. С.3 -15.
51.Психология ХХI века: Пророчества и прогнозы («круглый стол»)//Вопросы
психологии. 2000. № 1. С. 3 – 35.
52.В.А. Мазилов. Методологические проблемы психологии в начале ХХI
века//Психологический журнал. № 1 (январь). 2006.
53.Галажинский Э.В., Клочко В.Е. Категория «отношение» в психологии в свете
парадигмальной динамики науки//Мир психологии. № 4 (68). 2011. С. 14 – 31.
54.В.Е. Клочко. Философия и психология многомерности//125 лет Московскому
психологическому обществу. Юбилейный сборник РПО в 4-х томах. Т. 1. М. 2011.