1 Орлова Наталья Александровна Инструктор по физическому

Орлова Наталья Александровна
Инструктор по физическому воспитанию, МБДОУ «Детский сад общеразвивающего
вида №412» города Челябинска.
Адрес: 454138, г. Челябинска, Комсомольский проспект, 74а
[email protected]
Физкультурное развлечение.
Пояснительная записка.
В работе приведено описание физкультурного развлечения на свежем воздухе для
старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова: «быстрота», «выносливость», «эстафета», дружба, «действовать
командой».
Интеграция образовательных областей: «Физическая культура», «Здоровье»,
«Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Познание».
Цель: развивать детей физически и эмоционально.
Задачи:
обучающие:
 учить действовать по сигналу, соблюдать правила игры, пользоваться
физкультурным инвентарем;
развивающие:
 развивать быстроту в беге,
 глазомер в метании,
 ловкость в преодолении препятствий,
 закреплять умение бросать и ловить мяч;
 развивать связную речь, правильно излагать свои мысли, обогащать
словарный запас новыми словами и активно их использовать в нужных
ситуациях;
воспитательные:
 воспитывать доброжелательность, умение радоваться успехам друг друга и
проявлять дружелюбие, действовать командой;
 вырабатывать потребность в занятиях физической культурой.
Физкультурное оборудование: два конуса, два обруча большого диаметра, две
корзины, одна корзина с мячами малого диаметра (по количеству детей), один мяч
большого диаметра.
Содержание физкультурного развлечения:
Звучит песня «Если с другом вышел в путь» (слова Танич М., композитор
Шаинский В.). Дети строем заходят на спортивную площадку, сначала одна группа,
затем - другая и строятся в одну шеренгу.
Инструктор: Здравствуйте, ребята! «Друг», «подружиться», «дружба», что означают
эти слова?
Звучат ответы детей.
1
Инструктор: Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии,
привязанности, общности интересов (Толковый словарь С.Ожегова). Настоящий друг
умеет радоваться успехам своего друга, а в беде придет на помощь.
Сегодня мы проведем эстафету дружбы, соревноваться будем двумя командами. Но
не группа на группу, а смешанными составами (узнали друг друга, приобрели новых
знакомых, а общие эмоции и впечатления сблизили для того, чтобы дети разных
групп больше их вместе). Для этого мы проведем расчет на первый – второй.
Идет расчет и перестроение в две колонны – команды.
Инструктор: Команды у нас готовы, осталось только придумать им название. Ребята,
как бы вы хотели назвать ваши команды?
Дети озвучивают варианты названия команд и выбираются наиболее удачные.
Инструктор: Эстафету дружбы можно начинать! Первое задание: «Мяч дружбы». У
каждой команды мяч большого диаметра, нужно пробежать вокруг конуса и передать
мяч следующему участнику команды, а самому встать в конец строя. Мяч
передавать нужно аккуратно, как делают настоящие друзья.
Для следующего задания нужно подготовить две корзины – для каждой команды,
которые удаленны на равном расстоянии от корзины с мячами малого диаметра. С
двух сторон от корзины с мячами следует положить по обручу.
Инструктор: А сейчас разминка для ума: отгадайте загадки про дружбу!
Когда нет тебя, то я один.
Приходи скорее, я скучаю,
Даже с танком любимым не играю.
Мне общение с тобою очень нужно,
А еще нужна мужская... (дружба)
Если надо, даст совет,
Знает мой любой секрет.
Радость делит он со мной,
За меня всегда горой.
Коль беда случится вдруг,
Мне поможет верный... (друг)
Говорят, что мы похожи.
Отвечаем: «Ну и что же?».
Говорят, что неразлучны.
2
Друг без друга вправду скучно.
Говорят, что мы болтушки...
Ну и что! Ведь мы... (подружки)
Что, подружка, предлагаю
Нашу ссору позабыть.
Шаг навстречу совершаю,
Я хочу с тобой дружить.
Перестань, подружка, злиться,
Предлагаю... (помириться)
Инструктор: А теперь проверим, насколько дружны ваши команды. По сигналу нужно
по очереди добежать до обруча, встать в него, взять мяч и попасть им в пустую
корзину. В этом соревновании учитывается количество попавших в цель мячей.
Поэтому нужно не просто быстро бежать и бросать мяч, а думать о том, что каждое
точное попадание приближает команду к победе.
Инструктор: Следующее задание называется «Два друга». Два участника команды
надевают на себя обруч, держатся за него руками (обруч должен быть в районе
пояса, а участники стоять друг за другом), обегают конус, тот, кто стоял первым,
выходит и становится в конец команды, второй – становится первым в обруче и к
нему присоединяется следующий участник. Чтобы прибежать первыми и не упасть,
нужно думать о своем напарнике, ведь именно так поступают настоящие друзья –
заботятся друг о друге.
Инструктор: Последнее задание «Один за всех и все за одного!»: первый участник
команды пробегает вокруг конуса, добегает до своей команды, к нему сзади
цепляется следующий участник и они бегут уже вместе, и так до тех пор, пока вся
команда не будет в движении. Победят те участники, команда которых первой
прибудет на свое место.
Инструктор: На этом наша эстафета дружбы закончена, подведем итоги.
Подсчитывается количество баллов у каждой команды, выявляется победитель.
Инструктор: Друзья на это наш праздник незакончен, давайте встанем в круг.
Помните мяч дружбы? Нужно передавать мяч из рук в руки по кругу и каждый, у кого
мяч, говорит своему соседу «добрые» слова, например «дружелюбный»,
«отзывчивый».
Инструктор: Не забудем и о наших воспитателях: попросим их встать в центр круга,
каждый из воспитателей по очереди будет кидать вам мяч, а вы кидайте обратно и
говорите ему «добрые» слова.
Инструктор: А теперь повернитесь к своему соседу и обнимите его. И все идем в
центр круга обнимать воспитателей!
3
Инструктор: Как здорово! Все подружились и все в прекрасном настроении! На этом
на праздник закончен, а дружба остается навсегда!
Ссылки на источники:
1.Степаненкова Э.Я. Физическое воспитание в детском саду. Программа и
методические рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 2005. – 96 с.
2.Энциклопедия развивалок. – М.: Эксмо, 2012.-240 с.: ил. – (Ребенок. Развивающие
игры).
3.http://o-druzhbe.ru/.
4