Практикум по психотерапии и консультированию

Аннотация по дисциплине
«Практикум по психотерапии и консультированию»
1. Трудоёмкость дисциплины
№
Тип занятия
Часы
1 Практические занятия (0 *)
2 Контроль (экзаменационные/зачетные часы) (0 *)
3 Самостоятельная работа (0 *)
Общая трудоёмкость (в часах)
60,00
36,00
48,00
144,00
2. Цели и задачи дисциплины
Цель
формирование специальных профессиональных знаний и навыков психологического консультирования и психотерапии
Задачи
1
2
3
4
5
6
изучить психологические закономерности и принципы работы различных методов и средств оказания психологической помощи
изучить критерии эффективности психотерапии и психологического консультирования
изучить роль личности больного и влияние личности психолога (психотерапевта) на процесс и результат психологической помощи
овладеть навыками установления контакта и профессиональной коммуникации с клиентами и пациентами различного профиля
овладеть практическими навыками психологического и психотерапевтического консультирования
овладеть умением оказания пациентам неотложной психологической помощи
3. Требования к результатам освоения дисциплины
№
25
Индекс
Компетенция
ПК-10
умением выявлять и анализировать
информацию, необходимую для
определения целей психологического
вмешательства, самостоятельно или в
кооперации с коллегами разрабатывать
программы вмешательства с учетом
нозологических и индивидуальнопсихологических характеристик
Уровень
сформированнности
Базовый
Дескриптор
Знать
Описания
Формы контроля
з н а т ь п р и н ц и п ы ф о р м у л и р о в к и Решение проблемно-ситуационных
п с и х о л о г и ч е с к и й д и а г н о з в задач;
зависимости от научной-теоретической Собеседование
концепции и с учетом нозологических
и индивидуально-психологических
характеристик
Уметь
20
ПК-5
умением выявлять и анализировать
информацию о потребностях пациента
(клиента) и медицинского персонала
(или заказчика услуг) с помощью
интервью, анамнестического метода и
других клинико-психологических
(идиографических) методов
Базовый
Знать
Уметь
Владеть
24
ПК-9
владением необходимыми знаниями об
основных направлениях клиникопсихологических вмешательств
(психотерапии и психологического
консультирования) и их теоретической
обоснованности
Базовый
Знать
уметь строить беседу с пациентом
таким образом, чтобы прояснить его
ожидания от специалиста–психолога и
от процесса психологической помощи,
помочь пациенту сформулировать цели
психологического консультирования
Знать цели и принципы навыков
активного слушания и навыков
исследования проблемы
уметь строить первичную беседу с
пациентом таким образом, чтобы
прояснить его нужды и потребности в
жизни и во взаимоотношениях с
окружающими людьми, ожидания от
специалиста–психолога и от процесса
психологической помощи. Уметь
анализировать информацию о
потребностях пациента (клиента) в
ходе первичной беседы и после неё, а
также проверять правильность своих
предположений в обсуждении с
пациентом
Владеть навыками активного
слушания, навыком исследования
проблемной ситуации, навыками
выдвижения гипотез и формулировки
целей
психологического
консультирования и психотерапии
знать понятие клиникопсихологическая интервенция
(вмешательство),знать цели
вмешательств, выбор средств и
методы, функции, опора на научно
проверенные методы, эмпирическую
проверку и профессиональные
действия
Решение проблемно-ситуационных
задач
Собеседование
Прием практических навыков;
Собеседование
Прием практических навыков
Собеседование
Уметь
уметь
использовать
в Решение проблемно-ситуационных
консультировании и психотерапии задач
различные методики и техники
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов
учебных занятий
№ п/п
Наименование модуля дисциплины
1 Процесс психологического консультирования и психотерапии. Тренировка
базовых навыков.
2 Использование методик и техник психотерапии в зависимости от
психологического диагноза.
3 Особенности консультирования пациентов с различными видами проблем
Трудоемкость
модуля
з.е.
часы
Содержание модуля
1 Виды интервенций в медицине, психологические интервенции
2 Установление и поддержание доверительного контакта.
3 Прояснение проблемной ситуации, выдвижение гипотез и формулировки
психологического диагноза
4 Формулировка целей психотерапии и договоренностей по поводу условий
проведения психотерапии. Повторное заключение контракта при изменении
запроса. Завершение сессии консультирования и (или) курса психотерапии и
подведение итогов.
5 Тренировка навыков активного слушания (перефразирование, отражение
чувств, прояснение)
6 Тренировка навыков конфронтации и предоставления обратной связи
7 Тренировка когнитивных навыков консультирования и психотерапии
(информирование, убеждение, интерпретация)
1 Использование рисунка, визуализации, анализа сновидений и других приемов
работы с образами в консультировании и психотерапии.
2 Использование ролевой игры в консультировании и психотерапии
3 Использование поведенческих заданий и упражнений в консультировании и
психотерапии
4 Использование когнитивных и лингвистических приемов в консультировании
и психотерапии.
5 Использование техник работы с телом (ощущения, поза, движение, дыхание,
прикосновение) в консультировании и психо-терапии.
6 Повторное проживание опыта и эмоциональный катарсис в процессе
консультирования и психотерапии
7 Работа с взаимоотношениями психотерапевт-клиент
8 Работа с ценностями
1 Особенности психологического консультирования и психотерапии пациентов
с невротическими расстройствами
2 Особенности психологического консультирования и психотерапии пациентов
с расстройствами личности
3 Особенности психологического консультирования и психотерапии пациентов
с зависимостями
4 Особенности психологического консультирования и психотерапии пациентов
с хроническими психическими заболеваниями
5 Особенности психологического консультирования и психотерапии пациентов
с психосоматическими расстройствами
6 Особенности психологического консультирования и психотерапии с
органическими нарушениями головного мозга.Консультирование пожилых
людей
7 Психологическое консультирование в период беременности и после родов
8 Особенности консультирования детей, подростков и их семьи