Психология социальных рисков и психологической безопасности

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
СОЦИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра социальной и общей психологии
УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий кафедрой_________ Петрова
Елена Алексеевна
Протокол № 2 от «25 сентября» 2014г.
Романова А.В., Нестерова А.А.
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНЫХ РИСКОВ И
ПСИХОЛОГИЧСЕКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Направление подготовки
030300.68 «Психология» (магистр)
Профиль подготовки
Профиль подготовки «Практическая социальная психология»
Степень выпускника
магистр
Форма обучения – заочная
Москва 2014 г.
Рабочая программа учебной дисциплины «Психология социальных
рисков и психологической безопасности» подготовлена Романовой А.В.
канд.псих.н., доцентом , Нестеровой А.А., канд.псих.н., доцентом
Рецензенты:
1.
Орлова Е.А., д.пс.н., профессор
2.
Козьяков Р.В.., к.пс.н., доцент
Рабочая программа учебной дисциплины «Психология социальных рисков и
психологической
безопасности»»
утверждена
на
заседании
кафедры
социальной и общей психологии (Протокол № 2 от «25 сентября» 2014г.).
2
1. Цели освоения дисциплины
Целями учебной дисциплины «Психология социальных рисков и
психологической безопасности» являются содействие становлению
профессиональной компетентности магистра на основе овладения
методами психологического сопровождения личности в кризисных
состояниях, формирование специальных практических навыков и умений,
способствующей оказанию эффективной психологической помощи лицам,
попавшим в трудную жизненную ситуацию.
В задачи дисциплины входит:
- определение предмета дисциплины, его специфики, целей, задач,
связи с другими науками и областями практической деятельности;
- освоение знаний о психологической проблематике личности в
кризисном состоянии;
- овладение междисциплинарными знаниями в области
методологии психологической помощи в трудных жизненных
ситуациях;
- развитие
компетенции в области межличностного
взаимодействия и навыки эффективного общения с другими людьми в
контексте психологической помощи в кризисных и чрезвычайных
ситуациях;
- выработка навыков оказания психологической помощи и
самопомощи в критических жизненных ситуациях;
- развитие навыков диагностики и сопровождения
в
соответствии с особенностями личности, оказавшейся в кризисной
ситуации.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Психология социальных рисков и психологической
безопасности» относится к профессиональному цикла дисциплин по выбору
и ее изучение направлено на совершенствование категориального аппарата
психологии безопасности.
Значение дисциплины для подготовки студентов по специальности
«Психология»
обусловлено
как
ее
теоретико-методологическими
возможностями формирования образовательного базиса будущего магистрапсихолога, так и прикладной ценностью курса. Знания, полученные в ходе
усвоения данного курса, взаимосвязаны со знаниями по дисциплинам
«Социальная психология», «Психология масс», «Социальная
психология лоичности», «Психология трудных и экстремальных
жизненных ситуаций», «Психология воздействия», «Психология
общения», «Психодиагностика».
3. Компетенции обучающегося, формируемые
освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на
способности и готовности к:
3
в
результате
формирование
оформлению, представлению в устной и письменной форме
результатов выполненных работ (ОК-11)
- обоснование гипотез и постановка задач исследования в
определенной области психологии (ПК-1);
- создание нового знания на основе исследования в избранной сфере
подготовки (ПК-4);
- определение проблемного поля и компетентный выбор тем научноисследовательский и проектных работ (ПК-5);
- руководство курсовыми работами бакалавров (ПК-30);
- участие в проектировании и реализации обучающих программ и
инновационных технологий повышения квалификации и переподготовки
психологических кадров (ПК-31);
- просветительской деятельности среди населения с целью повышения
уровня психологической культуры общества (ПК-32);
- организация работы психологической службы в определенной сфере
деятельности общества (ПК-35).
В результате освоения дисциплины студент должен демонстрировать
следующие результаты образования:
Знать
Особенности психологической безопасности с точки зрения
взаимодействия личности с социумом, причины социальных
рисков, особенности личностного поведения в опасных
ситуациях.
Уметь
Использовать теоретические и практические знания: для
Владеть
мониторинга, проектирования, реализации
психологической безопасности социальной среды;
обеспечивать психологическую безопасность личности в
социальном взаимодействии, как в межличностном
общении, так и в системе массовых коммуникаций;
пополнять профессиональные знания в области
психологии безопасности с использованием
оригинальных монографических и электронных
источников; рефлексии практического опыта;
использовать имеющиеся возможности социальной
среды для оптимизации ее состояния с точки зрения
психологической безопасности
технологиями обеспечения психологической
безопасности, наиболее адекватные конкретной
ситуации социального взаимодействия, на основе их
критического анализа; способами мобилизации и
поддержки психологического ресурса сопротивляемости
человека негативному влиянию в социальном
взаимодействии; обучающими программами по
обеспечению психологической безопасности в разных
4
Быть
компетентным
ситуациях
В оценке и отборе информации о психологии
безопасности личности и общества, создании на ее
основе новой информации, новых алгоритмов
психологической помощи при нарушении позитивного
развития социального взаимодействия.
В критическом оценивании межличностных и массовых
информационных потоков с точки зрения их воздействия
на психологические аспекты собственной безопасности и
безопасности своих партнеров.
В организации сотрудничества специалистов разных
областей знания по вопросам безопасности.
4. Объѐм дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.
Количество часов по учебному плану
(очная форма обучения)
Всего 72 часа
Аудиторные занятия 20 часов, в том числе интерактивных занятий 8 часов
часа
Самостоятельная работа 52 часа
1
Психология
10
социальных рисков
и безопасности
личности.
Информационнопсихологическая
безопасность
8
2
2
2
Психологические
проблемы
массового
сознания.
Информационные
способы
психологического
8
4
4
12
5
Контр. точки по
модульно - рейт.
системе
Экзамен*
Расчетнографическая
работа
Зачет
Курсов. раб/
проект
Рефераты / эссе
Конт. раб.
Лабораторные
Групповые
(семинары,
практические)
Лекционные
Всего
Виды учебной работы, трудоемкость Формы текущего контроля успеваемости и
(в часах)
промежуточной аттестации
Аудиторные занятия
Самостоят.
работа
Раздел, тема
Всего
№
п/п
1
воздействия на
массовое сознание
3
Психологическая
безопасность в
условиях
террористической
угрозы
12
8
4
4
4
Психологическая
работа по оказанию
помощи жертвам
деструктивных
культов
14
10
4
4
Психологические
проблемы
безопасности
малых групп
6 Психологические
угрозы на уровне
индивидуального
существования
Зачет
часы
Общая
трудоемко
з.е.
сть
14
10
4
4
10
8
2
2
72
52
20
20
5
2
6
1