Портфолио студента

Портфолио студента
Кубракова О.Н. заместитель
директора по НМР
Основные понятия.
Структура портфолио.
Требования к оформлению
портфолио.
•Основные понятия.
•Структура портфолио.
•Требования к
оформлению портфолио.
Трактовка ФГОС СПО
п. 8.4. Оценка качества подготовки
обучающихся и выпускников осуществляется в
двух основных направлениях:
1.оценка уровня освоения дисциплин;
2.оценка компетенций обучающихся
Для юношей предусматривается оценка
результатов освоения основ военной службы
п.8.5 ФГОС СПО
Необходимым условием допуска к
государственной (итоговой) аттестации
является представление документов,
подтверждающих освоение обучающимся
компетенций при изучении им теоретического
материала и прохождении учебной практики
(производственного обучения) и
производственной практики по каждому из
основных видов профессиональной деятельности.
В том числе выпускником могут быть
предоставлены отчеты о ранее достигнутых
результатах, дополнительные сертификаты,
свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов,
творческие работы по профессии, характеристики
с мест прохождения производственной практики
Портфолио
– это способ
фиксирования,
накопления и оценки
индивидуальных
достижений человека.
Его применение позволяет решать задачи организации,
планирования, осуществления и оценивания различных
направлений деятельности будущего специалиста,
реализуемой в рамках учебно-воспитательного
процесса
Портфолио – это комплект документов,
представляющий совокупность
индивидуальных образовательных и
творческих достижений обучающихся, а
также включающий самооценку и оценку
образовательной деятельности
обучающегося на основе этих достижений,
уровней сформированности общих
компетенций
Цель формирования портфолио
– накопить и сохранить
документальное
подтверждение
индивидуальных
образовательных и
профессиональных
достижений обучающегося в
процессе освоения
профессиональной
программы
Задачи формирования портфолио:
– отслеживание персональных достижений
обучающихся в соответствии с поэтапными
требованиями ОПОП СПО;
– оценивание сформированности ОК ОПОП СПО;
– оценивание сформированности ПК ОПОП СПО;
– оценивание освоения ВПД в соответствии с
ФГОС СПО специальности;
– формирование и совершенствование мотивации
у обучающихся техникума к образовательным и
профессиональным достижениям.
Структура портфолио
Титульный лист портфолио
ФОТО СТУДЕНТА
1. Фамилия, имя, отчество:
2.Дата рождения:
3.Образование (какую школу окончил, год
окончания):
4.Профессия/специальность, получаемая в техникуме:
5.Сведения о дополнительном образовании:
6.Опыт работы по профессии/специальности (где и в
какой должности):
7.Контактный телефон:
8. Е-mail:
9. Сайт (Блог):
Самооценка портфолио обучающимся
• Систематически отслеживая результаты
своей деятельности обучающийся в конце
каждого учебного года анализирует свое
портфолио, оценивает свою общественную и
учебную деятельность, свое развитие как
обучающегося и как личности, намечает пути
своего развития на следующий учебный год и
делает соответствующие записи в портфолио.
Оценка портфолио обучающегося
• Классный руководитель осуществляет
мониторинг формирования общих
компетенций на основе ежегодной оценки
портфолио обучающегося. Результаты
оценки отражаются в соответствующей
мониторинговой карте
Портфолио студента
1. Создается в течение всего периода
обучения в техникуме. Завершается
его формирование вместе с
завершением обучения.
2. Оформляется в индивидуальной
папке с файлами, в которой
фиксируются, накапливаются и
оцениваются личные достижения
обучающегося/студента в
разнообразных видах деятельности
Портфолио студента
ОБУЧАЮЩИЕС
Я
КЛАССНЫЙ
РУКОВОДИТЕЛ
Ь
АДМИНИСТРАЦ
ИЯ
ПРЕПОДАВАТЕ
ЛИ
• Обучающийся оформляет портфолио в
соответствии с принятой в техникуме
структурой, систематически самостоятельно
пополняет соответствующие разделы
материалами, отражающими успехи и
достижения в учебной, производственной и
внеурочной деятельности, отвечает за
достоверность представленных материалов,
при необходимости обращается за помощью
к классному руководителю, преподавателю и
т.д..
• Классный руководитель направляет всю
работу обучающегося по ведению портфолио,
консультирует, помогает, дает советы, объясняет
правила ведения и заполнения портфолио,
совместно с ним отслеживает и оценивает
динамику индивидуального развития и
профессионального роста, поддерживает
образовательную, профессиональную,
творческую активность и самостоятельность
выполняет роль посредника между
обучающимся, преподавателями, обеспечивает
их постоянное сотрудничество и взаимодействие,
осуществляет контроль за заполнением
соответствующих разделов Портфолио, помогает
сделать электронные копии приказов,
распоряжений администрации техникума и
внешних организаций.
• Преподаватели проводят экспертизу и
оценку представленных работ по
дисциплине, междисциплинарному курсу,
профессиональному модулю и дают
рекомендацию о размещении работы в
портфолио (допускается размещение работ,
выполненных на оценку не ниже «хорошо»).
• Администрация осуществляет общий контроль
за деятельностью педагогического коллектива по
реализации технологии портфолио и оказывают
необходимую помощь преподавателям и
классным руководителям в организации сбора
документов соответствующих разделов
портфолио, по итогам учебного года организует
награждение Почетными грамотами лучших
обучающихся в номинациях: за успехи в учебе, за
активное участие в общественной работе, за
активное участие в культурно-массовой работе,
за активное участие в военно-патриотической
работе, за активное участие в волонтерском
движении и т.п.
Спасибо за внимание!