Теория менеджмента: история управленческой мысли

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
"КОСТРОМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ"
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
Теория менеджмента: история управленческой мысли
Направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент»
Профиль подготовки “Управление малым бизнесом”
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр
Форма обучения очная
Срок освоения ООП
Нормативный (4 года)
Кострома 2015
1. Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) Теория менеджмента: история
управленческой мысли являются изучение основных, наиболее значимых направлений
развития истории управленческой мысли на различных этапах формирования науки
управления и основные подходы к эволюции управленческой мысли в ХХ-ХХI вв.
2.Место дисциплины в структуре ООП
2.2.1. Учебная дисциплина (модуль) Теория менеджмента: история управленческой
мысли относится к базовой части профессионального цикла
2.2.2. Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие
знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
- История
Знания: - знать основные разделы и направления исторического
процесса, этапы
исторического развития России, место и роль России в истории человечества и в
современном мире;
Умения: - уметь: анализировать
и оценивать
социальную
и экономическую
информацию; планировать и осуществлять свою деятельность с учетом результатов
этого анализа;
Навыки: - владеть: навыками письменного аргументированного изложения собственной
точки зрения; навыками публичной речи, аргументации,
ведения дискуссии
и
полемики, практического
анализа логики
различного
рода рассуждений;
навыками критического
восприятия информации.
2.2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания,
умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
- Теория менеджмента: теория организации
- Теория менеджмента: организационное поведение
- Управление человеческими ресурсами
- Методы принятия управленческих решений
3. Конечный результат обучения
В результате освоения учебной дисциплины выпускник должен обладать следующими
компетенциями.
3.2 Профессиональные компетенции (ПК)
- знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);
- знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью
эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде (ПК-25);
- способностью к экономическому образу мышления (ПК-26);
- пониманием основных мотивов и механизмы принятия решений органами
государственного регулирования (ПК-28).
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
- основные этапы эволюции управленческой мысли;
- исторические предпосылки возникновения управленческой мысли;
- классификацию научных направлений и школ менеджмента;
- основные этапы развития менеджмента как науки и профессии;
уметь:
- анализировать основные этапы и закономерности исторического развития
общества для формирования экономического образа мышления;
- использовать управленческую теорию на практике для понимания основных
мотивов и механизмов принятия решений органами государственного
регулирования;
- анализировать и оценивать межкультурные отношения в менеджменте;
- применять идеи и методы научных школ менеджмента в современной практике
управления.
владеть:
- анализом основных этапов и закономерностей исторического развития общества
для формирования экономического образа мышления.
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Теория менеджмента: история
управленческой мысли»
Краткое содержание дисциплины: Эволюция управленческой мысли. Школа
научного управления. Классическая административная школа управления (КАШУ).
Школа человеческих отношений. Количественная школа менеджмента. Развитие
управленческой мысли в России в ХХ-ХХI веке.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часа.
Вид промежуточной аттестации: зачет.