АННОТАЦИЯ - Анатомия человека

АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
дисциплины «Анатомия человека» для специальности 050100 «Педагогическое
образование» (профиль-БИОЛОГИЯ).
1. Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 180 часов .
2. Цель дисциплины на основе системного подхода дать научные знания об анатомии
человека, сформировать общие и наиболее важные закономерности строения тела
человека, дать понятие анатомии и методы ее изучения, развить простейшие навыки
работы в области анатомии и морфологии человека.
3. Задачи дисциплины
 -ознакомиться с историей развития дисциплины и ее методами изучения;
 - ознакомиться с предметом анатомии человека;
 - изучить организм как единое целое с учетом его возрастных, половых и
индивидуальных особенностей;
 - на основании сравнительной анатомии рассмотреть особенности строения
органов и систем человека и млекопитающих;
 - изучить и выявить морфофункциональные связи, обеспечивающие неразрывность
и глубокую взаимосвязь морфологии и функции в анатомии;
 - изучить влияние факторов внешней среды на макроструктуру, гистологию и
функцию внутренних органов человека.
4. Содержание разделов учебной программы:
Учебный модуль I. Введение в анатомию.
Предмет и методы анатомии. Краткий исторический очерк развития дисциплины.
Положение человека в системе животного мира. Стадии эволюции. Основные этапы
эмбрионального и постнатального развития организма. развития человека.
Анатомическая номенклатура.
Учебный модуль II. Учение о костях. Кость как орган: состав, ткани. Возрастные и
профессиональные особенности. Учение о соединении костей. Скелет туловища. Череп.
Скелет конечностей.
Учебный модуль III. Учение о мышцах. Мышца как орган. Краткий обзор мышц груди,
живота, шеи, спины, конечностей. Специфические особенности опорно-двигательного
аппарата человека.
Учебный модуль IV. Учение о внутренних органах. Общие принципы строения
пищеварительной, дыхательной, мочеполовой, эндокринной систем. Функциональное
значение. Возрастные особенности строения.
Учебный модуль V. Учение о сосудах. Общий обзор системы кровообращения. Сердце.
Сосуды малого и большого круга кровообращения. Артериальная и венозная система,
особенности. Сосудистые анастомозы.
Учебный модуль VI. Неврология. Обзор строения нервной системы, значение в
жизнедеятельности. Рефлекс как основной акт деятельности нервной системы. Понятие о
центральной, периферической, соматической и вегетативной нервной системе. Органы
чувств.
5. В результате освоения дисциплины «Анатомия человека» студент должен
Знать:
 методы изучения анатомии;

строение организма человека в целом;

клеточное строение отдельных тканей организма;

особенности развития и закладки органов,

возрастные и половые особенности анатомического строения человека
Уметь:
 применять полученные знания из области анатомии для углубленного
освоения смежных дисциплин (гистология, физиология человека и
животных, генетики, эволюционное ученье, психология);
 работать со световым микроскопом;
 определять органы и системы органов;
Владеть
 анатомической терминологией
 методикой
изложения
изученного
материала
в
педагогической
и
просветительской деятельности
6.
Перечень компетенций,
вклад в формирование которых
осуществляет
дисциплина: ОК-1, ОК-4, ОК-6, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4.
7. Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, семинары, самостоятельная
работа.
8. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом по «Анатомии человека».
Зав. кафедрой топ. анатомии и
опер. хирургии, профессор
А.А.Воробьев