РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НА ОСНОВЕ

РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ПРОГРАММ НА ОСНОВЕ
САМОСТОЯТЕЛЬНО РАЗРАБАТЫВАЕМЫХ
СТАНДАРТОВ
И. Н. Новикова
Декан факультета
международных
отношений СПбГУ
Законодательная база
I. ФЗ N 259-ФЗ от 10 ноября 2009 г. "О Московском
государственном университете имени М.В. Ломоносова и
Санкт-Петербургском государственном университете»:
Статья 4.

Московский государственный университет имени М.В.
Ломоносова и Санкт-Петербургский государственный
университет реализуют образовательные программы высшего
профессионального и послевузовского профессионального
образования на основе самостоятельно устанавливаемых
образовательных стандартов и требований.

Требования к условиям реализации и к результатам освоения
основных образовательных программ, включаемые в
самостоятельно устанавливаемые […] образовательные
стандарты, не могут быть ниже соответствующих требований
федеральных государственных образовательных стандартов.
Законодательная база
II. Устав СПБГУ, утвержденный Постановлением
Правительства РФ № 58 от 31.12.10 г. (в редакции
2012 г.)
Статья 35.
Санкт-Петербургский университет реализует
образовательные программы высшего профессионального и
послевузовского профессионального образования на основе
самостоятельно устанавливаемых образовательных
стандартов и требований. Требования к условиям
реализации и к результатам освоения основных
образовательных программ, включаемые в самостоятельно
устанавливаемые Санкт-Петербургским университетом
образовательные стандарты, не могут быть ниже
соответствующих требований федеральных
государственных образовательных стандартов.
Стандарты СПбГУ- особенности структуры
и содержания (БАКАЛАВРИАТ)
На основе собственных стандартов СПбГУ реализует основные
образовательные программы уровня «бакалавриат» (с 2011 г.)
Структура:
Единый стандарт СПбГУ по уровню образования «бакалаврит»и 53
Приложения к стандарту для каждого из направлений:
Стандарт СПбГУ
по уровню
«бакалавриат»
Приложение
по направлению
«Математика»
Приложение
по направлению
«Физика»
Приложение
по
направлению
«Международные
отношения»
Приложение
по направлению
«Геология» и т. д.
Всего – 53
Приложения
Стандарты СПбГУ- особенности структуры
и содержания (БАКАЛАВРИАТ)
1.
2.
3.
Перечень основных терминов и определений Стандарта (базовая
часть учебного цикла, включенное обучение, компетенция период
обучения и т. д.).
Трудоемкость и сроки обучения: 4 года, 240 зачетных единиц, 60
в год.
Требования к ООП бакалавриата:
● общие компетенции бакалавра (ОКБ1-10) – единые для всех
направлений подготовки;
● общие языковые компетенции (ОКБ-11). Для русскоязычных
минимум на выходе – английский язык уровня В-2
общеевропейской шкалы коммуникативной компетенции. Для
иностранцев – русский язык на втором сертификационном уровне
Российской гос. системы тестирования иностранных граждан
(ТРКИ-2);
● единые требования к порядку формирования общих
компетенций, кадровому обеспечению, финансовому и
материально-техническому обеспечению;
● единые параметры оценки качества ООП бакалавриата;
● требования к Приложениям.
Стандарты СПбГУ- особенности структуры
и содержания (БАКАЛАВРИАТ)
Приложения к Стандарту:
1. Указание профилей (для МО не предусмотрены).
2. Профессиональные компетенции бакалаврамеждународника (ПК 1-30).
3. Требования к структуре ООП: общенаучный цикл
(базовая и вариативная часть), профессиональный
цикл (базовая и вариативная часть), курсовые
работы и практики, Итоговая госаттестация, границы
трудоемкости каждого цикла.
4. Требования к условиям реализации: мин. доля
трудоемкости ауд. занятий, макс . объем ауд.
учебных занятий в неделю (36 часов), требования к
практикам и аттестациям, перечень основных
источников, литературы и иных информационных
ресурсов, необходимых для реализации программы.
Стандарты СПбГУ- особенности структуры
и содержания (МАГИСТРАТУРА)
На основе собственных стандартов СПбГУ реализует основные
образовательные программы уровня «магистратура»
(с 2009 г.)
Структура:
Единый стандарт СПбГУ по уровню образования «магистратура» и
65 Приложений к стандарту по направлениям. При этом, по
каждому из направлений может быть от 1 до 3 приложений, в
зависимости от модели магистратуры.
Стандарт СПбГУ
по уровню
«магистратура»
Приложение(я)
по направлению
«Математика»
Приложение(я)
по направлению
«Физика»
Приложения
по
направлению
«Международные
отношения»
Приложение(я)
по направлению
«Геология» и т. д.
Всего – 65
Приложения
Стандарты СПбГУ- особенности структуры
и содержания (МАГИСТРАТУРА)
Стандарт СПбГУ по магистратуре, Ст. 2. Термины и
определения:
модель магистратуры – совокупность профессиональных
компетенций, обеспечивающих возможность успешной
профессиональной деятельности:
в области образования и научных исследований по
направлениям, включенным в классификацию научных
специальностей (академическая модель
магистратуры),
в области образования и научных исследований по
направлениям, не включенным в классификацию
научных специальностей (академическиориентированная модель магистратуры),
вне области образования и научных исследований, в том
числе, по творческим направлениям в области культуры
и искусства (практико-ориентированная модель
магистратуры)
Стандарты СПбГУ- особенности структуры
и содержания (МАГИСТРАТУРА):
Структура и содержание Приложений к стандарту по трем
моделям магистратуры.
1. Перечни дополнительных общих компетенций (ОКМ)
профессиональных компетенций (ПК) (свои для каждой
модели);
2. Требования к структуре ООП: общенаучный цикл
(базовая и вариативная часть), профессиональный цикл
(базовая и вариативная часть), практики и НИР,
Итоговая госаттестация, границы трудоемкости каждого
цикла.
3. Требования к условиям реализации: мин. доля
трудоемкости ауд. занятий, макс . объем ауд. учебных
занятий в неделю, требования к практикам и
аттестациям, перечень основных источников,
литературы и иных информационных ресурсов,
необходимых для реализации программы.
Стандарты СПбГУ- особенности структуры
и содержания (МАГИСТРАТУРА)
Приложения к Стандарту СПбГУ по
направлению «Международные отношения»:
1.
2.
3.
Академическая модель: программа «История
международных отношений и внешней политики в
XX-XXI веках»
Академически-ориентированная модель: 13
программ
Практико-ориентированная модель: программа
«Связи с общественностью в сфере международных
отношений»
ВЫВОДЫ
1.
2.
3.
4.
5.
Основные преимущества введения собственных
образовательных стандартов:
Возможность формирования собственного набора и
классификации компетенций.
Возможность варьировать сроки обучения по основным
образовательным программам.
Возможность варьировать трудоемкость циклов, их базовых
и вариативных частей.
Свобода в выборе и сочетании дисциплинарных модулей и
других видов аудиторной учебной работы.
Возможность введения собственных, адекватных
требованиям к реализации ООП (материально-техническим,
кадровым, финансовым и др.) норм и инструментов оценки
качества обучения.
Образовательные стандарты Санкт-Петербургского
государственного университета на официальном сайте
СПбГУ:
http://spbu.ru/structure/documents/mm19xm7g/2bs90je9
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!