Аннотация дисциплины «Психология и педагогика» Общая

Аннотация дисциплины «Психология и педагогика»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет: 2 ЗЕ (72 часа)
Цели и задачи дисциплины.
Цель курса - раскрыть природу и способ личностного бытия индивида. Осуществление
такой цели предполагает раскрытие всех необходимых предпосылок личностного бытия,
отличения его от формы безликости; требует обнаружить внутреннюю логику становления
личности и показать, как она применима в педагогическом процессе. Курс строится (что и
предполагается самим его названием) именно на принципе единства знания психологического
и педагогического, что позволяет изучающему его сознательно и критично отнестись к
многоликим околонаучным представлениям относительно природы личности и человека
вообще.
Поэтому ближайшей задачей курса становится введение научных представлений о
таких психических процессах, как восприятие и мышление, внимание и память, эмоции и
речь, воображение, сознание и самосознание. Во-вторых, сформировать представление о
закономерностях возникновения и развития личности; ввести в понимание сознательного
(педагогического) процесса образования личности; раскрыть сущность и важнейшие
закономерности педагогического процесса; выявить возрастные особенности развития
личности.
Основные дидактические единицы (разделы).
Введение студента в пространство этих проблем дает ему возможность сознательно
выбрать
личностную позицию в условиях многообразного бытия. В предлагаемом курсе
раскрываются также и условия этого личностного выбора. Потому что центральной
проблемой психологии и педагогики является проблема свободы, вне которой личности нет, а
есть только безликие психические процессы, привязанные к физиологии тела человека, а не к
общественно-исторической культуре человечества.
В результате изучения дисциплины «психология и педагогика» студент должен:
Иметь представление о сущности индивидуального сознания, его внутренней
структуре; о роли сознания и самосознания во всех формах поведения, общения и
деятельности. А это обстоятельство, в свою очередь, дает изучившему курс возможность
сознательной объективно-истинной оценки себя, своих многообразных проявлений, и
осторожных суждений относительно других людей. В этом моменте содержание курса
психологии и педагогики смыкается с содержанием науки этики.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
1