волжский гуманитарный институт юридический факультет

ВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ
(филиал)
федерального государственного автономного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплина: «ОСНОВЫ ПСИХИАТРИИ»
Автор-составитель: к.м.н., доцент кафедры психологии Смирнова С.А.
Для студентов 2012 года набора направления подготовки бакалавров
37.03.01«Психология», курс 3 семестр 6
трудоемкость 2 ЗЕ
форма контроля зачет
Волжский 2014 г.
Название документа: Рабочая программа по дисциплине «Основы психиатрии»
Разработчик Смирнова С.А.
стр.1 из 7
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
2
1. Пояснительная записка
1.1 Требования к студентам
Для успешного усвоения дисциплины «Основы психиатрии» необходимы знания по
анатомии человека и общей биологии в пределах школьной программы, анатомии ЦНС
и нейрофизиологии, психологии ощущения и восприятия, внимания, памяти, эмоций,
психологии развития, психогенетики, клинической психологии, - освоенных на
предыдущих курсах. Освоение дисциплины необходимо для изучения курсов
специальной психологии, дифференциальной психологии, патопсихологии.
1.2 Краткая характеристика дисциплины
Дисциплина «Основы психиатрии» является важной в формировании представлений о
психическом здоровье и психических расстройствах, этиопатогенезе и клинических
проявлениях психических расстройств; принципах психодиагностики; методах
психологической помощи при психических расстройствах.
Входит в математический и естественнонаучный цикл, вариативная часть.
1.3 Учебные задачи дисциплины
В результате изучения дисциплины «Основы психиатрии» студент должен овладеть
компетенциями:
общекультурными компетенциями (ОК):
профессиональными компетенциями (ПК):
практическая деятельность:
способностью и готовностью к:
- прогнозированию изменений и динамики уровня развития и функционирования
познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики,
способностей характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и
акцентуаций в норме и при психических отклонениях (ПК-7);
научно-исследовательская деятельность:
способностью и готовностью к:
- реализации базовых процедур анализа проблем человека, социализации индивида,
профессиональной и образовательной деятельности, функционированию людей с
ограниченными возможностями, в том числе и при различных заболеваниях (ПК-13);
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3.В.ОД.3 Профессиональный цикл.
Вариативная часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 37.03.01.62–
«Психология».
1.4 Формы работы
Лекционные и семинарские занятия, самостоятельная работа студентов.
1.5 Формы контроля
Виды занятий
Формы контроля по семестрам
Номер семестра
1
2
3
4
5
Теоретические занятия
Лабораторные работы
Практические занятия
(семинары)
6
зачет
РК 1, РК 2, РК 3
Название документа: Рабочая программа по дисциплине «Основы психиатрии»
Разработчик Смирнова С.А.
стр.2 из 11
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
3
ОргСРС
Текущий
контроль
Зачет получают студенты, посетившие все лекции и семинары, выполнившие в
течение семестра тестовые задания и контрольные работы, составившие тематический
глоссарий с рейтингом не менее 60 баллов.
Для контроля используется балльно-рейтинговая система оценки
Посещение лекций и
семинаров
Наличие конспекта
(письменного задания)
Наличие глоссария
Контрольная работа
Максимальное
количество баллов
Текущий контроль
Минимально по видам
работы (в баллах)
0,5
Максимально по видам
работы (в баллах)
16
2
32
1
2
7
5
60
Рубежный контроль (после каждого модуля)
I
II
III
Максимальное
количество
баллов
Отл.
10
15
15
40
Хор.
8
10
10
28
Удовл.
5
7
8
20
Не удовл.
0
0
0
0
Шкала итоговой оценки
Количество баллов
91-100
71-90
60-70
0-59
Оценка
«отлично» (зачтено)
«хорошо» (зачтено)
«удовлетворительно» (зачтено)
«не удовлетворительно» (не зачтено)
Примечание: Премиальные баллы назначаются по совместному согласованию всех
преподавателей, ведущих данный предмет (лекции и семинары), за особые достижения
студента в изучении предмета:
• участие в олимпиаде по предмету,
• участие в научной конференции с докладом,
• участие в конкурсе научных работ по предмету,
• за подготовку слайд-презентации по предмету,
• и др. достижения
Исходя из 100-балльной системы оценки успеваемости, в результате реализации
фонда оценочных средств формируются следующие итоговые результаты изучения
дисциплины: отсутствие овладения компетенциями – 0-59 баллов, неполное овладение
компетенциями – 60-70 баллов, полное овладение компетенциями – 71-100 баллов.
Название документа: Рабочая программа по дисциплине «Основы психиатрии»
Разработчик Смирнова С.А.
стр.3 из 11
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
4
2. Структура изучения дисциплины
«Основы психиатрии»
Очное отделение
Всего часов (общая трудоемкость в часах)
Аудиторных занятий
лекций
семинарских/практических
Из них:
интерактив
лабораторных
практикумов
Самостоятельных занятий
Изучение основной и дополнительной
литературы
Подготовка глоссария
Из них:
Выполнение контрольных работ, тестов
Подготовка к экзамену, экзамен
72
34
12
22
3/4
Не предусмотрено
Не предусмотрено
38
26
6
6
Не предусмотрено
Заочное отделение
Всего часов (общая трудоемкость в часах)
Аудиторных занятий
лекций
семинарских/практических
Из них:
интерактив
лабораторных
практикумов
Самостоятельных занятий
Изучение основной и дополнительной
литературы
Подготовка глоссария
Из них:
Выполнение контрольных работ, тестов
Подготовка к экзамену, экзамен
72
16
6
10
1/2
Не предусмотрено
Не предусмотрено
56
30
10
10
Не предусмотрено
3.Тематический план изучения дисциплины
«Основы психиатрии»
Очное отделение
Тема
Содержание
Вид
занятий
Форма
занятий
2
3
4
1
Форма
Количество
часов
контроля
5
6
1 МОДУЛЬ. «ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ О ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВАХ»
Причины
Общие понятия психических
о психических расстройств.
Тема 1.
Аудитор.
лекция
2
Семинар
4
Контрольное
тестирование
Опрос,
терминологи
ческий
Название документа: Рабочая программа по дисциплине «Основы психиатрии»
Разработчик Смирнова С.А.
стр.4 из 11
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
5
расстройствах.
Тема 2.
Классификаци
я психических
расстройств.
Течение
психических
расстройств.
Обследование
психических
больных.
Симптоматология
психических
расстройств.
Принципы
классификации
психических
расстройств.
Понятие о МКБ-10
диктант
интерактив
Самост.
изучение
основной и
дополнительной
литературы,
1/1
5
проверка
домашних
заданий
http://edu.vgi.
volsu.ru,
выполнение
письменных
домашних
работ,
составление
глоссария
Аудитор.
Самост.
лекция
2
Семинар
3
интерактив
1/1
изучение
основной и
дополнительной
литературы,
5
Контрольное
тестирование
Терминологи
ческий
диктант
Рубежный
контроль по
МОДУЛЮ 1
проверка
домашних
заданий
http://edu.vgi.
volsu.ru,
пробное
тестирование,
подготовка
глоссария
2 МОДУЛЬ «ЭНДОГЕННЫЕ ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА.
РЕАКТИВНЫЕ СОСТОЯНИЯ»
2
Аудитор. лекция
Тема 3.
Шизофрения
Эндогенные
Опрос,
Семинар
3
психические
терминологи
Эпилепсия
расстройства.
ческий
Маниакальнодепрессивный
психоз
Самост.
интерактив
1/1
изучение
основной и
дополнительной
литературы,
5
диктант
проверка
домашних
заданий
http://edu.vgi.
volsu.ru,
выполнение
письменных
домашних
работ,
тренировочное
тестирование
Тема 4.
Аффективные
расстройства.
Реактивные
состояния
.
Неврозы
Реактивные
психозы
Аудитор.
Самост.
лекция
2
Семинар
3
интерактив
0/1
изучение
основной и
дополнительной
литературы,
5
Контрольное
тестирование
Опрос,
терминологи
ческий
диктант
Рубежный
контроль по
МОДУЛЮ 2
проверка
домашних
заданий
Название документа: Рабочая программа по дисциплине «Основы психиатрии»
Разработчик Смирнова С.А.
стр.5 из 11
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
6
http://edu.vgi.
volsu.ru,
выполнение
письменных
домашних
работ
тренировочное
тестирование
подготовка
глоссария
3 МОДУЛЬ «ПСИХОПАТИИ. ОЛИГОФРЕНИИ. ОБЩАЯ НАРКОЛОГИЯ.»
Контрольное
2
Аудитор. Лекция
Астеническая
Тема 5.
тестирование
форма психопатии
Расстройства
личности.
Опрос,
семинар
3
Психастения
Психопатии
терминологи
Истерия
ческий
диктант
Самост.
изучение
основной и
дополнительной
литературы,
6
проверка
домашних
заданий
лекция
1
Контрольное
тестирование
семинар
3
изучение
основной и
дополнительной
литературы,
6
Опрос,
терминологи
ческий
диктант
проверка
домашних
заданий
http://edu.vgi.
volsu.ru,
выполнение
письменных
домашних
работ
подготовка
глоссария
Тема 6.
Олигофрении.
Идиотия
Имбецильность
Дебильность
Дифференциальнодиагностические
критерии. Синдром
Дауна
Аудитор.
Самост.
http://edu.vgi.
volsu.ru,
выполнение
контрольной
работы
Тема 7.
Общая
наркология
Виды
Аудитор.
наркотической
зависимости.
Клинические
проявления.
Осовные виды
психотерапевтическ
ой помощи
Самост.
Вопросы
психопрофилактики
лекция
1
семинар
3
изучение
основной и
дополнительной
литературы,
6
Контрольное
тестирование
Опрос,
терминологи
ческий
диктант
Рубежный
контроль по
МОДУЛЮ 3
http://edu.vgi.
Название документа: Рабочая программа по дисциплине «Основы психиатрии»
Разработчик Смирнова С.А.
стр.6 из 11
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
7
volsu.ru,
тренировочное
тестирование
ИТОГО
72
Заочное отделение
Тема
Содержание
Вид
занятий
Форма
занятий
2
3
4
1
Количество
Форма
часов
контроля
5
6
1 МОДУЛЬ. «ОБЩИЕ ПОНЯТИЯ О ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВАХ»
Причины
Общие понятия психических
о психических расстройств.
расстройствах. Течение
психических
расстройств.
Обследование
психических
больных.
Симптоматология
психических
расстройств.
Тема 1.
Тема 2.
Классификаци
я психических
расстройств.
Принципы
классификации
психических
расстройств.
Понятие о МКБ-10
Аудитор.
Самост.
лекция
1
Семинар
2
интерактив
1/1
7
изучение
основной и
дополнительной
литературы,
Контрольное
тестирование
Опрос,
терминологи
ческий
диктант
проверка
домашних
заданий
http://edu.vgi.
volsu.ru,
выполнение
письменных
домашних
работ,
составление
глоссария
Аудитор.
Самост.
лекция
1
Семинар
1
интерактив
0/1
изучение
основной и
дополнительной
литературы,
7
Контрольное
тестирование
Терминологи
ческий
диктант
Рубежный
контроль по
МОДУЛЮ 1
проверка
домашних
заданий
http://edu.vgi.
volsu.ru,
пробное
тестирование,
подготовка
глоссария
Тема 3.
2 МОДУЛЬ «ЭНДОГЕННЫЕ ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА.
РЕАКТИВНЫЕ СОСТОЯНИЯ»
Аудитор. лекция
1
Шизофрения
Название документа: Рабочая программа по дисциплине «Основы психиатрии»
Разработчик Смирнова С.А.
стр.7 из 11
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
8
Эндогенные
психические
расстройства.
Эпилепсия
Маниакальнодепрессивный
психоз
Самост.
Семинар
1
интерактив
-
изучение
основной и
дополнительной
литературы,
7
Опрос,
терминологи
ческий
диктант
проверка
домашних
заданий
http://edu.vgi.
volsu.ru,
выполнение
письменных
домашних
работ,
тренировочное
тестирование
Тема 4.
Аффективные
расстройства.
Реактивные
состояния
.
Неврозы
Реактивные
психозы
Аудитор.
Самост.
лекция
1
Семинар
1
интерактив
-
изучение
основной и
дополнительной
литературы,
7
Контрольное
тестирование
Опрос,
терминологи
ческий
диктант
Рубежный
контроль по
МОДУЛЮ 2
проверка
домашних
заданий
http://edu.vgi.
volsu.ru,
выполнение
письменных
домашних
работ
тренировочное
тестирование
подготовка
глоссария
3 МОДУЛЬ «ПСИХОПАТИИ. ОЛИГОФРЕНИИ. ОБЩАЯ НАРКОЛОГИЯ.»
Контрольное
Аудитор. Лекция
1
Астеническая
Тема 5.
тестирование
форма психопатии
Расстройства
личности.
Опрос,
семинар
1
Психастения
Психопатии
терминологи
Истерия
ческий
диктант
Самост.
изучение
основной и
дополнительной
литературы,
проверка
домашних
заданий
8
http://edu.vgi.
volsu.ru,
выполнение
письменных
домашних
работ
подготовка
Название документа: Рабочая программа по дисциплине «Основы психиатрии»
Разработчик Смирнова С.А.
стр.8 из 11
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
9
глоссария
Тема 6.
Олигофрении.
Идиотия
Имбецильность
Дебильность
Дифференциальнодиагностические
критерии. Синдром
Дауна
Аудитор.
Самост.
лекция
1
Контрольное
тестирование
семинар
2
изучение
основной и
дополнительной
литературы,
8
Опрос,
терминологи
ческий
диктант
проверка
домашних
заданий
http://edu.vgi.
volsu.ru,
выполнение
контрольной
работы
Тема 7.
Общая
наркология
Аудитор.
Виды
наркотической
зависимости.
Клинические
проявления.
Осовные виды
психотерапевтическ
ой помощи
Самост.
Вопросы
психопрофилактики
лекция
-
семинар
2
изучение
основной и
дополнительной
литературы,
8
Контрольное
тестирование
Опрос,
терминологи
ческий
диктант
Рубежный
контроль по
МОДУЛЮ 3
http://edu.vgi.
volsu.ru,
тренировочное
тестирование
ИТОГО
72
4. Примерные контрольные вопросы к зачету
по дисциплине «Основы психиатрии»
(подготовлены к.м.н. Смирновой С.А.)
Причины и условия возникновения психических расстройств.
Течение и стадии психических расстройств.
Современные методы обследования психически больных пациентов.
Классификация психических расстройств МКБ-10.
Психологические аспекты шизофрении.
Возрастные особенности проявления шизофрении.
Современные представления об эпилепсии.
Судорожные и бессудорожные эпилептические пароксизмы.
Хронические эпилептические психозы.
Понятие о маниакально-депрессивном психозе.
Психологическая характеристика циклотимии.
Маскированные депрессии.
Представления о психогении в историческом аспекте.
Понятие о неврозах: неврастения, истерический невроз и невроз навязчивых
состояний.
15. Реактивные психозы.
16. Истерический параноид.
17. Понятие о психопатии.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Название документа: Рабочая программа по дисциплине «Основы психиатрии»
Разработчик Смирнова С.А.
стр.9 из 11
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
10
18.
19.
20.
21.
22.
23.
Психопатоподобные расстройства.
Понятие об олигофрении.
Болезнь Дауна.
Наркомания – как психическое расстройство.
Виды наркотической зависимости.
Возможности современной наркологической помощи.
5. Учебно-методическое обеспечения для самостоятельной работы
5.1 Самостоятельная домашняя работа студентов включает:
- изучение основной и дополнительной литературы по теме лекции, закрепление
лекционного материала;
- выполнение письменных домашних заданий (задач, расчетов и пр.);
- написание эссе, рефератов.
Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для домашней
работы студентов, направленной на закрепление лекционного материала, представлен в
рабочей программе дисциплины.
Выполнение письменных домашних заданий осуществляется в виде
конспектирования отдельных вопросов лекционного материала, составления
аналитических обзоров и решения задач по указанию преподавателя из числа заданий,
содержащихся в методических материалах по проведению практических занятий (см.
учебно-методический комплекс по дисциплине) на каждое последующее практическое
занятие.
5.2 Темы рефератов и контрольных работ
1. Причины психических заболеваний в представлении врачей древности и
средневековья
2. “Психическая” и “соматическая” школы психиатрии
3. Наследственность и закон вырождения Б. Морреля
4. Конституциональная теория Э. Кречмера
5. Учение о бессознательном З. Фрейда
6. Выдающиеся русские психиатры (Корсаков, Ганнушкин)
7. Основная идея экзистенциальной психологии
8. Феноменологический анализ аномалий психики К. Ясперса
9. Антипсихиатрия Р. Лэнга
10. Определение и клиника психопатий.
11. Границы между нормой и патологией.
12. Типы психопатий.
13. Понятие депрессии.
14. Проблема диагностирования депрессии.
15. Формы депрессии.
16.Психологические феномены депрессии
5.3 Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная домашняя работа студентов включает:
• Изучение основной и дополнительной литературы по теме лекции, закрепление
лекционного материала;
• Выполнение письменных домашних заданий.
Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для домашней
Название документа: Рабочая программа по дисциплине «Основы психиатрии»
Разработчик Смирнова С.А.
стр.10 из 11
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
11
работы студентов, направленной на закрепление лекционного материала, представлен в
рабочей программе дисциплины.
Выполнение
письменных
домашних
заданий
осуществляется
в
виде
конспектирования отдельных вопросов лекционного материала, составления глоссария,
подготовки рефератов, подготовка и проведение самостоятельных исследований, по
заданной тематике.
Самостоятельная работа выполняется в письменном виде, ее форма и тематика
выбираются по согласованию с преподавателем. Объем экспертного задания должен
составлять приблизительно 10-15 страниц машинописного текста, тестов – 10-15
заданий, не менее 15 примеров ошибок юридической техники, проблемных заданий – 10.
Структура
Форма контроля
самостоятельной работы
Изучение основной и выявление степени готовности
дополнительной
к практическому занятию
литературы по теме
путем выборочного опроса
лекции,
закрепление
(минимум двух опросов
лекционного материала
одного студента за семестр)
Выполнение
проверка выполнения
письменных домашних
минимум двух домашних
заданий
(задач,
заданий
практических ситуаций
и пр.)
Написание одного-двух
эссе,
рефератов,
докладов
проверка содержания эссе,
реферата
Критерии оценки
нет ответа /
неполный ответ /
полный ответ
задание не
выполнено /
задание
выполнено не в
полном объеме /
задание
выполнено
тема не раскрыта
/ тема раскрыта
не полностью /
тема раскрыта
полностью
Распределение
баллов
0/2/4
0/3/6
0/6/12
6.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине
Показатели компетенций
Результаты
(компетенции из
Знать
Уметь
Владеть
ФГОС)
1
2
3
4
способность
и методы
анализировать
основными приемами
готовность
к- изучения и описания
диагностики
теории
реализации базовых закономерностей
возникновения и психологических
процедур
анализа функционирования
свойств и
развития
проблем
человека, психики при
расстройств
состояний,
социализации
патологии; основные
психики
характеристик
индивида,
психических
исторические
профессиональной и подходы к терапии
процессов при
образовательной
психических
психических
деятельности,
расстройств
расстройствах
функционированию
людей
с
ограниченными
возможностями, в том
числе
и
при
Название документа: Рабочая программа по дисциплине «Основы психиатрии»
Разработчик Смирнова С.А.
стр.11 из 11
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
12
различных
заболеваниях
(ПК13);
способность и
готовность к
прогнозированию
изменений и
динамики уровня
развития и
функционирования
познавательной и
мотивационноволевой сферы,
самосознания,
психомоторики,
способностей
характера,
темперамента,
функциональных
состояний,
личностных черт и
акцентуаций в норме
и при психических
отклонениях (ПК-7);
основных классиков
мировой
психиатрии.Психолог
ические феномены,
категории, методы
изучения и описания
закономерностей
функционирования
психики при
психических
расстройствах с
позиций
существующих в
отечественной и
зарубежной науке
подходов;
прогнозировать
изменения и
динамику
уровня развития
и
функционирован
ия психики при
психических
расстройствах
понятиями «норма» и
«патология»
психического
здоровья;
6.1 Паспорт фонда оценочных средств
Тема
1
Компетенции
2
1 МОДУЛЬ.
Тема1.
Общие понятия о психических
расстройствах.
Тема 2.
Классификация психических расстройств
Тема 3.Эндогенные психические
расстройства
Тема 4. Аффективные расстройства.
Реактивные состояния
Виды оценочных средств
3
ПК-13
ПК-7
самостоятельная и
контрольная работа
ПК-13
ПК-7
самостоятельная и
контрольная работа
тесты по модулю 1
2 МОДУЛЬ
ПК-13
ПК-7
ПК-13
ПК-7
3 МОДУЛЬ
Тема 5. Расстройства личности. Психопатии ПК-13
ПК-7
Тема 6. Олигофрении
ПК-13
ПК-7
Тема 7. Общая наркология
ПК-13
ПК-7
самостоятельная и
контрольная работа
самостоятельная и
контрольная работа
тесты по модулю 2
самостоятельная и
контрольная работа
самостоятельная и
контрольная работа
самостоятельная и
контрольная работа,
тесты по модулю 3
Название документа: Рабочая программа по дисциплине «Основы психиатрии»
Разработчик Смирнова С.А.
стр.12 из 11
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
13
6.2. Матрица оценки компетенций по видам оценочных средств
Оценочное
средство
Самостоятельная Контрольная
работа
работа
Тестовые
задания
Контрольные
задания
Итоговый
контроль
(экзамен)
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Компетенция
ПК-7:
Модуль 1
модуль 2
модуль 3
ПК-13:
Модуль 1
модуль 2
модуль 3
+
+
+
+
7. Учебно-методическое обеспечение программы
7.1 Список литературы
1.
2.
3.
4.
5.
Базовый учебник
Попов Ю.В., Вид В.Д.. Современная клиническая психиатрия. – СПб.: ООО Изд-во
«Речь», 2002.
Основная
Руководство по психиатрии / Под ред. А.В. Снежневского. — М.: Медицина, 2003.
Руководство по психиатрии / Под ред. Г.В. Морозова: В 2 т. — М.: Медицина, 2005.
Цыганков
Б.Д.,
Овсянников
С.А.
Психиатрия.
Основы
клинической
психопатологии. — М.: ОАО «Изд-во «Медицина», 2007. 336 с.
Анормальная психология / Д.Холмс. — СПб.: Питер, 2003.
Дополнительная
1. Бовин Р.Я., Аксенова И.О. Затяжные депрессивные состояния.
Л.: Медицина, 1982.
2. Корсакова И.К., Москввичюте Л.И. Клиническая нейропсихология. М.: Изд-во
МГУ, 1988.
3. Мясищев В.Й. Личность и неврозы. Л.: Медицина, 1960.
4. Невзорова ТА. Лекции по психиатрии. М.: Медицина, 1976.
5. Пантелеева Г.П., Цуиульковская М.Я., Беляев Б.С. Гебоидная шизофрения. М.:
Медицина, 1986.
6. Попадопулос Т. Ф. Острые эндогенные психозы: Психопатология и систематика.
М.: Медицина, 1975.
7. Психиатрия. Пер. с англ. / Под ред. Р. Шейдера М.: Практика, 1998.
Название документа: Рабочая программа по дисциплине «Основы психиатрии»
Разработчик Смирнова С.А.
стр.13 из 11
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
14
8. Пятницкая И. Н. Наркомании: Руководство для врачей. М.: Медицина, 1994.
9. Снежневский А.В. Общая психопатология: Курс лекций. Валдай: Б. и., 1970.
10. Сухарева Г. Е. Лекции по психиатрии детского возраста: Избранные главы. М.:
Медицина, 1974.
11. Личко А.Е. Подростковая психиатрия: Руководство для врачей. — Л.: Медицина,
1985.
12. Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника. — М.:
Просвещение, 1970.
13. Глоссарий психопатологических синдромов и состояний //Под ред. B.C.
Ястребова, А.К. Ануфриева. М.: Всесоюзный научный центр психического
здоровья АМН СССР, 1990.
14. Каплан Г. И., Сэдок Б. Дж. Клиническая психиатрия: Пер. с англ. / Под ред. Т. Б.
Дмитриева. М.: ГЭОТАР «Медицина», 1998.
15. Клиническая психиатрия /Под ред. Н.Е. Бачерикова. Киев: Здоров'я, 1989.
16. Ясперс К. Общая психопатология / Пер. с нем. М.: Практика, 1997.
7.2 Электронные библиотечные ресурсы
http:// vgi.volsu.ru
http:// edu.vgi.volsu.ru
http://www.znanium.ru
http://www.ibooks.ru
7.3.Образовательный портал ВГИ: http://edu.vgi.volsu.ru
8.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
8.1 «Сценарий изучения дисциплины»
Изучение данной дисциплины требует от студента серьезного и добросовестного
отношения к овладению специальными знаниями, необходимыми для становления
качественно нового уровня психологического образования и практики. Студентам также
необходимо осуществлять самостоятельную работу с научными статьями и
монографиями, привлечением философских, исторических, социологических и др.
научных исследований, активно использовать современные образовательные
технологии, а также внимательно прорабатывать лекционный материал.
Практические занятия охватывают наиболее значимые общие вопросы
психологии.
Уяснение
практического
материала
контролируется
опросом,
тестированием, выполнением творческих заданий. Изучение проблем психологии
продолжается в ходе участия в научных мероприятиях.
8.2 Рекомендации по использованию материалов УМК.
Основная цель УМК по дисциплине - объединение в единый методический комплекс
всей системы методического обеспечения изучения дисциплины, для повышения
качества подготовки бакалавров (специалистов). УМК по дисциплине служит
дополнением к практическим занятиям где студенты обращаются за рекомендациями
преподавателя. УМК удобны для самостоятельной работы студентов, что важно для
образовательного процесса, где отсутствуют лекционные занятия. УМК по дисциплине
размещается на образовательном портале института, что позволяет студентам быть в
курсе учебно-методических указаний по изучению дисциплины:
- наличие учебно-методической литературы;
- вопросов практикума;
- контрольно-измерительные материалы по рейтинговой оценке знаний;
Название документа: Рабочая программа по дисциплине «Основы психиатрии»
Разработчик Смирнова С.А.
стр.14 из 11
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
15
- вопросы к зачету или экзамену;
- единые требования к проведению экзаменов и зачетов.
8.3 Рекомендации по работе с литературой
Освоение дисциплины требует систематического и тщательного изучения основной и
дополнительной литературы по психологии. Работа над литературой предполагается как
в процессе развернутого исследования, в течение изучения дисциплины, так и на
завершающем этапе, при подготовке к экзамен.
Поиск необходимой литературы осуществляется при изучении или просмотре
рекомендуемых изданий: сборники тезисов или научных докладов, трудов,
коллективные или персональные монографии, профессиональные журналы, газеты,
информационные обзоры, справочные издания издательств.
При подборе литературных источников следует обращаться к алфавитным и
предметным каталогам библиотек, специальным библиографическим справочникам,
тематическим сборникам литературы, указателям журнальных статей, подборкам газет,
использовать ссылки на опубликованные работы, имеющиеся в монографиях,
брошюрах, статьях. Желательно обращаться к изданиям последних лет, так как в них
наиболее полно освещена теория и практика изучаемой дисциплины. Примерный список
литературы в УМК дисциплины. По рекомендации преподавателей изучение источников
может
сопровождаться конспектами
источников. Конспектируемый материал
рекомендуется группировать по определенным разделам и систематизировать по
существу излагаемой информации. Это необходимо для того, чтобы в процессе
написания научных работ можно было легко анализировать и сопоставлять различные
точки зрения авторов по дискуссионным вопросам.
8.4 Подготовка к зачет
Зачет – итоговая часть учебного процесса, где студент при помощи обобщенного
материала систематизирует полученные знания и представляет в целостном виде
предмет изучения данной науки. К зачету допускается студент при наличии зачетной
книжки.
Для получения зачета каждому студенту предоставляется возможность в течение
отведенного времени набрать баллы с использованием учебной программы курса. Набор
баллов происходит во время модульных контрольных работ, ответов на семинарских
занятиях и при выполнении дополнительных заданий. Студенты набравшие достаточное
количество баллов в течении изучения дисциплины, при подведении итогов получают
зачет.
8.5 Работа с тестовой системой курса и выполнение домашних
заданий
Самостоятельная работа студентов направления на развитие у них компетенций,
связанных с поиском информации, отбором и освоения нового материала, а также
способности студента работать с электронными базами данных. Самостоятельная работа
включает в себя;
- самоподготовка к семинарским занятиям есть составная часть учебного
процесса, которая способствует углубленному изучению наиболее сложных проблем
науки. Начинать подготовку целесообразно с изучения лекций, учебника и учебнометодической литературы. В настоящее время студенту предлагается большое
количество учебников, которые изданы различными авторами и научными
коллективами, но некоторые из них отличаются весьма существенными недостатками.
УМК дисциплины предлагает в качестве базового – конкретный учебник или пособие по
изучению дисциплины.
Изучение специальной научной литературы позволяют привить студенту навыки
Название документа: Рабочая программа по дисциплине «Основы психиатрии»
Разработчик Смирнова С.А.
стр.15 из 11
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
16
исследовательской работы. К каждому семинарскому занятию предлагается обширный
список научной литературы. Студент обязан выбрать несколько работ для изучения
вопросов дисциплины.
- текущий и промежуточный контроль. Текущий контроль выявляет знания
студентов по теме семинарского занятия. Промежуточный контроль направлен на
проверку и оценку качества усвоения материала по определенному блоку проблем
предмета. Промежуточный контроль включает в себя три самостоятельных контрольных
тестов. Каждый блок предполагает несколько вариантов заданий. Промежуточный
контроль проводится на очередном занятии. На промежуточный контроль отводится 3040 минут, за это время студенту необходимо ответить на вопросы предложенного
варианта. В ходе проведения контрольного тестирование студенту запрещается
пользоваться конспектами и специальной литературой. Знания студента оцениваются по
количеству правильных ответов в баллах: контроль №1 – 10 баллов, №2 – 15 баллов и
№3 – 15 баллов. Преподаватель по итогам проверки оглашает результаты
непосредственно после проведения контроля, что имеет большое воспитательное
значение, делая обучение увлекательным и наглядным.
- творческие задания – разнообразные работы научного, методического или
учебно-практического характера, связанные с поиском, оформлением, систематизацией,
представлением знаний о государстве и праве. Творческие задания носят заведомо
нестандартный характер и оцениваются в каждом случае индивидуально. Содержание
творческого задания должно быть согласовано с преподавателем, ведущим семинарские
занятия. По решению преподавателя выполненные творческие задания могут быть
засчитаны взамен реферата или эссе.
Консультации и коллоквиум (собеседования) - части учебного процесса,
которые обеспечивают непосредственную связь между студентами и преподавателями.
В результате собеседования преподаватель судит о трудностях, возникающих у
студентов в ходе учебного процесса, о степени усвоения предмета. Коллоквиум
проводится 2 раза в семестр для выяснения уровня знаний студентов по заранее
определенным нескольким темам. Консультация проводится в соответствии с
кафедральным расписанием. Консультации бывают текущие и предэкзаменационные,
групповые и индивидуальные. Один раз в неделю проводится текущая консультация для
отработки пропущенного учебного материала, для ответов на вопросы, связанные с
осмыслением прочитанных лекций, семинарских занятий и т.д.
- Учебным планом по данной дисциплине может быть предусмотрено выполнение
контрольной работы. Цель контрольной работы – проверить уровень усвоения
студентами разделов или ключевых тем курса. Контрольная работа может быть
проведена в форме письменной работы или в форме тестирования. Сроки проведения
контрольной работы указываются в графике учебной работы по данному предмету.
9. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине
http://www.psylabinfo.ru
http://www.flogiston.ru
10. Описание материально-технической базы для осуществления образовательного
процесса по дисциплине
4 компьютерных класса Pentium IV (48 рабочих мест) - используется как
организационно-вспомогательная среда работы студентов. На всех отмеченных ЭВМ
системах установлено следующее программное обеспечение: операционная система
Windows XP, пакет программ MS Office 2003, MS Office 2007, Open Office 3.0.1,
антивирусная программа AVP 6.0, пакеты прикладных программ (Adobe PhotoShop CS4,
Adobe Acrobat 9, FineReader). Автоматизированная информационно-библиотечная
система АИБС "МАРК-SQL" 1.9 под управлением СУБД Oracle 9.2 обеспечивает
Название документа: Рабочая программа по дисциплине «Основы психиатрии»
Разработчик Смирнова С.А.
стр.16 из 11
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1
17
комплексную автоматизацию всех библиотечных процессов. Для размещения в сети
Internet учебно-методических материалов по дисциплинам специальностей ВГИ
используется LMS MOODLE. (Адрес сайта: edu.vgi.volsu.ru).
11. Возможностей изучения дисциплины лицами с ограниченными
возможностями здоровья и инвалидами.
В целях реализации индивидуального подхода к обучению студентов,
осуществляющих учебный процесс по собственной директории в рамках
индивидуального рабочего плана, изучение данной дисциплины базируется на
следующих возможностях:
- индивидуальные консультации преподавателя (очно, в часы консультаций, по
электронной почте, а также с использованием программ Skype, Wiber, а также
возможностей социальных сетей);
- максимально полная презентация содержания дисциплины на образовательном
портале ВГИ (edu.vgi.volsu.ru) в соответствующем разделе направления обучения (см., в
частности, полнотекстовые лекции, презентации и иную информацию необходимую для
освоения дисциплины).
Название документа: Рабочая программа по дисциплине «Основы психиатрии»
Разработчик Смирнова С.А.
стр.17 из 11
Копии с данного оригинала при распечатке недействительны без заверительной надписи
Версия 1