Аннотация рабочей программы по дисциплине «Школа здоровья

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
по дисциплине «ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ ДЛЯ БОЛЬНЫХ
ГИПЕРТОНИЧЕСКОЙ БОЛЕЗНЬЮ»
для специальности 060500 «Сестринское дело» квалификация «Бакалавр»
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ. ЕЁ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ.
1.1
Цели преподавания дисциплины:
Цель: изучить особенности организации оказания помощи больным артериальной
гипертензией, определить основные направления работы Школы для больных
гипертонической болезнью, привить навыки обеспечения работы «Школы здоровья для
больных гипертонической болезнью»
1.2. Задачи дисциплины: (знать, уметь, владеть).
 изучить основные факторы риска развития обострений гипертонической болезни, их
осложнений.
 рассмотреть основные принципы консультирования пациента и его семьи по вопросам
профилактики обострений гипертонической болезни, их осложнений, вопросам организации
рационального питания, обеспечения безопасной среды, физической нагрузки.
 привить навыки обеспечения работы «Школы здоровья для больных гипертонической
болезнью»;
 ознакомить с особенностями организации обучения и контроля обученности больного
гипертонической болезнью и его окружения.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО
2.1. Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла Б.3.
2.2. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые
предшествующими дисциплинами/практиками:
Гигиена и экология человека (общая гигиена)
Знания: Основные факторы риска развития болезней в разные возрастные периоды. Роль
факторов окружающей среды (природных и социальных) в формировании здоровья и
патологии человека. Принципы гигиенической диагностики - понятия, методы оценки риска
воздействия неблагоприятных факторов на здоровье.
Умения: Определять частоту, интенсивность и продолжительность воздействия факторов
окружающей среды на отдельных лиц; оценивать состояние здоровья. Проводить
гигиеническую диагностику: оценивать состояние окружающей среды по данным
гигиенических исследований и гигиенических регламентов (нормативов). В пределах
компетенции медицинской сестры обосновывать, организовывать и проводить
профилактические и санитарно-гигиенические мероприятия в соответствии с
инструктивными документами и на основании результатов гигиенической диагностики.
Навыки: организации обучения и контроля обученности пациента и его окружения;
Эпидемиология
Знания: Организацию противоэпидемического обеспечения населения.
Умения: В пределах компетенции медицинской сестры обосновывать, организовывать и
проводить профилактические и санитарно-гигиенические мероприятия в соответствии с
инструктивными документами и на основании результатов гигиенической диагностики.
Навыки: Навыками выявления физических, психических, социальных, экологических,
этнических факторов риска для здоровья пациента (семьи) и консультирования населения по
вопросам уменьшения их влияния на здоровье;
Организация профилактической работы с населением
Знания: Основные факторы риска развития болезней в разные возрастные периоды. Виды
профилактики (первичная, вторичная, третичная).
Умения: Консультировать пациента и семью по вопросам сохранения и укрепления здоровья
в разные возрастные периоды.
Навыки: Обеспечения работы отделения (кабинета) профилактики, центра здоровья;
организации обучения и контроля обученности пациента и его окружения;
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
компетенций:
следующих
ПК-9
способностью консультировать пациента (семью) по вопросам
профилактики обострений заболеваний, их осложнений, травматизма,
вопросам организации рационального питания, обеспечения безопасной
среды, физической нагрузки
ПК-14
способностью к анализу работы, оценке потенциальных возможностей
развития и определению потребности в изменениях сестринской службы
структурного подразделения/учреждения и готовностью к составлению
программ нововведений и разработке плана мероприятий по их
реализации
ОК-5
умением использовать нормативные правовые документы в своей
деятельности.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
 Знать законодательные акты и другие нормативные документы, регулирующие
правоотношения в организации профилактической работы с населением через «Школы
здоровья»
 Основные факторы риска развития обострений гипертонической болезни и их
осложнений в разные возрастные периоды.
 Основы анализа работы «Школы здоровья для больных гипертонической болезнью»
Уметь:
 Консультировать пациента и семью по вопросам профилактики обострений
гипертонической болезни, их осложнений, вопросам организации рационального питания,
обеспечения безопасной среды, физической нагрузки.
 Самостоятельно принимать правомерные, законные решения в конкретной ситуации,
возникающей при организации профилактической работы с населением через «Школы
здоровья»
 Использовать в практической деятельности результаты анализа работы «Школы здоровья
для больных гипертонической болезнью»
Владеть:
 навыками обеспечения работы «Школы здоровья для больных гипертонической
болезнью»;
 организации обучения и контроля обученности больного гипертонической болезнью и его
окружения.
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 ЗЕТ, 108 часов
Семестры
Вид учебной работы
Всего
часов/зач.ед.
Аудиторные занятия (всего), в том числе:
№6 (часов)
Лекции (Л)
4
4
Практические занятия (ПЗ)
8
8
Самостоятельная работа студента (СРС), в
том числе:
96
Подготовка к занятиям (ПЗ)
40
Подготовка и написание контрольной
работы
Работа с литературными и иными
источниками информации
Вид
Зачет (З)
промежуточной
Экзамен (Э)
аттестации
ИТОГО: Общая
трудоемкость
16
40
З
Час.
108
108
ЗЕТ
3
3