Особенности работы службы психолого-социального сопровождения школы № 1020 в 2012-13 гг. Миссия: - Создание социально-психологических условий для развития интеллектуального, творческого потенциала и раскрытия индивидуальных способностей участников образовательного процесса. Активизация ресурсов личности учителя, ученика и детсковзрослой общности. Сопровождение, поддержка, прогнозирование и мониторинг личных достижений (результатов развития и обучения личности) на основе гуманизации воспитания, демократизации и индивидуализации. Создание психологической модели выпускника: личность, обладающая лидерскими качествами, уверенностью в себе, высокой системой нравственных ценностей и ценности здорового образа жизни. - Сохранение и укрепление психоэмоционального здоровья обучающихся через внедрение инновационных здоровьесберегающих технологий (кинезиологических). - Сопровождение формирования комплексной информационно-коммуникативной развивающей среды и детско-взрослой общности в школе информатизации, пространства личной успешности. Ресурсы обучения и воспитания: Девиз Школы № 1020: «Личность воспитывается Личностью» (Ш.А.Амонашвили). Структура ППС: 1. Яворская Елена Александровна, руководитель и координатор службы, 2 высших образования, педагогический стаж 25 лет, психолог, профконсультант, кинезиолог, инструктор по гимнастике мозга. 2. Спатарь Ольга Олеговна, высшее педагогическое образование, учитель-логопед, педагог- психолог, методист, имеет дополнительную медицинскую и нейропсихологическую подготовку, педагогический стаж , организатор коррекционных занятий с 1-классниками, руководитель логопедического клуба «Грамотей». 3. Макарова Ольга Александровна, педагог-психолог, 2 высших образования, имеет дополнительную подготовку в области восстановительной медиации, педагогорганизатор работы с ученическим самоуправлением, педагогический стаж 4 года. 4. Сагайдачная Алина Леонидовна, высшее педагогическое образование, социальный педагог с дополнительной психологической подготовкой, учитель начальных классов, инструктор по гимнастике мозга, педагогический стаж 15 лет. 5. Петухова Елена Александровна, учитель начальных классов, психолог, организатор развивающих занятий с 1-классниками. 6. Смирнова Анна Николаевна, учитель начальных классов, психолог, организатор развивающих занятий с 1-классниками, руководитель методического объединения учителей начальной школы. Что сделано психологической службой в 2012-2013 учебном году: 1. Разработаны программы социально-психологической адаптации школьников пограничных возрастов (1 и 5 классов). 2. Введена система работы по социально-педагогической профилактике школьной неуспешности и девиантного поведения во 1-4 классах и в 7-9 классах. 3. Получила дальнейшее развитие система психологических паспортов классов с подборкой результатов социально-психологических исследований. Разработана система учёта и анализа индивидуальных достижений учащихся 5-11 классов (портфолио) как основного способа мониторинга развития личности. 4. Апробированы инновационные здоровьесберегающие методики в логопедических группах 1-4 классов и в адаптационных группах 5 классов, введены развивающие занятия по саморегуляции и профилактике стресса в 6-7 классах. 5. Осуществлялась «точечная» помощь в снятии острого стресса у педагогов. Опыт внедрения инновационных здоровьесберегающих технологий транслировался в районе Ясенево для школьных педагогов-психологов в форме проведения семинара. 6. Разработана система психолого - педагогического сопровождения профессионального самоопределения и профильного выбора учащихся 8 классов. На уроках «Психология и выбор профессии» в 8- классах апробирован метапредмет «Различение». Неделя профориентации стала традицией школы, в том числе мастер-классы по профессиям, которые проводят сотрудники школы, в этом году были привлечены также специалисты интеллект – центра № 235. 7. Разработана программа «Информационно-коммуникативная среда» для поддержки воспитания лидерского потенциала (работа с Ученическим Советом и Управляющим Советом школы). В течение 2-х лет ведётся сопровождение блога Ученического Совета на сайте школы www.sg.sosh1020.ru Блогинг рассматривается как форма персонального бренда, способ формирования активной жизненной позиции. Привлечён специалист интеллект - центра № 235 для создания программы и руководства школьной телерадиокомпанией. 8. Разработана программа детско-родительского клуба «7-Я» по подготовке инструкторов по «гимнастике мозга» для родителей 1-5 классов, который будет работать в рамках Центра развития личности и коллектива на базе школы с сентября 2013. 9. Создана служба восстановительной медиации. Составлена программа развития службы. Проведено несколько акций по разрешению конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса. 10. Создана школьная ППК (психолого – педагогическая комиссия). Разработана программа сопровождения детей и подростков группы риска. Результат работы: появление новых форм сотрудничества с родителями, повышение родительской мотивации и ответственности по отношению к детям. Перспективные направления работы психологической службы ГБОУСОШ № 1020 в 2013 – 2016 гг.: 1. Здоровьесберегающие технологии в ОУ: образовательная кинезиология, гимнастика мозга, психокинезиология. Области применения: 1) Экстренная психологическая помощь детям и подросткам. 2) Программа поддержки семейного воспитания (детско-родительский клуб «7-Я»). 3) Психологическое сопровождение деятельности учителя (профилактика эмоционального «выгорания»). 2. Работа школьной службы примирения, основанной на методике восстановительной медиации. Соединение данного направления с работой по воспитанию социальной активности учащихся, Ученического Совета. 3. Сопровождение создания школьной теле-радио-компании. Подключение УС. 4. Психологическое сопровождение участников образовательного процесса в условиях введения ФГОС нового поколения. 5. Профориентационная работа со старшими школьниками c применением современных технологий группового и индивидуального коучинга. Довузовская подготовка по специальности «менеджер по работе с кадрами», сотрудничество с социальными партнёрами.