АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины «ПСИХИАТРИЯ

АННОТАЦИЯ
рабочей программы дисциплины «ПСИХИАТРИЯ»
(интернатура)
Основная профессиональная
образовательная программа послевузовского
профессионального образования составлена на основании Федеральных
государственных требований к структуре основной образовательной программы
послевузовского
профессионального образования приказа Министерства
здравоохранения и социального развития №147 н от 5.12.2011г ( интернатура).
Программ включает 2592часа
в виде обязательных и факультативных
дисциплин, обучающегося симуляционного курса и практики.
Цель дисциплины: глубокое освоение теоретических знаний по актуальным
разделам теории и практики в психиатрии, овладение современными методами
диагностики, лечения психических заболеваний и основными принципами
лечебно-профилактической помощи в организации психиатрических учреждений.
Задачи дисциплины:
1.
Обеспечить общепрофессиональную подготовку врача-психиатра,
включая основы фундаментальных дисциплин, вопросы этиологии, патогенеза,
клинических проявлений психических заболеваний, лабораторных и
функциональных исследований, постановки диагноза, определения видов и этапов
лечения с учетом современных достижений медицины и профилактики
заболеваний.
2.
Сформировать профессиональные знания, умения, навыки, владения
врача-психиатра с целью самостоятельного ведения больных преимущественно в
амбулаторно-поликлинических условиях работы, а также специализированной
психиатрической, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи.
3.
Совершенствовать знания, умения, навыки по клинической
лабораторной и функциональной диагностике, инструментальным и аппаратным
исследованиям в целях формирования умения оценки результатов исследований в
диагностике,
дифференциальной
диагностике,
прогнозе
психических
заболеваний, выборе адекватного лечения.
4.
Совершенствовать знания по психофармакотерапии, включая вопросы
фармакодинамики,
фармакокинетики,
показаний,
противопоказаний,
предупреждений и совместимости при назначении лечебных препаратов.
5.
Сформировать знания об амбулаторно-поликлинической службе как
звена
организации
лечебно-профилактической
помощи
в
системе
здравоохранения. Совершенствовать знания и навыки по вопросам профилактики
заболеваний, диспансеризации больных с психическими заболеваниями,
принципам реабилитации больных.
6.
Совершенствовать знания, умения, навыки по основам организации и
оказания неотложной помощи при ургентных состояниях в психиатрии.
7.
Совершенствовать знания основ социальной гигиены и общественного
здоровья населения страны, задач здравоохранения страны в области охраны
психического здоровья населения и перспектив развития здравоохранения.
8.
Сформировать умение оценки основных показателей состояния
психического здоровья населения страны, региона. Совершенствовать знания по
вопросам социально опасных заболеваний (ВИЧ и др.) и их профилактики.
9.
Совершенствовать знания основ медицинского страхования.
10.
Совершенствовать знания основ медицинской этики и деонтологии
врача-психиатра, основам медицинской психологии.
11.
Приобретение практических навыков по психотерапии в психиатрии.
Основные образовательные технологии
Для реализации основной профессиональной программы послевузовского
профессионального образования в интернатуре по специальности «психиатрия»
ГБОУ ВПО АГМА Минздравсоцразвития России располагает:
1) учебно-методическими материалами по всем разделам специальных
дисциплин (модулей) и дисциплин (модулей) по выбору интерна в соответствии с
планом подготовки – на соответствующих клинических кафедрах;
2) учебно-методическими материалами по всем разделам смежных и
фундаментальных дисциплин (модулей) в соответствии с планом подготовки – на
соответствующих кафедрах;
3) учебной литературой для аудиторной и внеаудиторной работы обучающихся
– в библиотеке;
4) материально-технической базой, обеспечивающей организацию всех видов
дисциплинарной подготовки:
5) учебные аудитории, оснащенные материалами и оборудованием для
реализации учебного процесса на кафедрах осуществляющих подготовку
клинических интернов по специальности «психиатрия»;
6) клиническая
база
в
лечебно-профилактических
учреждениях
Минздравсоцразвития РФ в соответствии с заключенными договорами о
сотрудничестве.
В результате изучения дисциплины врач- психиатр должен овладеть
перечнем знаний и навыков.
Врач-психиатр должен знать:
− Нормативно-правовую базу по вопросам психиатрии, наркологии и охраны
и укрепления психического здоровья населения.
− Возрастные анатомо-физиологические особенности разных групп
населения.
− Биологические и средовые факторы, формирующие психическое здоровье.
− Принципы разработки, внедрения и реализации оздоровительных
технологий.
Врач-психиатр должен уметь:
Уметь работать с основными информационными системами по психиатрии на
ПК.
-Уметь работать с различными информационными источниками по вопросам
клинической фармакологии
-Организовывать научно-практические конференции, семинары, разборы по
актуальным вопросам психиатрии
-Самостоятельная работа предусматривает участие в диспутах, конференциях,
клинических разборах, написание рефератов, проведение анализа архивного
материала, решение ситуационных задач различной направленности. Работу в
лабораториях по освоению методов лабораторной диагностики. Работу в
больничных, институтских, городских библиотеках и информационных центрах.
Диагностические навыки:
-Умение выявлять в процессе обследования больных симптомы расстройств
психической деятельности
-Умение квалифицировать синдромы выявленных расстройств
-Умение проводить нозологическую диагностику психических расстройств в
соответствии с традиционной систематикой психических болезней и в
соответствии с Международной классификацией болезней X пересмотра (МКБ
X)
-Умение
проводить
дифференциальную
диагностику
на
симптоматологическом, синдромологическом и нозологическом уровнях
-Умение определять показания к госпитализации в психиатрический стационар
-Умение выявлять больных, нуждающихся в недобровольной госпитализации
-Умение выявлять суицидальные и гетероагрессивные тенденции
Оценка результатов дополнительных методов исследования
-ЭЭГ-исследования
-Эхо ЭЭГ-исследования
-Пневмо-ЭГ
-Ультразвуковая допплерография
-Рентгенография черепа
-Заключение по исследованию глазного дна
-Оценка результатов лабораторных исследований
при сифилитическом
поражении центральной нервной системы
-Оценка результатов экспериментально-психологического исследования
Терапевтические (лечебные) навыки:
-Умение
проводить
дифференциальную
психофармакотерапию
с
использованием всех групп психотропных средств и разных способов их
введения, включая внутривенный струйный и внутривенный капельный
-Умение проводить курсовую противосудорожную терапию
-Умение проводить дегидратационную и “рассасывающую” терапию при
органических заболеваниях головного мозга
-Умение корригировать расстройства сна
-Умение проводить электросудорожную терапию
-Умение проводить инсулино-коматозную терапию
-Умение проводить активную амбулаторную терапию
-Умение проводить алкогольно-антабусные пробы
-Умение проводить активную амбулаторную терапию