Б1.В.ОД.21 «Маркетинг территорий»

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Б1.В.ОД.21 «Маркетинг территорий»
1. Цель и задачи дисциплины (модуля)
В соответствии с видами профессиональной деятельности, на которые
ориентирована программа, целью освоения дисциплины «Маркетинг территорий»
является получение теоретических и методологических вопросов, связанных с
современными тенденциями развития территории с ориентацией на потребителя на основе
совершенствования и развития профессиональных компетенций (ПК), предусмотренных
ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное
направление»:
владением основными технологиями формирования и продвижения имиджа
государственной и муниципальной службы, базовыми технологиями формирования
общественного мнения, входящей в профессиональную компетенцию бакалавра (ПК-11).
Задачами изучения дисциплины являются:
 изучение основ маркетингового подхода к планированию развития территории;
 получения навыков проведения анализа стратегических направлений развития
территории для различных целевых групп потребителей;
 формирование представления о современных концепциях территориального
брендинга;
 получение навыков сбора и обработки информации для разработки маркетинговоориентированной стратегии развития территории.
2. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
Результатом освоения дисциплины «Маркетинг территорий» является освоение
компетенций ПК-11.
Таблица 1.
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
Код
компетенции
ПК-11
Содержание компетенции
владением основными
технологиями
формирования и
продвижения имиджа
государственной и
муниципальной службы,
базовыми технологиями
формирования
общественного мнения
Планируемые результаты обучения
по дисциплине (модулю)
Знать:
З1- социально-экономические предпосылки
возникновения и развития территориального
маркетинга;
З2- субъекты и объекты маркетинга
территорий;
З3- стратегии маркетинга территорий;
З4- сущностные основы и принципы
регионального маркетинга;
З5- маркетинговые стратегии регионов и
планирование регионального развития;
З6- специфику городского маркетинга;
З7-стадии развития и основные факторы
конкурентоспособности страны.
Уметь:
У1 - профессионально вести маркетинговую
работу в подразделениях органов
государственного и муниципального
Код
компетенции
Планируемые результаты обучения
по дисциплине (модулю)
Содержание компетенции
управления;
У2 - содействовать внедрению научных и
технических достижений в практику
территориального управления для
стимулирования инновационной деятельности
и др.;
У3 - осуществлять стратегический анализ
развития региона;
У4 - разрабатывать стратегии маркетинга
региона;
У5 - использовать маркетинговый механизм
управления для формирования и реализации
стратегии региона.
Владеть:
В1-навыками поиска, сбора, систематизации,
анализа и использования вторичной и
первичной (оперативной) маркетинговой
информации;
В2-использования средств организационной и
вычислительной техники для проведения
маркетинговых исследований;
В3-анализа конкурентоспособности
территории;
В4-разработки маркетинговых программ
развития территории
3. Объем дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц: 108 часа, из них
- по очной форме обучения: 50 часов контактной работы, 58 часов самостоятельной
работы (включая контроль самостоятельной работы); зачет с оценкой;
- по заочной форме обучения: 16 часов контактной работы, 88 часов
самостоятельной работы (включая контроль самостоятельной работы); зачет с оценкой.
Таблица 2.
Объем дисциплины (модуля)
Вид учебных занятий
и самостоятельная работа
Контактная работа обучающихся с
преподавателем, в том числе:
лекционного типа (Л)
Всего
Объем дисциплины (модуля), час.
Семестр (триместр), курс3
1
2
3
Очная форма обучения
50
4
5
6
50
16
16
практического (семинарского) типа (ПЗ)
34
34
Самостоятельная работа обучающихся
(СР)
58
58
лабораторные работы (практикумы) (ЛР)
7
8
9
10
1
1
1
2
Промежуточная аттестация
форма
Зачет с
оценкой
час.
3/108
Общая трудоемкость (час. / з.е.)
Заочная форма обучения
16
Контактная работа обучающихся с
преподавателем, в том числе:
лекционного типа (Л)
6
лабораторные работы (практикумы) (ЛР)
практического (семинарского) типа (ПЗ)
10
88
Самостоятельная работа обучающихся
(СР)
Зачет с
Промежуточная аттестация
форма
оценкой
4
час.
Зачет с
оценкой
3/108
8
8
4
2
4
64
6
24
Зачет с
оценкой
4
1/36
3/108
2/72
Общая трудоемкость (час. / з.е.)
Примечание: 3 – семестр (триместр) – для очной и очно-заочной формы обучения, курс – для заочной
формы обучения.