Паспорт итогового контроля учебной дисциплины

СПБ ГБОУ СПО «МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ.
В.М.БЕХТЕРЕВА»
«Утверждаю»
Зам.директора
______________Л.В.Гиль
ПАСПОРТ ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
______________________
20____г.
Санкт - Петербург
Одобрено на заседании ПЦК
Протокол №_______от «_____»_____________20____г.
Председатель ПЦК____________________
1.1. Область применения примерной программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС для
специалистов среднего звена:
Базовый и углубленный уровень среднего профессионального образования
34.02.01.Сестринское дело
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при
реализации программ дополнительного профессионального образования.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
НАПРИМЕР, !!!
Учебная дисциплина ОП.09 «Психология» является составной частью П.00
Профессионального цикла, включающий в себя ОП.00
Общепрофессиональные дисциплины по специальности:
Базовый и углубленный уровень среднего профессионального образования
34.02.01. Сестринское дело
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
….
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
….
В результате освоения учебой дисциплины «___________» обучающий
должен обладать предусмотренным ФГОС по специальности СПО 34.02.01
Сестринское дело (базовый уровень подготовки) следующими умениями,
знаниями, которые формируют профессиональную компетентность и общие
компетенции:
КУ 1
Рекомендованные по дисциплине или ПМ
КЗ 1
Рекомендованные по дисциплине или ПМ
ОК
Рекомендованные по дисциплине или ПМ
ПК
Рекомендованные по дисциплине или ПМ
код
Наименование результата обучения
ПК1.1
Расписываем свои ПК
ОК1.
Расписываем свои ОК
Формой итоговой аттестации студентов по учебной дисциплине является зачёт
или экзамен
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы
учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося ____ час, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося _____часов;
самостоятельной работы обучающегося ___ час.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
Лекции
семинары
практические занятия
Объем
часов
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
1. Изучение основной и дополнительной литературы.
2. Работа с обучающими и контролирующими
электронными пособиями.
3. Составление электронных презентаций по заданной теме
дисциплины.
4. Подготовка реферативных сообщений.
5. Выполнение учебно-исследовательской работы.
6. Проведение бесед с разными группами населения по
вопросам профилактики заболеваний.
При изучении каждого раздела дисциплины «________» проводятся
следующие формы контроля знаний студентов:
- индивидуальный
- групповой
- комбинированный
- самоконтроль
- фронтальный
Все формы контроля рекомендуется проводить разными методами: устный,
письменный, в тестовой форме с выставлением поурочного балла (оценка
деятельности студента на всех этапах занятия с выведением итоговой оценки).
По окончании изучения дисциплины выставляется оценка, складывающаяся
из:
1. оценки по теоретической подготовке;
2. оценки по практическим навыкам и умениям;
3. оценки выполнения итоговых тестовых заданий.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий
и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися
индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
Формы и методы контроля и
(освоенные умения, усвоенные
оценки результатов обучения
знания)
Умения
Знания
Итоговый контроль по дисциплине осуществляется в форме…. В том числе экзамена
На подготовку выделяется …. Минут
Перечень экзаменационных вопросов или содержание теста
Эталоны ответов
Нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся
Оценка 5 «пять»
Оценка 4 «четыре»
Оценка 3 «три»