Положение о самостоятельной работе студентов 1 Общие

Положение
о самостоятельной работе студентов
1 Общие положения
1.1 Настоящее положение разработано на основании требований
Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" № 273-ФЗ от
29.12.2012 г., Устава ХГАЭП, ФГОС ВПО и определяет содержание, требования,
условия и порядок, необходимые для организации самостоятельной работы
студентов (СРС) в ФГБОУ ВПО ХГАЭП.
1.2 СРС является обязательным компонентом процесса подготовки
специалистов по разным направлениям (профилям), специальностям
(специализациям) и магистратуре.
1.3 Виды и формы СРС направления подготовки (специальности) должны
быть установлены рабочими программами учебных дисциплин, входящих в
соответствующую основную образовательную программу.
1.4 Основные цели СРС:
 освоение в полном объёме основной образовательной программы;
 последовательная выработка навыков эффективной самостоятельной
профессиональной (практической и научно-теоретической) деятельности;
 формирование способности к саморазвитию, творческому применению
полученных знаний.
1.5 Учебно-методическое обеспечение СРС включает:
 учебники, учебные пособия, тексты лекций и другую учебную
литературу в соответствии с требованиями ФГОС ВПО;
 основную и дополнительную литературу;
 методические указания (рекомендации) по изучению учебного
материала дисциплины, сборники задач, фонды оценочных средств и другие
виды учебно-методической документации;
 материалы для проведения студентом самоконтроля (вопросы в конце
глав учебников, вопросы для автоматизированного контроля знаний и т.п.);
125
 варианты заданий и методических рекомендаций по их выполнению
для организации индивидуальной самостоятельной работы студентов и контроля
её результатов.
2 Основные понятия и определения
2.1 Самостоятельная работа студентов – планируемые виды
индивидуальной и коллективной учебной, научной и производственнопрактической деятельности, осуществляемой в специально отведенное для этого
аудиторное или внеаудиторное время, при методическом руководстве, но без
непосредственного участия преподавателя.
Формами аудиторной самостоятельной работы в условиях реализации
компетентностного подхода являются активные и интерактивные формы
проведения занятий, а именно: компьютерные симуляции, деловые и ролевые
игры, разбор конкретных ситуаций, кейс-стади, психологические, иные тренинги
и другие формы (п. 7.3 ФГОС ВПО). К другим формам аудиторной
самостоятельной работы можно отнести: проведение дискуссии в форме
«Виртуального боя», компьютерное тестирование, публичную защиту курсовых
работ в форме научной дискуссии, коллоквиум, семинары в диалоговом режиме
и др.
Рекомендуемый
объем
времени,
отводимый
на
аудиторную
самостоятельную работу, проводимую в интерактивных формах, составляет не
менее 20% от объема времени, отводимого на аудиторную учебную работу
(п. 7.3 ФГОС ВПО).
2.2 СРС подразделяется на два вида:
а) базовая СРС обеспечивает подготовку студента к текущим аудиторным
занятиям и контрольным мероприятиям. Результаты этой подготовки
проявляются в активности студента на занятиях, в качестве выполненных
контрольных работ, тестовых заданий и т.д.;
б) дополнительная СРС направлена на углубление и закрепление знаний
студентов, развитие аналитических навыков по проблематике учебной
дисциплины (подготовка к экзамену, выполнение курсовой работы или проекта
и т.д.).
2.3 Контроль СРС – процедура оценивания соответствия результатов
выполненной СРС установленным требованиям. Виды контроля СРС
соответствуют видам контрольных мероприятий, предусмотренных положением
о рейтинговой системе оценки успеваемости студентов, и предполагают:
а) текущий контроль, то есть оперативное, регулярное отслеживание
уровня выполнения СРС на лабораторных, практических и семинарских
занятиях;
126
б) рубежный контроль по окончании изучения модуля дисциплины (курса)
и выполнения СРС по данному модулю;
в) промежуточный контроль, который предполагает учёт объёма,
своевременности и качества выполнения СРС по дисциплине за весь модуль или
семестр и осуществляется на зачёте или экзамене;
г) самоконтроль – осознанное управление своей познавательнопрактической деятельностью, осуществляемое студентом в процессе изучения
дисциплины, при подготовке к контрольным внешним мероприятиям.
2.4 Результаты СРС являются основанием для принятия решений о
межсессионной и итоговой аттестации студентов.
3 Планирование самостоятельной работы студентов
3.1 Внеаудиторная работа обучающихся должна сопровождаться
методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее
выполнение (п. 7.17 ФГОС ВПО).
3.2 Преподаватели информируют студентов о целях, средствах,
трудоёмкости, сроках выполнения, основных требованиях к результатам
самостоятельной работы и формах её контроля.
3.3 Трудоемкость СРС в часах по всем дисциплинам указывается в
учебных планах подготовки по специальностям и направлениям.
3.4 Нормы времени на выполнение студентами различных форм
внеаудиторной самостоятельной работы приведены в таблице 1.
Таблица 1 – Нормативы трудоемкости СРС (в академических часах)
№ Виды самостоятельной работы
п/п
студентов
Норматив
1
Работа с конспектом лекций
1 ч.
2
Работа с учебниками
(учебными пособиями)
Работа с учебнометодическими пособиями
при подготовке к
лабораторным,
практическим занятиям,
семинарам и т.д.
Выполнение домашнего
задания, домашней
контрольной работы
Подготовка к лабораторной
1 п.л.
3
4
5
Коэффициенты по циклам дисциплин
ГуманитарМатематиче- Професный,
ский и
сиональсоциальный и
естественный
экономичеснонаучный
кий
0,4
1,0
0,5
1,5
0,5
1,5
0,7
1,0
1,0
1 задача
0,5
0,5
0,5
1 ч. лаб.
––
0,5
0,5
1 п.л.
127
работе
работы
6
Написание реферата
1 реф.
4,0
4,0
4,0
7
Выполнение расчетнографической работы
Выполнение курсовой работы
1 раб.
––
20,0
20,0
1 раб.
Выполнение курсового
проекта
2
1
проект
3
36,0
––
36,0
48,0
36,0
48,0
4
5
6
Подготовка к контрольной
работе
Подготовка к коллоквиуму
1 раб.
2,0
2,0
2,0
1
Перевод текста с
иностранного языка (на
иностранный язык)
Подготовка наглядных
материалов, презентаций по
теме
Подготовка доклада
1000
знаков
5,0
1,0
5,0
--
5,0
1,0
9,0
9,0
9,0
2,0
2,0
2,0
––
36,0
36,0
1
экзамен
1 стр.
36,0
36,0
36,0
0,5
0,5
0,5
1 п.л.
3,0
3,0
3,0
1 стр.
1,0
––
1,0
1 стр.
2,0
––
2,0
1 стр
1,0
––
1,0
2 ч.
занятия
1 зачет
6,0
6,0
6,0
18,0
18,0
18,0
8
9
1
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Разработка профессиональных
документов (бизнес-плана,
плана маркетинга, плана
маркетингового исследования
и т.д.)
Подготовка к экзамену
Работа с законодательными
правовыми актами
Работа с дополнительной
литературой
Изучение судебной практики
Составление проектов
правовых актов
Эссе
Подготовка к интерактивному
занятию
Подготовка к зачету
1
презентация
1
доклад
1 работа
128