СОЦИОЛОГИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ ДВИЖЕНИЙ И ПАРТИЙ 1 Цели

СОЦИОЛОГИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ ДВИЖЕНИЙ И ПАРТИЙ
1 Цели и задачи дисциплины:
Цель:
Цель изучения дисциплины - приобретение знаний и ориентиров в области
политической социологии, в особенности социологии политических партий и
общественных движений.
Задачи:
Задачи изучения дисциплины состоят в умении ориентироваться в обстановке
политического плюрализма, существования различных течений и идеологий, множества
политических партий.
2 Место дисциплины в структуре ООП:
Данная программа предназначена для студентов, приступающих к изучению курса
социологии политических движений и партий, которая основывается на знании общего
курса социологии, освещающей сущность общественных явлений и процессов.
3 Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Социология Политических движений и партий»
обеспечивает формирование у студентов общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК)
компетенций.
- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);
- способностью понимать сущность и значение информации в развитии
современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе,
соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты
государственной тайны (ОК-12);
- умением использовать социологические методы исследования для изучения
актуальных социальных проблем, для идентификации потребностей и интересов
социальных групп (ПК-5);
- способностью участвовать в разработке основанных на профессиональных
социологических знаниях предложений и рекомендаций по решению социальных
проблем, в разработке механизмов согласования интересов социальных групп и
общностей (ПК-6);
- способностью использовать методы сбора, обработки и интерпретации
комплексной социальной информации для решения организационно-управленческих
задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК11);
После успешного освоения данного курса студент должен
знать:
• специфику социологического подхода к анализу политических партий и
движений, их происхождение, сущность и функции в современном
обществе, закономерности и особенности их развития, их типологию;
• об основных подходах социологической теории к изучению политических
партий и движений, а так же целях и задачах их изучения;
уметь:
• выявлять основные тенденции в развитии партий и партийных систем
общественно-политических движений, их особенности в условиях
современной России;
• определять место и роль политических партий и движений в становлении
политической системы современного российского общества;
• характеризовать особенности участия политических партий и движений в
общероссийских избирательных кампаниях.
владеть:
• навыками оценки ведения российскими политическими партиями и
движениями перспектив развития российского общества;
• планированием деятельности, навыками применения методов анализа
информации, составления аналитических отчетов.
4 Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Всего часов
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
практические занятия (ПЗ)
семинары (С)
лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)
В том числе:
курсовой проект (работа)
расчетно-графические работы
реферат
Другие
виды
самостоятельной
работы
Освоение рекомендованной
литературы, подготовка к занятиям
Вид промежуточной аттестации
(зачет, экзамен)
Общая трудоемкость
часы
дисциплины
зачетные единицы
54
Семестр
5
18
36
54
Зачет
108
3
5 Содержание дисциплины
5.1 Содержание разделов дисциплины
№
п/п
1
Наименование
Содержание раздела
раздела дисциплины
ТеоретикоТема 1. Политические партии и движения как объект
методологические
исследования социологии политики
аспекты изучения
Теоретико-методологические проблемы социологии
политических партий политических партий и движений. Основные методы и
парадигмы
исследования
политических
партий:
перспективы
использования
социологической
интерпретации.
Социальные функции партии: оптимизация социальных
интересов; система взаимодействия «элита – управляемые»;
конструирование пространства общественного дискурса и
развитие гражданских ориентаций на массовом уровне.
"Широкие" и "узкие" определения партий.
Категориально-понятийный
аппарат
социологии
политических партий и движений. Социологическая
№
п/п
Наименование
раздела дисциплины
Содержание раздела
интерпретация
категорий
«политическая
партия»,
«политическое
общество»,
«институционализация»,
«паттерн»,
«аттитьюд»,
«социальная
поддержка»,
«организационная сложность» и др.
Тема 2. Феномен политической партии и причины его
появления в индустриальную эпоху
Эволюция социальных и политических отношений.
Разрушение сословной структуры общества и появление
классов. Социологическая интерпретация категории класса.
Социальные расслоения: центр против периферии;
государство против церкви; город против деревни;
собственники против рабочих. Партия как «выразитель
интересов
класса»
(марксистская
социология
о
политической партии).
Массовизация
политики.
Поиск
механизма
представительства интересов социальных групп. Меццоструктуры и организационная автономия политических
партий (Г. Голосов).
Этническая общность, религия и социальный класс как
базы поддержки политических партий в условиях
индустриального общества.
Основные этапы становления политических партий в
интерпретации
М.
Вебера,
М. Дюверже, М. Острогорского.
Появление партиологии: проблематика, методы,
теории. Значение социологического наследия для развития
партиологии.
Тема
3.
Социально-политические
движения
индустриальной эпохи
Социологическая интерпретация категории социальнополитического движения.
Динамика взаимоотношений социально-политических
движений и социальных институтов.
Основные теории социальных движений. «Массовое
общество» С. Липсета. Теория относительной депривации Т.
Герре и П. Киллиано. Теория мобилизации ресурсов
Д.Д. Маккарти и Н. Зельда.
Систематизация основных подходов к изучению
социально-политических движений (П. Штомпка).
Тема 4. Эволюция форм организационного строения
политических партий
Диалектика
задач
(участие
в
политике)
и
организационное
строение
партии
(иерархический
принцип).
Факторы
институционализации
партий:
территориальное
проникновение
или
диффузия.
Внутренняя или внешняя легитимация. Коллективные и
селективные стимулы к членству в политических партиях.
Социальные факторы членства и поддержки политических
партий: образование, доход, особенности политической
культуры.
№
п/п
2
Наименование
раздела дисциплины
Взаимодействие
партий и общества
Содержание раздела
Аппарат политической партии. «Неформальное ядро»
(Острогорский М.). «Железный закон олигархических
тенденций» (Р. Михельс). «Концентрические круги (М.
Дюверже).
Соотношение формальной и неформальной структур
политической партии. Категориальная сетка - характер
членства, горизонтальные и вертикальные структуры,
партия и фракция, основные эмпирические индикаторы.
Проблема внутрипартийной мобильности.
Основные типы партий индустриальной эпохи (З.
Ньюман, О. Кирчхаймер,
К. Джанда).
Тема 5. Политические партии и движения в системе
взаимоотношений государства и общества
Понятие
политической
системы.
Диалектика
взаимодействия гражданского общества, политического
общества и государства. Партия как «посредник» общества
и государства. Проблема политического интереса. Интересы
общие и частные (Бешлер Ж.). Проблема соотнесения
общественного,
национального
и
государственного
интересов.
Партия как структурирующий элемент структуры
гражданского общества.
Место, роль и функции политических партий и
движений в политической системе. Политические партии и
электоральный
процесс.
Влияние
общества
на
формирование
господствующего типа политической
партии. Политические партии в разных системах
политического устройства.
Основные механизмы влияния политических партий на
общество и государство.
Тема 6. Проблемы типологии политических партий и
движений
Проблемы критериев типологизации политических
партий.
Классификация партий на основе социальной базы.
Партия социально-ориентированная и партия «хватай
любого».
Идеология
как
основа
типологизации
политических партий. Реализация идеологии через
повседневные социальные практики.
Тема 7. Понятие партийной системы и методы анализа
партийных систем
Понятие партийной системы. Дробность партийной
системы, функциональные ориентации, поляризация,
различия в степени влияния, степень изменчивости.
Дискуссия о факторах, детерминирующих тип
партийной системы.
Теория партийных систем М. Дюверже, Ш. Роккана и
С. Липсета.
Специфика
функционирования
разных
типов
№
п/п
3
Наименование
раздела дисциплины
Содержание раздела
партийных систем.
Тема 8. Проблемы организации партийных систем и
факторы, влияющие на тип партийной системы
Поиски
критериев
типологизации.
Типологии
партийных
систем
М.
Дюверже,
Г. Алмонда, Ж. Блонделя, Ш. Роккана, Дж. Сартори, Р.-Ж.
Шварценберга.
Особенности основных типов партийных систем. Их
плюсы и минусы: компаративный анализ.
Эволюция
Тема 9. Феномен постиндустриального общества:
политических партий основные теоретические подходы к нему и изменение
в современном
характера политического процесса
обществе.
Отраслевая перестройка и глобализация (проблемы
Партийная система
перспективы).
России
Изменения в социальной структуре и массовом
сознании. Роль коммуникативных факторов.
Трансформация социальной базы в условиях
информационного
общества.
Изменение
характера
политического
процесса.
Политическая
система
постмодерна. Упадок идеологий. Новые акторы. Будет ли
политика в XXI веке?
Новые модели политического участия (сетевая
структура) и новые социальные движения. Децентрализация
власти в условиях современного общества и перспективы
партий.
Тема 10. Партии в постиндустриальную эпоху
Кризис
традиционных
структур.
Размывание
социальных страт и слоев, тенденции децентрализации.
«Распыление» властных структур в обществе. Кризис
партийной структуры: основные факторы (кризис
«государства-провидения», размывание социальной базы,
«крах великих идеологий»). Развитие теледемократии и
СМИ как посредник между элитой и обществом.
Минимизация
значения
партии
как
механизма
представления коллективных интересов.
Изменение методов партийной работы. Роль СМИ и
коммуникативных
факторов
в
постиндустриальном
обществе (эффект сетевой структуры). Возрастание роли
лидера. Европейская интеграция и новые типы
представительства (Европарламент). Концепция партиикартеля.
Тема 11. Особенности российской многопартийности
Особенности
постсоветского
общества.
Деиндустриализация и постиндустриализация. Основные
тенденции
трансформации
социальной
структуры:
атомизация, деидеологизация.
Особенности государственного устройства Российской
Федерации.
Современная
российская
избирательная
система: ее специфика.
Особенности российской партийной системы. Проблемы и
№
п/п
Наименование
раздела дисциплины
Содержание раздела
перспективы развития многопартийности в России.
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с последующими
дисциплинами
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
Наименование последующих дисциплин
Политическая социология
Социология политической элиты и
политического лидерства
Социология управления
Методология и методы социологического
исследования
Связи с общественностью
Политическая социология
Социология политического конфликта
Политические и социальные движения
Запада
№ разделов данной дисциплины,
необходимых для изучения
последующих дисциплин
1
2
3
4
++
++
++
++
5
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
++
5.3 Разделы дисциплин и виды занятий
№
п/
п
1
2
3
Наименование раздела
дисциплины
Теоретикометодологические
аспекты изучения
политических партий
Взаимодействие партий
и общества
Эволюция политических
партий в современном
обществе.
Партийная
система России
ИТОГО
КТЗ (аудиторные)
практи
ческие
заняти
я
интера лабора
(индив
китивны торны
лекции дуальн
е
е
озаняти заняти
компь
я
я
ютерны
й
тренин
г)
элект- РИБЗ
ронное (СРС
тестир
)
ование
Всег
о
6
6
4
-
2
18
36
6
6
4
-
2
18
36
6
6
4
-
2
18
36
18
18
12
-
6
54
108
6 Лабораторный практикум - не предусмотрен.
7 Примерный перечень контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы
1. Основные подходы к изучению политических партий и движений.
2. Дайте определение понятия политическая партия.
3. Каковы пути образования политических партий?
4. Каковы функции политических партий?
5. Раскройте внутреннюю структуру политической партии.
6. Назовите типы политических партий.
7. Назовите основные типы политических движений.
8. Раскройте сущность политических партий.
9. Стиль деятельности политических партий и движений.
10. Укажите современную типологию партийных систем.
11. Каково место и роль политических партий и движений в современных политических
системах?
12. Раскройте трансформацию политических систем.
13. Назовите особенности процесса образования политических партий в России.
14. Формирование и деятельность политических партий в России на рубеже XIX-XX
веков.
15. Каналы артикуляции социальных групп в политике.
16. Политические движения, партии, блоки в России в 1905-1917 гг.
17. Февральская революция 1917 г. и проблемы политического выбора для российских
партий.
18. Современная российская многопартийность.
19. Методы анализа данных голосования по партийным спискам.
20. Деятельность диссидентов, правозащитного движения и неформальных объединений в
60-80-х годах XX века в России.
8 Примерный перечень тем рефератов, курсовых работ и эссе
1. История политических партий.
2. Политические клубы как предшественники политических партий.
3. История формирования политических партий в Европе.
4. Первые русские политические партии.
5. Политические партии в современной России.
6. Либеральные партии в современном мире.
7. История консервативных партий в современной Европе.
8. Праворадикальные партии современности.
9. Леворадикальные партии в современном мире.
10. Многообразие партийных систем в странах современного мира.
11. Партии и партийные блоки в России.
12. Партия в политической системе российского общества.
13. Деятельность политических партий в Государственной думе и других органах
представительной власти.
14. Методики оценки электорального потенциала политической партии или движения.
15. Социальная и электоральная база российских политических партий.
16. Политическое поведение партийного активиста.
17. Политическая деятельность партийных функционеров.
18. Участие политических партий в избирательных компаниях.
9 Примерный перечень вопросов к экзамену (зачету) по всей дисциплине
1. Объект, предмет и основные категории социологии политических партий и движений.
2. Структура социологии политических партий и движений, её взаимосвязь с другими
политическими и социологическими дисциплинами.
3. Социология политических партий и движений как часть политической социологии.
4. Прикладные социологические исследования в области социологии партий и движений
и их значение для принятия политических решений.
5. Политическая партия как объект социологического исследования.
6. Общественное движение как объект социологического исследования.
7. Социальные основы политических движений и партий в России.
8. Каналы артикуляции социальных групп в политике.
9. Социальная роль политических движений и партий в России.
10. Социологические исследования становления многопартийности в России.
11. Социологические методы анализа политического спектра движений и партий
12. Социальные движения и социальные изменения в обществе.
13. Процессы политического рекрутирования.
14. Типология политических партий с социологической точки зрения.
15. Лоббизм в современном политическом процессе России.
16. Методики анализа социальной базы политических партий в современной России.
17. Социологические методики анализа деятельности партийно-политического спектра
России.
18. Социологический анализ формирования партийной системы в России.
19. Эмпирический подход к классификации Политических партий в современной России.
20. Социологические методики исследования партийного лидерства.
21. Социологический анализ избирательного процесса в России.
22. Методики оценки электорального потенциала политической партии или движения.
23. Методы анализа данных голосования по партийным спискам.
24. Социальная и электоральная база российских политических партий.
25. Социальный состав и особенности политического поведения активистов партий.
26. Характер политической деятельности партийных функционеров в условиях
формирования многопартийности в России.
27. Функции партии в политической системе и её взаимодействие с другими
политическими институтами.
28. Роль партий в процессах социализации.
29. Законодательное регулирование деятельности политических партий и общественных
движений в России.
30. Деятельность политических партий в Государственной Думе и других органах
представительной власти.
10 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература
1. Бельский В. Ю., СОЦИОЛОГИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ ДВИЖЕНИЙ И ПАРТИЙ,
М., СГА, 2008 http://lib.muh.ru
2. Звонова, Е. А. Политология ( [Электронный ресурс] : учебник / Е. А. Зво-нова. - 3е изд., перераб. и доп. - М. : Инфра-М, 2009.
3. Бурханова, И. Н. Политические движения и партии как объекты исследования.
2006. [ЭР] : рабочий учебник - http://lib/library
4. Бурханова, И. Н. Политические партии и движения в России и СССР: историкосоциологическая ретроспектива. 2006. [ЭР] : рабочий учебник - http://lib/library
б) дополнительная литература
1. В поисках гражданского общества. [Текст]: коллективная монография / НовГУ
имени Ярослава Мудрого. - Великий Новгород, 2008. - единое окно доступа к
образовательным ресурсам http://window.edu.ru/.
2. Политическая социология. Учебник.
Под ред. Тощенко Ж.Т. М., ЮНИТИ –
ДАНА, 2010
3. Тавокин Е.П. Исследование социально-экономических и политических процессов
[Электронный ресурс] : Учеб. пособие / Е. П. Тавокин. - М. : Инфра-М, 2009.
Интернет-ресурсы:
http://www.psychology.ru/
http://flogiston.ru/
http://lib.ru/
http://www.alleng.ru/
http://www.psychology-online.net/
http://www.psy.msu.ru/
http://lib/library
в) программное обеспечение:
- компьютерные обучающие программы;
- тренинговые и тестирующие программы.
Программное обеспечение для доступа к компьютерным обучающим, тренинговым
и тестирующим программам:
- АСПЗ «5+» для ПТ;
- ИС «КОМБАТ»;
- ИС «ЛиК».
- ИР «КОП».
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
http://gallery.economicus.ru
http://cepa.newschool.edu/het
http://www.ecn.bris.ac.uk/het/index.htm
11 Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- сервера на базе MS SQL Server, файловый сервер с электронным образовательным
контентом (электронное хранилище учебных продуктов);
- спутниковая образовательная сеть вуза;
- компьютеры с доступом в Интернет и образовательную сеть вуза.
12 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Консультативно-тренинговые (аудиторные) занятия
Все виды аудиторных занятий сочетают образовательную, воспитательную
практическую и методическую функции.
Вводная лекция – лекционное занятие, предназначенное для создания общего
впечатления о дисциплине. На занятии до сведения обучающегося доводятся основные
вопросы дисциплины, показывается ее роль и место в соответствующей области знаний,
определяется значение дисциплины для формирования общих и профессиональных
компетенций.
Модульная лекция – лекционное занятие, предназначенное для овладения
обучающимися знаниями теоретического характера в рамках материала модуля.
Тьюторинг – лекционное занятие консультативного характера, на котором
раскрываются основные вопросы, подготовки к самостоятельной работе, тематической
контрольной работе, а также к промежуточной и итоговой аттестации.
Коллективный тренинг – коллективное занятие по заранее разработанному
сценарию с использованием активных методов обучения. Различают несколько видов
коллективных тренингов: дискуссия, круглый стол, ролевая и деловая игра.
Индивидуальный компьютерный тренинг – работа обучающегося на
компьютерном учебном терминале (КУТ) с программными средствами обучающетренингового характера по всем дисциплинам (модулям) учебного плана.
Мониторинг работы с текстами - проверка результатов выполнения
обучающимися «Заданий для самостоятельной работы», содержащихся в рабочем
учебнике. В процессе проверки выявляется умение обучающегося структурировать и
анализировать содержание учебника, составлять тезисы, конспекты, логические схемы, а
также фиксируются результаты заучивания основных терминов и понятий, фактов,
персоналий и дат, приведенных в глоссарии. Оценка на занятии показывает умение
обучающегося решать типовые задачи в рамках материала данного модуля. Мониторинг
работы с текстами проводится до начала коллективного тренинга по данному модулю.
Тест-тренинг – тренинговое занятие, предназначенное для закрепления базовых
теоретических знаний обучающегося в рамках материала модуля. Проводится на КУТе с
использование программного средства тренингового характера.
Работа в информационной базе знаний и IP-хелпинг – работа обучающегося с
ресурсами ТКДБ и получение консультаций с использованием специальной электронной
системы в асинхронном режиме.
Модульное тестирование – контрольное мероприятие по материалу каждого
модуля, реализующее неотсроченный контроль знаний по модулю. Занятие проводится с
использованием тестовых систем (с применением приборов тестирования или
компьютерной системы тестирования).
Предэкзаменационное тестирование – контрольное мероприятие, цель которого
состоит в выявлении неосвоенных и плохо освоенных вопросов дисциплины перед
проведением экзамена и подготовка обучающегося к процедуре электронного экзамена
(итоговая контрольная работа).
Контрольная работа – продукт, используемые для среднего профессионального
образования и школьного обучения. Представляет собой базу тестовых заданий по
материалу раздела.
Семинар - групповое практическое занятие в специально выбранной области.
Целью является улучшение профессиональной подготовки и/или повышение
квалификации. Получение информации направлено на раскрытие своих возможностей и
экспериментирование. Результатом является способность применять полученные данные
в практической деятельности.
Творческая работа - это самостоятельная учебная научно-методическая работа,
основными целями которой является развитие у студентов, прежде всего,
исследовательских навыков и умений - таких, как: корректность постановки цели
проблемы, выделения объекта и предмета исследования, формулировки задач и гипотез
работы; логика изложения работы, соотношение и взаимосвязь теоретического и
эмпирического материала; грамотное изложение работы, соблюдение не только правил
грамматики и орфографии, но и канонов стилистики научного текста; обоснование выбора
методического обеспечения, его соответствие задачам исследования; использование
современных методов обработки данных эмпирического исследования, корректность
статистического и качественного анализа полученных данных; владение основными
методами и средствами получения, хранения, переработки информации; корректность
авторских обобщений, содержательность и обоснованность выводов.
Работа в информационной базе знаний (самостоятельная работа)
Самостоятельная
работа
студентов
является
важной
компонентой
профессиональной подготовки специалистов и включает в себя следующее.
Изучение рабочего учебника – работа с тематическим обзором, выучивание
глоссария (словарь терминов), изучение алгоритмов решений типовых задач модуля.
Занятие проводится в рамках самостоятельной работы обучающегося.
Работа с текстами – работа с методическими пособиями в начале изучения
дисциплины, при освоении материала модуля и при подготовке к контрольной работе.
Занятие носит самостоятельный характер.
Работа с электронным образовательным контентом – повторное закрепление
материала модуля с использованием обучающих программных продуктов, слайд лекций,
слайд тьюторинга. Занятие проходит в свободные от основного расписания занятий часы,
в специально выделенной аудитории (длительность работы с одним учебным продуктом
ограничивается только временем функционирования выделенной аудитории) или на
личном компьютере обучающегося.
Промежуточная аттестация
Для контроля текущей успеваемости и промежуточной аттестации используется
рейтинговая и информационно-измерительная система оценки знаний.
Зачет – контрольное мероприятие, которое проводится по дисциплинам,
предусмотренным учебным планом, по окончании их изучения. Занятие аудиторное,
проводится в форме письменной работы или с использованием электронной тестовой
системы.
Разработчик: Коробов В.Б., доктор социологических наук, профессор.
Рецензент: Козлов В.Б., доктор социол. наук, профессор.