Материально-техническое обеспечение муниципального дошкольного образовательного

ИНФОРМАЦИЯ
О МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ
МДОАУ «ДЕТСКИЙ САД № 22 «РОМАШКА»
Материально-техническое обеспечение муниципального дошкольного образовательного
автономного учреждения «Детский сад № 22 «Ромашка» соответствует предъявляемым к ней
требованиям. Бытовые условия в групповых помещениях и специализированных кабинетах
соответствуют СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,
содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».
1) Требования к зданиям (помещениям) и участкам Организации (группы)
В планировочной структуре здания МДОАУ «Детский сад № 22 «Ромашка» соблюден принцип
групповой изоляции. Окна в каждом групповом помещении оборудованы откидными фрамугами. В
ДОУ предусмотрен физкультурный зал, музыкальный зал.
Территория участка ограждена забором и полосой зеленых насаждений, имеет наружное
электрическое освещение. Групповые площадки соединяются кольцевой дорожкой шириной 1,5 по
периметру участка (для езды на велосипеде, хождения на лыжах, изучения правил дорожного
движения). Покрытие площадок предусмотрено травяным, утрамбованным грунтом, беспыльным.
Групповые площадки для детей ясельного возраста расположены в непосредственной близости от
выхода из помещений этих групп. Для защиты детей от солнца и осадков на территории каждой
групповой площадки установлен теневой навес (веранды). Для озеленения участка использованы
зеленые насаждения, нет деревьев и кустарников с ядовитыми плодами и колючками. Ежегодно
(весной) проводят декоративную обрезку кустарника, вырубку сухих и низких веток деревьев и
молодой поросли.
Общая физкультурная площадка состоит из:
 зоны для подвижных и спортивных игр;
 беговой дорожки;
 ямы для прыжков.
Ежегодно весной на игровых площадках проводится полная смена песка. Песочницы на ночь
затягиваются чехлами. Благодаря достаточной площади участка МДОАУ «Детский сад № 22
«Ромашка» в состав хозяйственной зоны включены площадки для огорода, цветника.
Отделка помещений осуществлена в соответствии с требованиями безопасности. На все
отделочные материалы имеются сертификаты качества.
Основные помещения МДОАУ «Детский сад № 22 «Ромашка» имеют естественное освещение.
Жалюзи на окнах в групповых помещениях не снижают уровень естественного освещения.
Зашторивание окон в спальных помещениях допускается лишь во время сна детей, в остальное время
жалюзи (шторы) раздвигают, обеспечивая инсоляцию помещения.
При проведении занятий в условиях недостаточного естественного освещения используется
дополнительное искусственное освещение.
2) Требования, определяемые в соответствии с правилами пожарной безопасности
С целью обеспечения противопожарного режима в МДОАУ «Детский сад № 22 «Ромашка»
проведена оценка соответствия установленным требованиям пожарной безопасности здания (Отдел
надзорной деятельности по городу Новотроицку), согласно которой требуемый уровень обеспечения
пожарной безопасности считается соответствующим обязательным требованиям при осуществлении
образовательной деятельности.
МДОАУ «Детский сад № 22 «Ромашка» оборудовано системой пожарной сигнализации
(оповещатель охранно-пожарный речевой «СОНАТА-М»), обеспечивающей сигнал звукового
оповещения о наличии задымления здания. Ежеквартально проводится проверка и ежемесячно
организуется техническое обслуживание работоспособности системы пожарной сигнализации ООО
«КУРС-Н».
Проведена проверка состояния изоляции электросети и заземления оборудования. Согласно
техническому отчету № 20 от 23 января 2015 года, (ООО «ЭК»), состояние изоляции электросети и
заземления оборудования соответствует нормам НД.
В целях обеспечения пожарной безопасности в образовательном учреждении разработаны:
 инструкция «О мерах пожарной безопасности в МДОАУ «Детский сад № 22 «Ромашка»;
 инструкция «О порядке действий сотрудников по обеспечению безопасной и быстрой
эвакуации людей при пожаре в МДОАУ «Детский сад № 22 «Ромашка»;
 план противопожарных мероприятий ОУ;
 план проведения тренировочных учений по эвакуации воспитанников и сотрудников из
здания ОУ при возникновении ЧС.
Издан приказ «О назначении ответственных лиц за противопожарный режим в ОУ» (приказ №
5 от 12 января 2015 года) Разработан и введен в действие план-график выполнения
противопожарных мероприятий на 2015 год.
ОУ оснащен первичными средствами пожаротушения (огнетушители, пожарные краны,
пожарные гидранты расположены в 12 и 25 метрах от здания ОУ). Ежегодно проводится испытание
водопроводной сети на водоотдачу ООО «КУРС-Н» (протокол испытаний от 29 мая 2015 года). В
здании дошкольного учреждения имеются знаки направления движения при эвакуации людей. На
каждом этаже имеются планы эвакуации из помещения.
3) Оснащенность помещений для работы медицинского персонала в МДОАУ «Детский
сад № 22 «Ромашка»
В МДОАУ № 22 предусмотрен медицинский блок, состоящий из медицинского кабинета,
процедурного и изолятора. Медицинский блок, по составу помещений и их площади соответствует
санитарным правилам.
Медицинский кабинет оснащен всем необходимым оборудованием: холодильник для хранения
вакцин, холодильник для хранения лекарственных препаратов, стол для постановки реакции Манту и
БЦЖ, манипуляционный стол, рецеркулятор, водонагреватель, шкаф для хранения лекарственных
средств, аптечка для оказания неотложной помощи, аптечка анти-СПИД, ростомер, весы напольные,
весы электронные, кушетка, тонометр с детской манжеткой, фонендоскоп, шины для верхних и
нижних конечностей, носилки, лотки, емкость-контейнер для дезинфекции инструмента,
термоконтейнеры - разные по объему.
4) Оснащенность помещений развивающей предметно-пространственной средой
Оборудование основных помещений ДОУ в соответствии
с основными направлениями развития воспитанников
ОСНОВНЫЕ
НАПРАВЛЕНИЯ
РАЗВИТИЯ
НАЛИЧИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ
ОСНОВНЫЕ ПОСОБИЯ
ПОМЕЩЕНИЙ
И СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ
физкультурный зал
спортивное оборудования и тренажеры для
проведения
физкультурно-оздоровительных
мероприятий
ФИЗИЧЕСКОЕ
РАЗВИТИЕ
групповые помещения
спортивная площадка
центры физической культуры,
бактерицидные лампы
оборудованная спортивная площадка с травяным
покрытием, беговая дорожка, стойки
для
натягивания волейбольной сетки
СОЦИАЛЬНОКОММУНИКАТИВНОЕ
РАЗВИТИЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ
РАЗВИТИЕ
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
ХУДОЖЕСТВЕННОЭСТЕТИЧЕСКОЕ
РАЗВИТИЕ
медицинский блок:
амбулаторный кабинет
изолятор
процедурный кабинет
оборудование для проведения профилактических
мероприятий
групповые
помещения
развивающие пособия и игры, атрибуты, игровые
модули,
сюжетно-игровое
оборудование,
оборудование
для
трудовой
деятельности,
художественная литература
холлы и
коридорные
пролеты
фотовыставки, тематические выставки, выставки
детских рисунков и предметы продуктивной
деятельности детей
музыкальный и
физкультурный залы
оборудование, атрибуты для театра художественной
деятельности, проведения социально-значимых
акций, телевизор, диски и другие носители со
специальными программами
групповые
помещения
центры познавательного развития, оборудование для
исследовательской и опытнической деятельности
детей (мини-лаборатории), материал для разного
вида конструирования, экологические уголки,
дидактические и развивающие игры, игрыголоволомки, игры для развития логического
мышления, развивающие таблицы, мобильные
стенды, подбор детских презентаций по темам
групповые
помещения
центры речевого развития, развивающие и
дидактические игры, детские библиотеки с
подбором детской литературы, дидактических игр с
литературоведческим содержанием, фильмотекой по
произведениям
детских
писателей,
русских
народных сказок, фольклорных произведений и др.
групповые
помещения
центры музыкально-художественного творчества,
центры художественно-продуктивной деятельности,
театры разных видов (настольный, кукольный,
перчаточный, бибабо и другие), магнитофоны,
музыкальные инструменты
Развивающая предметно-пространственная среда групп ДОУ, участков обеспечивает
возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых (в том числе детей разного
возраста), во всей группе и в малых группах, двигательной активности детей, а также возможности
для уединения. Размер и планировка помещений таковы, что каждый ребенок может найти место,
удобное для занятий, комфортное: достаточно удаленное от детей и взрослых, или, наоборот,
позволяющее ощущать тесный контакт с ними, или же предусматривающее в равной мере контакт и
свободу одновременно.
Развивающая предметно-пространственная среда групп МДОАУ «Детский сад № 22
«Ромашка» содержательно-насыщена игровыми пособиями и оборудованием для различных видов
детской деятельности, она легко трансформируема, полифункциональна, вариативна, доступна для
детей и соответствует требованиям безопасности. А именно, в проекте среды МДОАУ заложена
возможность ее изменений. В объемно-пространственном построении интерьера выделяются
многофункциональные, легко трансформируемые элементы при сохранении общей смысловой
целостности. В групповых комнатах предусмотрено выделение различных пространств (для игры,
конструирования, уединения и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек и
оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей.
Развивающая среда соответствует принципам индивидуальной комфортности и
эмоционального благополучия каждого ребенка и взрослого, организована так, чтобы побуждать
детей взаимодействовать с ее различными элементами, повышая функциональную активность
ребенка.
Образовательное пространство групп и участков оснащено средствами обучения (имеется
аудио-, видео техника), материалами для игровой деятельности (игрушки, мебель, различные
конструкторы, книги, игры и игрушки и т.п.), спортивным, оздоровительным оборудованием,
инвентарем (в соответствии со спецификой Программы): мячи, скакалки, гимнастические палки,
маты, флажки, обручи, кегли, дуги для подлезания, скамейки для ходьбы по ограниченной площади,
приспособление для прыжков в высоту, детский хоккей, теннис, бадминтон и пр., имеется
оборудования для экспериментирования с песком и водой.
Для детей раннего возраста образовательное пространство оборудовано сухими бассейнами с
набором разноцветных шаров, имеются дидактические сенсорные столы для развития мелкой
моторики и сенсорики, то есть предоставлены необходимые и достаточные возможности для
движения, предметной и игровой деятельности с разными материалами.
Таким образом, организация образовательного пространства и разнообразие материалов,
оборудования и инвентаря (в здании и на участке) обеспечивают игровую, познавательную,
исследовательскую и творческую активность всех категорий воспитанников; двигательную
активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и
соревнованиях; эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметнопространственным окружением; возможность самовыражения детей.
Предметная развивающая образовательная среда способствует реализации образовательных
областей в образовательном процессе, включающем:
1) совместную партнерскую деятельность взрослого и детей;
2) свободную самостоятельную деятельность самих детей в условиях созданной педагогами
предметной развивающей образовательной среды, обеспечивающей выбор каждым ребенком
деятельности по интересам и позволяющей ему взаимодействовать со сверстниками или действовать
индивидуально.
Развивающая предметно-пространственная среда обеспечивает максимальную реализацию
образовательного потенциала пространства МДОАУ и материалов, оборудования и инвентаря для
развития детей дошкольного возраста в соответствии с особенностями каждого возрастного этапа,
охраны и укрепления их здоровья, учета возрастных особенностей развития.
Весь материал и оборудование находится в исправном виде, пригодном для использования
детьми.
Предметно-пространственная среда групп и помещений МДОАУ «Детский сад № 22
«Ромашка» соответствует требованиям по обеспечению надежности и безопасности их
использования,
мебель
соответствует
нормам
СанПиН
2.4.1.3049-13
«Санитарноэпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы
дошкольных образовательных организаций». Подбор мебели для детей проводится с учетом роста
детей, имеет надежные крепления, шкафы для одежды и обуви закреплены и оборудованы
индивидуальными ячейками-полками для головных уборов и крючками для верхней одежды.
Каждый индивидуальный шкаф промаркирован.
При оборудовании групповой были соблюдены следующие требования:
 столы для занятий установлены вблизи светонесущей стены при левостороннем освещении
рабочего места;
 четырехместные столы установлены не более, чем в 2 ряда;
 двухместные столы – не более, чем в 3 ряда.
Мягконабивные игрушки для детей дошкольного возраста используются только в качестве
дидактических пособий.
В дошкольном образовательном учреждении имеется в наличии 3 персональных компьютера.
Подключения к Интернету имеет 1 компьютер.
Обеспеченность средствами ТСО и ИКТ
НАИМЕНОВАНИЕ
НАЛИЧИЕ
ПРИМЕЧАНИЕ
Магнитофон
Имеется 12 штук
В спортивном зале, кабинете ИЗО,
группах
DVD-проигрыватель
Имеется 1 штука
В музыкальном зале
Музыкальный центр
Имеется 2 штуки
Телевизор
Имеется 2 штуки
Компьютер
Имеется 3 штуки
МФУ (сканер,
черно-белый
копир,
принтер)
В
музыкальном
зале,
в
физкультурном зале
В методическом кабинете, в
музыкальном зале
В
кабинете
заведующего,
в
методическом кабинете, в кабинете
завхоза
Имеется 1 штука
В кабинете заведующего
Принтер цветной EPSON – L210
Имеется 1 штука
В методическом кабинете
Принтер черно-белый SAMSUNG –
ML-2160
Имеется 1 штука
В методическом кабинете
Таким образом, можно отметить, что психолого-педагогические, материально-технические
условия, а также предметно-пространственная среда МДОАУ «Детский сад № 22 «Ромашка»
соответствуют требованиям ФГОС ДО, СанПиН, пожарной безопасности, охраны жизни и здоровья
всех субъектов образовательного процесса, обеспечивают комплексную безопасность дошкольного
учреждения и способствует достижению качества дошкольного образования.
Приложение 1
Модель организации развивающей предметно-пространственной среды в группах
Помещение каждой группы в МДОАУ «Детский сад № 22 «Ромашка» разделено на небольшие
центры активности. Количество и организация Центров варьируется в зависимости от возможностей
помещения и возраста детей. Однако в обязательном порядке в группах должны быть оборудованы:
 «Центр сюжетно-ролевых игр» (цель - обогащение жизненного опыта детей, налаживание
контактов и формирование партнерских отношений со взрослым и сверстниками);
 «Центр театрализованной деятельности» (цель - формирование интереса к миру театра,
театрализованным играм, обогащение игрового опыта детей, развитие творческих способностей,
воображения, эмоциональной сферы);
 «Центр книги» (цель - развитие творческих способностей детей средствами детской
художественной литературы; формирование умения обращаться с книгой; формирование и
расширение представлений об окружающем мире);
 «Центр экспериментирования» (цель - формирование познавательных действий,
любознательности);
 «Центр познавательной деятельности» (цель - развитие познавательной активности и
любознательности, обогащение представлений детей о многообразии природного мира, развитие
логического мышления, памяти, смекалки, интереса к действиям с числами, геометрическими
фигурами и т.д.);
 «Центр творчества» (цель - формирование творческого потенциала детей, развитие
интереса к изобразительной деятельности, формирование художественно-творческих способностей,
самостоятельности, активности);
 «Центр двигательной активности» (цель - развитие двигательной активности и
физических качеств детей).
Рекомендуется также организовать в каждой группе так называемый «уголок уединения», в
который можно поставить диванчик или разместить мягкие подушки, игрушки и пр.
Наполняемость Центров развивающей предметно-пространственной среды отвечает принципу
целостности образовательного процесса. Для реализации образовательных областей «Социальнокоммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественноэстетическое развитие», «Физическое развитие» представлено оборудование: дидактические
материалы, средства, соответствующие психолого-педагогическим особенностям возраста
воспитанников.