Развивающий коврик своими руками (0

Воспитатели ГКУЗ КО
«Киселевский дом ребенка
«Теремок»
М.В.Антипина
Задачи:
1. Создать необходимые предпосылки для развития
внутренней активности ребенка;
2. Предоставить каждому ребенку самоутвердиться,
раскрывая свои индивидуальные качества и
способности;
3. Ввести стиль взаимоотношений, обеспечивающих
любовь и уважение к каждому ребенку;
4. Активно искать пути, способы и средства
максимально полного раскрытия личности каждого
ребенка;
5. Соответствовать определенным психологическим
новообразованиям каждого возраста.
Цели:
1. Освоение техники сенсорного восприятия,
развитие крупной и мелкой моторики, визуального
восприятия, слуха, фонетической и зрительной
памяти, мышления;
2. Конкретное развитие мелкой моторики
(пуговицы, замки, петли, шнурки), развитие
логики, сенсорики, эстетического и нравственного
воспитания;
3. Обеспечение эмоционального благополучия,
волевого и интеллектуального развития, раскрытия
индивидуальных возможностей, формирование
познавательной активности.
Синтез идей.
Этот коврик является синтезом того, что мы нашли по этой теме в
процессе своей педагогической деятельности: объединили
несколько тем в одном коврике. При этом я постаралась, чтобы
коврик послужил дидактическим материалом для развития
ребенка и хватило его на долгое время, т.е. чтобы интересно было
не только в год, но и до четырех лет.
Играя, ребенок учится различным приемам зрительного,
слухового, осязательного обследования, т.к. развитие сенсорики
является чувственной основой для всех способностей ребенка,
для полноценного осознанного восприятия окружающей
действительности. Это позволит ребенку легче адаптироваться к
окружающему миру, активно взаимодействовать с ним.
Актуальность проблемы в том, что все идеи собраны в одно
целое.
Срок работы проекта – длительный.
Идеи сформировали по двум признакам: по действию и по изображению.
По действию:
 Шуршание – внутри облаков вшит полиэтилен, озеро из плотного синего полиэтилена;
 Пищание – солнышко;
 Кармашки – замок-молния на кораблике;
 Перекидушки – «Божья коровка», цветок (на пуговицах), дверь у дома(книжка-раскладушка);
 Движение – вертолет (передвигается по атласной ленте).
По изображению:
 Домики – большой (окошко – безопасное зеркало круглое, дверь (книжка-раскладушка на липучке
по времени суток, крыша из искусственного меха, сам дом из резиновой клеенки, внутри которой
вшиты деревянные палочки) и маленькие (в работе, окна которых на липучках и кнопках).
 Дождь – вязаные капли (короткие и длинные), солнце – лучи завязаны на бантиках, нос квадратная
деревянная пуговица, рот-бантик.
 Яблоня
– яблоки красные и зеленые на разной высоте, листья желтые и зеленые на липучках,
ствол из кожи.
 Птицы – на липучках, можно усадить в любое место коврика.
 Цветок и «Божья коровка» – с безопасными зеркалами.
 Кораблик – вышит стразами.
 Рыбки – из воды на веревочках висят.
 Елка – на липучках, под ней количество грибов до пяти (из ламината).
Дополнительные предметы:
 детская
перчатка (для вкладывания рук), мостик из шнурков, мягкие погремушки в отверстиях
внизу ковра (для детей от года).
Вторая часть ковра для детей старше двух лет выполнена в виде
огорода: овощи – капуста, морковь, картофель; животные –
заяц, коза, белка; люди – мальчик, девочка; инструмент – лейка,
ведро (все изготовлено на липучках для перемещения – вышениже, ближе-дальше, перед-за-в). Люди, животные и
инструменты изготовлены из ламинированных картинок, овощи
из различной ткани (шерсть, драп).
При становлении детей возрастом до четырех лет, идеи
добавляются, детали коврика усложняются (счет предметов,
цвет, величина, расположение в пространстве).
При изготовлении коврик не потребовал больших затрат, так
как использовался бросовый, остаточный материал. Детали
коврика, которые ранее использовались в отдельности, собраны
в одну общую тему.
Основа коврика – флисовый материал с подложкой из
резиновой клеенки.
Используемые материалы:
кнопки пластмассовые, замок-молния,
липучка,
лента
атласная,
бабочки
декоративные, остатки тканей, цветные
шнурки, пуговицы цветные различной
формы и размера, колечки резиновые,
погремушки,
шумовые
элементы,
тесемки, пряжа и т.д.
Используемый бросовый и
остаточный материал
Начало работы.
Изготовление отверстий для навесных игрушек
детям в возрасте от 0 до 1 года.
Планирование
пропорционального
размещения деталей на
коврике, расположения их
на основном пространстве
Ход работы.
Коврик готов к работе. Пора приступать!