Аннотация по дисциплине «Биология» 1. Трудоёмкость

Аннотация по дисциплине
«Биология»
1. Трудоёмкость дисциплины
№
Тип занятия
1
2
3
4
5
Часы
Лекции (0 *)
Практические занятия (0 *)
Контроль самостоятельной работы (0 *)
Контроль (экзаменационные/зачетные часы) (0 *)
Самостоятельная работа (0 *)
Общая трудоёмкость (в часах)
24,00
61,00
3,00
36,00
56,00
180,00
2. Цели и задачи дисциплины
Цель
Приобретение студентами общетеоретических знаний и способностей применять основные понятия в области биологии, необходимые для формирования естественно-научного
мировоззрения в практической деятельности врача
Задачи
1
2
3
4
- изучение студентами многоуровневой организации биологических систем, закономерности эволюции органического мира, функционирования биологических систем;
- формирование у студентов представления о человеке, как о центральном объекте изучения в медицинской биологии;
изучение студентами биосоциальной природы человека, его подчиненность общебиологическим законам развития, единства человека со средой обитания;
- изучение студентами представления о современной экосистемы, действия в ней антропогенных факторов, адаптации человека к среде обитания.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
№
Индекс
Компетенция
Уровень
сформированнности
Дескриптор
Описания
Формы контроля
20
ПК-12
34
ПК-26
способностью и готовностью —
использовать методы оценки
природных и медико-социальных
факторов среды в развитии болезней у
взрослого населения и подростков,
проводить их коррекцию,
осуществлять профилактические
мероприятия по предупреждению
стоматологических, инфекционных,
паразитарных и неинфекционных
болезней, проводить санитарнопросветительную работу по
гигиеническим вопросам
способностью и готовностью —
анализировать роль биологических
факторов в развитии болезней,
генотипические и фенотипические
проявления наследственных болезней,
генетические основы врожденных
нарушений челюстно-лицевого
аппарата, владеть современными
методами исследования генетики
человека, принципами медикогенетического консультирования;
объяснять характер отклонений в ходе
развития, способных привести к
формированию вариантов, аномалий и
пороков
—
—
—
—
—
—
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов
учебных занятий
№ п/п
Наименование модуля дисциплины
1 Биология клетки. Генетика
Трудоемкость
модуля
з.е.
часы
Содержание модуля
1 Биология развития. Эволюция
2 Этапы развития биологии.
2 Биология развития. Эволюция
3 Экология
3 Основные свойства и уровни организации живых систем.
4 Ядро клетки. Наследственный аппарат клетки. Хромосомы как структурнофункциональная основа организации наследственного материала у эукариот.
Организация генома человека.
5 Взаимодействие аллельных и неаллельных генов. Менделевские типы
наследования у человека. Множественный аллелизм. Наследование
антигенных систем человека, их значение в стоматологии.
6 Сцепленное наследование. Генетика пола. Сцепленное с полом наследование.
7 Наследственность и среда. Изменчивость и ее формы. Роль среды в
мутагенезе и антимутагенной профилактике. Наследственные болезни как
результат изменчивости. Медико-генетическое консультирование.
8 Особенности изучения биологии клетки и генетики человека
1 Онтогенез. Общие закономерности прогенеза. Особенности ово- и
сперматогенеза у человека.
2 Закономерности постэмбрионального периода онтогенеза.
1 Экология паразитизма. Классификация паразитизма и паразитов.
2 Паразитические представители типа Простейшие.Саркодовые. Жгутиковые
3 Паразитические представители типа Простейшие. Инфузории. Споровики.
4 Тип Плоские черви. Класс Сосальщики. Понятие о биогельминтах,
контактогельминтах, геогельминтах.
5 Тип Плоские черви. Класс Ленточные черви.
6 Тип Круглые черви.
7 Членистоногие – возбудители и переносчики возбудителей инфекционных и
инвазионных заболеваний.
8 Введение в общую экологию. Экосистемы. Биогеоценозы.