ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ОТБОР Профессиональный психологический отбор в Вооруженных Силах является одним из видов профессионального отбора и представляет собой комплекс мероприятий, направленных на достижение качественного комплектования воинских должностей на основе обеспечения соответствия профессионально важных социально-психологических, психологических и психофизиологических качеств граждан, призываемых или добровольно поступающих на военную службу. Организация и порядок проведения профессионального психологического отбора в училище Основными методами проведения профессионального психологического отбора и оценки профессиональных психологических качеств являются: - изучение личных дел кандидатов; - изучение психологических и психофизиологических качеств путем тестирования с применением бланковых и аппаратурных методик; - наблюдение; - собеседование; - беседа с командирами подразделений. Профессиональный психологический отбор состоит из следующих, последовательно проводимых этапов: - предварительного; - изучения личных дел кандидатов; - основного; - заключительного. Предварительный этап отбора кандидатов На предварительном этапе отбора кандидатов проводятся: - профориентационная работа, проводимая представителями училища, курсантами среди военнослужащих срочной службы и гражданской молодежи с целью привлечения желающих поступать в училище; - работа по предварительному отбору кандидатов в округах, областных, городских и районных военных комиссариатах, частях и подразделениях ВДВ, других родов войск, суворовских училищах; - издание информационно-справочных материалов кратких исторических справок и брошюр, проспектов об училище, правил приема, - проведение в училище дней открытых дверей с целью непосредственного знакомства молодежи с условиями учебы, жизни и быта курсантов; - и так далее. Изучение личных дел кандидатов Изучение личных дел кандидатов проводится с целью подготовки рекомендаций приемной комиссии о допуске кандидата к конкурсным вступительным экзаменам либо в отказе от участия в конкурсе. Все документы личного дела тщательно изучаются и анализируются. По результатам изучения личного дела выносится заключение о допуске к участию в конкурсных вступительных экзаменах и вызове кандидата в училище, или отказе в участии в конкурсе. В последнем случае формулируется причина отказа. Причинами отказа в участии в конкурсе могут быть: - низкая общеобразовательная подготовка; - негативные характеристики; - состояние здоровья; - отсутствие в личном деле необходимых документов. Окончательное решение о допуске кандидатов к участию в конкурсных вступительных экзаменах принимает председатель приемной комиссии. Основной этап профессионального психологического отбора. Основной этап работы по профессиональному психологическому отбору проводится после прибытия кандидатов в училище. При тестировании исследуются основные составляющие: - Интеллектуальные особенности - Личностные качества - Степень военно-профессиональной мотивации - Изучение отдельно взятых профессионально важных качеств - Проверка уровня знаний по общеобразовательным предметам Заполненные бланки обрабатываются электронным способом и являются исходным материалом для проведения собеседований и выявления мотивов поступления. Во время беседы с кандидатом устанавливается: - чем привлекла его профессия офицера; - как он себя готовил к ней; - какое имеет представление об условиях и порядке обучения в училище, что он знает о службе и деятельности выпускников училища. Наблюдение командирами осуществляется в течение всего времени пребывания кандидатов в подразделении. Наблюдение представляет собой целенаправленную фиксацию изучаемых качеств личности кандидата и анализ их проявления. Результаты наблюдения обобщаются командирами и подкомиссией по профотбору учитываются при вынесении итогового заключения. Заключительный этап работы по профессиональному отбору кандидатов На заключительном этапе работы составляют итоговые рекомендации по каждому кандидату, а группа профессионального психологического отбора формулирует итоговые заключения. По результатам профессионального психологического отбора выносится одно из следующих заключений о профессиональной пригодности кандидата к обучению в училище: - рекомендуется в первую очередь - первая категория профессиональной пригодности; - рекомендуется - вторая категория профессиональной пригодности; - рекомендуется условно - третья категория профессиональной пригодности; - не рекомендуется - четвертая категория профессиональной пригодности.