социальная психология (Актуальные проблемы)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Московский педагогический государственный университет»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по научной работе
________________В.В. Маландин
«
» ________________2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по специальной дисциплине
отрасли наук и научной специальности
Социальная психология (актуальные проблемы)
Москва 2012
2
1. Объем дисциплины и виды учебной работы
(модуль кафедры социальной педагогики и психологии)
Вид учебной работы
Объем работ, час
Общая трудоемкость
36
Аудиторные занятия,
в том числе:
лекции
практические
Самостоятельная работа
12
6
6
24
2. Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п
1.
Разделы дисциплины
Всего часов
Количество часов
лекции
2
практические
2
исследования 4
2
2
социальной 4
2
2
Актуальные направления в 4
социальной психологии
2.
Проблемы
групп
3.
Проблемы
психологии личности
Программа «Социальная психология (актуальные проблемы)» направлена
на подготовку аспирантов к кандидатскому экзамену по специальности 19.00.05
– Социальная психология. Программа дает основные знания методологических
основ, узловых проблем теории, основных методов и рабочих понятий
социально-психологического исследования. Она определяет базовые
практические навыки применения методов и ряда специальных методик в ходе
исследования, а также навыков разработки программы и методик конкретного
социально-психологического исследования, его практического применения;
ознакомление с этическими правилами социально-психологического
исследования.
3. Содержание разделов дисциплины
Раздел 1: Актуальные направления в социальной психологии
История формирования социально-психологических идей. Социальные и
теоретические
предпосылки
выделения
социальной
психологии
в
самостоятельную науку. Начало экспериментального развития социальной
психологии в США в первые годы ХХ века. Роль позитивистской философии в
утрате интереса к теоретическому знанию. Возрастание значения прикладных
исследований и их специфика в США. Элементы кризиса в американской
3
социальной психологии в середине века и возврат к разработке теорий.
Активизация социальной психологии в Европе после второй мировой войны и
современная полемика между европейской и американской социальной
психологией. Поиски «новой парадигмы» для социальной психологии ХХI
века. Перспективы развития социальной психологии в условиях радикальных
социальных преобразований Российского общества. Необходимость социальнопсихологического анализа новых явлений общественной жизни: массового
слома социальных стереотипов, изменения структуры ценностей, проблем
социальной идентичности в новых социальных условиях и др. Задачи широкой
профессиональной дискуссии о новых функциях и перспективах социальной
психологии в меняющемся обществе.
Возрастание значения методологических проблем на современном этапе
развития научного знания. Фундаментальная психология и психологическая
практика: проблемы и тенденции взаимодействия. Специфика эмпирического
исследования в социальной психологии. Классификация методов в социальной
психологии: методы исследования и методы воздействия. Методы воздействия:
социально-психологический тренинг, групповая дискуссия, ролевая игра,
индивидуальное и групповое консультирование.
Концепция организационного развития в современной социальной психологии.
Роль психолога в создании «культуры организации» (оптимальное
использование технологий, развитие коммуникаций, разрешение конфликтов,
повышение возможностей организации адаптироваться к изменяющимся
условиям). Работа с персоналом организации; повышение роли каждого члена
организации в принятии решений. Командообразование как одна из функций
организационного консультирования. Психологическое сопровождение
инновационных
проектов в организациях. Связь между аттитюдами
(лояльность, удовлетворенность трудом, вовлеченность в работу) и
эффективностью служебной деятельности. Социально-психологическая
безопасность сотрудника в организации и способы защиты от манипуляций.
Специфика социально-психологических аспектов рекламы. Эффективность
рекламного воздействия. Изучение аудитории потребителей рекламы. Роль
психолога как консультанта при разработке средств воздействия рекламного
сообщения. Метод фокус-групп в исследованиях рекламы.
Социально-психологические
проблемы
в
политической
психологии
(психологические факторы принятия политических решений, психологические
условия их восприятия, роль личностных характеристик и имиджа
политического деятеля, политическая социализация).
Раздел 2: Проблемы исследования групп
Эффективность деятельности малой группы. Продуктивность деятельность и
удовлетворенность ею – два важнейшие показателя эффективности.
Сплоченность группы, развитие коммуникаций, стиль лидерства как факторы
повышения эффективности групповой деятельности. Формирование идеи
4
развития группы наряду с идеей групповой динамики. Основные подходы к
анализу развития группы: традиции социально-психологического тренинга
(В.Беннис, Г.Шепард); современные концепции «социализации группы»
(Р.Морленд, Дж. Ливайн); проблема развития группы в исследованиях
индивидуализма-коллективизма. Совместная деятельность как интегратор
группового развития. Групповые эмоции. Групповая рефлексивность: основные
подходы и перспективы исследования.
Динамические процессы в малой группе. Современные исследования
конформного поведения (М.Дойч, Г.Джерард). Модели групповой
сплоченности. Сплоченногсть как результат привлекательности группы для
индивида (социометрические индексы, подход Л.Фестингера и Т.Ньюкома).
Введение идеи деятельностного опосредования групповой активности
(А.И.Донцов). Методы исследования групповой сплоченности. Лидерство и
руководство. Соотношение понятий «лидерство» и «руководство», «лидер» и
«руководитель». Методы выявления лидеров в группах. Стиль лидерства и
эффективность деятельности группы (Ф.Фидлер).
Групповые решения. Роль групповой дискуссии в принятии группового
решения (эксперимент К.Левина). Феномен «сдвига риска» (Дж. Стоунер).
Феномен
«группомыслия»
(И.Джанис).
Групповые
решения
как
групподинамический процесс. Психология межгрупповых отношений как
относительно новая область социальной психологии. Основные направления
изучения межгруппового восприятия: горизонтальное (рядоположенные
группы: однотипные и соподчиненные)) и вертикальное (иерархия групп).
Группы в организации. Влияние характера межгрупповых отношений на
внутригрупповые процессы. Практическое значение исследований психологии
межгрупповых отношений. Стрессы в группах и их последствия (модель,
причины, динамика, психологическое сопровождение).
Психологические исследования общества (А.Л. Журавлев). Психология
больших социальных групп как коллективных субъектов. Образование и
конкурентноспособность нации: психологические аспекты. Психологические
аспекты ядерного сдерживания и стратегической стабильности.
Виды больших социальных групп: организованные группы, возникшие в ходе
исторического развития общества, и стихийно сложившиеся кратковременно
существующие группы. Феномен заражения в современных обществах.
Явление паники как проявление заражения. Неустойчивость социальных
движений как результат несовпадения целей участников. Механизмы
присоединения к социальным движениям – способы рекрутации сторонников
(теории относительной депривации и мобилизации ресурсов). Соотношение
большинства и меньшинства. Роль лидеров в социальных движениях.
Раздел 3: Проблемы социальной психологии личности
Социализация и детерминация социального поведения личности.Институты
социализации: семья, дошкольные детские учреждения, школа и группы
5
сверстников, средства массовой информации и др. Зависимость институтов
социализации от характера общественных отношений.
Социальная установка. Значение исследований установки в школе Д.Н.Узнадзе
для изучения социальных установок. Подходы к исследованию социальных
установок в других школах отечественной психологии (категории
«отношение», «направленность личности», «личностный смысл»). Традиция
исследования социальных установок – аттитюдов – в западной социальной
психологии. Новый подход к проблеме связи социальной установки и
поведения (Д.Бем). Иерархическая структура диспозиций личности и место
социальных установок в этой иерархии. Связь диспозиций с содержательной
стороной деятельности (концепция В.А.Ядова). Возможности предложенной
модели для более полного объяснения механизмов социального поведения
личности. Феномен социально-психологической зрелости (А.Л. Журавлев).
Модификации форм «перцептивной защиты» в группе. «Эффект ожиданий» и
роль «имплицитных теорий личности» в групповом взаимодействии. Значение
особенностей «когнитивного стиля» партнеров и степени их «когнитивной
сложности» для продуктивности внутригруппового общения ( теория
«личностных конструктов» Дж.Келли). Место и роль социальнопсихологических качеств личности в оптимизации межличностных отношений
в группе. Перцептивно-ориентированный тренинг как способ развития
социально-психологических качеств личности (Л.А.Петровская). Общение в
системе общественных и межличностных отношений. Основные стороны
процесса общения: коммуникативная, интерактивная, перцептивная. Связь
каждой из них с характером совместной деятельности и взаимоотношением
партнеров. Типы взаимодействия: кооперация и конкуренция. Проблема
конфликта в социальной психологии. Проблемы взаимодействия в
символическом интеракционизме (концепция Дж. Мида ). Принципы
исследования взаимодействия в деятельностной парадигме: взаимодействие как
форма организации совместной деятельности. Интерпретация причин
поведения другого человека – феномен каузальной атрибуции.
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Рекомендуемая литература
Основная
Андреева Г.М. Социальная психология. М., 2012.
Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ. СПб., 2009.
Мудрик А.В. Социализация человека. М., 2004.
Журавлев А.Л. Актуальные проблемы социально ориентированных
отраслей психологии. М., 2011.
5. СвенцицкийА.Л. Социальная психология. М., 2013.
1.
2.
3.
4.
6
6. Социальная психология: Хрестоматия / Сост. Е.П.Белинская,
О.А.Тихомандрицкая. М., 2012.
Дополнительная
7. Андреева Г.М. Социальная психология сегодня: поиски и размышления.
М, 2009.
8. Андреева Г.М. Психология социального познания. М., 2005.
9. Андреева.Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Зарубежная
социальная психология XX столетия: Теоретические подходы. М., 2002.
10.Аронсон Э., Пратканис Э. Эпоха пропаганды: Механизмы убеждения:
повседневное использование и злоупотребление. СПб., 2003.
11.Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология:
Психологические законы поведения человека в социуме / Пер. с англ.
СПб., 2004.
12.Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология
личности. М., 2010.
13.Белянин А.В.,Зинченко В.П. Доверие в экономике и общественной
жизни. М.. 2010.
14.Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности: Трактат
по социологии знания / Пер. с англ. М., 1995.
15.Бехтерев В.М. Избранные работы по социальной психологии. М., 1994.
16.Богомолова Н.Н. Социальная психология печати, радио и телевидения.
М., 1991.
17. Богомолова Н.Н., Фоломеева Т.В. Фокус-группы как метод социальнопсихологического исследования. М., 1997.
18. Бэрон Р., Бирн Д., Джонсон Б. Социальная психология: ключевые
идеи. СПб., 2003.
19. Василюк Ф.Е., Зинченко В.П., Мещеряков Б.Г., Петровский В.А.,
Пружинин Б.И., Щедрина Т.Г. Методология психологии: проблемы и
перспективы. М.; СПб, 2012.
20. Введение в практическую социальную психологию / Под ред.
Ю.М.Жукова, Л.А.Петровской, О.В.Соловьевой. М., 2004.
21. Введение в социальную психологию / Ред.- сост. М.Хьюстон,
В.Штребе. М., 2012.
22. Вердербер Р., Вердербер К. Психология общения / Пер. с англ. СПб.,
2005.
23. Вундт В. Проблемы психологии народов / Пер. с нем. СПб., 2011.
24. Гофман Э. Ритуал взаимодействия. Очерки поведения лицом к лицу.
М., 2009.
25. Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология. М., 1996.
26. Донцов А.И. Проблемы групповой сплоченности. М., 1979.
27. Жуков Ю.М. Эффективность делового общения. М., 2005.
7
28.Журавлев А.Л. (ред.)Социальная психология. М., 2002.
29.Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние / Пер. с англ. СПб., 2011.
30. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Социальная психология малой
группы. М., 2001.
31. Кроник А.А. Межличностное оценивание в малых группах. Киев, 2003.
32. Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и
прикладных исследованиях / Пер. с англ. М., 1980.
33. Лебон Г. Психология народов и масс. М., 2012.
34. Левин К. Динамическая психология: Избранные труды / Пер. с нем. М.,
2001.
35. Лебедев-Любимов А.Н. Психология рекламы. СПб., 2006.
36. Мельникова О.Т. Фокус-группы в маркетинговом исследовании:
Методология и техники качественных исследований в социальной
психологии. М., 2003.
37. Методы социальной психологии / Под ред. Е.С.Кузьмина, В.Е.Семенова.
Л., 1977
38. Милграм С. Эксперимент в социальной психологии / Пер. с англ. СПб.,
2001.
39. Московичи С. Век толп: Исторический трактат по психологии масс /
Пер. с франц. М., 1998.
40. Московичи С. Машина, творящая богов / Пер. с франц. М., 1998.
41. Муздыбаев К. Психология ответственности. М., 1983.
42. Назаретян А.П. Психология стихийного массового поведения: Толпа,
слухи, политические и рекламные компании. М, 2005.
43.Ольшанский Д.В. Психология масс. СПб., 2002.
44.Парыгин Б.Д. Социальная психология: Проблемы методологии, истории
и теории. СПб., 1999.
45.Петровский В.А. Психология неадаптивной активности. М., 1992.
46. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. 2-е изд. - М., 1979.
47. Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология. –
СПб., 2002.
48. Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология.
– СПб., 2001.
49. Робер М.-А., Тильман Ф. Психология индивида и группы / Пер. с
франц. - М., 1988.
50. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация: Уроки социальной психологии
/ Пер. с англ. - М., 1999.
51. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности /
Под ред. В.А.Ядова. Л., 1979.
52. Свенцицкий А. Социальная психология управления. Л., 1986.
53. Семенов В.Е. Социальная психология искусства: Актуальные
проблемы. Л., 1988.
54. Сигеле С. Преступная толпа: опыт коллективной психологии. М., 2011.
55. Социальная психология: Хрестоматия / Сост. Е.П.Белинская,
О.А.Тихомандрицкая. М., 2008.
8
56. Социальная психология: Саморефлексия маргинальности: Хрестоматия.
М., 1995.
57. Социальная психология в современном мире / Под ред. Г.М.Андреевой,
А.И.Донцова. М., 2002.
58.Социальная психология : История. Теория. Эмпирические исследования /
Под ред. Е.С.Кузьмина, В.Е.Семенова. М., 2006.
59. Социальная психология / Под ред. С. Московичи. СПб., 2007.
60. Социальная психология экономического поведения / Отв. ред.
А.Л.Журавлев, Е.В.Шорохова. М., 1999.
61. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. М., 2009.
62. Управление персоналом / Под ред. Т.Ю.Базарова, Б.Л.Еремина. М.,
2002.
63. Фрейд З. Психология масс и анализ человеческого Я. М., 2011.
64. Шибутани Т. Социальная психология / Пер. с англ. Ростов-на-Дону,
1998.
65.Шихирев П.Н. Современная социальная психология. М., 1999.
66. Штомпка П. Социология социальных изменений / Пер. с польск.. М.,
1996.
67. Чалдини Р. Психология влияния / Пер. с англ. СПб., 1999.
68. Экман П. Психология лжи / Пер. с англ. СПб., 2009.
69. Юревич А.В. Методология и социология психологии. М., 2010
70. Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология, программа,
методы. – Самара, 1995.
Интернет-ресурсы
1. Министерство образования и науки [Электронный ресурс] – Режим
доступа: http://mon.gov.ru/
2. Научная педагогическая библиотека им. К.Д.Ушинского [Электронный
ресурс] – Режим доступа: http://www.gnpbu.ru
3. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] – Режим
доступа: http://www.rsl.ru
4. Психологический журнал. – Режим доступа: http://www.naukaran.ru