1 УДК 929 СТАНОВЛЕНИЕ НИКОЛАЯ II КАК ПОЛИТИЧЕСКОГО

ЭЛЕКТРОННЫЙ НАУЧНЫЙ ЖУРНАЛ «APRIORI. CЕРИЯ: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ»
WWW.APRIORI-JOURNAL.RU
УДК 929
СТАНОВЛЕНИЕ НИКОЛАЯ II КАК ПОЛИТИЧЕСКОГО ДЕЯТЕЛЯ
Багнаев Павел Валерьевич
студент
Вятский государственный университет, Киров
Аннотация. Данная статья посвящена последнему российскому императору Николаю II. В статье подробно отражен период воспитания,
образования будущего императора, а также начало его политической
деятельности до вступления на российский престол в 1894 году.
Ключевые слова: Николай II; Романовы; воспитание; образование;
политическая деятельность.
_____________________________________________________________
NICHOLAS II'S FORMATION AS POLITICIAN
Bagnaev Pavel Valeryevich
student
Vyatka State University, Kirov
Abstract. This article is devoted to the last Russian emperor Nicholas II.
The period of education, education of future emperor, and also the beginning
of its political activity to the introduction on the Russian throne in 1894 is in
detail reflected in article.
Key words: Nicholas II; Romanov; education; studying; political activity.
1
№1
2016
Воспитание и образование Николая Александровича
Будущий император Николай II родился 6 мая 1868 года в семье
наследника престола великого князя Александра Александровича и великой княгини Марии Федоровны (Мария София Фредерика Дагмара).
Свое имя Николай получил в честь старшего брата отца и бывшего жениха матери - великого князя Николая Александровича, скончавшегося в
1865 году. Будущий император рос в атмосфере патриархальной русской семьи. Все свое детство Николай провел в императорских резиденциях. Зимой семья жила в Петербурге, в Аничковом дворце, а летом в
Гатчине. По воспоминаниям друга детства Николая, великого князя
Александра Михайловича: «Николай II был мальчиком общительным и
веселым. Детство его протекало в скромном Гатчинском дворце, в семейной обстановке, среди природы, которую он очень любил. <…> В
семейной обстановке Николай помогал отцу строить дома из снега, рубить лес и сажать деревья, так как доктора предписали Александру III
побольше движения» [3, с. 160].
Николай Александрович, будучи сыном цесаревича, сам должен
был стать наследником престола, а затем императором. Его готовили к
этой ответственной роли с самого малолетства, воспитывали по нормам, принятым тогда в высшем обществе, давали образование в соответствии с порядком и традицией, установленными в императорской
фамилии. Регулярные занятия у маленького великого князя начались с
восьмилетнего возраста.
Воспитателем и руководителем занятий был назначен генерал
Г.Г. Данилович. Он составил программу обучения, одобренную родителями. Она включала в себя восьмилетний общеобразовательный курс и
пятилетний курс высших наук. За основу обучения была взята программа классической гимназии, однако, вместо латинского и греческого языков в программу были включены курсы минералогии, ботаники, зооло2
гии, анатомии и физиологии. Были расширены курсы истории, русской
литературы и иностранных языков. Программа высших наук включала
курсы по политической экономии, праву и военному делу, включающие в
себя военно-юридическое право, стратегию, военную географию и службу Генерального штаба. Проводились занятия по фехтованию, вольтижировке, рисованию и музыке.
В десятилетнем возрасте Николай еженедельно имел 24 урока, а к
пятнадцати годам их число превысило 30. Весь день великого князя был
расписан по минутам. Распорядок дня не менялся даже в гостях.
Преподаватели Николаю Александровичу выбирались тщательно.
Они должны были давать отроку не только сумму знаний, но и духовнонравственные представления и навыки: исполнительность, аккуратность
и уважение к старшим. Среди преподавателей были известные профессора, государственные и военные деятели: К.П. Победоносцев – профессор Московского университета, правовед, с 1880 года обер-прокурор
святейшего Синода; Н.Х. Бунге – профессор-экономист Киевского университета, министр финансов в 1881-1886 годах; В.О. Ключевский –
профессор Московского университета, крупнейший русский историк;
М.И. Драгомиров – профессор Академии Генерального Штаба; Н.Н. Обручев – начальник Генерального Штаба, автор военно-научных трудов;
А.Р. Дрентельн – генерал-адъютант, генерал от инфантерии; Г.А. Леер –
профессор военного искусства, генерал от инфантерии; Н.К. Гирс – министр иностранных дел в 1882-1895 годах. Преподаватели молодого великого князя не могли ставить оценки, но все они подчеркивали аккуратность, усидчивость своего подопечного.
Образование молодого великого князя завершилось в 1890 году.
Вот как описывает это событие сам Николай в своем дневнике: «28 апреля 1890. Со своим образованием покончил окончательно и навсегда!»
[4, с. 23]. По воспоминаниям великого князя Александра Михайловича:
«…будущий император Николай II мог ввести в заблуждение любого
3
оксфордского профессора, который принял бы его по знанию английского языка за настоящего англичанина. Точно так же Николай Александрович знал французский и немецкий языки. Остальные его познания сводились к разрозненным сведениям по разным отраслям, но без всякой
возможности применить к практической жизни» [3, с. 161]. В тоже время
современники отмечают хорошее знание русской истории. Из воспоминаний Федора Александровича Головина, одного из основателей партии кадетов: «Николай II удивил меня своим знанием деталей русской истории.
Когда кн. П.Н. Трубецкой, представляя меня, назвал мою фамилию, государь спросил, не мой ли предок один из сподвижников Петра Великого,
Федор Головин. Далее он заметил, что первый договор с Китаем был заключен Головиным, и спросил, как звали этого Головина» [5, с. 24].
В 1890-1891 году цесаревич совершает путешествие. В романовской
семье было принято, что наследник престола, начиная с Павла I завершает обучение, отправляясь в путешествие. Чаще путешествий было
два: одно большое путешествие по России, а второе малое – по Европе.
Но император Александр III решает отправить сына в грандиозное морское и сухопутное турне, которое объединило бы оба путешествия. В
1890 году Александр отправляет сына в путешествие по странам Азии,
обратно цесаревич должен был возвращаться в столицу через Сибирь.
Для путешествия Александр III выделил крейсер «Память Азова».
Смысл экспедиции состоял в том, чтобы, с одной стороны, способствовать расширению кругозора будущего царя, а с другой – научить его самостоятельно принимать решения и нести ответственность. За девять
месяцев Николай Александрович вместе со свитой посетил АвстроВенгрию, Грецию, Египет, Индию, Китай и Японию. В Японском городе
Отцу на великого князя было совершено покушение, когда местный полицейский ударил его саблей по голове. Вот как это событие описывал
сам Николай в письме своей матери императрице Марии Федоровне:
«Не успели мы отъехать двухсот шагов, как вдруг на середину улицы
4
бросается японский полицейский и, держа саблю обеими руками, ударяет меня сзади по голове! Я крикнул ему по-русски: Что тебе? И сделал
прыжок через моего джиприкшу. Обернувшись, я увидел, что он бежит
на меня с еще раз поднятой саблей, я со всех ног бросился по улице,
придавив рану на голове рукой» [1, с. 90]. Путешествие продолжилось. 4
мая 1891 года цесаревич прибыл во Владивосток. Так началась вторая,
сухопутная часть путешествия. За три месяца Николай посетил Хабаровск, Читу, Иркутск, Красноярск, Томск, Тобольск, Сургут, Омск, Оренбург, Москву. Путешествие закончилось 4 августа 1891 года, когда
наследник прибыл в Петербург.
Личные качества Николая II
и его деятельность до восшествия на престол
Современники Николая II отмечали его одаренность и ум. Многих
поражала его память, особенно на имена, числа и годы. Император в
разговоре мог вдруг вспомнить эпизод служебной биографии собеседника. Но обладая многими способностями, такими как обширный кругозор,
методичность и трудолюбие, природное обаяние, Николай II не унаследовал от отца властный характер. Приведем отрывок из воспоминаний
Матильды Кшесинской, прославленной русской балерины, любовницы
Николая: «Для меня было ясно, что у наследника не было чего-то, что
нужно было, чтобы царствовать. Нельзя сказать, чтобы он был бесхарактерен. Нет, у него был характер, но не было чего-то, чтобы заставить
других подчиниться своей воле. Первый его импульс был всегда правильным, но он не умел настаивать на своем и часто уступал. Я не раз
ему говорила, что он не сделан ни для царствования, ни для той роли,
которую волею судеб он должен будет играть» [5, с. 71]. Сергей Юльевич Витте, известный государственный деятель, в своих воспоминаниях
говорит, что «в характере Николая II есть черты Александра I, такие как
мистицизм, хитрость и даже коварство» [2, с. 3].
5
Одной из поразительных черт Николая было умение владеть собою
и скрывать свои внутренние переживания. В самые драматические моменты жизни внешнее спокойствие его не покидало. По воспоминаниям
современников рядом с каждым положительным качеством у него было
отрицательное. Он был мягкий, добрый, но все знали, что он никогда не
забывал нанесенной ему обиды. Он быстро привязывался к людям, но
также быстро и отворачивался от них.
Николай II был хорошим семьянином и честным человеком. Всю
любовь и преданность отдавал семье. С ранних лет его отличала одна
черта – он не умел врать. Этим он напоминал своего отца, никогда не
терпевшего вранья, и с трудом выносившего лицемеров.
Важно рассмотреть деятельность Николая до восшествия на престол. Коренной перелом в судьбе Николая настал 1 марта 1881 года. В
этот день революционеры-народовольцы убили императора Александра
II. Отец Николая стал императором Александром III, а сам он – наследником престола, цесаревичем. В жизни Николая произошли изменения.
Теперь, помимо династических (присутствие на семейных собраниях,
посещение родни, участие в фамильно-государственных мероприятиях)
у цесаревича появились конкретные служебные обязанности. Николаю
надо было представлять особу государя и Россию за границей. Так Цесаревич в марте 1888 года присутствовал в Берлине на похоронах Германского императора Вильгельма I, в ноябре представлял русского царя
на праздновании 25-летия царствования датского короля Христиана IX в
Копенгагене.
Обязанностей каждый год становилось все больше. В 1889 году Николаю Александровичу было пожаловано флигель-адъютантство. Примерно в это же время цесаревич был назначен членом Государственного совета и членом Комитета министров. Великий князь Александр Михайлович вспоминал: «Его назначили членом Государственного совета,
и два раза в неделю он слушал в этом кружке траченных молью бюро6
кратов, которые соревновались в бесстыдном угождении царю. Эта процедура была ему скучна. Мысли его уплывали далеко» [3, с. 162]. Присутствие на заседаниях Государственного совета и Комитета министров
расширяло кругозор цесаревича, позволяло многое узнать и понять.
В 1891 году Николая назначают начальником Особого комитета для
помощи нуждающимся в местностях. В этот год в ряде губерний Российской империи произошел неурожай, положение населения было критическим. Комитет занимался сбором благотворительных средств по всей
России и распределял их по районам, охваченным бедствием.
В январе 1893 году Наследника назначают председателем Комитета
Сибирской железной дороги. В ведение комитета входили вопросы по
строительству Транссибирской магистрали – самой протяженной в мире
железнодорожной магистрали.
С ранних пор последний русский император испытывал тягу к военному делу. Военная служба, можно сказать, была у Романовых в крови.
Многие родственники Николая занимали командные должности в гвардии, армии и на флоте. Нет сомнений, что военная служба нравилась
наследнику, в отличие от заседаний Государственного совета и комитета министров, обязанностями в которых он никогда не пренебрегал. В
родной гвардейской среде, где властвовали порядок и дисциплина, он
чувствовал себя комфортнее.
Следует отметить, что военная служба у Николая началась с самого
рождения. Согласно традиции, первый внук императора Александра II
сразу после рождения был записан в списки Преображенского, Семеновского, Измайловского, Егерского, Кавалергардского гвардейских полков и назначен шефом 65-го пехотного Московского полка. В 1875 году
Николай был зачислен в лейб-гвардии Эриванский полк, а 6 декабря
этого же года он получает свое первое воинское звание – прапорщик. В
1880 году молодой великий князь производится в подпоручики.
7
В 1884 году цесаревич поступает на действительную военную службу, а 6 мая этого же года торжественно произносит воинскую присягу в
Большой церкви Зимнего дворца. Изменение общественного положения
в 1881 году никак не сказалось на чинопроизводстве Николая Александровича. Воинские звания присваивались по выслуге лет. В 1884 году он
получил звание поручика. В июле 1887 года приступает к регулярной военной службе в преображенском полку и получает звание штабскапитана. Наряду с Преображенским с мая 1889 года Николай начинает
службу в лейб-гвардии гусарском полку эскадронным командиром. В апреле 1890 года наследника производят в капитаны, а в мае 1891 года в
полковники. Смерть отца застала его командиром батальона лейбгвардии Преображенского полка в чине полковника, и всю свою жизнь он
остался в этом сравнительно скромном чине. Он считал недопустимым
пользоваться прерогативой своей власти для производства себя в чинах
[3, с. 162].
С января 1893 года цесаревич служил в должности командира 1-го
батальона лейб-гвардии Преображенского полка. Николай дорожил
службой, исполнял требования уставов. Его непосредственный начальник – командир Преображенского полка великий князь Константин Константинович записал в своем дневнике: «Ники держит себя совсем просто, но с достоинством, со всеми учтив, ровен, в нем видна необыкновенная непринужденность и вместе с тем сдержанность; ни тени фамильярности и много скромности и естественности» [1, с. 70].
Николай Александрович был хорошим офицером. Отлично знал воинские уставы. Традиции офицерской среды соблюдал, что и требовал
от других. По отношению к солдатам чувствовал себя покровителем. В
пасхальные дни обязательно христосовался со служащим конвоя. Николаю нравились парады, смотры и учения. Они его никогда не утомляли,
и он мужественно переносил случавшиеся неудобства.
8
В заключении можно сказать, что императора Николая II изначально
готовили к его будущей роли. Он получил классическое образование для
наследника престола Российской империи, завершившееся по семейной
романовской традиции путешествием. До восшествия на престол Николай Александрович, как наследник, занимал ряд государственных постов, в том числе был членом Государственного совета и Комитета министров, что дало ему некоторую практику перед управлением всей
страной. К тому же Николай проходил воинскую службу в гвардии, в
лейб-гвардии Преображенском и гусарском полках. Служба в гвардии
приучила его к ответственности и дисциплине.
Список используемых источников
1. Боханов А.Н. Николай II. М.: Мол. Гвардия, 1997. 446 с.
2. Витте С.Ю. Воспоминания. Царствование Николая II. Т. 1. Л.: Государственное издательство, 1924. 501 с.
3. Воспоминания великого князя Александра Михайловича. М.: Захаров, 2001. 526 с.
4. Романов Н.А. Дневник императора Николая II 1890-1906 гг. Берлин:
Слово, 1923. 276 с.
5. Николай II без ретуши. СПб.: Амфора, 2009. 352 с.
9