cовершенство инженерных и естественных наук сделано в

РВТХ Аахен
Технический университет Берлина
Технический университет Брауншвейга
Технический университет Дармштадта
Технический университет Дрездена
Ганноверский университет им. Лейбница
Технологический институт Карлсруэ
Технический университет Мюнхена
Университет Штутгарта
Год основания: 1870,
Северный Рейн-Вестфалия
Число студентов: 35800
Доля иностранных студентов: 16 %
www.rwth-aachen.de
„Уже в самом начале при основании РВТХ Аахен стремился к тесной связи
теории, научных исследований и производства, что явилось залогом успеха
при достижении ведущей позиции РВТХ Аахен в международном сравнении с
другими университетами.„
Лу Йонгксианг, профессор, д.т.н., с 1997-го года президент Китайской Академии
Наук. В 1981-ом году он защитил диссертацию в Институте гидравлических и
пневматических приводов и управляющих устройств в РВТХ Аахен.
Год основания: 1879, Берлин
Число студентов: 30600
Доля иностранных студентов: 20 %
www.tu-berlin.de
„Постоянное и воодушевленное стремление искать перспективные технические решения для запросов общества, экономики и науки – этим Технический
Иоахим Мильберг,
университет Берлина отличается уже давно.“
Год основания: 1745, Нижняя Саксония
Число студентов: 15500
Доля иностранных студентов: 10 %
www.tu-braunschweig.de
„Технический университет Брауншвейга невелик, но зато здесь очень ценят
личный контакт. Тут найдётся много возможностей развивать свои идеи.“
Карл Фридрих Гаус (1777 – 1855), знаменитый математик, учился в Collegium
Carolinum, учреждении-предшественнике Технического университета
Брауншвейга.
Год основания: 1877, Гессен
Число студентов: 25000
Доля иностранных студентов: 20 %
www.tu-darmstadt.de
„Технический университет Дармштадта квалифицирует для лучших карьерных перспектив. Мы гарантируем нашим студентам высококачественные
условия для обучения.“
Профессия инженера-электрика была «открыта» в Техническом университете
Дармштадта. Самые первые во всем мире инженеры-электрики в 1882 году
были выпускниками Технического университета Дармштадта.
Гунтер Фосвинкель, доктор наук, председатель общества „proRWTH e. V.
RWTH Aachen
Конрад Цузэ (1910 – 1995) – изобретатель первой счётной машины с
программным управлением, предшественника компьютера, – изучал машиностроение, архитектуру и строительство в Техническом институте Берлина.
профессор, д.т.н., председатель наблюдательного совета АО БМВ (BMW AG)
Хайке Фасбендер, профессор, вице-президент по вопросам преподавания, учебы,
повышения квалификации в Техническом университете Брауншвейга
Ганс Юрген Прёмель, профессор, президент Технического университета Дармштадта
Год основания: 1828, Саксония
Число студентов: 36500
Доля иностранных студентов: 10 %
http://tu-dresden.de
„Научная работа в Техническом университете Дрездена имеет много преимуществ. К ним относятся международная профессиональная компетенция,
новое и современное исследовательское оборудование, доступ к разнообразным литературным источникам и международный обмен специалистами.“
Основы для самого распространенного медикамента в мире, ацетилсалициловой кислоты (медикаменты аспирин, ацезал, АСК) были заложены
Фридрихом фон Хайден в 1873 году в Дрезденском Королевском Саксонском
Политехникуме, учреждении-предшественнике сегодняшнего Технического
университета Дрездена.
Год основания: 1831, Нижняя Саксония
Число студентов: 22000
Доля иностранных студентов: 13 %
www.uni-hannover.de
„С помощью знаний создавать будущее: интернационально, междисциплинарно и посредством многообразия специальностей – это одна из нескрываемых целей Ганноверского университета им. Лейбница.”
Университет назван в честь Готтфрида Вильгельма Лейбница (1646 – 1716),
жившего в Ганновере и являвшегося не только одним из важнейших философов своего времени, но и универсальным гением, в частности, математикoм,
физикoм, историкoм, библиотекарeм.
Год основания: 1825, Баден-Вюртемберг
Число студентов: 22500
Доля иностранных студентов: 18 %
www.kit.edu
„Технологический институт Карлсруэ считается университетом международного уровня с сильной исследовательской базой, особенно по направлениям
энергетика, окружающая среда и нанотехнология.“
Карл Фридрих Бенц (1844 – 1929) – инженер-машиностроитель и новатор
автомобильной промышленности, учился в Политехническом институте
Карлсруэ.
Год основания: 1868, Бавария
Число студентов: 31000
Доля иностранных студентов: 18 %
www.tum.de
„Технический университет Мюнхена имеет превосходный имидж как исследовательское учреждение естественно-научного и технического профиля и
открытый для инноваций университет, стремящийся к элитному образованию
и реформам высшего образования.“
Рудольф Дизель (1858 – 1913), инженер и изобретатель дизельного двигателя, учился в Техническом университете Мюнхена.
Год основания: 1829
Число студентов: 22600
Доля иностранных студентов: 22 %
www.uni-stuttgart.de
„Университет Штутгарта всемирно пользуется спросом как исследовательский
университет и место обучения. В частности, это находит отражение в сотрудничестве экспертов ‚Simulation Technology‘ и школе повышения квалификации
‚Advanced Manufacturing Engineering‘.“
Готтлиб Даймлер (1834 – 1900) – инженер, конструктор и промышленник,
закончил машиностроительный факультет в Политехническом университете
Штутгарта.
*) год основания, федеральная земля
Мин Тан Нгуен, доцент Ганойского университета, Вьетнам
Эрих Барке, профессор, д.т.н., президент Ганноверского университета им. Лейбница
Хорст Хипплер, профессор, доктор наук, президент Технологического института Карлсруэ
Technische Universität
Berlin
Technische Universität
Braunschweig
Technische Universität
Darmstadt
Technische Universität
Dresden
Leibniz Universität
Hannover
Karlsruhe Institute
of Technology
Technische Universität
München
Universität Stuttgart
CОВЕРШЕНСТВО
ИНЖЕНЕРНЫХ И
ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК
СДЕЛАНО В ГЕРМАНИИ
Рандольф Роденшток, предприниматель и президент Объединения Баварской Экономики
Профессор Вольфганг Рессель, ректор Университета Штутгарта
TU9 – это ассоциация девяти ведущих
технических вузов Германии
БЛИЗОСТЬ К ПРАКТИКЕ
ВАЖНО ЛИ ДЛЯ ВАС ПОЛУЧЕНИЕ СОЛИДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ? ПОДУМЫВАЕТЕ ЛИ ВЫ ОБ УЧЁБЕ В
ГЕРМАНИИ?
Тогда вузы ассоциации TU9 – то, что вам нужно. TU9 –
это сеть самых значимых немецких технических научноисследовательских вузов.
ВЫСШИЕ ШКОЛЫ С ТРАДИЦИЕЙ
Все вузы ассоциации TU9 оглядываются назад на долгую традицию и пользуются превосходной репутацией среди университетов Германии и на международной арене. Их научный потенциал и палитра учебных направлений непрерывно пополнялись
на протяжении почти 200 лет.
U Hannover
TU Braunschweig
TU Berlin
TU Dresden
RWTH Aachen
TU Darmstadt
KIT
U Stuttgart
TU München
МЕЖДУНАРОДНЫЕ СВЯЗИ
Члены ассоциации TU9 как научно-исследовательские вузы раполагают значительными интернациональными связями. Они
имеют партнёрские университеты во всем мире и организуют
систематический обмен студентами и экспертами. Доля иностранных студентов TU9-вузов значительно выше среднего показателя по Германии.
По учебным направлениям с так называемым двойным дипломом студенты могут дополнительно к диплому своей страны
получить диплом известного международного вуза. Благодаря
введению дипломов бакалавра и мастера были созданы великолепные предпосылки для возможности сменить учебное заведение за пределами национальных границ.
„В ГЕРМАНИИ ОБУЧЕНИЕ СВОБОДНЕЕ ЧЕМ ВО МНОГИХ ДРУГИХ СТРАНАХ. ЗДЕСЬ ЕСТЬ
ВЕЛИКОЛЕПНАЯ
ВОЗМОЖНОСТЬ
САМОСТОЯТЕЛЬНО
ФОРМИРОВАТЬ СВОЮ УЧЁБУ
И РАСШИРИТЬ СВОЙ КРУГОЗОР ПОСРЕДСТВОМ ВЫБОРА
ОПРЕДЕЛЁННОЙ КОМБИНАЦИИ
ПРЕДМЕТОВ. В НЕМЕЦКИХ УНИВЕРСИТЕТАХ ПРОЦЕСС ОБУЧЕНИЯ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ
РАБОТА ТЕСНО СВЯЗАНЫ. ЭТО,
ПОМИМО ПРОЧЕГО, ЯВЛЯЕТСЯ
БОЛЬШИМ ПРЕИМУЩЕСТВОМ
В ТОМ СМЫСЛЕ, ЧТО СТУДЕНТ
ПОЛУЧАЕТ ИНФОРМАЦИЕЮ О
САМОМ АКТУАЛЬНОМ УРОВНЕ
СОВРЕМЕННЫХ РАЗРАБОТОК.“
Бернд Билитевски, профессор,
ответственный за работу с иностранными студентами Технического
университета Дрездена
Приближенные к практике обучение и исследования отражаются в очень тесных контактах вузов ассоциации TU9 с большими
и средними предприятиями. Интарнациональные и национальные предприятия инвестируют в образование и научные исследования, например, спонсируют профессуры или дипломные
работы. Научно-исследовательское сотрудничество даёт студентам возможность уже во время учебы накапливать практический опыт в экономике и завязать нужные контакты для будущей трудовой деятельности. Таким образом вузы ассоциации
TU9 создают великолепные предпосылки для успешного профессионального старта после учебы.
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ
Научное обучение означает умение выходить за узкие рамки конкретного предмета. Так могут возникнуть креативные и
успешные инновации. При этом очень важную роль играет взаимодействие научных дисциплин. В частности, междисциплинарность отражается в комбинации различных учебных направлений, например, инженерное дело и экономика, информатика
и СМИ или биотехнология.
РАЗНООБРАЗНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ОБУЧЕНИЯ
Вузы ассоциации TU9 предлагают широкий набор направлений
обучения и превосходное образование. Основной упор в обучении делается на инженерные и естественно-научные направления. Помимо этого в вузах ассоциации TU9 представлены такие
факультеты как экономический, гуманитарный, планирования и
социологический. Эти направления представляют собой важное дополнение к инженерным наукам или же являются самостоятельными направлениями обучения.
ПРЕДПОСЫЛКАМИ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ В ГЕРМАНИИ
ЯВЛЯЮТСЯ ЛИЧНАЯ ИНИЦИАТИВА И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА СЕБЯ.
Если Вы хотите узнать, подойдет ли Вам инженерное или
естественно-научное обучение, то проверьте себя посредством
консультационного самотестирования на интернет-странице:
www.self-assesment.tu9.de
ПРОДОЛЖЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ
англоязычные магистерские программы: www.tu9.de/graduate
аспирантура: www.tu9.de/doctorate
КАРЬЕРНЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ
С образованием, полученным в одном из вузов ассоциации
TU9, у Вас будут наилучшие шансы на профессиональный
успех. Возможности применения особенно инженерного образования очень разнообразны. Вы можете работать в проектных
бюро, на производстве, в сервисном обслуживании и сбыте или
даже на руководящих постах предприятий. Многие выпускники
работают фрилансерами и основывают свои фирмы и предприятия.
„СЕЙЧАС РАСТЕТ СПРОС
ПРЕЖДЕ ВСЕГО НА ВЫСОКОКВАЛИФИЦИРОВАННЫХ
ВЫПУСКНИКОВ ИНЖЕНЕРНЫХ
И ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ
НАПРАВЛЕНИЙ.“
Информация и консультация по возможностям обучения с TU9
TU9 German Institutes of Technology
Anna-Louisa-Karsch-Str. 2, D-10178 Berlin
Германия
Телефон: + 49 (0) 30 2787 476-80
Факс:
+ 49 (0) 30 2787 476-88
E-Mail:
[email protected]
E-Mail:
[email protected]
Интернет:
(для выпускников немецких школ заграницей)
www.tu9.de
www.tu9.de/auslandsschulen
(для выпускников немецких школ заграницей)
Эрнст Шмахтенберг, профессор,
доктор наук, ректор РВТХ Аахен,
президент ассоциации
TU9 German Institutes of Technology
Студенты вузов ассоциации TU9 наилучшим образом подготовлены к трудовой деятельности. Во время учёбы они приобретают не только специальные знания, но и такие качества как
способность к общению, гибкость, способность к мышлению,
направленному на решение проблемы, знание иностранных
языков и способность работать в команде. Эти так называемые
soft skills имеют большое значение для будущей работы. Кроме
этого, частью учёбы очень часто являются прохождение практики и обучение заграницей.
„ЧЕСТНО ГОВОРЯ, У МЕНЯ НЕ БЫЛО НИКАКИХ ПРОБЛЕМ ПРИВЫКНУТЬ
К НЕМЕЦКОЙ КУЛЬТУРЕ И МОЕЙ ЖИЗНИ ЗДЕСЬ. Я РЕШИЛА УЧИТЬСЯ В
ГЕРМАНИИ ИЗ-ЗА ВЫСОКОГО УРОВНЯ ОБРАЗОВАНИЯ.“
Хале Йилмаз, аспирантка по специальности инженер-экономист в РВТХ Аахен
(выпускница Стамбульского лицея в Турции).
Импрессум/Заказ
TU9 German Institutes
of Technology
Venio Piero Quinque
LL.M./LL.B., M.A.
Руководитель проекта TU9
Anna-Louisa-Karsch-Str. 2
D-10178 Berlin . Germany
of� [email protected]
www.tu9.de
5-е издание 2012 г.:
Тираж 2 000 экз.
Оформление
Pfefferkorn & Friends GmbH
Дрезден
Фотографии
Ассоциация TU9